方案著重于解決問題的方法、目標、預期結(jié)果和時間表等方面,以及相關(guān)的資源需求和預算安排。怎么寫好幼兒園匯報方案?小編給大家分享一些幼兒園匯報方案,方便大家學習。
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,_幼兒園開展了“_快樂父親節(jié)”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。
一、活動目的
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。
二、活動準備
水果、皮筋、梳子(女孩自備)、化妝品(男孩自備)。
三、活動過程
1、幼兒配樂朗誦:
父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;
父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。
2、巧手爸爸賽
女孩的爸爸為女孩扎頭發(fā)比賽,男孩爸爸為男孩化妝比賽。時間截止后請各位爸爸帶著孩子模特秀。
3、我的爸爸力氣大
通過2個親子游戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨特的孩子
4、感謝我的爸爸
幼兒通過喂爸爸吃水果并對爸爸說句感恩的話。
【活動目標】
1、理解小樹葉會說話的含義,體驗詩歌的童趣。
2、在有表情地朗讀詩歌的過程中,學習仿編詩歌。
3、樂意參加游戲,體驗游戲的樂趣。
【活動重點】欣賞詩歌,理解詩歌內(nèi)容。
【活動難點】有感情地朗誦詩歌。
【活動準備】
大風、小風等教學圖片,沙子、樹葉、石頭分別裝入三個瓶中,小樹葉,音樂磁帶或CD。
【活動過程】
一、欣賞詩歌,理解含義。
詩歌《小樹葉會說話》
你聽!嘩啦啦,嘩啦啦!
風大了,風大了,
小樹葉,會說話。
你聽!沙沙沙,沙沙沙,
風小了,風小了,
小樹葉,會說話。
你聽!嘩嘩嘩,嘩嘩嘩,
下雨了,下雨了,
小樹葉會說話。
風住了,雨停了,
小樹葉,不響了。
1、議一議
①師:你們聽說過小樹葉會說話嗎?小樹葉會怎么說話?
②引導幼兒猜想并表述。
2、聽一聽
①師:今天,老師為大家?guī)砹艘皇自姼?,名字叫“小樹葉會說話”。我們來聽一聽詩歌中的小樹葉是怎么說話的。
②配合樂曲《秋日私語》,教師有感情地朗誦詩歌,并配以體態(tài)語及音量的變化。
3、說一說
①師:小樹葉會說話,它說了些什么?好像告訴我們什么?為什么會這樣說?
②幼兒回答與詩歌有關(guān)的語句,教師就將詩歌中匹配的語句朗誦出來。
二、學習詩歌。
1、幼兒跟著教師朗讀。
教師引導幼兒用動作、音量的變化表現(xiàn)大風小風中的樹葉。
2、師幼對念。
①教師:現(xiàn)在我們來玩一個游戲。我是小樹葉,你們是風和雨。我們一起來表演,試試看是不是很有趣。
②第一次教師念小樹葉的部分,幼兒念刮風下雨的部分,第二次角色互換。
3、配上背景音樂,有感情地完整朗誦。
三、游戲“小樹葉”。
教師發(fā)指令,幼兒根據(jù)指令做相應的動作。
1、教師做刮大風狀,幼兒快快地跑,發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。
2、教師做刮小風狀,幼兒慢慢地跑,發(fā)出“沙沙沙”的聲音。
3、教師做下雨狀,幼兒扭動身體,發(fā)出“刷刷刷”的聲音
4、教師把手放在背后,幼兒站在原地不發(fā)聲。
四、仿編詩歌。
1、啟發(fā)幼兒想一想,小樹葉還可能會說什么話。
2、引導幼兒根據(jù)已經(jīng)學會的詩歌進行仿編。
3、念一念幼兒所編的詩歌,共同體驗成功的樂趣。
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風建設(shè)的總體要求及我校的實際,經(jīng)研究決定在教職工中全面開展師德師風建設(shè)建設(shè)系列教育活動,提出如下實施方案。
一、指導思想、目標
堅持以重要思想為指導,根據(jù)科學和構(gòu)建社會主義的要求,按照《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《江蘇省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范(試行)》,全面開展我校教職工職業(yè)道德建設(shè)活動。努力做到在依法治校的基礎(chǔ)上,全校教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德操守,以德治校逐步形成風氣。
在學校的各項工作中,"以生為本,育人為本"的.正確教育觀念和辦學理念進一步確立;"學為人師、行為世范"的師徳準則逐步內(nèi)化為教職工的自覺行動。營造符合社會主義要求的校園氛圍,形成社會主義的和諧師生關(guān)系,努力建設(shè)一支適應現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應地方經(jīng)濟和社會發(fā)展要求充滿生機和活力的高等職業(yè)教育教師隊伍,弘揚大愛精神,在教育教學全過程中體現(xiàn)"三自五愛",推進我校事業(yè)在困境中創(chuàng)新發(fā)展,為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和~人做出新貢獻。
二、組織領(lǐng)導
師徳師風建設(shè)領(lǐng)導小組:
組長:
成員:
三、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(3—4月)
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風建設(shè)的總體要求和我校實際,各黨總支、系部、部門要在廣大教職工中進行一次動員。讓廣大教職工明確認識加強師徳師風建設(shè),對教育行風建設(shè)和我校困境中求發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。數(shù)年來,教師職業(yè)道德建設(shè)雖然取得不小的成績,但我們還應該看到仍存在著一些問題,這些問題如果不引起重視,必然會影響我們教師隊伍的形象和學校的聲譽,影響學校事業(yè)的發(fā)展,最終影響廣大教職工的切身利益。為此,廣大教職工應該自覺積極地參與學校開展的師德師風系列教育活動,切實提高認識,解決好我們師德師風建設(shè)方面存在的問題。
(二)學習提高階段(4—5月)
各黨總支、系部、部門要組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《高等教育法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《江蘇省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》等法律、法規(guī)、文件。
學習采取集中學習、分析研究、交流討論、個人自學等多種形式。集中學習形式,可學習文件、經(jīng)驗、排查表現(xiàn)、分析問題等;個人自學要聯(lián)系自身實際,自學深思,做好心得。
學習要聯(lián)系實際,學有成效。學習要與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動相聯(lián)系;與校風、教風現(xiàn)狀相聯(lián)系;與自身的從教實際、實例(經(jīng)驗、教訓)相聯(lián)系;與樹立科學、構(gòu)建社會主義的要求相聯(lián)系……
教職工在學習提高階段必須做好學習心得筆記。此階段結(jié)束前各黨總支、系部、部門要組織教職工交流一次,在交流促進基礎(chǔ)上認識切實有所提高,行動逐步有所落實。
(三)組織實施階段(5—11月)
3月底,設(shè)立師德師風建設(shè)意見箱,征求廣大師生員工對學校開展師德師風建設(shè)活動的意見、建議。機關(guān)工作人員要增強主動服務(wù)意識,切實加強作風建設(shè)。教師要增強自覺服務(wù)意識,弘揚大愛精神,自覺主動關(guān)心學生,聯(lián)系學生,切實為學生服務(wù)。教職工參加師德師風建設(shè)系列教育活動的情況將作為年度考核之參考。
4月起,各黨總支、系部、部門以班主任為主有組織幫扶聯(lián)系本校困難學生、特殊學生10名左右。學校機關(guān)黨員干部與有關(guān)系部聯(lián)系掛鉤。
4月起,征集"愛生一例"。結(jié)合自身或身邊典型事例,以案說理,以案揚德,張揚愛生、育人之先進典型,挖掘事例中之師德之魂,弘揚大愛精神。各單位要組織教職工向《鎮(zhèn)江教工》、《江蘇教工》投稿。
機關(guān)開展"最受歡迎"、"最不受歡迎"的機關(guān)作風問卷調(diào)查。
5月底,全校組織教職工開展"師德在我心中"比賽活動。各總支、系部至少有1名代表參加;在學生中開展"我的大學老師"征文活動。
6月份,各黨總支、系部、部門擇優(yōu)推薦典型參加市"熱愛學生與師徳修養(yǎng)"研討活動。
9月份,結(jié)合慶祝,組織開展圍繞歌唱教師、歌頌師德的卡拉OK比賽、書法比賽活動。分學生組、教師組。
召開機關(guān)作風建設(shè)座談會,提煉高專機關(guān)作風建設(shè)目標、工作規(guī)范。
9—10月份,專業(yè)課教學滲透德育優(yōu)
活動目標:
1.通過學做餅干,培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣,增強幼兒動手操作能力。
2.在操作中體驗快樂。
活動準備:
1、橡皮泥若干
2、餅干圖片若干
3、小兔子卡片一張
4、輕音樂
活動過程:
1.聽音樂入場
教師出示小兔子的卡片
師:今天老師給小朋友帶來了一位小客人,我們看一看它是誰吧?
幼:小白兔
師:老師聽說小兔子,開了一家餅干店,咱們參觀參觀吧。
哇!小兔子的餅干店真漂亮啊!
師:小朋友想一想,我們平常都見到過什么形狀的餅干呢?
幼:圓形的,長方形的,正方形的….
師:其實我們生活中還有許多餅干,那我們看看吧.
2.出示餅干圖片
老師和幼兒一起說一說,餅干的形狀和花紋。
欣賞完圖片后,師:剛才我們看的餅干都漂亮嗎?老師也給小朋友帶來了漂亮的餅干你們想看嗎?
3.出示橡皮泥“餅干”
拿第一塊“餅干”問:“這是什么形狀的呀?”
“它上面有什么圖案?”
教師依次拿第2.3.4塊餅干進行提問
4.制作方法
師:這些餅干漂亮嗎?那它們是怎么做成的呢?
圓形的餅干:先揉一揉,再壓一壓,然后桿錘桿一桿,上面的小圓點用小塊橡皮泥揉一揉。
方形的餅干:先揉一揉,在壓一壓,然后用桿錘桿一桿,最后用橡皮泥專用小刀切一切。上面的長條用小塊橡皮泥撮一撮。
5.幼兒制作,教師巡回指導。(放輕音樂)
6.欣賞作品
7.師:我們出來玩這么長時間了也該回去了,給小白兔說再見吧。
為了讓幼兒知道3月8日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日,知道關(guān)心媽媽,用自己的行動表達對媽媽的愛,同時,感受濃濃地親子情,特意為中班幼兒設(shè)計了“慶三八”的教學活動。
活動目標:
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、會尊敬、關(guān)心媽媽,向媽媽表達自己的愛。
活動準備:日歷、剪刀等。
活動過程:
一、介紹三八婦女節(jié):
1、教師出示掛歷,詢問今天是幾月幾日?(3月8日),是個什么日子?
2、提問:婦女節(jié)是誰的節(jié)日?哪些人可以過婦女節(jié)?
3、教師小結(jié):哪些人被稱作婦女,第一要是女的,第二要是大人,滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié),是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日,也是媽媽們的節(jié)日。
二、媽媽愛我,我愛她:
1、媽媽愛我們,我們應該怎樣愛媽媽呢?(給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋)。
2、當幼兒說到要送媽媽禮物時,可引導幼兒討論:送怎么樣的禮物最合適?
三、創(chuàng)設(shè)情境
1、小朋友,讓我們先來唱一首歌。(播放歌曲《世上只有媽媽好》)你們喜歡這首歌嗎?為什么呢?
2、媽媽給了我們生命,哺育我們成長。有哪位媽媽不愛自己的孩子,又有哪一個孩子不愛自己的媽媽。
3、3月8日是母親的節(jié)日,在這特殊的日子里,你能為媽媽做些什么呢?
四、小組協(xié)作,制作賀卡
今天我們就親自制作一張賀卡送給親愛的媽媽,帶給她一份驚喜。
1、做一做。
(1)賀卡的樣式有很多,你們瞧――師邊出示邊簡介:有心形的`、圓形的、鏤空的、立體的等等。
(2)小朋友,這些賀卡漂亮嗎?其實,只要你肯動腦筋,設(shè)計出的賀卡會更漂亮。你準備設(shè)計怎樣的賀卡呢?跟同組的小朋友商量一下。讓靈巧的小手動起來吧,看誰的賀卡最有特色。
2、說一說、寫一寫、問一問。
(1)“三八”節(jié)即將到來,小朋友有什么祝賀的話想對媽媽說嗎?
(2)小組討論,交流反饋。
(3)小朋友,你們都說得很好,現(xiàn)在老師幫你們把剛才說的話寫在賀卡上。
3、畫一畫:小朋友,想讓賀卡更加精美嗎?請發(fā)揮你們的想象,用彩筆去裝扮它吧。
五、展示交流,
互相學習(分小組、全班同步進行),自由結(jié)束教學活動。
一、活動目的:
樂意與父母一起游戲,敢于與他人一起競賽,體驗成功的感受。在游戲活動中增加家庭親子關(guān)系的和睦,感受迎接新年的快樂。
二、活動時間:
20__年12月31日下午。
二、活動地點:
幼兒園戶外場地
三、活動內(nèi)容:
活動一:揪尾巴
準備:尾巴8條。
玩法:孩子的腰后別著尾巴,家長背著孩子,互相揪對方的尾巴,同時保證自己的尾巴不被揪掉,規(guī)定時間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出。
活動二:過小河
準備:紙板24塊。
玩法:家長和孩子利用三塊紙板,以最快的速度過小河,家長和孩子的腳不能接觸地面,先過小河的為勝。
活動三:運西瓜
準備:西瓜球8個,棍子16個,8個紙箱,飲料瓶8個。
玩法:家長和幼兒在指定的位置站好,兩人拿著棍子夾好西瓜球準備,兩人夾好西瓜球繞過飲料瓶然后沿路返回,水嘴快回來的那組獲勝。
活動四:大西瓜、小西瓜
玩法:家長和孩子面對面站立,家長說:“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢,家長說:“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢,錯者淘汰。最后未被淘汰者獲勝。
活動五:我的寶寶在哪里
準備:布帶若干
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請家長去尋找自己的寶寶。
要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母通過觸摸找到自己的寶寶
一:開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天!讓幼兒感受開學的快樂!
二:第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學活動。還要開展的本周的主體活動?;顒訁^(qū)和教學活動時相聯(lián)系,要投放本周主體活動所需要的物品。
三:第一周的計劃基本是常規(guī)的培養(yǎng),教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好,其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的,還會搞的班級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好。
四:班上老師的一齊商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。
五:班級能夠開展“寒假我去哪里游玩”的活動!可用講述·帶照片·繪畫的形式來開展!幼兒的興趣肯定個性濃厚!
六:還能夠開展幫忙新幼兒的活動,幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品,贈送給新來的幼兒。能幫忙加強幼兒的團結(jié)友愛!
七:能夠根據(jù)不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!
八:教師要準備一些新穎的戶外游戲活動!來加強幼兒喜歡來園的興趣!
一、活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)1性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì)。
2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難,能體驗勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識,體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風格。
二、活動準備:
呼啦圈三個
三、活動流程:
1、幼兒先同爸爸媽媽跟全園小朋友一起做親子律動操和廣播體操,做完親子律動操之后呢,老師帶領(lǐng)小朋友回教室喝水、小便。
2、一個老師帶領(lǐng)幼兒小便,另一個老師在教室負責跟家長講清楚游戲規(guī)則:
心心相印
玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點,在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中,一個在左邊,一個在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準用手拿,跑至終點,不違反規(guī)則的先到終點的為獲勝者。
3、老師講清楚游戲規(guī)則后,老師還會提前把規(guī)則寫在黑板上,以便聽不清的家長可以看黑板參考;
4、義工幫老師推黑板,兩個老師帶領(lǐng)幼兒去游戲場地,家長在邊上的的游戲區(qū)站好等著(老師提前跟幼兒講好游戲規(guī)則)
5、由于幼兒比較多,時間有限,所以我們是八個幼兒一起玩游戲,獲勝的那一組要來老師這,讓老師給寫上名次。
6、幼兒玩完自己班級的游戲也可以到別的.班級去玩我們其余中班教師組織的游戲,玩完讓老師寫名次,最后總結(jié)總名次。
四、結(jié)束
老師帶領(lǐng)幼兒回教室喝水,并發(fā)獎品,然后家長帶領(lǐng)幼兒回家休息。
五、活動目的:
1、動力目標:體驗運動的快樂,競爭的樂趣以及規(guī)則意識和協(xié)作精神;
2、能力目標:在與父母的游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力;
3、知識目標:學習走、投準和助跑跨欄等基本動作;
4、親子目標:督促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展,和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好,為孩子的將來建立良好的運動習慣;
一、活動時間:
__年__月__日
二、活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒獨自參與團體活動,體驗團體生活的樂趣。
2、體驗短時間離開家長,適應過團體生活。
三、活動準備:
跳跳糖每人一份。
四、活動過程:
1、早餐(提出要求:進餐時注意安靜,堅持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食,并學習使用擦嘴布。)
2、游戲活動:開心跳跳糖
(1)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力,介紹糖果的名稱。
(2)教師將糖果的外包裝撕開,一點一點故作神秘的將里面的糖果拿出來,請孩子觀察糖的顏色和形狀。
(3)品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
(4)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。
3、各班根據(jù)本班孩子情景組織小游戲。
如:小一班游戲:毛毛蟲變蝴蝶
小二班游戲:彩虹傘
小三班游戲:開火車
小四班游戲:神奇的手指
小小班游戲:桌面建構(gòu)游戲
4、給幼兒發(fā)禮品。