初中艾青詩選的讀書筆記600字

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詩集往往具有一定的時間性,閱讀這本書,就像打開了一個新世界的大門,讓人領(lǐng)略到了從未體驗過的精彩。書中的故事和情節(jié)引人入勝,讓人無法自拔。下面小編帶來初中艾青詩選的讀書筆記600字,希望大家喜歡。

初中艾青詩選的讀書筆記600字

初中艾青詩選的讀書筆記600字精選篇1

當(dāng)用手捧起《艾青詩選》這本書時,翻開第一篇被艾青優(yōu)美而樸實的語言所吸引,他的詩不光是寫詩,而是借詩來寄托情感。

艾青寫的《大堰河――我的保姆》,抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的懷念之情,揭露了這個社會婦女悲慘的命運,表達(dá)了詩人的強烈愛憎?!短枴愤@首詩寫于抗日戰(zhàn)爭期間,當(dāng)時民族正處于危險之際,艾青借太陽象征陽光、進(jìn)步、自信,鼓舞和堅定人們的信心,凝聚團(tuán)結(jié)向上的力量,表達(dá)了詩人對于民族解放的信心。《黎明》寫出了作者對光明的向往,作者將多個場景結(jié)合起來一起寫,體現(xiàn)在對黎明的.迫切期待。對啊,在當(dāng)年那個時代,人們是多么渴望和平,渴望出現(xiàn)黎明啊。

艾青寫得好詩還有很多,幾乎每一首詩都帶有詩人的情操,仔細(xì)去品味,會覺得詩人總是在關(guān)注中國的命運與人民的生活,他想用筆墨來鼓舞群眾,挽救中國。到了新中國成立,作者又將事業(yè)轉(zhuǎn)到現(xiàn)代化建設(shè)中去,足見詩人是個愛國主義人士。

我們可以通過艾青這位詩人來感受一下我們生活的〞藝術(shù)〞,當(dāng)然這〞藝術(shù)〞是一種精神一種情懷,但都有著向上的力量。詩人詩中的《吹號者》便展示了一種無私奉獻(xiàn),不是犧牲精神;而《墻》這首詩讓我們感受到高、厚、長,激亢高昂的藝術(shù)情形;《啟明星》讓我們看到了追求光明,厭惡黑暗的愿望。

初中艾青詩選的讀書筆記600字精選篇2

我喜歡叫醒世界的太陽,重復(fù)著光明?!}記

午后,一縷風(fēng)吹來,帶來了遠(yuǎn)方田野的味道,帶來了夢中陽光的明媚,坐下來,靜品一首艾青先生的《光的贊歌》,感人至深……

“暴風(fēng)雨中的雷聲異常響,烏云深處的閃電異常亮,僅有經(jīng)過漫長的黑夜,才能噴涌出火紅的太陽”。是啊,那個時代,中國農(nóng)村亙古的陰郁與農(nóng)民無休止的勞頓,讓他怎能不對未來完美生活有著執(zhí)著的信念,又怎能不對那照耀四方的光明有著深深的眷戀。因為有了光明,艾青看到了“楊花飛絮的春天”,看到了“百花爭妍”的夏天,看到了“金果滿園”秋天,看到了“大雪紛飛的冬天……看到了中國未來的期望。光明的存在是偉大的,是威嚴(yán)的,它坦蕩的照射人間的一切,任何貪婪無厭的人在光明的照射下便會原形畢露。光明也是無私的,世間萬物在它的滋潤下,蓬勃生長,它帶領(lǐng)著我們從愚昧走向智慧,從落后走向崛起,從迷茫走向期望。不只是這樣,中國人民在它的照耀下,將從小康社會走向中華民族偉大復(fù)興。

我以往數(shù)次不經(jīng)意間用手遮擋住了太陽,因為它刺痛了我的`雙眼,讓我無法看清遠(yuǎn)方的道路;我也曾試著直視它,但都以失敗告終。之后,我明白了,地球上光明并不單單指太陽,它指的是“山野的篝火”“港灣的燈塔”“夏夜的繁星”……以及人心靈的善良。我們的心靈因為具有光明而閃亮,因為具有光明而睿智,因為具有光明而高尚。光明,照亮了一絲黑暗,讓天空映紅了笑臉,讓我們照亮了世界。

因為《艾青詩選》,我的人生至此追光。

初中艾青詩選的讀書筆記600字精選篇3

當(dāng)我讀到“回顧人類的歷史/曾經(jīng)有多少年代/沉浸在苦難的深淵/黑暗凝固得像花崗巖/然而人間也有多少勇士/用頭顱去撞開地獄的鐵門/光榮屬于奮不顧身的人/光榮屬于前赴后繼的人”時,我才真正意識到,艾青的這種憂郁的情緒并不是郁郁寡歡,更不是失去希望。而是化為悲憤,讓艾青更加堅信:“我們是和最先進(jìn)的階級在一起/我們的心胸燃燒著希望/我們前進(jìn)的道路鋪滿陽光”。人民將會奮起,光明即將到來。

艾青始終相信,“暴風(fēng)雨中的雷聲特別響/烏云深處的閃電特別亮/只有通過漫長的黑夜/才能噴涌出火紅的太陽”,通往勝利的道路上是充滿艱難困苦的,但只要堅持下來,最后一定會看到曙光。正是這樣一束心中的光,支撐著艾青創(chuàng)作出一篇又一篇鼓舞人心的詩作,從精神上為中國的解放事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

“請叫醒殷勤的女人/和那打著鼾聲的男子/請年輕的情人也起來/和那些貪睡的少女/請叫醒困倦的母親/和她身旁的嬰孩/請叫醒每個人”就這樣,帶著黎明的消息,跟著心中的那束光,艾青用正直人的嘴,叫醒每個人;以筆為火把,點亮了無數(shù)讀者心中的光。人民開始意識到,必須以堅忍不拔的.精神與黑暗搏斗,披荊斬棘、永不言棄,我們才能看到黎明的曙光。無數(shù)中國人民心中的光匯聚在一起,若火輪飛旋于沙丘之上,如太陽一般光芒萬丈,勢不可擋。最終,在1949年,太陽將中國照亮了。穿過了漫長的黑夜,中國的前途無限光明、永遠(yuǎn)光明。

初中艾青詩選的讀書筆記600字精選篇4

艾青作為中國現(xiàn)代代表詩人之一,對我國現(xiàn)代詩歌的發(fā)展具有重大的作用和貢獻(xiàn)。他曾任第三屆中國作家協(xié)會副主席。

艾青的詩歌創(chuàng)作具有必須的時代背景和生活經(jīng)歷,幼年時被父母視為克星的他被寄養(yǎng)至“大堰河”保姆家中。由于在父母那里感受不到作為兒子的疼愛,反而得到大堰河濃濃的愛意和關(guān)心,從小感染農(nóng)民的純樸和憂郁,在他以后的創(chuàng)作生涯中烙下了深深的烙印。所以他將自我作為兒子的深情寄托到大葉荷身上。于是在他創(chuàng)作的初期,他的成名作《大堰河—我的保姆》中,表達(dá)了對大葉荷的深深的懷念以及對她不幸身世的描述。

艾青創(chuàng)作還受西方哲學(xué)和文學(xué)影響。在詩歌中,他將現(xiàn)實主義主義手法和象征手法結(jié)合起來,吸收世界詩藝的營養(yǎng),大大提高了其豐富性。同時他又深植于民族的土壤,感情熾熱,結(jié)合了革命浪漫主義詩風(fēng)和現(xiàn)實主義本色,極富革命戰(zhàn)斗精神。

艾青在其創(chuàng)作中具有鮮明的藝術(shù)特色,其獨特的審美意象,憂郁和崇高之情,反映民族杯具性境遇。追求感受力的統(tǒng)一,善于捕捉意象、色彩渲染增加形象鮮明性,具有散文美,融匯光彩和音樂的律動。遞進(jìn)排比句式,首尾呼應(yīng)的手法?!疤枴焙汀巴恋亍笔前嘣姼柚袃纱笾行囊庀螅瞧鋭?chuàng)作的核心和支柱。在他的創(chuàng)作生涯中,艾青把自我對于祖國和廣大農(nóng)民的深切關(guān)心賦予在諸多作品中,他與勞苦大眾一齊同呼吸共命運,可謂憂國憂民。他的憂郁就是農(nóng)民的憂郁,他的憤懣就是農(nóng)民的憤懣。而他對“太陽”的不懈追求和向往,也表現(xiàn)了他對這一個時代的憂慮,他期望光明、春天的到來,能夠帶領(lǐng)深陷黑暗中的人民走向黎明。兩個意象互相映襯,完美融合,到達(dá)現(xiàn)實與夢想的交匯,民族與世界提高思潮的統(tǒng)一。

艾青融合個人悲歡于時代悲歡中,反映自我和人民的苦難與命運,對舊社會的仇恨和詛咒,這是艾青創(chuàng)作的思想主旨。

初中艾青詩選的讀書筆記600字精選篇5

艾青作為中國現(xiàn)代代表詩人之一,對我國現(xiàn)代詩歌的發(fā)展具有重大的作用和貢獻(xiàn)。他曾任第三屆中國作家協(xié)會副主席。

艾青的詩歌創(chuàng)作具有一定的時代背景和生活經(jīng)歷,幼年時被父母視為克星的他被寄養(yǎng)至“大堰河”保姆家中。由于在父母那里感受不到作為兒子的疼愛,反而得到大堰河濃濃的愛意和關(guān)心,從小感染農(nóng)民的純樸和憂郁,在他以后的創(chuàng)作生涯中烙下了深深的烙印。所以他將自己作為兒子的深情寄托到大葉荷身上。于是在他創(chuàng)作的初期,他的成名作《大堰河—我的保姆》中,表達(dá)了對大葉荷的深深的懷念以及對她不幸身世的描寫。

艾青創(chuàng)作還受西方哲學(xué)和文學(xué)影響。在詩歌中,他將現(xiàn)實主義主義手法和象征手法結(jié)合起來,吸收世界詩藝的營養(yǎng),大大提高了其豐富性。同時他又深植于民族的土壤,感情熾熱,結(jié)合了革命浪漫主義詩風(fēng)和現(xiàn)實主義本色,極富革命戰(zhàn)斗精神。

艾青在其創(chuàng)作中具有鮮明的藝術(shù)特色,其獨特的審美意象,憂郁和崇高之情,反映民族悲劇性境遇。追求感受力的統(tǒng)一,善于捕捉意象、色彩渲染增加形象鮮明性,具有散文美,融匯光彩和音樂的律動。遞進(jìn)排比句式,首尾呼應(yīng)的手法。 “太陽”和“土地”是艾青詩歌中兩大中心意象,是其創(chuàng)作的核心和支柱。在他的創(chuàng)作生涯中,艾青把自己對于祖國和廣大農(nóng)民的深切關(guān)心賦予在諸多作品中,他與勞苦大眾一齊同呼吸共命運,可謂憂國憂民。他的憂郁就是農(nóng)民的憂郁,他的憤懣就是農(nóng)民的憤懣。而他對“太陽”的不懈追求和向往,也表現(xiàn)了他對這一個時代的憂慮,他希望光明、春天的到來,能夠帶領(lǐng)深陷黑暗中的人民走向黎明。兩個意象互相映襯,完美融合,達(dá)到現(xiàn)實與理想的交匯,民族與世界進(jìn)步思潮的統(tǒng)一。

艾青融合個人悲歡于時代悲歡中,反映自己民族和人民的苦難與命運,對舊社會的仇恨和詛咒,這是艾青創(chuàng)作的思想主旨。

初中艾青詩選的讀書筆記600字精選篇6

“初升的太陽

照在我們的頭上

照在我們的久久地低垂著

不曾抬起過的頭上

太陽照著我們的城市和村莊

照著我們的久久地住著

屈服在不正的權(quán)力下的城市和村莊

太陽照著我們的田野,河流和山巒

照著我們的從很久以來

到處都蠕動著痛苦的靈魂的

田野,河流和山巒……”

這段話出自艾青的《向太陽》,作者寫下這首詩距現(xiàn)在也有半個世紀(jì)了。作為《向太陽》當(dāng)年的一個虔誠而年少的讀者,我仍能感覺到面對太陽來臨時詩人內(nèi)心的澎湃,仍能深切地體會到詩人當(dāng)年創(chuàng)作這首長詩時的崇高而激越的情感。這或許就是艾略特所說的"歷史意識又含有一種領(lǐng)悟,不但要理解過去的過去性,而且還要理解過去的現(xiàn)存性。"

幾十年來,在我國的詩壇上,有許多轟動一時的詩,往往不到幾年就失去了它的"現(xiàn)存性",這種短命的詩,多半是屬于缺乏藝術(shù)真誠和功利性強的制作。最近十多年也出現(xiàn)了不少這類短期效應(yīng)的詩作。《向太陽》所以能成為一首經(jīng)得住歷史嚴(yán)格刪汰的詩,正是由于它能使當(dāng)今的讀者領(lǐng)悟到歷史的現(xiàn)存性和深刻的人生啟示。

在這一章節(jié)中,作者由昨天寫到嶄新的一天,太陽就象征著一種新的開始,一種解脫,一種釋放,一種希望?;叵肽嵌纹D難的抗戰(zhàn)時期,國家,城市,村莊,小至以個人,都生活在水深火熱和黑暗之中。那個時期的人們向往太陽,向往太陽所象征的自由與解脫。終于有一天,初升的那輪太陽,發(fā)出了耀眼,卻又溫暖的光,人們終于獲得了自由,他們也虔誠的祈禱,這抹陽光能永不泯滅,給他們的后代,給炎黃子孫留下用他們殷紅的鮮血與蠟黃的皮膚混合成的,橘黃色的,太陽光。所以,作者說,太陽,是美麗的,也是永恒的。

在太陽下,詩人已完全超越了自身的一切痛苦的回憶,為我們展示出一片太陽光照之下的曾經(jīng)蠕動著痛苦靈魂的大自然的美好景象,歌頌了受傷戰(zhàn)士的高大的形象,詩人說,他“比拿破侖的銅像更漂亮”,因為這是陽光下最真實的姿態(tài)。廣場上,人們高喊,“看我們/我們/笑的向太陽/”。少女們背著募捐袋,唱著清新的歌,太陽照著她們的,驕傲的突起的胸脯,和袒露著的兩臂,他們,她們,在陽光下,沐浴著午后的陽光,享受著陽光,珍惜著陽光。

這些發(fā)自胸腔的語言與歌聲,沒有任何渲染和夸張,痛苦已成為過去,平平實實的自白,更能使讀者能從詩的冷凝的情境中感觸到歷史的沉重和濃濃的抒情氣韻。

生命內(nèi)部殘留的酸痛,只說明必須掙扎好久才能站立起來。這些誰都能真切理解的生理和心理的感覺都切切實實能引起讀者許多聯(lián)想和思考,因而使平實的詩句有了很大的張力和重力。

初中艾青詩選的讀書筆記600字精選篇7

每當(dāng)提起艾青,或許大家對這個人沒有什么深刻的了解,但卻一定會想起那句樸實無華、又飽含深情的詩句:“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這土地愛的深沉……”仿佛透過短短的兩行字,看見了深夜里的一盞孤燈、坐在桌前滿眼熱淚的老先生。他將他真摯深沉的愛國之情展露紙上,穿越時空,陶冶著一代又一代中國人的情操。

20世紀(jì)30年代是艾青詩歌創(chuàng)作的一個高峰。這一時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”,寫國家民族的苦難、悲傷與反抗,具有非常凝重、深厚、大氣的風(fēng)格,如《雪落在中國的土地上》、《北方》、《黎明的通知》,詩體自由,盡情呼告,肆意排序,長短錯落不一。這時的印象中常見“土地”、“太陽”,表現(xiàn)出艾青驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭以致勝利的美好愿望,而在1978年后,詩句變得整齊,詩風(fēng)深沉,主要寫充滿哲理、反思人生的小詩,繼續(xù)贊頌光明。

他密切關(guān)心著中國農(nóng)民,獻(xiàn)給中國農(nóng)民最真切的詩情。艾青的成名作《大堰河——我的保姆》即是一個地主階級叛逆的兒子,獻(xiàn)給他真正的母親,那個中國大地上不幸婦女的'代表、一個普通農(nóng)婦的頌歌。

詩人牛漢稱艾青的詩“代表了一個時代。他始終生息和奮斗在一個悲壯而動蕩的偉大時代,與民族和土地的憂患息息相連。從他的人和詩,我們能真實的感受到詩人在無比巨大的歷史胸腔內(nèi),創(chuàng)造詩的生命和激情。”

然而現(xiàn)在,我們生活在詩人所憧憬的美好年代,應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,努力做好自己,不負(fù)前輩所期。

初中艾青詩選的讀書筆記600字精選篇8

《艾青詩選》是艾青的詩選集,是詩人艾青經(jīng)過“五四運動”寫的。詩歌中,有對人民疾苦的傾訴,也有對戰(zhàn)士們奮戰(zhàn)的歌頌。

如《我愛這土地》,作者用一只鳥的形象來開頭,比喻自我的渺小,生命的短暫與大地的永恒,表達(dá)出作者對大地真摯的愛。把自我想象成一只鳥,不停地為祖國大地而歌唱。

讀《向太陽》這首詩,我能感受到艾青創(chuàng)作這首詩時崇高而激越的情感。詩中的'太陽意味著一種自由,一種解脫??箲?zhàn)時期,人們都生活在水深火熱之中,那時候人們都渴望解脫,自由。最終有一天,溫暖而明亮的太陽升起,人們得到了自由。他們期望這太陽永不泯滅,社會不再黑暗。

我期望更多的詩人能有像艾青一樣以天下為己任的精神,成為他們創(chuàng)作的源泉和根基。

《礁石》中“一個浪,一個浪,無休止的撲過來”象征著詩人不斷應(yīng)對著“海浪”的襲擊卻不屈服的堅強意志,也象征著人民不屈不撓的精神,每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣”??伤晕⑿?yīng)對海洋,這是一種自信一種堅定!

我喜歡艾青的詩,因為他表現(xiàn)了對國家的忠貞。我喜歡艾青的詩,因為他表現(xiàn)了對人民的擔(dān)憂,我喜歡艾青的詩,因為他同我們一樣熱愛著土地與人民!

艾青的精神帶領(lǐng)我們前進(jìn),帶領(lǐng)我們沖向未來!

初中艾青詩選的讀書筆記600字精選篇9

讀艾青的詩歌,能感受到他強烈的愛國之情,我的中國心也被點燃。

在詩篇《我愛這土地》中,艾青化身為一只鳥“用嘶啞的喉嚨歌唱”,死后“連羽毛也腐爛在土地里面”艾青愿為祖國獻(xiàn)出一切。10月1日,三個多小時的時間里,我和媽媽不知道流了多少次眼淚。我深切地感受到了祖國的強大,為祖國感到驕傲和自豪的。我對艾青的“為什么我眼里常含淚水?因為我對這片土地愛得深沉”這句話有了更深刻的理解,理解了艾青對國家那深沉的`愛。國家之所以繁榮富強,正是因為有像艾青這樣的愛國志士不懈奮斗,他們都在用不同的方式,盡自己最大的努力使中國變得越來越強大。正所謂,飲水需思源!現(xiàn)在國家發(fā)展了,人民生活改善了,我們要飲水思源,不能忘記革命先輩。

艾青,他敢于批判,勇于質(zhì)疑,有所思,有所為。這就是艾青,一個令人無法忘記的名字,一個能激發(fā)你的正能量的人。

艾青稱自己,是“作為一個悲苦種族爭取解放,擺脫枷鎖的歌手而寫詩”,是“受民族苦難命運感召而成為的‘時代的吹號者’”,他是為一切“被侮辱與被損害”的沉默靈魂而代言,他將民族憂患為己任。

可我覺得比起這些,他更像是火。

更像是,釋放著熱量和光明,燃燒著,怒放著,足以讓敵人的靈魂都戰(zhàn)栗的火。

更像是,犧牲自己給所有生活在動蕩不安水深火熱的社會里的百姓帶來光明的火。

他就是火。代表光明和希望的救贖。

代表太陽、朝霞、曙光、黎明、春天、火把、生命、紅旗、創(chuàng)新、光明、希望與勝利。

他是永遠(yuǎn)燃燒不熄的火。

初中艾青詩選的讀書筆記600字精選篇10

“艾青的詩,好在那雄渾的力量,直截了當(dāng)?shù)恼Z言,強烈鮮明的意象?!?/p>

艾青早年學(xué)畫,對后期印象派情有獨鐘。而他的詩也好像一幅畫,樸素、自然,不事雕琢,又充滿深情,意境宏闊,深邃而憂悒,有一種崇高的美。他用斑駁的色彩與光影呈現(xiàn)民族苦難與愛國懷鄉(xiāng)之情。

他的詩中,有熱烈的紅色。“油燈像野火一樣,映出我們火一般的肌肉,以及——那里面的——痛苦,憤怒和仇恨的力”,紅色意味著勃發(fā)的生命和血性,是中國農(nóng)民面對壓迫怒氣騰騰的寫照?!褒埲A的桃花開了,在那些夜間開了,在那些血斑點點的夜間,那些夜是沒有星光,那些是刮著風(fēng)的`,那些夜聽著寡婦的咽泣……”滿樹艷粉嬌紅,卻讓人想到死亡和血淚,既使江南處處是春了,風(fēng)景繁華似夢,仍是觸目驚心,讓作者感到凄凄慘慘;大好春光、生靈涂炭,哀鴻遍野,家國之痛,得之心而寓之花也?;鸢岩雅懦砂l(fā)光的隊伍了,火把又流成紅光的河流了……千萬把高高擎起,火焰吞噬著鐵黑的夜,散發(fā)著亙古的熱與希望,如同沉寂中爆發(fā)出千人一口的吶喊。烏暗底色上的熾紅,給人以按捺不住的力量和熱情——如果太陽不出來,我們就自己創(chuàng)造黎明!

他的詩中,有一望無際的黃。在冰雪凝凍的日子,在貧窮的小村與小村之間,手推車,以單獨的輪子,刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡,穿過廣闊和荒漠……蒼莽荒寒的北國大地上,烽火不斷,只有饒闊的黃土地知道,有多少交織的逃難車轍,多少流離失所的北國人民! 這一幕黯淡的灰黃,包含了多少人的悲聲和嘆息!黃色的泥沙,使我們看不見遠(yuǎn)方,黃河的水,激起險惡的浪,古舊的渡船,載著我們的命運。鳳陵渡口,陰風(fēng)怒號,濁浪排空,渾黃的浪頭卷著狂暴的野性,撲向古舊的渡船,撼天動地,目之所及皆是灰撲撲的黃,未來何在?希望何在?這萬頃渾黃,怎能不讓人想到風(fēng)雨如磐,山河破碎的祖國?沙漠風(fēng),已卷去北方生命的綠色,與時日的光輝。

——一片暗淡的灰黃,蒙上一層揭不開的沙霧,千風(fēng)呼喚,天光暗淡,沙霧彌漫,塞外凝結(jié)著千古的陰郁凄苦,死氣沉沉,無數(shù)中華兒女橫戈躍馬,奔赴中華民族生息歌哭于斯的北方,在秋風(fēng)吹散馬蹄聲的邊關(guān),為保衛(wèi)土地,不曾屈辱過一次。

艾青的詩色彩斑斕,用濃墨重彩發(fā)泄胸中郁氣。血紅、朱紅、金黃、土黃、枯黃、青灰、雪白、鐵黑、紫色、堇色、灰色、緋色,銀色、古銅色、赭黃、暗綠、藍(lán)色、草黃……正如陸游所說:五色炫耀、光奪眼目,使人不夠熟視。兼之光與影的交錯變幻,艾青的詩如同一卷卷慷慨淋漓又韻味悠長的水彩畫。還有那些令人過目不忘的意象,比如朝霞霓彩、銀浪白羽,太陽與黎明,血液與火把,故鄉(xiāng)的樹木池沼,黃土地與黃河、原野鳥雀、號角、橋、白雪……都承載著他對人類、對自然刻骨銘心的心的愛,對民族命運的深摯關(guān)懷。從這些流動的畫面中還透露出裊裊的哲思,屹立不動的礁石和離開運動死氣沉沉的魚化石,連同那面直率的鏡子,都給人無垠啟迪。

艾青善于通過印象,感覺的捕捉來表達(dá)濃烈的情思。同樣是“詩中有畫”,王維的詩偏于冷色調(diào),情幽空靈,而艾青的詩偏向暖色調(diào),詩作具有鮮明的色調(diào),清晰的線條,素描一般的簡練、凝重,炫目色彩下洶涌著遏止不住情感洪流,神州沉陸的憂思,穿過數(shù)千年風(fēng)塵撲面而來。

初中艾青詩選的讀書筆記600字精選篇11

對于光,艾青有著自己獨特的見解:

“每個人的一生/不論聰明還是愚蠢/不論幸福還是不幸/只要他一離開母體/就睜著眼睛追求光明”。

人對于光的追求,是自打出生就開始的。所以光對人類來說是不可或缺的指望。“光”象征著光明,光明與黑暗對峙,光明照亮大地,滋潤著萬物。在黑暗的年代,戰(zhàn)亂不止,狼煙四起,而人民對抗黑暗的動力就是為了贏得著光明!光,是民魂的支柱。

“光在召喚我們前進(jìn)/光在鼓舞我們、激勵我們/光給我們送來了新時代的黎明/我們的人民從四面八方高歌猛進(jìn)/讓信心和勇敢伴隨著我們/武裝我們的是最美好的理想/我們是和最先進(jìn)的階級在一起/我們的心胸燃燒著希望/我們前進(jìn)的道路鋪滿陽光”。

《光的`贊歌》一詩創(chuàng)作于我國“”結(jié)束不久。使人仿佛從漫漫長夜中醒來,重新看到曙光和希望一樣,無法抑制內(nèi)心的激情和創(chuàng)作的沖動,拿起筆來,歌頌驅(qū)走陰霾、戰(zhàn)勝黑暗的光明,歌頌新的時代、新的生活。

回顧人類的歷史,曾有多少年代,沉浸在苦難的深淵,黑暗凝固得像花崗石??嚯y是最生動的課堂,苦難會更加堅定我們的信心,會讓我們更加向往光明。同時,經(jīng)歷苦難會讓我們學(xué)會珍惜。

讓我們從地球出發(fā),飛向太陽……

初中艾青詩選的讀書筆記600字精選篇12

早就聽聞艾青是著名的詩人,閱讀這本《艾青詩選》前還猜想過,還是像徐志摩的一樣委婉?或是樸素接地氣?都無從得知。這次,以一種未知求知的心態(tài)看完了這本書,心中不禁激起一朵朵漣漪。

艾青的詩既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻,把中華上下幾千年語言文化完美的結(jié)合在了一起,化成一種藍(lán)色的憂郁。雖說我可能更喜歡樂觀豁達(dá)一些的詩韻,可艾青的詩更多的是對祖國的熱愛與報效之心和詩人特有的精神修養(yǎng),從中提煉出的詩人憂國憂民的大自我情懷。.“假如我是一只鳥,我應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱,這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地為什么我的眼里常含淚水, 因為我對這土地愛的深沉?!痹娙说那閼褟囊患褐凶叱? 又將走向何方呢?答案只有一個——祖國的明天。詩人走出自我的內(nèi)心體驗,為祖國的未來憂思。我難以想象詩人心中超負(fù)荷的力量,和他希望得到更多的責(zé)任——“以天下為己任”。這是中國知識分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。

我喜歡艾青的詩,因為艾青博大的胸懷;我喜歡艾青的詩,因為它們自然天成,而有著最偉大的手法,這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物;我喜歡艾青的詩,因為我同樣和詩人一樣,愛著這片養(yǎng)育我們的土地和陽光!

初中艾青詩選的讀書筆記600字精選篇13

最近我閱讀了艾青的《向太陽》,作者寫下這首詩距現(xiàn)在也有半個世紀(jì)了。

作為《向太陽》當(dāng)年的一個虔誠而年少的讀者,我仍能感覺到面對太陽來臨時詩人內(nèi)心的澎湃,仍能深切地體會到詩人當(dāng)年創(chuàng)作這首長詩時的崇高而激越的情感。這或許就是艾略特所說的"歷史意識又含有一種領(lǐng)悟,不但要理解過去的過去性,而且還要理解過去的現(xiàn)存性。"

幾十年來,在我國的詩壇上,有許多轟動一時的詩,往往不到幾年就失去了它的"現(xiàn)存性",這種短命的詩,多半是屬于缺乏藝術(shù)真誠和功利性強的制作。最近十多年也出現(xiàn)了不少這類短期效應(yīng)的詩作?!断蛱枴匪阅艹蔀橐皇捉?jīng)得住歷史嚴(yán)格刪汰的詩,正是由于它能使當(dāng)今的讀者領(lǐng)悟到歷史的現(xiàn)存性和深刻的人生啟示。

在這一章節(jié)中,作者由昨天寫到嶄新的一天,太陽就象征著一種新的開始,一種解脫,一種釋放,一種希望?;叵肽嵌纹D難的抗戰(zhàn)時期,國家,城市,村莊,小至以個人,都生活在水深火熱和黑暗之中。那個時期的人們向往太陽,向往太陽所象征的自由與解脫。終于有一天,初升的那輪太陽,發(fā)出了耀眼,卻又溫暖的光,人們終于獲得了自由,他們也虔誠的祈禱,這抹陽光能永不泯滅,給他們的后代,給炎黃子孫留下用他們殷紅的鮮血與蠟黃的皮膚混合成的,橘黃色的,太陽光。所以,作者說,太陽,是美麗的,也是永恒的。

在太陽下,詩人已完全超越了自身的一切痛苦的回憶,為我們展示出一片太陽光照之下的曾經(jīng)蠕動著痛苦靈魂的大自然的美好景象,歌頌了受傷戰(zhàn)士的高大的形象,詩人說,他“比拿破侖的銅像更漂亮”,因為這是陽光下最真實的姿態(tài)。廣場上,人們高喊,“看我們/我們/笑的向太陽/”。少女們背著募捐袋,唱著清新的歌,太陽照著她們的,驕傲的突起的`胸脯,和袒露著的兩臂,他們,她們,在陽光下,沐浴著午后的陽光,享受著陽光,珍惜著陽光。

這些發(fā)自胸腔的語言與歌聲,沒有任何渲染和夸張,痛苦已成為過去,平平實實的自白,更能使讀者能從詩的冷凝的情境中感觸到歷史的沉重和濃濃的抒情氣韻。

生命內(nèi)部殘留的酸痛,只說明必須掙扎好久才能站立起來。這些誰都能真切理解的生理和心理的感覺都切切實實能引起讀者許多聯(lián)想和思考,因而使平實的詩句有了很大的張力和重力。事實上,這種交織著昨夜的傷痛和迎接黎明的生命蘇醒時帶淚的歡欣,絕不能認(rèn)為只屬于曾經(jīng)是囚徒的詩人自己對人生的回顧。應(yīng)當(dāng)看作是一個為了拯救民族的危難和命運與千千萬萬祖國的兒女們奔走抗?fàn)幍某嘧拥男穆暋?/p>

那個時期的人們,格外珍惜陽光,不是因為那時候的天氣不好,而是這陽光,是他們所奮斗而來的,而現(xiàn)在的我們,在陽光的呵護(hù)下,是否也做到了珍惜陽光呢?

初中艾青詩選的讀書筆記600字精選篇14

黑暗、絕望、痛苦、陰郁、沉重、悲哀、荒蕪、凄涼、陳腐、渾濁、孤寂、掙扎。

太陽、朝霞、曙光、黎明、春天、火把、生命、紅旗、創(chuàng)新、光明、希望、勝利。

兩種極端,本該是矛盾的,但在艾青的筆下卻是意外的和諧。仿佛二十世紀(jì)三四十年代的中國就該是這樣,無論過程是曲折坎坷、或者深沉壓抑、或者孤獨迷茫,但結(jié)局必須是充斥著光明與希望。

——也只能是充斥著光明與希望。

人們談起艾青的詩歌,首選的就是《大堰河——我的保姆》《火把》《向太陽》《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《黎明的通知》之類廣泛傳誦、令讀者印象深刻的名篇,然而我,第一個想起的卻是《燒荒》,這首讓我聯(lián)想到艾青本人的短詩。

1957年,艾青被王震將軍建議他到北大荒農(nóng)場去。艾青攜全家去的時候正值農(nóng)場備春耕期間,農(nóng)場準(zhǔn)備大面積燒荒,燒去土地中多余的雜草和灌木叢。

“火花飛舞著、旋轉(zhuǎn)著|火柱直沖到九霄云外|火焰狂笑著、奔跑著|披荊斬棘,多么痛快!”

這燒荒的火是明亮的,這是如同艾青一般的火,是即使身處于黑暗和歷史的深淵,也依舊熊熊燃燒、燃盡這世間所有絕望與痛苦的火!

艾青似火,不是那種忽明忽暗搖擺不定的燭火,而是火光沖天的森林大火,執(zhí)著而熾烈,生生從曲折與黑暗中燒出一條路來!

艾青似火,是燒不盡的火!

因此他的詩,哪怕前期還遺留著前期詩人憂郁的悲劇式情感,但結(jié)尾卻總會將目光轉(zhuǎn)向光明,帶給活在深淵里的中國人民以動力和希望。

艾青的詩奔放而細(xì)膩,氣勢磅礴,無論是揭露抨擊不人道社會還是歌頌贊美太陽和光明,無論是土地太陽、苦難渴望、光明陰影還是寒冷與燃燒,都深深地打上了他的烙印,極富開創(chuàng)性與沖擊力,有著那種與他一樣的旺盛的“原始生命強力”。

初中艾青詩選的讀書筆記600字精選篇15

愛青詩選是我國現(xiàn)代詩人艾青所發(fā)表的詩詞的選集。

艾青的一生也算是跌宕起伏。在他念小學(xué)時,爆發(fā)了“五四”運動,又受到愛國主義、科學(xué)與民主的啟蒙運動和馬克思主義的影響,使他的寫作風(fēng)格也隨之變化,在獄中的一段時間里更是使它“棄畫從文”。

他的作品分為兩類,一類是建國前,一類是建國后。

建國前,他的作品比較樂觀,也批判諷刺黑暗勢力,像《透明的夜》寫作方向,積極樂觀,沒有消極,思想。在《大堰河——我的保姆》中,先是贊美了大堰河以及我對大堰河養(yǎng)育我的感恩之情,下文筆鋒一轉(zhuǎn),寫了大堰河的死,痛斥侵略者的無理與作者的慚愧心理。

建國后,他同樣歌頌光明,但他寫作題材更加豐富,寫作手法與技巧,也更加靈活。并且每一篇文章的敘事性比較強烈,思想深度也更加深入,如《鏡子》這篇文章從一面小小的鏡子引申出自己的問題思考深度更加深入。

總之,艾青詩選是一本語言簡單易懂,具有一定思想深度的書。

我想這也就是愛國的意義!珍惜前人所留下的,發(fā)揚現(xiàn)在所擁有的,就是為了,讓這抹陽光,照耀得更加絢麗,燦爛,耀眼。

找一個溫暖的午后,坐在窗邊,沐浴著陽光,感受著微風(fēng)拂面的溫柔。手持一本《艾青詩選》,一書、一角落、一下午、一世界。

有人曾這樣評價艾青:“艾青,就正是這樣的一個詩人:他的.詩外表自然是積極分子式的,但他的本質(zhì)和力量卻建筑在農(nóng)村青年式的真摯、深沉,和愛的固執(zhí)上,艾青的根是深深地植在土地上的?!?/p>

的確,時光荏苒,斯人已逝。但從他留下的文字中,每一個中國人的血液都會沸騰,每一個中國人的靈魂都會受到洗禮。經(jīng)過時間的沖洗,那一字一句依然是那樣的扣人心弦。

書中的時間時而靜止,又時而跳躍,卻能將我?guī)胍欢味斡洃浬羁痰莫毤衣贸讨??!皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋?!泵恳槐緯純A注了作者畢生的心血,承載著作者一生的情感。青春正好,陽光不燥,讓我們手持一本書,在詩中相遇。

正所謂一本書,一世界。

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