2020學(xué)年第一學(xué)期班主任工作室總結(jié)
秋去冬來，又是一年總結(jié)時。2020年1月14日星期一下午，XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校榮譽室，在舉行一場總結(jié)會。XX區(qū)XX名班主任工作室成員、XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任工作室成員、廣東省劉黔欣名班主任工作室XX職校工作坊成員齊聚一堂。會議流程是：XX老師總結(jié)、曾炯主任總結(jié)、德育工作研討。XX發(fā)言的題目是“不忘初心育桃李，百花齊放顯特色”，概括起來是：亮點多、顯成效、有感動、需提升。具體總結(jié)如下：
一、我工作室成員的德育工作亮點多
我工作室成員在各自的德育工作中做到：班級建設(shè)有方向，班級文化有特色，主題班會內(nèi)容充實，德育教育有成效。
畢婉琳老師，她始終信奉“奮斗的青春最美麗”，以考證、實習(xí)為契機，組織本班學(xué)生按照專業(yè)課老師的備考方案復(fù)習(xí)，為考取導(dǎo)游資格證不斷努力，考證之后有序組織本班學(xué)生開展頂崗實習(xí);以主題班會為途徑，組織本班學(xué)生開展示范課《奮斗的青春最美麗》并制作“感恩遇見”微視頻，表達(dá)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的感謝;以“原點”為載體，對旅游專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)和跟綜。
賴倩瑜老師，她一直堅信真愛無敵，用各種方式把愛傳遞給學(xué)生，同時她也用各種方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會愛。賴?yán)蠋煹?ldquo;五顆心”做法值得大家學(xué)習(xí)：1.以赤子之心對待學(xué)生，做他們成長的導(dǎo)師、精神的引路人。2.以民主之心開展班級管理，引導(dǎo)學(xué)生樹立主人翁意識，民主參與班級管理，形成強大的班級凝聚力。3.以公平嚴(yán)格之心選拔和培養(yǎng)班干部，實行班干部輪流制，引導(dǎo)學(xué)生以身作則，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于作為、敢于負(fù)責(zé)。4.以發(fā)展之心開展豐富多樣的班團隊活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會處理與他人、與社會、與自然的關(guān)系，努力成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?.以合作之心實現(xiàn)家校共管，建立微信家長群，及時發(fā)布學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)動態(tài)，與家長達(dá)成共識，形成合力。
陳桂旋老師注重養(yǎng)成教育、活動育人。本學(xué)期，她組織班級開展了一系列活動：1.教師節(jié)尊師活動。組織學(xué)生給老師們制作教師節(jié)卡片與禮物，引導(dǎo)學(xué)生每人給科任老師寫下一封感謝信，表達(dá)自己對師長的感恩之心。2.班級繪畫比賽。全員參與，不限主題，并將優(yōu)秀作品粘貼于班級墻上。3.班級核心價值觀書法比賽。在背誦的基礎(chǔ)上，全班同學(xué)默寫核心價值觀內(nèi)容并上交進(jìn)行班級書法評比，優(yōu)秀作品在班級張貼，作為班級文化建設(shè)板塊。4.“誦讀經(jīng)典”朗誦比賽。5.“慶中秋，迎國慶”茶話會。6.“我心目中的17會計”攝影比賽。
郭學(xué)妹老師所帶16會計班已出去實習(xí)。郭老師在實習(xí)前組織《實習(xí)就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎?》主題班會示范課，對學(xué)生開展實習(xí)動員、安全教育和思想引導(dǎo)，全班學(xué)生實習(xí)率為100%， 20名學(xué)生到廣州市銀雁人才服務(wù)有限公司實習(xí)，主要負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)銀行的后臺數(shù)據(jù)處理工作;4名學(xué)生到美的公司(XX分公司)實習(xí)，主要負(fù)責(zé)物件挑選整理;2名學(xué)生到黃閣百益百貨商場擔(dān)任收銀員實習(xí);張俊昌到XX圖書館實習(xí)。
黃金良老師，采取“尊重、信任、共情、關(guān)注”的四維指導(dǎo)思想，親近和研究學(xué)生，和學(xué)生共同成長;圍繞“心連心，同奮進(jìn)，挑戰(zhàn)一切不可能”的班級理念，做好班級建設(shè)服務(wù)與管理。本學(xué)期，他帶領(lǐng)的17物聯(lián)網(wǎng)1班，10人參加區(qū)級市級比賽獲獎，14人次參加校內(nèi)比賽獲獎，同時，校運會上9項獲獎。黃老師在繁忙的行政工作中仍然不忘初心，砥礪前行，在班主任工作中奉獻(xiàn)自己的光和熱。
沈小仙老師，禮儀社團負(fù)責(zé)人，通過組織學(xué)生排練和表演元旦節(jié)目《禮》對學(xué)生開展形象指導(dǎo)。她的《塑造專業(yè)形象，做新時代物流人》專題講座，從外塑形象到內(nèi)煉修養(yǎng)，鮮活生動、互動有序、操作性強，富有啟發(fā)和教育意義。
楊少敏老師，本學(xué)期德育工作要點：1.做專業(yè)部班主任們堅實的后盾。尊重班主任的個性，盡力協(xié)助班主任處理突發(fā)事件。2.指導(dǎo)年輕班主任更科學(xué)地管理班級。3.關(guān)注學(xué)生的心理健康，對部里有心理問題的學(xué)生作及時的干預(yù)。
曾炯老師，學(xué)校班主任工作室主持人，學(xué)校班主任工作領(lǐng)頭羊，他為班主任專業(yè)發(fā)展提供平臺，對班主任日常工作給予指導(dǎo)。
二、我工作室成員的育人工作顯成效
我工作室成員通過多種途徑開展育人工作，師生均獲得成長。
1.主題班會效果好
主題班會課是德育教育的重要途徑之一，是班主任開展育人工作的一種有效形式和重要陣地。如何開展有效的實用的主題班會課?上個學(xué)期我們開展了以《中職學(xué)校主題班會方案設(shè)計》為主題的研討會。本學(xué)期，郭學(xué)妹老師《實習(xí)就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎?》畢婉琳老師《奮斗的青春最美麗》，兩節(jié)主題班會示范課都是在學(xué)生實習(xí)前開展的，都是對學(xué)生即將參加實習(xí)就業(yè)所做的指導(dǎo)與教育，是為使學(xué)生成為“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的社會人所做的集體教育。兩節(jié)班會課都獲得聽課老師一致好評，育人效果好。
2.專題講座促成長
2020年12月21日(16周星期五)上午第2節(jié)，學(xué)校小禮堂，沈小仙老師開講了。在優(yōu)雅的學(xué)生禮儀展示之后，對18級物流專業(yè)學(xué)生開展的題為《塑造專業(yè)形象，做新時代物流人》專題講座，從外塑形象到內(nèi)煉修養(yǎng)，從臺上示范職場禮儀到臺下學(xué)生模仿練習(xí)，從教師的啟發(fā)引導(dǎo)到師姐的成長故事分享，各環(huán)節(jié)緊扣“專業(yè)形象”，尤其是17物流1班學(xué)生梁方怡分享的“專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)成長”，對全體學(xué)生很有啟發(fā)意義，使學(xué)生明白不僅要有外在美，更要珍惜各種鍛煉機會，提高個人綜合素養(yǎng)。誠然，本次講座的啟發(fā)和教育意義是有效度的。
3.生涯規(guī)劃導(dǎo)發(fā)展
學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展離不開班主任的有效指引，我工作室成員非常注重對學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。在上半年輔導(dǎo)學(xué)生參加廣東省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽獲獎之后，賴倩瑜、畢婉琳二位老師繼續(xù)輔導(dǎo)梁方怡、肖梓瑩參加廣州市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽之職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，分別獲二三等獎。通過參賽，學(xué)生的規(guī)劃更加完善，目標(biāo)更加明確，行動更加有力。
4.多名成員獲優(yōu)秀
畢婉琳老師、賴倩瑜老師、陳桂旋老師、楊少敏老師、黃金良老師均被各部門推薦為年度考核優(yōu)秀候選人，賴倩瑜更是被推薦評選為2020年度廣州市中等職業(yè)學(xué)校“十佳班主任”并作為優(yōu)秀代表在全市表彰大會上分享教育經(jīng)驗，賴?yán)蠋熢诜窒碇姓f到：她已經(jīng)從當(dāng)年不成熟的師愛走向現(xiàn)在日趨成熟的師愛，一步步邁向班主任專業(yè)化成長。
我相信，通過大家的共同努力，我們都會成為專業(yè)化的教育者，學(xué)生成長的導(dǎo)師。
三、我工作室成員的教育情懷令人感動
我工作室老師們的教育情懷、教育熱情、教育熱心令人感動。
1.參賽促成長
2020年9月8-9日，賴倩瑜老師參加第七屆廣州市中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽，曾炯、XX、黃金良等老師指導(dǎo)備賽、帶隊參賽，經(jīng)過激烈的競爭，賴?yán)蠋煫@得三等獎。2020年度賴?yán)蠋熛群髤⒓恿藦V東省中職班主任基本功大賽、XX區(qū)中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽、廣州市中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽，她在賽后反思中談到，班主任能力大賽是班主任專業(yè)化成長之路，通過備賽、參賽，自己的班主任專業(yè)能力得到全面提升，收獲頗豐。
2.觀賽促反思
2020年11月17日廣東省班主任專業(yè)能力大賽決賽在南海舉行，我們無法前往觀賽，但幸好有網(wǎng)絡(luò)直播。因此，我給工作室成員布置了任務(wù)，要求大家在家抽時間觀摩網(wǎng)絡(luò)直播，并撰寫心得體會。郭學(xué)妹、沈小仙、黃金良、賴倩瑜、陳桂旋、楊少敏等老師先后發(fā)了觀后感來，我都把它們及時發(fā)到群里與大家共享。老師們都在觀后感中談了自己的收獲及今后的努力方向。
如，郭學(xué)妹老師說，我們要“永懷教育初心，做好學(xué)生成長的引路人”。
楊少敏老師從觀賽中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的老師“熱愛生活，勇敢且堅韌，懂得用智慧武裝自己，他們不會放過任何一個推銷自己，鍛煉自己，充實自己的機會”，她說“作為一名教育工作者，在工作中需要多看、多聽、多想、多做”。
賴倩瑜老師在聆聽選手們一個個生動、溫情、智慧、有趣、感人故事的同時也在思考著：如果是我，我會分享什么故事?我會如何回答評委的提問?她將繼續(xù)撰寫班級日記，加強理論學(xué)習(xí)，并嘗試圍繞這些比賽主題撰寫屬于自己的成長故事，讓自己在積累與反思中不斷前行——這個做法值得大家學(xué)習(xí)，希望大家也能經(jīng)常撰寫班級日記、教育故事，寫著寫著，材料就豐富了，水平就提高了。
沈小仙老師在體會中說“要讓自己成長為學(xué)習(xí)型、智慧型、發(fā)展型的班主任，還需要多方面的努力：一要加強理論學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng);二是教育學(xué)生不僅要曉之以理，更要動之以情，注重與學(xué)生心靈的溝通;三要勤于實踐、勇于挑戰(zhàn)、樂于分享、善于反思，以促使自身不斷成長。
黃金良老師認(rèn)為，作為班主任，要樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不忘初心，立德樹人，要從繁瑣的事務(wù)中解放出來，做智慧型、學(xué)習(xí)型、發(fā)展型的班主任。
陳桂旋老師在觀后感中說到“班主任工作需要理論作支撐，要擅于將理論與實際相結(jié)合，要注重經(jīng)驗的積累與反思”，因此，她說今后要堅持撰寫班級日記、教育案例，將自己平時的點滴工作記錄匯總，才能讓自己豐富的經(jīng)歷成為以后帶班的指導(dǎo)。
梁華老師認(rèn)為，班主任工作是學(xué)生形成主流價值觀的重要陣地，作為一名班主任我們要自豪而且理直氣壯地向?qū)W生宣傳我們的主流價值觀，同時，也需要班主任在學(xué)生工作中認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平同志提出的“文化自信”。他說，這次的班主任專業(yè)能力大賽對全省班主任專業(yè)能力的提高都是非常有益而且必要的，它不僅開闊了我們班主任的視野，也給我們班主任提供了許多有益的參考，讓我們班主任在今后的工作中有了更多的智慧，有了更多的思考。
宋云鳳老師認(rèn)為，大賽中的班主任都是充滿愛心、智慧的班主任，他們與時俱進(jìn)，富有活力，是符合新時代需求的有智慧的學(xué)習(xí)型班主任，這是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
吳家紹老師，觀摩的同時在思考，如果換成是自己，會怎么做。他認(rèn)為自己的專業(yè)知識和管理經(jīng)驗太少了，平時應(yīng)該學(xué)會總結(jié)積累，“有厚積才有薄發(fā)”。
綜上所述，備賽、參賽、觀賽，這些都不失為我們班主任能力提升的有效途徑，老師們在觀賽中進(jìn)步，在反思中獲得成長。相信通過努力，大家都會是學(xué)生的好老師，學(xué)校的好班主任。
四、“需提升”——不足與改進(jìn)
我工作室在理論科研、實踐研究等方面，還存在一些不足。
1.有些計劃未完成
本學(xué)期計劃之“堅持做好每月一次的集中研討會，交流班主任工作新理念”，“擬組織開展學(xué)校班主任能力大賽”，“擬組織開展德育書籍閱讀分享交流會”都沒有做到，“收集班主任教育敘事、讀書心得、德育論文”現(xiàn)在暫時也沒收到。
究其原因，一方面是我們大家的工作比較忙，抽不出時間來;另一方面是我們目前暫未形成濃厚的研討氣氛。
2.需改進(jìn)需提升
育人工作繁瑣艱巨又很重要。我們在“育人”的成長上要做到“優(yōu)術(shù)”，即要潛心修煉、不斷精進(jìn)，深化理論素養(yǎng)，提升專業(yè)能力，提升精神境界。因此，下學(xué)期的工作擬做好以下方面：
一是，申報區(qū)級課題研究，希望通過課題研究，進(jìn)一步提升我們班主任對學(xué)生職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)能力和職業(yè)生涯教育能力。
二是，堅持做好每月一次的集中研討會，交流班主任工作新理念。如果因故大家都不能在榮譽室集中，則組織大家在微信群進(jìn)行研討，大家抽時間發(fā)表個人意見。
三是，擬組織開展學(xué)校班主任能力大賽或德育工作書籍閱讀分享交流會，希望大家假期能抽一些時間做準(zhǔn)備。
希望每一位成員能結(jié)合班級實際開展有利于學(xué)生職業(yè)發(fā)展的主題活動或主題班會。充分發(fā)揮工作室成員的專業(yè)引領(lǐng)作用，力爭能帶動更多的年輕班主任的成長。
最后，感謝學(xué)生科曾主任的指導(dǎo)，感謝工作室老師們的支持。
第二個議程是學(xué)生科曾炯主任發(fā)言。他提出工作室的定位要清晰，工作室成員要加強學(xué)習(xí)和閱讀，下學(xué)期末要交中期資料，大家要提前做好準(zhǔn)備等。
第三個議程是德育工作研討。大家認(rèn)為，我們以課題促進(jìn)德育工作的開展：以“職一樹理想、職二強本領(lǐng)、職三有擔(dān)當(dāng)”為主線，通過學(xué)校德育活動、班團活動、班級日常管理等多種途徑，開展和落實職業(yè)生涯教育，開展個案跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。另外，建議下學(xué)期先不搞比賽，先開展讀書分享會。