學(xué)期末工作思路
老師們，一直都在慨嘆時(shí)間過的如此之快，我們還沒來得及細(xì)細(xì)品味這一路走過的點(diǎn)滴，分享我們一起留過的汗水和淚水，這日子又已接近尾聲。
僅不到兩周的時(shí)間，談不上工作規(guī)劃，只是想把自己在近期內(nèi)需要完成的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做個(gè)簡要的匯報(bào)。我想，有文字為證，有各位老師監(jiān)督，工作起來也許會(huì)多一點(diǎn)條理，少一點(diǎn)忙亂。
一、 制定計(jì)劃，搞好復(fù)習(xí)。
盡管距離期末檢測(cè)時(shí)間不多，但制定一個(gè)切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃是非常有必要的。
對(duì)于教材，我會(huì)認(rèn)真研讀教學(xué)參考，把握大綱要求，根據(jù)學(xué)生在平時(shí)語文學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的共性問題確定復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)和突破點(diǎn)。在抓好基礎(chǔ)抽測(cè)的同時(shí)，會(huì)檢查學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的掌握情況和運(yùn)用情況。同時(shí)，配合語文練習(xí)冊(cè)的使用和智力開發(fā)報(bào)的講解輔導(dǎo)給學(xué)生一定的答題常規(guī)和應(yīng)試技巧。對(duì)于學(xué)生，我會(huì)結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)和期中考試情況給每個(gè)學(xué)生分層并分類，給他們找到相對(duì)應(yīng)適合自己水平的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)向辦法解決在復(fù)習(xí)階段經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的優(yōu)生吃不飽，學(xué)困生吃不了的不合理局面。關(guān)于模擬考試，我會(huì)精選試題，確定具體到人的答題目標(biāo)，選擇合適的考試時(shí)間，進(jìn)行正規(guī)嚴(yán)格的模擬測(cè)查，同時(shí)從最終的結(jié)果中找到全班學(xué)生出現(xiàn)的共性問題，還有學(xué)困生出現(xiàn)的個(gè)性問題，從而進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)和全面提高。
二、 全期盤點(diǎn)，歸類總結(jié)。
回顧來到高新一小這一學(xué)期的工作，用“緊張和忙碌“這兩個(gè)詞概括應(yīng)該是最恰當(dāng)不過的了。因?yàn)槊β担杂性S多工作雖然想了，做了，但不一定留下資料或進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。所以在距離放假只剩很短的兩周里，我會(huì)認(rèn)真盤點(diǎn)一學(xué)期來做過的所有工作，語文教學(xué)，班級(jí)管理，學(xué)習(xí)教研，還有各類表冊(cè)的填寫，分門歸類進(jìn)行全面細(xì)致的填寫和整理。進(jìn)行了為時(shí)多半個(gè)學(xué)期的小老師教古詩活動(dòng)雖然一直在搞，也從中有過或多或少的感悟和心得，卻沒有留下太多的記錄和資料。在后期，我會(huì)盡力抽取時(shí)間，在班級(jí)中將這一工作做以總結(jié)，評(píng)選出在這一活動(dòng)中表現(xiàn)突出的小老師，并肯定孩子們?cè)谶@一活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的濃厚興趣和參與熱情，還有他們充滿智慧的建議和在教學(xué)過程中展現(xiàn)出來的驚人的創(chuàng)造力。
在學(xué)期初倡導(dǎo)的“換書閱讀”和“親子閱讀”活動(dòng)中，許多學(xué)生都積極行動(dòng)，在無限擴(kuò)大的閱讀量中豐富著自己的語文學(xué)習(xí)，也提高著自身的語文素養(yǎng)。但由于時(shí)間關(guān)系，或者事務(wù)繁多，只在班上進(jìn)行了兩次相關(guān)課外閱讀的演講交流活動(dòng)。所以在放假前夕，我會(huì)在學(xué)生中進(jìn)行一次全面的課外閱讀信息調(diào)查，了解他們的閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)和閱讀篇目，為調(diào)整延續(xù)下學(xué)期的課外閱讀活動(dòng)積累第一手資料。同時(shí)，我還會(huì)為孩子們的寒假規(guī)定適量的閱讀標(biāo)準(zhǔn)和完成目標(biāo)，使他們將前期的閱讀興趣遷移到更廣闊的時(shí)間和空間。
三、 反思學(xué)習(xí)，迎頭進(jìn)取。
通過一學(xué)期的工作，通過跟全校老師的悉心學(xué)習(xí)，也通過在教學(xué)中學(xué)生給我的提醒和啟示，發(fā)現(xiàn)了自身教育教學(xué)中存在的種種缺憾和不足：無論是課堂教學(xué)中積攢的諸多困惑，還是一學(xué)期來樂學(xué)本運(yùn)用的太多不順；無論是自身教學(xué)基本功的不扎實(shí)，還是以忙碌為借口的疏于學(xué)習(xí)，都暴露著以前所養(yǎng)成的種種工作陋習(xí)。其實(shí)，從一開始來到這所學(xué)校，就不斷告誡著自己，再也不能象以前那樣對(duì)待工作，再也不能象以前那樣讓自己頹廢荒蕪?？蓪?shí)質(zhì)上，經(jīng)過為時(shí)一學(xué)期的努力，越來越發(fā)現(xiàn)自己在好多方面還和學(xué)校的要求有著太大的差距。所以，我想給自己預(yù)定一個(gè)讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用假期休息時(shí)間，或者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，或者閱讀書籍，或者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不但潛心研讀，還要結(jié)合自己的工作實(shí)際認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，為下期的工作積累更為豐富的精神資料。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這一學(xué)期的工作，既是結(jié)束，也算是一個(gè)新的開始，我愿與親愛的各位悉心學(xué)習(xí)，互勵(lì)共勉，為本學(xué)期的各項(xiàng)工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
