你清楚旅游管理班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎？我們班主任是管理整個(gè)班級(jí)的人員，對(duì)于管理工作應(yīng)該有自己的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要有獨(dú)特的方法和理論。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“旅游管理班主任工作計(jì)劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定2021高一下學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚、挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)常規(guī)工作
(1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。
(四)活動(dòng)安排
2月：利用班會(huì)時(shí)間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
3月：積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好社會(huì)實(shí)踐的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。
4月：開(kāi)展緬懷烈士活動(dòng)，有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對(duì)照，牢固樹(shù)立努力進(jìn)取的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
5月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
6月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。
7月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。
本學(xué)期中，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高一是新生初高中銜接的關(guān)鍵時(shí)期，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。新學(xué)期開(kāi)始，為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我班的實(shí)際情況，我初步制定了我班本學(xué)期的工作計(jì)劃：
(一)班級(jí)基本情況
班級(jí)總?cè)藬?shù)是46人，女生25人，男生21人。其中特長(zhǎng)生3人，貧困生6人，走讀生1人。班內(nèi)學(xué)生中考水平有所差異，大多數(shù)成績(jī)中等，少部分同學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱。但絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，積極參與班級(jí)的集體活動(dòng)，在軍訓(xùn)會(huì)操中也有不錯(cuò)的表現(xiàn)，從開(kāi)學(xué)以來(lái)的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初期主要是要培養(yǎng)全班學(xué)生學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，讓學(xué)生做到“行為自主，學(xué)習(xí)自覺(jué)”，能使每個(gè)學(xué)生都能有自己的短期目標(biāo)，并且做好組織引導(dǎo)工作，營(yíng)造一個(gè)和睦、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班集體。
(二)本學(xué)期目標(biāo)
1.加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍
通過(guò)觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合，選出適合的班干部體系。另外，做好班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯(cuò)，尤其是有些特別具有號(hào)召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問(wèn)題，培養(yǎng)一支高效的班干部隊(duì)伍。
2.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性和責(zé)任感
關(guān)心與愛(ài)護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生感受到家的溫暖，熱愛(ài)我們的班級(jí)。面對(duì)全班學(xué)生，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁。在工作中要從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，尊重學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生提供平等鍛煉的機(jī)會(huì)。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性與自覺(jué)性。
3.狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成新高一班主任工作計(jì)劃初中生步入高中后，沒(méi)有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識(shí)。長(zhǎng)發(fā)問(wèn)題，手機(jī)問(wèn)題，午休晚眠，遲到，自習(xí)紀(jì)律等，都需要通過(guò)班主任的引領(lǐng)，來(lái)規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴(yán)要求，力求通過(guò)常規(guī)管理來(lái)達(dá)到有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學(xué)，合作競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
身為班主任，抓好班級(jí)管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個(gè)過(guò)程中恰能起到保駕護(hù)航的作用。
4.協(xié)調(diào)好與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，做到信息暢通
協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。與家長(zhǎng)取得共識(shí)，并且充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。應(yīng)該通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。但面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱情來(lái)進(jìn)行工作，多盯多靠，找問(wèn)題，想辦法，勤向老班主任請(qǐng)教。
(三)常規(guī)工作
1.檢查早讀、晚修和中午到校情況。早上7：20、午14:40,、晚7：25到課室檢查人數(shù)，起到督促作業(yè)。
2.檢查出操和周一出勤情況。早上6:25，周一升旗7:10。
3.參與或督促學(xué)生參加集體活動(dòng)，如合唱、校運(yùn)會(huì)等，給他們支持和鼓勵(lì)。
4.自習(xí)課到課室巡查、坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，督促班委維持紀(jì)律。
5.每天找一位或幾位學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，及時(shí)給學(xué)生指導(dǎo)或幫助。
6.召開(kāi)班干部會(huì)議，總結(jié)班里的情況，了解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù)。
7.每周班會(huì)，與學(xué)生共同討論班級(jí)存在問(wèn)題。
8.晚間查男女宿舍，了解他們的休息、內(nèi)務(wù)等情況。
9.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，最大限度做到家?；ネ?，家校互助。
(四)時(shí)間安排表
學(xué)校其它的工作安排，具體落實(shí)。
一、班級(jí)基本情景
我班共有_名學(xué)生，男生x人，女生x人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要教師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情景：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有必須的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情景：學(xué)生愛(ài)團(tuán)體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、本事較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施
?。ㄒ唬┮虿氖┙蹋龊门鄡?yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
?。?）對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。
（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，課余時(shí)間因勢(shì)利導(dǎo)，勤學(xué)苦練。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
（1）對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的團(tuán)體氛圍。
（2）對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
?。ǘ┳龊脛趧?dòng)、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學(xué)生進(jìn)取參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自我能做到的事自我做。
2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，堅(jiān)持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，堅(jiān)持班級(jí)的整潔。
3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范本事，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范本事。
?。ㄈ┖葑グ鄨F(tuán)體建設(shè)。
1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、職責(zé)感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情景及時(shí)反饋處理。
2、開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)讀書(shū)交流活動(dòng)，彰顯班級(jí)特色。
3、開(kāi)展“多彩晨會(huì)”活動(dòng)。開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性。
第一天的班會(huì)主要是自我介紹和班委選舉，發(fā)生的一幕幕讓我響起了初中羞澀的自我。和其他班級(jí)一樣，首先有一個(gè)自我介紹，在學(xué)生的日記中，很多人寫(xiě)到自我是第一次站在講臺(tái)上介紹自我，我期望這是他們找回自信的第一步，一種嘗試。班委選舉中，我給了大家足夠的時(shí)間去思考、去競(jìng)選，為的是給大家機(jī)會(huì)，讓大家走上講臺(tái)，展示自我。就像高粱教師講的“推銷自我”。我覺(jué)得我們班的班會(huì)是比較成功的，因?yàn)槿趽P(yáng)輝的帶領(lǐng)下，班有三分之二的學(xué)生都能夠站在講臺(tái)上進(jìn)行競(jìng)選。相信這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，尤其是在類似的情景下躍躍欲試，最終能夠站在講臺(tái)上的同學(xué)。這就是我們?cè)O(shè)立班委進(jìn)行競(jìng)選的初衷，所以，我們班當(dāng)時(shí)延遲了半個(gè)小時(shí)進(jìn)行班委競(jìng)選，即使有很多人都來(lái)催。
相識(shí)、相知、相熟。我們的溝通是從平時(shí)的交流和日記中進(jìn)行的。每一天，我都會(huì)閱讀學(xué)生每篇日記的每個(gè)字，然后給予評(píng)語(yǔ)，在評(píng)語(yǔ)中，我經(jīng)常鼓勵(lì)大家寫(xiě)出自我的想法，讓他們覺(jué)得我們是安全的，能夠信任的，這樣做的效果很好，大家都能敞開(kāi)心扉談自我每一天的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)日記能夠了解他們每一天的感受，及時(shí)調(diào)整我們的活動(dòng)。慢慢地，我們熟悉起來(lái)，空余時(shí)間我到教室后面旁聽(tīng)其他教師課程，了解學(xué)生的上課情景，并對(duì)第二課堂進(jìn)行跟進(jìn)；上課前我一次次地進(jìn)行點(diǎn)名，盡快熟悉每個(gè)學(xué)生；課前和走入學(xué)生群中，了解他們的真實(shí)想法、盡力回答他們感興趣的問(wèn)題。盡量讓學(xué)生樹(shù)立自信心，或者，多多少少能夠以我們?yōu)榘駱?。走出自卑，走向成功?/p>
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
1， 從上學(xué)期的考試成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)看，學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的提高，上期期末統(tǒng)考總評(píng)成績(jī)552，7，名列全級(jí)第一,語(yǔ)數(shù)外單科名列全級(jí)第一，劉_，胡_分別名列全級(jí)第一，第二名，全級(jí)前十名有6人。
2， 本學(xué)期新加入的同學(xué)有6名，其中有3人是學(xué)習(xí)特差生。他們對(duì)班級(jí)和學(xué)校有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，要盡快地讓這些同學(xué)適應(yīng)班級(jí)和學(xué)校，融入班級(jí)體，盡快地 把落下的課程補(bǔ)上是開(kāi)學(xué)初最迫切需要解決的問(wèn)題。同時(shí)新同學(xué)的加入，也為班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)氛圍的進(jìn)一步改善提供了一次很好的契機(jī)。
3， 整個(gè)班雖然有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng)，但仍有十多個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，且學(xué)習(xí)困難較大。另外有較大一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，學(xué)習(xí)效率較低。做好這些學(xué)生的思想工作，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率，是本學(xué)期的一重要工作。
二、班級(jí)目標(biāo)
1， 樹(shù)立中學(xué)生應(yīng)有的拼搏意識(shí)，確立個(gè)人奮斗目標(biāo);
2， 營(yíng)造一個(gè)有序的，有良好學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)環(huán)境;
3， 各科平均分在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高;
4， 培優(yōu)，帶中，補(bǔ)差同時(shí)抓;
5，力爭(zhēng)全學(xué)期無(wú)重大違紀(jì)事件。
三、具體措施
1，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的制度化建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范。
(1)在七年級(jí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善班級(jí)制度，將學(xué)生的操行量化做到更合理，更具操作性，使班級(jí)管理能有據(jù)可依。
(2)充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的積極作用，對(duì)他們重點(diǎn)培養(yǎng)。做到明確分工，責(zé)任到人;教給方法，大膽使用;嚴(yán)格要求，樹(shù)立威信;團(tuán)結(jié)協(xié)作。
(3)班主任做好表率作用，要求學(xué)生做到的班主任一定先做到。
2，狠抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。
3，認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
今年是升學(xué)的關(guān)鍵,利用活動(dòng)課開(kāi)展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,還要多召開(kāi)關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀去學(xué)習(xí)。
4，加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
本學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,平常盡量多下班中,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。
同時(shí)多與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì) 學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開(kāi)展 “一幫一” 活動(dòng),盡量提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
5，確定合理的個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
參考上學(xué)期期末的成績(jī)，指導(dǎo)每位學(xué)生確定合理的個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到每人都有奮斗的目標(biāo)，將目標(biāo)具體細(xì)化到各學(xué)科，各階段需達(dá)到的目標(biāo)。
6，安全是學(xué)校一切工作的重中之重。繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，盡力消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
四、具體工作安排
第一周 落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守不遲到等條款，開(kāi)展良好開(kāi)端競(jìng)賽。
第二周 改選班委，布置美化班級(jí)，準(zhǔn)備迎接教師節(jié)，出好以尊師重教為主題的板報(bào)。
第三周 主題班會(huì)《人生的十字路口》。
第四周 刻苦鉆研迎月考的動(dòng)員工作。
第五周 國(guó)慶節(jié)放假，要求過(guò)一個(gè)有意義的假期。參加段綜合能力檢測(cè)(月考)。
第六周 家長(zhǎng)會(huì)，月考成績(jī)通報(bào)家長(zhǎng)，以督促迎考。
第七周 生活素質(zhì)教育。
第八周 加強(qiáng)體育鍛煉，參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第九周 復(fù)習(xí)迎考，召開(kāi)主題班會(huì)“期中知識(shí)大爆炸”
第十周 期中考試，總結(jié)期中考試得失。
第十一周 鼓勵(lì)優(yōu)秀者和進(jìn)步者。板報(bào)“拼搏，進(jìn)取”。
第十二周 主題班會(huì)“我的理想”，(思考我為什么要學(xué)習(xí)?)
第十三周 安全教育周。
第十四周 生活素質(zhì)教育。
第十五周，刻苦鉆研迎月考的動(dòng)員工作。
第十六周，參加段生活素質(zhì)教育搶答賽。
第十七周，綜合測(cè)試(月考)。
第十八周 總結(jié)月考得失。召開(kāi)主題班會(huì)“挑戰(zhàn)”。
第十九周 慶祝元旦;復(fù)習(xí)迎考，參加期末考試。
為了規(guī)范我校留守兒童之家項(xiàng)目建設(shè)和管理，確保民生工程順利實(shí)施，根據(jù)《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實(shí)施辦法》及市區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制我校20__～20__學(xué)年度第二學(xué)期關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)教育民生工程，堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為宗旨，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍，切實(shí)為留守兒童營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其全面健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地采取行之有效的辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
3、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率、入學(xué)率均達(dá)100%。
三、主要措施
(一)健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。
(二)建立健全制度，形成關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)
1、要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門(mén)檔案。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的姓名、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。
2、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求幫扶教師每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行幫助，做到有的放矢，因材施教。
(三)真情關(guān)愛(ài)，力爭(zhēng)做到“三個(gè)優(yōu)先”
1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。各校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。
3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
(四)細(xì)心呵護(hù)，開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)
1、建立一個(gè)“留守兒童之家”
2、開(kāi)通一部親情電話，學(xué)校開(kāi)通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號(hào)碼公開(kāi)，為留守兒童在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。
3、開(kāi)展互幫互學(xué)的一幫一活動(dòng)，各校對(duì)留守兒童進(jìn)行一次成績(jī)測(cè)試和身心調(diào)查，讓品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童當(dāng)“小老師”，幫扶一名潛能生學(xué)習(xí)，使他有成就感，給學(xué)習(xí)上有困難的留守兒童安排一名小伙伴——學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心朋友，上課時(shí)提醒、督促其遵守紀(jì)律，專心聽(tīng)課;課余時(shí)幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;不快樂(lè)時(shí)和他聊天，為他排憂解難。教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
4、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座
積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程，開(kāi)展多姿多彩的人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識(shí)，讓學(xué)生身心都健康。
5、寫(xiě)一封親情書(shū)信，愛(ài)心媽媽監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長(zhǎng)輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)寫(xiě)一封親情書(shū)信，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。
(五)明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境
1、加強(qiáng)留守兒童之家的建設(shè)與管理。
通過(guò)廣泛宣傳，讓留守兒童能夠安心、舒心，讓家長(zhǎng)放心。讓留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛(ài)。同時(shí)，結(jié)合留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作。
各校要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧。
3、定期表彰自強(qiáng)留守兒童，進(jìn)行榜樣教育。
對(duì)于留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰，這是樹(shù)立留守兒童自信的重要激勵(lì)工作。
(六)加大社會(huì)宣傳，形成工作合力
學(xué)校要采取集中宣傳與日常宣傳相結(jié)合的形式，向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳關(guān)愛(ài)留守兒童工作;及時(shí)總結(jié)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的經(jīng)驗(yàn)及做法，發(fā)掘?qū)W校、社會(huì)關(guān)愛(ài)工作典型事例，利用主流媒體及_大力宣傳，擴(kuò)大影響面。積極爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的大力支持，廣泛發(fā)動(dòng)、精心組織“五老”隊(duì)伍、愛(ài)心媽媽、青年志愿者，擔(dān)任留守兒童之家的臨時(shí)父母、兼職教師和知心朋友，營(yíng)造齊抓共管、齊心協(xié)力的關(guān)愛(ài)留守兒童工作氛圍。