2023學校年度教育科研工作總結(jié)(7篇)
我們在做總結(jié)的時候可以得出工作上科學的結(jié)論，所以許多人都習慣在工作結(jié)束后做一個總結(jié)，那么學校教育科研工作總結(jié)怎么寫？下面是小編為大家整理的關于2023學校年度教育科研工作總結(jié)，希望對您有所幫助!
本學期，__中學的教學教研工作主要以校區(qū)教學教研工作計劃為參考，大力推進教育科研，深化課堂教學改革，扎實開展校本教研活動。以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)就一學期來對我校的一些做法作如下總結(jié)。
一、強化學習，提升教師的整體素質(zhì)
開展了多讀書，讀好書活動采取多種形式鼓勵教師多購書，多讀書，讀好書，使學校真正成為“書香校園”。繼續(xù)開展教師基本功訓練活動每周抽出一定的時間進行“三筆字”的訓練，夯實教師的基本功。充分發(fā)揮遠程教育和一體機的功能全體教師參與了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓，讓每位教師進一步熟悉一體機設備并能熟練運用，會制作課件，鼓勵教師運用課件上課，會用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學習，在網(wǎng)上交流，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客。
二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平
（一）建構學X平臺，促進專業(yè)成長
1、加大教育理論學習，促進專業(yè)成長。我校結(jié)合建設書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結(jié)合，學習有關教育教學理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。
2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓積極搞好校內(nèi)的校本培訓，在校內(nèi)開展名師視頻學習和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學期里，我們組織全體語文教師參加了語文主題學習論壇及觀摩課活動，不斷提高教師的教研水平和教學能力。并邀請兄弟學校到我學校觀摩課改課堂，對我們的課堂提出指導性建議，共同探討課堂改革話題。
（二）抓好校本教研，促進教學實踐
我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。舉辦一課多研、同課異構活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。
結(jié)合我縣教委的語文主題教學，語文方面把如何指導學生有感情的朗讀和開展“走近、走進文本，走出文本”的校本教研作為校本教研的重點。注意總結(jié)經(jīng)驗。在這一學期里，我校的教師能按要求做好教學反思，撰寫教學反思，能積極把理論與實踐相聯(lián)系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。
（三）重視校本教研，創(chuàng)出亮點
本學期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進行。其中，教師共同聽課，共同評課，互相學習，互相交流，學習制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點。鼓勵教師學習制作課件，運用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學水平。
利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來，可以“引其觀、誘其思、導其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我想，我們校本教研時，還要加強這方面的學習，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務水平。
三、嚴格落實常規(guī)管理
全面貫徹新課程計劃。開足課程，上足課時。校長、主任親自上課，并經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。加強教學全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實施，落實好各項措施，確實提高學生的學習能力。
做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。開展好學校興趣小組活動，響應上級開展各種學科競賽活動，注意培養(yǎng)學生個性、特長，促進學科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學的目的，在各項競賽中取得了較好的成績。
總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務課改，努力走在新課程改革的前列，帶動和指導學校、一線教師，進一步領會新課標精神，將__中學的課程改革推上一個新臺階。
20__—20__第一學期對于我們學校來說是一個非常不尋常的學期，因為我們要迎接“義務教育學?，F(xiàn)代化建設標準”的提升驗收。這對于我們并校時間很短、規(guī)模較大的學校來說，既是一個巨大的挑戰(zhàn)，又是一個全面提升的契機?！皹藴驶碧嵘炇盏捻樌ㄟ^，證明了我們學校在方方面面得到了發(fā)展與提升。為此，學校的教育科研工作也隨之提升了一定的高度?，F(xiàn)將學校教育科研工作情況總結(jié)如下。
一、校領導高度重視，積極參與并指導教育科研活動，使我校的教育科研工作，良性發(fā)展，取得成效。
學校領導對教育科研工作高度重視，把“科研興?！弊鳛樘嵘龑W校各種工作成效的出發(fā)點。針對教育科研工作從學期初的指導制定教育科研計劃，到學校每次集中開展教育科研活動都積極參與并作出有針對性地指導，特別是學校的四位校長都主動參加了課題研究工作。這身體力行的做法，為全校教師開展教育科研工作確實帶了一個好頭。這就為我校在本學期的教育科研工作的有效開展，以及能夠取得較好的成果奠定了扎實的基礎。
二、本學期進一步圍繞實施“高效課堂教學”這一主旋律，開展行之有效的采取多種形式的教育科研活動。
實現(xiàn)課堂教學的“高效”與“減負”是課程改革的主旋律。本學期結(jié)合總結(jié)上學期在實施課堂高效教學成果的基礎上，進一步有效地開展這方面的多種形式的探究活動。
1.開展實施高效教學的培訓活動
在校內(nèi)，通過廣泛搜集國內(nèi)外有關實施高效教學的成果，適時進行教師的全員培訓活動。培訓中不僅有理論與實踐成果的講解，更有校領導、縣級學科帶頭人、縣級骨干教師，以及我校的有關《實施高效教學的策略與方法》課題組成員教師進行主講，有了他們生動而豐富的經(jīng)驗介紹，這就使培訓活動收到了實實在在的成效。全體教師，進一步豐富的教育理論，汲取了成功的經(jīng)驗，開拓的課改的新路。在校外，積極參加上級部門組織的教育科研培訓活動，回到學校，又把培訓的內(nèi)容及時傳達給每一位教師，這樣就會更大地加快了全體教師的教育觀念的轉(zhuǎn)變。
2.開展了“校級學術論壇”活動。
開展“校級學術論壇”活動，其意義十分重大。它能夠及時地在校內(nèi)交流教師近期的教科研成果，學到的先進的教育教學理論與成果，達到取長補短，共同進步的目的。本學期就是本著此目的開展了兩次“校級學術論壇”，由于準備充分，參加論壇教師的高度重視，全體教師的熱情參與收到了預期的成果。
3.開展了課題階段成果的經(jīng)驗介紹與亮成果課的活動。
“以課題研究為載體，強化教育教學理論學習，反思教學方法，催生課堂高效教學”這是本學期為迎接“義務教育學?，F(xiàn)代化建設標準”的提升驗收，我校新確定的教育科研特色。把課題研究成果及時應用到課堂教學，達到改進與完善課題研究成果，以此實現(xiàn)課題研究成果的最大化和實效性。本學期共有四項縣級課題的研究，學校教科研中心在及時指導這些課題研究的同時，與教育處結(jié)合在“人人亮一節(jié)滿意課”、“骨干教師亮示范課”以及迎接“開放日”等活動中，開展課題成果亮課活動，結(jié)合說課評課活動，成員教師就此把自己的課題研究經(jīng)驗、成果進行交流。在迎接“標準化”提升驗收，全面開展“教師業(yè)務提升”的活動中，縣級課題組成員教師熱情主動地幫助其他教師提升理論、指導備課、輔助制作課件、改進教法，以及如何全面正確地反思自己的教學等內(nèi)容?？梢哉f，課題研究提升了我縣的整體教學水平。
4.扎扎實實開展課題研究，取得顯著成果
（1）課題研究成果顯著，進一步形成了我校的教育科研特色——“以課題研究為載體，強化理論學習，反思教學方法，催生課堂高效教學?！?/p>
在這一特色的創(chuàng)建下，20__年7月縣級實驗專題研究《“先學后教，當堂訓”的有效設計研究》結(jié)題；20__年12月《實施小學高效教學的策略與方法》結(jié)題。正在研究的縣級課題有縣級市炎專題研究《催生高效教學的提問設計的研究》；縣級課題《快樂學習，當堂運用以及《農(nóng)村小學法制教育研究》和《少教多學，以學定教》。
（2）課題的研究提高了教師的教育理論水平，以及教學能力、科研手段的提高本學期有及，近二十多篇論文獲得縣級優(yōu)秀獎項，多篇論文已經(jīng)參評市級“創(chuàng)新論文”的評選。
（3）張素潔、劉文濤、呂中順、蘇薪宇等十幾名同志榮獲縣級“教科研優(yōu)秀工作者”“縣級百名教科研能手”“縣級教科研優(yōu)秀教師”以及“縣級優(yōu)秀會員”等稱號。
三、今后打算
要努力把課題研究向縱深發(fā)展，力爭做到早出成果，早投入并指導教學改革；進一步圍繞課題研究錘煉“我的模式”“我的課”，為真正實現(xiàn)課堂高效教學開創(chuàng)新路；結(jié)合課題研究，積極開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，充分發(fā)揮以“教科研為先導”的作用。
20__年度我?？蒲泄ぷ饕罁?jù)區(qū)研究中心工作目標，緊扣學校工作思路，結(jié)合__期課改的推行，立足教育教學，邊研究邊學習，邊學習邊研究，努力構建學?？蒲薪涣髌脚_，加強過程管理，努力提升學?？蒲兴?，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
一、課題研究是教科研工作的重點
1、做好學校龍頭課題《學校教育的行動研究》的課題申報工作。于三月份之前完成了課題方案的初步設計，區(qū)研究中心主任、老師來我校對方案進行了研討和指導，進一步修改后送交參加區(qū)級評審，四月份該課題立項為區(qū)級重點課題。
2、確立學校首批信息技術試驗項目課題。受成功教育委托管理以后，“教與學”電子平臺在我校乃至全區(qū)范圍得到推廣，怎樣用好電子平臺？在這樣的背景之下，學?？蒲兄行暮托畔⒅行倪M行溝通，緊緊圍繞學校辦學思路，確立了《在新農(nóng)村建設背景下引進成功教育“教與學”電子平臺的研究》這一試驗項目。9月份，區(qū)教師進修學校信息組的專家團到我校對該項目進行了論證。按照研究方案，在十月份進行了調(diào)查問卷和問卷分析，十一、十二月主要是深入課堂了解課件使用情況。
3、配合完成區(qū)級重點子課題《教材處理有效性研究》的總結(jié)工作。由__局領銜的區(qū)級重點課題《新課程有效教學研究》本年度進入總結(jié)階段，我校的子項目也進行了相應的總結(jié)。____撰寫的總結(jié)、____撰寫的論文、____撰寫的課例在區(qū)現(xiàn)場展示活動上得以交流。
4、做好校級課題的立項工作。于20__年12月完成學校____年度的校級課題申報，要求各教研組要有自己的教研組課題，也希望教師個人能積極申報課題。現(xiàn)有校級課題15個。這些課題經(jīng)過一定修改后，將選擇若干參加區(qū)級課題的立項申報。
二、開展科研活動營造科研氛圍
1、課例評選活動。本著一個學期開展一次校級科研活動的原則，上半年主要開展了校的第二屆課例評選活動。第二屆課例評選收到了45篇課例文章，教科室對這些文章進行了評選，評出了一二三等獎，23位老師獲獎。對部分獲獎文章提出修改意見后，根據(jù)要求選送5篇參加區(qū)里的第二屆課例評選。
2、成功教育讀書札記交流活動。接受成功教育的委托管理，就應該讓教師們了解、理解成功教育，為此舉辦了“讀成功教育書籍，寫成功教育讀書札記”的活動，要求以教研組為單位，在組內(nèi)交流，然后推薦一篇參加網(wǎng)上交流，十一篇讀書札記在網(wǎng)上得到發(fā)布。新晨優(yōu)習網(wǎng)
三、制定學?？蒲谐晒剟罘桨?/p>
十二月份在校長室以及其他行政班子成員的一起反復商討論證之下，形成我?？蒲歇剟罘桨?。
四、做好日常科研常規(guī)工作
1、做好資料的收集整理工作，做好有關會議活動的紀錄。
2、指導有關老師修改文章，并予以推薦和選送。
科研工作是學校工作的一個重要方面，科研水平事關教師的可持續(xù)發(fā)展，反觀學校科研工作覺得有許多地方做得不夠：科研方面的培訓太少、科研骨干隊伍的建設有待進一步加強、課題研究的過程有待進一步規(guī)范等等。
新一年里，會要求自己擠出更多一些的時間關注科研工作，動用更多的心思把教科研工作落到實處，讓教科研工作有效地滲透到教師的教育教學工作去。
本學期，我校的科研工作將認真學習落實市教育工作會議提出的各項目標，區(qū)教育局工作要點及學校工作總目標為導向，以全面提高學生素質(zhì)為根本，以課堂教學為主陣地，以解決教育教學中的實際問題為立足點，堅持理論研究與實踐研究相結(jié)合，進一步規(guī)范科研管理，激發(fā)廣大教師參與科研的積極性，切實提高科研工作的質(zhì)量，打響學校品牌，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。全面提升學校的辦學水平作出了一定的努力，現(xiàn)從五個方面進行總結(jié)。
一、加大培訓學習的力度
本學期，我校將圍繞前期實驗研究中出現(xiàn)的一些具體問題加大學習的力度。
（1）營造良好的學習氛圍，各課題做好學習資料庫資料的收集和整理，使教師的學習成為一種自覺的行為；同時，我校又推薦了三名科研骨干教師，參加培訓，壯大了科研隊伍。
（2）加大對子課題組負責人的培訓力度，以點帶面引領老師們開展好課題研究。各課題組長認真撰寫了課題研究學期實施計劃，加強教科研與教學研究的整合工作。期末，由教科室對照他們的研究計劃對課題組、教師進行了考核，保證了研究過程、結(jié)果與計劃的一致性
（3）繼續(xù)采用“走出去、請進來”的辦法。本學期，我校在資金緊張的情況下，派出2位教師去北京學習，在直面專家，與專家對話中提高教師分析和解決問題的能力，同時使老師們拓寬視野，取長補短、加強反思，不斷提高教育科研的能力。
二、規(guī)范、完善課題的管理工作。
1、抓日常課題管理，注意調(diào)控?？蒲惺以谄綍r認真記載好科研活動，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化。主持好學校主課題研究工作，指導督促各子課題開展情況。
2、加強科研資料積累。各課題組對資料積累工作非常重視，除了專人整理外，還進行了檢查、改進。
三、重點抓檔案管理工作
1、建立有關教育科研課題的配套檔案
2、教育科研管理檔案
3、綜合類檔案
4、建立教師個人的科研檔案
5、加強計算機在科研檔案管理中的作用。
四、提高過程研究的有效性
深化課題研究是進一步提高學校教育教學質(zhì)量的突破口。本學期，科研室將加強對課題的指導，及時深入課堂、年級組和科研組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關問題的解決。在課題研究的過程中，應重視：
1、課題研究與課堂教學的有機結(jié)合。課題研究的切入點是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體，采取“集慧式”備課，“探討式”評課，“調(diào)研式”聽課等方式，開展了教學大獎賽，使每一個課堂都能成為研究的基地，使課堂教學逐步形成模式；
2、理論與實踐的相互促進。充分發(fā)揮課題組在教學改革研究中的主體作用，弘揚主動精神和創(chuàng)造精神；學校教科室還將組織教師積極參加各級各類的征文活動?？蒲惺覍撈鹗占?、反饋信息的任務，及時把市級以上有關征文、論文等信息傳達到每個教師，由科研室對教師的文稿進行篩選，把好質(zhì)量關，做好選送工作，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
3、個體研究與集體研究的有機統(tǒng)一。本學期課題組的活動要系列化，要求本組成員上課同組必聽課，聽課之后必評課，評課要結(jié)合課題研究進行具體評價。
4、建立城鄉(xiāng)平等的教育觀念，構建和諧班集體。本校各班級通過板報、主題班隊會、演講、征文等活動，使學生懂得同在藍天下人人均有享受平等教育的道理，宣傳出身貧寒的孩子的成名和成功的先進事例，鼓勵貧困學生通過努力學習改變自己的命運。
5、本校高度重視心理健康教育日常教學工作。本校做到開齊、開滿心理健康教育課時，提高心理健康教育課的質(zhì)量。本校教師進行積極的心理暗示工作，實現(xiàn)這些孩子的心理平衡。
6、本校積極開展為外來務工人員子女獻愛心，共建和諧校園活動，及時解決由于經(jīng)濟困難給這些孩子帶來的心理困擾。比如本校成立愛心超市、聘請代理家長、引進金龍魚集團助學金、呼吁政府和社會各界的資助等。
7、提高家庭教育層次，促進家長轉(zhuǎn)變教育思想。本校通過開設家長學校、創(chuàng)設家長委員會，聘請請專家培訓家長樹立正確的教育思想，提高家長對孩子教育的科學認識，促進家庭教育的良性發(fā)展。我們還設了“家長開放日”，把家長請進校園，讓他們走進課堂，深入了解孩子的學習情況，課堂表現(xiàn)。同時學校開設了心理咨詢信箱，成立了心理咨詢室，做出明確分工，每周開展一次心理咨詢與心理疏導活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時記錄，然后每兩周召開一次教師科研例會，集中研究該課題的進展情況，重點討論研究發(fā)現(xiàn)的突出問題。
通過課題組成員的調(diào)查整理分析，初步了解了外來務工人員子女心理危機的表現(xiàn)、成因、危害，采取嘗試性的預防、干預的具體手段、措施，本校定期召開由教師、學生、及家長的座談會，并對部分重點問題進行重點研究，繼續(xù)做好本課題的摸底調(diào)查等初期工作。
幾年來，我校始終把“向科研要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”作為年度的工作之本。堅持教育科研導向，依靠科研提高教師素質(zhì)，依靠科研提高教育教學質(zhì)量，依靠科研提高學校聲譽，依靠科研增強市場競爭力。在學校全體教師的大力支持下，圍繞年初制定的科研工作目標，緊密結(jié)合國家科技發(fā)展方向，著重抓了科研立項工作；同時，還采取多種措施積極引導，促進學術氛圍的進一步增強，提高科研產(chǎn)出，積極探索和推進科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)全校教師和科研處工作人員的共同努力，幾年科研工作取得了一些好的工作業(yè)績，現(xiàn)匯報如下：
一、學校領導重視，組織機構健全
1、領導重視到位。
學校領導牢固樹立“科研興?！钡挠^念，將教育科研作為學校工作的重要組成部分，納入學校的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃。以科研促教師的業(yè)務素質(zhì)提高，以科研促教育的創(chuàng)新，以科研促學校的發(fā)展。召開了我校第一屆由全校教師和各部門負責人參加的科研工作會議，教育局有關領導和市教科所的有關領導等出席了會議，這次會議以回顧我校科研工作近幾年發(fā)展的歷程、分析科研工作現(xiàn)狀、查找科研工作相對滯后的原因、研究科研發(fā)展的規(guī)劃、完善科研激勵機制為主要任務，為分校科研工作的跨越式發(fā)展作前瞻性的研究，并提供具體的對策。這次科研工作會議立意高，信息量大，求真務實，對學校的科研工作具有重要的推動作用。學校領導積極參與科研工作，部分領導均參與了課題的研究：程校長參與了省“十五”重點課題《自探、整合、啟疑》的研究工作，王書記進行（家長學校）的研究，李校長參與（優(yōu)化課堂教學，開發(fā)學生潛能）研究，劉主任進行省“十五”重點課題《自探、整合、啟疑》的研究，李恒臣主任、周研主席進行（學生學習困難）課題的研究。
2、機構健全、人員到位。
今年由于學校重建，科研處人員進行了重組，由3人組成，我們分別確定了各自的崗位職責，工作順利、有序的開展。同時我們形成了“校長——科研處——教研室”的科研組織網(wǎng)絡。處于組織網(wǎng)絡層面的校長是學?？蒲械臎Q策者和帶頭人，學?？蒲刑幝男薪M織、協(xié)調(diào)、指導的管理職能，教研室調(diào)動教師參與科研積極性，以科研促進教研，以教研深化科研。責任明確、渠道暢通，完善學校科研管理體系，發(fā)揮各部門職能，保證科研工作科學、有序地運行。
3、辦公現(xiàn)代化的程度進一步提高，辦公效率提高學校重視對科研處的建設，辦公室配有電腦、打印機、檔案柜、資料柜等設備，并訂閱了《遼寧教育》、《新教育》、《現(xiàn)代教育科學》等雜志。在添加設備的同時，科研處加強了工作人員的技術培訓，使用計算機處理文檔、儲存信息，辦公自動化收到較好的效果，提高了辦公效率。
4、科研經(jīng)費落實到位。
本學年分校用于教師參加各項科研課題階段成果評比活動的經(jīng)費總計500000元，用于參加科研會議的經(jīng)費總計1800。00元，用于科研獎勵的經(jīng)費投入總計五千余元以上，我校今年一年，投入科研經(jīng)費總計一萬余元。
二、科研制度完備，科研管理到位
1、科研規(guī)劃完整。
學校重建后，科研處根據(jù)我校具體情況，初步制訂教育科研規(guī)劃，提出了明確的學校教育科研中、長期目標：暨通過教育科研，解決學校在發(fā)展過程中的重大問題，解決教育教學中的熱點、難點問題，提高教師的教育科研素養(yǎng)，建設一支科研型教師隊伍，促進學校的可持續(xù)性發(fā)展，提升學校的辦學檔次，走名校之路。為此，科研處每學期依據(jù)規(guī)劃制訂內(nèi)容具體、措施有效的科研工作計劃，使學校的科研工作目標化、內(nèi)容化、具體化。每學期進行工作總結(jié)，對照規(guī)劃，尋找差距，明確努力方向，接受考核監(jiān)督。
2、科研制度保障。
在科研工作會議上，通過了《?？蒲泄ぷ鞴芾碇贫取泛汀督處熉殑湛蒲泄ぷ骺己藭盒修k法》、《科研工作考核評估暫行辦法》、《科研成果獎勵暫行辦法》等4個規(guī)章，進一步建立和完善了各種科研制度，保證了科研工作的制度化、規(guī)范化。
3、科研檔案齊全。
科研處設有電子檔案，分設“文件制度”、“計劃總結(jié)”、“課題研究”、“教師論文”、“科研講座”、“業(yè)務學習”、“科研信息交流”等版塊。有完備的遞交、查尋系統(tǒng)，檔案齊全，管理高效。
三、科研工作規(guī)范，科研特色明顯
1、科研方向正確。
學校以營造學校教師優(yōu)良的科研氛圍為主導，以創(chuàng)新教育為主體，以課題研究為主要抓手，努力使我校的教科研工作規(guī)范，并形成有特色的教科研管理機制，力爭使我校教科研水平整體提高。同時也不斷推出具有時代特色的科研經(jīng)驗，搶占教育制高點。
2、科研特色明顯。
注重省級課題的落實，提升學?？蒲袡n次學校在擇定課題時能充分考慮體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，切準教學改革的熱點，有前瞻性、超前性和推廣價值。學校一直以課題研究為中心開展科研工作，指導教師切切實實抓好“學校德育途徑方法體系的深化研究、“學校心理健康教育的模式與實施途徑的深入研究”、“課堂教學學科模式研究”、“教育信息化發(fā)展模式及課堂教學的應用研究”等課題的研究工作，做好各課題的組織、落實、協(xié)調(diào)、推廣、整理等工作。
我校堅持“質(zhì)量立校，科研興教，鑄造名師，爭創(chuàng)特色”的科研理念，教研并重，以研促教，教科研成為提升教師教育教學水平和學校內(nèi)涵發(fā)展的強大動力。學校先后被評為“自治區(qū)基礎教育科研工作先進學?！薄⑷珖逃茖W“十五”規(guī)劃國家教育部重點課題《團體心理輔導理論應用與推廣研究》實驗學校、自治區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校和國家級語言文字規(guī)范教育特色學校。
一、健全機制保障教科研活動
校長室在每學年的學校工作計劃與總結(jié)中，在每一次的學校特色工作經(jīng)驗介紹與交流中，在學校發(fā)展規(guī)劃中，在教科研常規(guī)活動保障基金使用項目中，始終體現(xiàn)著學校教科研工作的重要地位，體現(xiàn)著學校教科研優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略目標、方針與政策。
（1）學校成立了科研領導機構，形成以教研組為核心的學科教學研究體系和以班主任為主要力量的德育研究群體。每學期舉行一次科研報告會、班主任交流會和科組文化板報評比，邀請教育專家來校進行科研指導，如廣西師范大學黃磷生教授、廣西高考研究專家劉振林、北京大學教授王輯慈、北京大學教授國際關系學院院長王輯思、中國高考狀元研究第一人王盛極等等。
（2）學校建立了一系列促進校本研修開展的制度，制訂教師外出學習、培訓制度，師徒結(jié)對子制度，教師外出學習情況反饋制度、這些制度和措施有效地保證校本研修持續(xù)、良性發(fā)展。
（3）建立激勵機制，保證經(jīng)費投入，提供重要的教研活動實踐與經(jīng)費保障體。學校每年進行科研先進個人評比，設立“課題研究立項獎（市級及以上）”“學術交流成果獎”“著書立說贊助獎”，重獎在教育科研方面取得成績的教師，使他們得到應有的回報，享受到科研成功的喜悅。
（4）學校還建立性能優(yōu)越的校園網(wǎng)，教師辦公室實現(xiàn)“室室通”，多媒體教室等設施。
二、課題研究過程的管理
1．課題過程管理采用分層管理、責任到人的辦法?？蒲刑幹鲃优浜险n題主管部門做好對立項課題的檢查、評估和結(jié)題工作；科研處、教研組、課題組實行分層管理，課題組負責人為該課題的責任人，切實加強進度管理。
2．科研處要加強對課題組制定的研究方案、階段研究計劃以及實施情況的檢查和考核；收集課題研究資料和階段性成果，上報課題主管部門；聘請專家、學者進行課題指導，及時修正和完善課題方案；組織課題組成員參加相關課題的學習和研討活動；實施課題檔案管理，通報研究動態(tài)、進展情況和優(yōu)秀論文。
3．課題研究工作完成后，課題負責人應逐層向上提交研究報告、研究成果以及成果的自己評價。
4．課題研究中，不得隨意更改課題研究負責人，研究方案與計劃。若需更改，需由課題負責人申請，經(jīng)學校同意，報課題批準立項部門審核決定。若未經(jīng)審核批準，對課題作重大調(diào)整或自行終止的，則撤銷該項課題。
5．省、市下達重點課題、學校提供的研究經(jīng)費，應合理使用，做到單獨立項、專款專用、實行實效，不得挪作他用，違者按違反財務紀律處理。
三、課題選題申報管理
（一）課題選題
選題總原則：價值、創(chuàng)新、準確、可行
（1）價值：是指所選課題應具有一定的研究價值，即該研究預計成果將對教育實踐有何理論指導意義，對教育科學理論有何貢獻，可對什么問題給出理論上的回答；可解決什么現(xiàn)實問題，為教育實踐服務。
（2）創(chuàng)新：主要體現(xiàn)在“一感三新”，即具有時代感，觀點新、內(nèi)容新、角度新。
（3）準確：是指課題限定要準確，找準自己能駕馭的課題。
（4）可行：所選課題具有可操作性，研究者具有駕馭該課題的主客觀條件。
（二）課題主要來源
1．聯(lián)系當前的教育思想、教育理念選定課題。
推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的素質(zhì)教育是當前教育的主潮流，國家對課程政策的變化、學校課程決策自主權的下放反映了教育改革的進一步深化，從這些教育思想與教育理念出發(fā)，聯(lián)系當前的教育實際，就不難總結(jié)問題，選定課題。如《80/20教育法則的探索與研究》《“一軸兩翼”高中語文教學模式實踐與研究》《培養(yǎng)高中生思考力的實踐與研究》《新課改下“小組合作探究”教學模式在高中歷史教學中的應用研究》等等。
2．聯(lián)系學校辦學方向、特色，選定課題
課題是打造學校品牌和特色的重要途徑。課題研究過程就是學校的發(fā)展過程。每所學校都有自己的辦學方向、學校特點及工作重點，每所學校在不同階段也會有特殊的情況出現(xiàn)，以此為突破口，也不難尋找到合適的問題，并由此來選定研究的課題。如我校確立的課題《用王力精神辦學育人，創(chuàng)建特色示范學?！贰丁巴趿?現(xiàn)代教育”模式研究》《規(guī)范中學生漢字書寫教育模式實踐與研究》等就是考慮學校實在的特點。
3．反思自己的實際工作，關注課堂，關注課改，微觀入手，細節(jié)做起，不妨“小題大做”選定課題。如《談課改下“先學后教，當堂訓練”在高中歷史教學中的應用研究》《新課程背景下數(shù)學學困生的成因與對策研究》《高中英語課堂“幕后教學把舞臺讓給學生”模式的實驗與研究》《新課改下“英語報刊閱讀”在高中英語教學中的應用研究》《團體心理輔導在班級管理中的應用》。
四、立項課題結(jié)題工作
課題結(jié)題是一個艱難的歷程，又是充滿新奇與挑戰(zhàn)的礪煉！“結(jié)題比申報要難得多?！焙芏嗳巳绱烁懈拧Ｋ笞龅剑阂灰皢栴}要真實”，二要“過程要扎實”，三要“成果要確實”。
今年9月，學校結(jié)合科研課題到結(jié)題時間未結(jié)題的實際情況，行政會議決定：要求科研處對“十五”“十一五”到期未結(jié)題的科研課題進行一次集中清理，對立項課題進行統(tǒng)計并認真檢查課題的進展完成情況，抓緊督促具體課題負責人在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成課題的結(jié)題工作。
1．課題清理范圍
本次清理的課題限于20__年以前批準立項且到結(jié)題尚未結(jié)題的全國教育科學規(guī)劃課題、廣西規(guī)劃辦、廣西教育科學規(guī)劃課題、玉林市規(guī)劃課題等各級各類立項課題。
2．具體清理檢查辦法
（1）學校的高度重視。成立了課題結(jié)題領導小組，并得到市教科所、縣教研室領導的大力支持，縣教研室朱汝洪副主任負責課題結(jié)題方式方法具體工作，針對課題實驗教師開展針對性指導，為我校比較規(guī)范地收集整理課題材料、撰寫課題研究報告和課題工作報告指明了方向，理清了思路，少走彎路。學校還給予課題結(jié)題組經(jīng)費補助及獎勵，解決課題組成員經(jīng)費后顧之憂。
（2）學校印發(fā)書面通知分發(fā)到課題負責人（調(diào)離學校的電話通知）：要求課題負責人高度重視課題的結(jié)題工作，督促各課題組按時提交有關材料，按照立項時的承諾按質(zhì)按時完成。
（3）填寫到期的課題登記表。到結(jié)題時間的在職的本校課題負責人或課題負責人調(diào)離學校的，這次沒有參加結(jié)題的，要如實填寫或電話通知落實填寫《__縣20__——20__年結(jié)題時間到期的課題登記表》是“繼續(xù)研究的計劃”還是“終止研究的原因”等內(nèi)容。
（4）多次召開課題負責人結(jié)題準備會議，講明意義，講清要求，注重過程，保證實效。
（5）科研處建立科研項目研究信用制度，對不能按期結(jié)題的負責人做不良信用記錄登記，將影響今后課題的申報以及教師個人各項評優(yōu)工作。
（6）對有實際困難確實不能按期完成的課題，需課題負責人提出延期申請，由科研處審核后上報立項單位審批。對無特殊原因，又不上報延期報告，長期不結(jié)題者，科研處將視情況3年內(nèi)不再受理其本人的課題申請。
五、科研成果
多年來，我校已經(jīng)形成教育教學科研濃厚氣氛，一大批德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲逃虒W科研骨干、教壇中堅、教壇新秀脫穎而出。各科教師參加自治區(qū)市縣課堂創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課大賽均得獲優(yōu)異成績。截至今年10月我校“十五”“十一五”共結(jié)題18個課題，出版2本《求知至樂》教師論文集，出版了8期《__中學》校刊，20本校本教材，教師個人歷史小說2部《大唐王朝惹了誰》（20__年4月外文出版社出版發(fā)行）《隋唐英雄們》（20__年4月1日由重慶出版社出版發(fā)行），每年教師參評論文獲獎150人次以上。20__年7月我校通過自治區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校和國家級語言文字規(guī)范教育特色學校驗收。
六、展望未來，躊躇滿志
1．創(chuàng)設以弘揚人文精神為宗旨的校園文化
我校是以著名語言學家、教育家王力先生名字命名的一所公立中學。學校堅持“龍蟲并雕，求知至樂”的教育理念，“弘揚王力精神”“鑄造名師，爭創(chuàng)特色”的辦學目標。在校園布局合理、校舍美觀、環(huán)境優(yōu)雅整潔的基礎上，進一步弘揚人文精神，盡力打造文化校園、人性化校園，使學校處處有文化，讓學生時時受教育。
2．繼續(xù)需要各界的領導大力支持，完善教研激勵機制，調(diào)動教師教研積極性，扶持鼓勵青年教師著書立說。
3．重視課題成果推廣，加強教科研培訓，樹立榜樣，典型引路。
4．課題申報立項上今后應注重向國家課題高層次發(fā)展。
5．加強教科研陣地精品化，加強校園文化和校園網(wǎng)絡的建設，讓《王力中學》?？托１窘滩某蔀閷W校教科研的宣傳陣地。
6．繼續(xù)落實教研“三個一”：每學期每個教師寫一篇論文、上一節(jié)研究課、撰寫一個學生案例。
7．堅持“走出去，請進來”舉辦各種論壇或講座，組織多種類型的教育教學比賽。
8．舉辦各種活動，加強社團建設，讓學生社團蓬勃發(fā)展。
一、領導重視，機構健全學校領導班子重視教育科研工作。
領導的重視，是學校順利開展科研工作的前提。我校黨政領導班子一如既往地把教育科研工作列入學校工作的議事日程，還在時間、經(jīng)費、教學設施等方面給予了保障，撥出?？钭鳛榭蒲薪?jīng)費，定期舉辦教育科研專題講座，組織教師參加各種培訓和學習，還請專家對學校教育科研工作做具體指導，使教師對科研的認識水平和知識水平不斷提高。
學校領導走在科研的前列，以身作則。學校領導帶頭擔任課題負責人，帶動我校教職工搞課題研究。積極參與各類論文比賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負責的省遠程教育學會重點課題《高等教育大眾化推進過程中電大青年教師隊伍建設的思考》__順利結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎；宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究，并全部結(jié)題，論文在各級評比中獲獎。
“科研興?！币焉钊肴诵?，學?？蒲袡C構是使整體科研工作和課題研究實驗工作得以順利進行的行政保證。我校在原來的基礎上重新調(diào)整人員，根據(jù)教師不同的才能合理分工，__年學校專門成立了科研信息處（原教學支持服務處），由一名副校長主管，設有一名主任，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長和教學骨干成為學?？蒲袡C構的主要力量。學?？蒲行畔⑻庁撠煂W校教育科研活動的開展及指導各級課題的操作等。今年在學校遷入新校園，學校規(guī)模不斷擴大的形勢下又增設了一名副主任。
二、創(chuàng)造良好的科研條件
為鼓勵學校教師參與科研的積極性，學校在人力、物力、財力給予大力的支持。學校每年都有專用的科研經(jīng)費?？蒲薪?jīng)費每年以不同的幅度增長，今年教師人均科研經(jīng)費約1000元，另外教師每人享有一定的培訓經(jīng)費，基本滿足教師業(yè)務學習培訓的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任教師配備了一臺電腦和u盤；學校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為教師及時了解和掌握國內(nèi)外教育科研信息提供方便，創(chuàng)造條件。
為了提高教師的科研素質(zhì)，學校采取了“請進來、走出去”的方式，為教師提供各類培訓。如__年組織全校教師進行了論文交流，請了省市電大專家進行點評；__年請了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座；__年組織了學校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術學院（湖州電大）參觀學習?，F(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高。
三、建立完善各項規(guī)章制度
建立學習、研究制度。沒有教育科研理論指導的教研活動，只能是盲目的實踐，教研活動必須有科學的教育理論指導。學校領導帶頭學習，堅持集體學和自學相結(jié)合的方法，鼓勵教師關注教育動態(tài)，閱讀教育著作，如學校組織學習了《第五項修練》，要求每位教師制訂學習計劃，結(jié)合自己的教學情況寫心得體會。同時，為了讓教師跟上時代的步伐，我校對全體教師進行現(xiàn)代教育信息技術、“校園信息化”培訓培訓，要求45周歲以下的教師建立自己的個人主頁，開放教育的課任教師在完成教學輔導的同時，將教學內(nèi)容制作成課件，期末上交。
建立獎勵制度。為了調(diào)動教師參與科研的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，我校把科研活動跟每年考核制度結(jié)合起來，對于積極參與科研活動者，學校還會在物質(zhì)及精神上對其進行獎勵，去年學校共獎勵了近二萬元……