找總結(jié)網(wǎng) > 工作總結(jié) > 工作總結(jié)范文 > 小學(xué)心理健康教育學(xué)科工作總結(jié)

小學(xué)心理健康教育學(xué)科工作總結(jié)

| cwl2

小學(xué)心理健康教育學(xué)科工作總結(jié)

心理健康教育課進(jìn)課表。心理健康教育課是學(xué)校心理教育的主陣地。我校一至六年級(jí)全部開設(shè)了心理健康教育課,在上好心理課的同時(shí)做好其它學(xué)科的滲透。

心理健康課任課教師按學(xué)校安排的課程表每周上好一節(jié)心理健康課,班主任每學(xué)期上好一次心理主題班會(huì)。各科教師還可以針對(duì)自己本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)特點(diǎn),建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo),并通過(guò)其學(xué)科教學(xué)與心理健康教育相滲透、相結(jié)合,使之達(dá)到互相促進(jìn)的良性循環(huán)。

18年關(guān)鍵字

實(shí)實(shí)在在,落到實(shí)處。

心理健康課和主題班會(huì)的輔導(dǎo)內(nèi)容針對(duì)不同年級(jí)和不同層次的學(xué)生安排。關(guān)注發(fā)展、適應(yīng)、矯治三個(gè)層次;把握認(rèn)知、情感體驗(yàn)、行為改善三個(gè)維度;幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,培養(yǎng)自信心,增強(qiáng)悅納自我意識(shí),實(shí)現(xiàn)自助和互助,而使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做人。

課程體系

1.心理健康課,團(tuán)體輔導(dǎo)、講座

2.各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透

3.豐富的心理健康課外活動(dòng)

學(xué)科教研組建設(shè)情況

心理健康教育工作是全體教師的共同責(zé)任。每個(gè)教師都是心理健康教育工作者。要使心理健康教育工作真正取得實(shí)效,需要形成全員參與的格局。

健全教師隊(duì)伍

目前我校專兼職心理教師中有1名國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、1名國(guó)家三級(jí)心理咨詢師,每個(gè)級(jí)部都有1-2名兼職心理老師。學(xué)校積極支持教師外出參加心理培訓(xùn),培養(yǎng)心理骨干教師,力爭(zhēng)所有班主任都能成為兼職心理教師。

重視師資培訓(xùn)

以提升“心理健康”的施教能力為目標(biāo),以全面提升教師的綜合素質(zhì)為宗旨,大力加強(qiáng)班主任這支心理輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校每年定期對(duì)班主任進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)。

發(fā)揮社團(tuán)效用

通過(guò)開展各種社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。繼續(xù)堅(jiān)持推進(jìn)生命教育,打造優(yōu)質(zhì)社團(tuán)。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),進(jìn)行心育滲透。如書法協(xié)會(huì)、合唱團(tuán)、機(jī)器人團(tuán)隊(duì)、柔道隊(duì)、建模航模協(xié)會(huì)、舞蹈隊(duì)、經(jīng)典朗誦團(tuán)隊(duì)、英文賞析團(tuán)隊(duì)等等,讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中磨練意志、樹立信心、陶冶情操、修身養(yǎng)性,從而促進(jìn)學(xué)生身心的健康全面發(fā)展。

2020年10月心理社團(tuán)經(jīng)過(guò)一年的醞釀?wù)匠闪ⅰI鐖F(tuán)旨在傳播心理健康知識(shí)和學(xué)習(xí)方法;重視培訓(xùn)學(xué)生心理骨干,發(fā)揮心理社團(tuán)學(xué)生干部和班級(jí)心理課代表的作用,積極開展有關(guān)心理健康方面的社團(tuán)活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)的心理異常現(xiàn)象,受到學(xué)生的廣泛歡迎和支持。

每周四下午放學(xué)后心理社團(tuán)的同學(xué)們聚在一起,由心理老師帶領(lǐng)著走進(jìn)心理世界,學(xué)習(xí)心理知識(shí);利用各種媒材,如彩筆、彩紙、毛根、樹葉、彩泥等進(jìn)行體驗(yàn)創(chuàng)作;商討創(chuàng)編心理校報(bào)的事宜等等。

學(xué)校特色項(xiàng)目主題活動(dòng)

心理健康教育工作是全體教師的共同責(zé)任。每個(gè)教師都是心理健康教育工作者。要使心理健康教育工作真正取得實(shí)效,需要形成全員參與的格局。

落實(shí)逐一建立學(xué)生心理檔案制度

為了充分了解學(xué)生現(xiàn)狀,為學(xué)生建立心理檔案,并定期通過(guò)各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理追蹤和測(cè)評(píng),再由老師根據(jù)情況進(jìn)行輔導(dǎo)。

開展豐富多彩的心理健康教育主題活動(dòng)

優(yōu)化學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài),讓學(xué)生充分展示自我,優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì),培養(yǎng)樂(lè)觀向上的陽(yáng)光心態(tài)。

具體如下:

1.“一人一愛好,一年一收獲”心理健康主題活動(dòng)

2.對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)

3.對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行學(xué)習(xí)適應(yīng)指導(dǎo)

4.開展豐富多彩的心理社團(tuán)活動(dòng);創(chuàng)辦心理校報(bào)

5.利用國(guó)旗下講話、宣傳欄等宣傳途徑進(jìn)行心理健康教育

將心理健康教育與德育活動(dòng)相結(jié)合

充分發(fā)揮德育與心理健康教育互補(bǔ)性和實(shí)效性,根據(jù)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn),做到年年有活動(dòng)、級(jí)級(jí)有活動(dòng),力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的心理素質(zhì)。在戶外拓展訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)會(huì)、才藝大賽、演講比賽、學(xué)雷鋒活動(dòng)、志愿者服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的心理健康教育,讓學(xué)生在活動(dòng)中通過(guò)自主活動(dòng)磨練意志、樹立信心、陶冶情操、修身養(yǎng)性。

總之,我們的目的是,預(yù)防為主,干預(yù)為輔,構(gòu)建全新的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),全方位打造和諧幸福校園。

真誠(chéng)的希望——

我們努力,讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能充滿教育的智慧與歡快的笑聲;

我們努力,讓學(xué)生的每一個(gè)時(shí)刻都能享受學(xué)習(xí)的收獲與成長(zhǎng)的樂(lè)趣;

我們努力,讓教師的每一天工作都能體會(huì)職場(chǎng)的幸福與專業(yè)的尊嚴(yán)。

34602