小學班務工作總結(jié)最新

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總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,為此要我們寫一份總結(jié)??偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下小編在這給大家整理了一些小學班務工作總結(jié)最新,希望對大家有幫助!

小學班務工作總結(jié)最新

小學班務工作總結(jié)最新1

本人擔任一(5)班的班主任。由于是一個新的班群眾,所以在紀律管理、班務管理方面都存在必須的困難,經(jīng)過一段時間的努力,才把班務工和開展起來,并且收到必須的效果,下面就回顧一下本學期在班務工作方面的狀況:

一、加強思想教育、前途理想教育,使學生認清形勢。本學期是重新編班,加上是初一的學生,思想上尚未成熟,還未認識到學習的重要性。我班透過班會課進行思想前途教育,使學生理解現(xiàn)今形勢,要求全班同學要珍惜機會,爭取時間,為將來打好堅實的基礎。同時,舉出身邊的實際事例如一個有文化的人與一個沒文化的人到社會工作的際遇的不同,引起全體同學思考,從而引導同學們發(fā)奮學習,構(gòu)成良好的學習氣氛。

二、加強日常行為規(guī)范教育,促進紀律的管理。紀律是課堂教學質(zhì)量的保證,是構(gòu)成良好班風的前提,由于是一個新的班群眾,全體同學的紀律較為松散。因此,在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學生進行日常行為規(guī)范教育,透過具體的例子,引導學生尊師守紀,加強班風的建設。

三、樹立班干部威信,充分發(fā)揮班干部力量。由于班干部是否得力,關(guān)系到本班的管理的好壞,因此在本學期初就挑選有工作潛力的班干部,讓他們主管班務工作,也取得了必須的效果。在培養(yǎng)班干時的具體做法是:進行前途理想教育,先明確班干的職責,任務落實。如每日出勤登記、每日值日監(jiān)督,自習課等都由班干部負責,效果也較好。

四、在班務工作中從小事抓起,逐步培養(yǎng)良好的班風與學風。班務管理中要管理的事情繁瑣,因此在管理中要從小事抓起,培養(yǎng)學生的良好習慣,如在衛(wèi)生管理方面要日日抓,時時抓,提醒學生注意衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;在紀律管理中,對違反紀律的學生要及時處理教育,讓學生即時認識錯誤。

五、加強與科任老師聯(lián)系,齊抓共管。平時多向各科老師了解他們的上課狀況,及時了解學生的學習狀況,及時做好思想教育工作。

六、本學期本班的工作成效

1、班干部得力,肯干構(gòu)成核心,安定全班,班務管理也較好。

2、本班基本上構(gòu)成樂學的學習風氣。

3、獲全校廣播操比賽的第三名、班際足球賽第一名、禮貌班評比也獲獎多次。

七、不足之處及存在問題

1、在紀律方面仍有少部分同學不自覺遵守。

2、學習方面班的兩極分化仍有必須的距離少部分同學的學習目的仍不明確。

在今后的工作中,要把好的發(fā)揚下去,把不足之處努力克服,爭取把班群眾培養(yǎng)成勤奮,拼搏的學風。

小學班務工作總結(jié)最新2

本學期,是我從教以來感到最意外、也是最滿足的一年。上學期,由于不得要領(lǐng),加上自己也沒太適應環(huán)境,無論是在班主任工作還是語文教學工作,都沒能跟上“大部隊”。而本學期,在兩方面工作上,我更加努力,收獲也不少,也有了一些收獲,值得一一記下。

新學期,我一方面對照評價標準進行整改,另一方面采取“金字塔”式管理模式,責任到人,給每個班干部講明要求,并發(fā)給他們記錄本,記錄每周各方面的情況,并在每周一的班會課上集中反饋。應該說,孩子們干勁大了許多。其實孩子就是這樣:只要你賦予他們責任心和一定的權(quán)利,并教會他們合適的方法,他們是完全有能夠管理好自己的。

下一步工作

當然,問題仍然存在,在下一階段,我需要做的事依然很多:

一、強化班干部機制,爭取人人有事做

我班的班干部工作有一定效果,但還沒發(fā)揮出最大作用,有時候還略顯困難。下一步,我將著眼于如何培養(yǎng)一支得力的班干部隊伍,多跟孩子們交流,幫助他們解決遇到的困難,讓他們更得力!另一方面,放寬眼界,盡量強化每個孩子的責任意識,給更多的孩子分配任務,爭取人人有事做,只有這樣,班級常規(guī)管理才能邁上一個新的臺階。

二、培養(yǎng)小老師,減輕輔差負擔

教師的精力畢竟有限,如果能培養(yǎng)起一批小老師,輔差工作絕對會更輕松。在本學期,我嘗試過“小老師”機制,但因為后續(xù)工作沒做好,導致流于空話。下學期,我會注重小老師的培養(yǎng)。

三、注重培優(yōu)

輔差難,培優(yōu)更難。常規(guī)教學只能培養(yǎng)出符合要求、達標的孩子,難以培養(yǎng)出尖子生,尖子生的培養(yǎng),既依賴課內(nèi),也依賴課內(nèi);既離不開老師,更離不開家長。下一步,在這一塊,我會多跟家長交流,挖掘孩子們身上的潛力,培養(yǎng)更多的尖子生。

四、抓好常規(guī)教學

常規(guī)教學是堅定的基石,離不開了常規(guī)教學,教師的教學水平無從體現(xiàn),教學成果更是奢望。所以,一定要重視起來。常規(guī)教學并不難,難的是抓好細節(jié),發(fā)現(xiàn)亮點,并長期堅持下去。這就需要教師平時多總結(jié)、多發(fā)現(xiàn)、多記錄、多學習。長此以往,課堂上一定能煥發(fā)出別樣的光彩。

教學是一門藝術(shù),但也是一門技術(shù)。藝術(shù)是個性的,技術(shù)是共性的。而技術(shù)是藝術(shù)的前提,沒有全面共性的技術(shù)的支持,要發(fā)展出個性的藝術(shù),只是徒勞的奢望和空談;反之,只停留在技術(shù)的層面,一味苦干,只抓分數(shù),不求發(fā)展,也是目光短淺的表現(xiàn)。所以,打好技術(shù)基礎,追求教學藝術(shù),應是我的極致追求。

小學班務工作總結(jié)最新3

本學期,我繼續(xù)任四年級班主任。根據(jù)上級要求、結(jié)合學校工作計劃,我本著全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,完成班級教育教學工任務,現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下:

一、進行思想品德教育

思想品德教育是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點。我多次組織學生學習《小學生守則》及《日常行為規(guī)范》,常利用班會課并結(jié)合教材內(nèi)容對學生進行思想教育。教育他們從小熱愛祖國,明辨是非,增強集體觀念,培養(yǎng)高尚情操,教育時,做到動之以情,曉之以理,有的方矢。同時強化學生道德行為規(guī)范,提高學生思想品德素質(zhì)。形成了一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

二、重視小助手的培養(yǎng)

開學初,民主選舉一批品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部,我定期召開班干部會議,落實責任。經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感。要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。使之成為同學的榜樣,從而帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,通過活動加強同學之間的協(xié)作的精神。

三、教育學生努力學習

學生的主要任務是學習,教育學生首先要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣。本學期,我繼續(xù)在學習方法的指導、規(guī)范學生學習習慣上下功夫,狠抓后進生轉(zhuǎn)化工作。功夫不負有心人,我所帶數(shù)學在期末檢測考試中人均87.4,居同類學校之首。

四、加強衛(wèi)生安全工作

抓學生個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。衛(wèi)生委員余彩云每天對學生的個人衛(wèi)生進行抽查,對養(yǎng)成較好的學生加以表揚和鼓勵。教室清潔區(qū)每天由勞動委員賈洪新定時檢查。同時加強學生安全教育。經(jīng)常對學生進行心理健康、食品衛(wèi)生知識、自我防范等安全知識教育。由于措施得力,方法的當,本學期我班多次被評為衛(wèi)生先進班集體,從沒發(fā)生一起不安全事故。

五、關(guān)心學生身心健康,促進學生全面發(fā)展

對學生全面負責,不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習,而且要關(guān)心學生的身心發(fā)展。對生活學習有困難的學生關(guān)心備至,從不體罰和變相體罰學生。引導他們開展有益的科技和文化活動及社會實踐活動,培養(yǎng)他們的勞動觀念及我為人人的思想。

小學班務工作總結(jié)最新4

班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。本學期,由于工作需要,我進入了一個新的工作環(huán)境,再一次擔任了四年級的班主任工作。新的環(huán)境,面對新的學生,要有新的班主任工作方法。因此,在本學期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),我在擔任四年級的班主任工作時,主要做了下面幾方面的工作:

一、深入學生、親近、了解學生,做學生的朋友。

多年的班主任工作告訴我:“只要了解學生,親近學生,只要你真心地喜歡學生,學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,從初次接觸四年級學生開始,為了能很快地了解學生,親近學生,我積極深入班級,深入學生,同時通過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字。開學一個月,就對全班同學的學習能力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,我了解到:我們班的學生年齡小,比較有個性,大部分的學生都有很強的接受能力,學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動,行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰,缺乏耐心,學習上沒有上進心,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學生的特點以及學生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關(guān)心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二、加強學生思想教育,培養(yǎng)學生的良好習慣。

學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成,必須從學生思想認識的加強上來落實。因此,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

第一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學生在思想上提高認識,平時,發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學期來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。

第二,集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響,學生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,開學來,通過學校的四操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動,增強學生的集體榮譽感,樹立集體意識,教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學,增進友誼,大家共同進步,并通過參與,培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,我班學生都表現(xiàn)的比較突出。

第四,學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,對學習的目的不明確,學習上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課情況,對學習自覺性差的學生,共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子,負責督促、檢查學習任務完成情況;四是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?!凹顒儆陧灀P,表揚勝于批評”。在日常工作中,我總是告訴學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩。”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時,給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學習的重要性,使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來,李文璇、鄭成越等幾位學生的學習積極性明顯增強,進步很大。

三、做好家訪工作。

老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學,更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。因此,我及時聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學生現(xiàn)在改變很大,基本能及時完成作業(yè)了,學習成績也提高了不少。

本學期,雖然通過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風比較正,學風比較濃,同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中,還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差,自我約束力不強,學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性,跟不上其他同學的步伐,學習成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

總之,小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期,我將揚長避短,竭盡全力,把四年級班主任工作做得做的更好。

小學班務工作總結(jié)最新5

在大力推進素質(zhì)教育,努力實踐新課程改革的浪潮中,緊張而又繁忙的教育教學工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。為了本著認真總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足,促使今后的工作更有特色,現(xiàn)將對本學期班務工作進行簡要的總結(jié):

一、注重培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育

1、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

學期一開始,首先對學生進行思想教育,讓他們明確校規(guī),校紀。帶領(lǐng)學生學習并背誦《小學生守則》,了解〈〈守則〉〉內(nèi)容,并成為他們行為的指南。 一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好的聽課習慣入手,課堂上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度, 要求學生遵守學校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,要求學生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。同學之間團結(jié)友愛,互幫互助,提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、講文明、講禮貌的好習慣。 經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課堂紀律.上課發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好,及時表揚,在班級中樹立榜樣.發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,經(jīng)過一個學期的努力,.使每個學生具有"熱愛集體,為班級爭光"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌。

2、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

在教學工作中,突出于教與樂的課堂改革實際。嘗試新課程教法,以達到啟迪智慧.開發(fā)智力的目的,并使娛樂和學習有機結(jié)合。擺脫兒童教育中那種死板的教學模式和傳統(tǒng)教學模式的束縛。不搞單一的識字教學,在識字的過程中讓學生動手做,動腦想,互動表演,這樣學起來學生有興趣,又記得牢。學生興趣提高了,課堂氣氛活躍了,教學質(zhì)量才能提高。

在教學工作中,培養(yǎng)學生的自學能力。首先抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。對于一年級學生來說,只有老師引導學習,教給他們自學方法。比如語文課上,課前要求學生讀會課文,認識生字,標出課文有幾個自然段等,剛開始用兩周的時間帶領(lǐng)學生完成預習,讓學生逐漸養(yǎng)成良好的預習習慣;然后要求學生回家自己預習,第二天早讀時檢查預習情況,尤其是看生字讀音、課文朗讀熟不熟,經(jīng)過一段時間的督促和檢查,使學生逐漸養(yǎng)成了良好的讀書習慣。課堂效率大大提高,既節(jié)省了上課課文讀不通的時間,又提高了自學能力。

隨著社會的發(fā)展、科學的進步,加強各種新知識的學習已刻不容緩,尤其是現(xiàn)代化教育手段的學習,只有不斷加強學習,不斷更新觀念,更新知識,才能跟上時代的步伐。在現(xiàn)代信息高速發(fā)展的時代里,面對新形勢,新需要,我要不斷增強學習的緊迫感和危機感, 努力學習電腦技術(shù),大量引用電化教學、提高教學質(zhì)量、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),不斷學習,不斷充實自己,使自己不斷地向"博學多才"這一目標靠攏,成為"學習型"、"研究型"教師,使自己成為學生佩服的教師,使自己的教學理念永遠處于教學改革的前沿。

在這一學年中,我虛心向計算機老師請教學習,充分運用自己掌握的電腦知識,利用晚上的時間上網(wǎng)搜集課件,并根據(jù)自己備課的需要進行修改整理,或運用學校的遠程教育資源上課,一年下來,只要有課件就帶學生到多媒體室上課,倍受學生的歡迎。實踐證明:在新課程實施的過程中,運用電化教學手段,不但提高了學生學習的興趣,還活躍了課堂氣氛,學生上課時總是流露出驚喜和躍躍欲試的表情;師生的教與學都能在輕松愉快的氛圍下完成了,通過課件的展示,一些不容易理解的詞和句也一目了然,老師教起來輕松,學生學起來容易,大大提高了課堂效率。

由于平時注重了課堂訓練,因此在學校組織的多媒體課堂大賽中我取得了第三名的成績。同時為了提高自己的業(yè)務水平,我積極加入了市教研組申請的UC《古峽語文》房間的管理員之列,每周兩天的值班,不辭辛苦,認真負責。在提高自己管理能力的同時,向其他單位的老師們請教學習,積極參加教學話題的研討活動,使自己的專業(yè)知識大大提升。我在學校組織的教師"美文誦讀"比賽中獲得了二等獎。

二、培養(yǎng)良好的班集體

1、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級小干部,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;如王娜就是一位稱職的小干部,無論從學習、紀律哪一方面都是大家學習的榜樣,尤其老師不在時,從來不違反紀律,為班級樹立了榜樣。我每次發(fā)現(xiàn)都進行表揚,同學們都露出了羨慕佩服的眼光。其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求小干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即"以點帶面";如剛開始試用階段,王家瑩對自己就要求不嚴,經(jīng)常有學生反映:她不能把自己管住,老師不在時,經(jīng)常帶頭做一些不該做的事。我經(jīng)過幾次單獨的批評教育后還是沒有好轉(zhuǎn),后來就只能把機會給別人了。其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,即"以面帶面"。

2、關(guān)心愛護每個學生

作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生。在學習中,不要求每個學生學得最好,但要做到不讓一個學生掉隊。如我班張偉同學,每次上課發(fā)呆,不做作業(yè)。我問明原因后,知道孩子父親出車禍住院,母親在醫(yī)院侍候。我想我不能放棄他,在學校我手把手地教他寫字,抓住他的點滴進步,不斷鼓勵他,在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。隨后又把他六年級的姐姐叫來,單獨說明情況,請她擔起弟弟在家的輔導工作。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且學習也有了很大的進步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學生,幫他們削鉛筆、提醒他們增減衣服,時刻關(guān)注每個學生的動態(tài),問學生在家里的學習、生活以及爸爸媽媽的工作情況等,尤其對作業(yè)完不成的后進生,給予一定的幫助,以至于每次下課了,孩子們老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,不由自主地叫我媽媽。有一天我去上課,我一進教室全班同學都在笑,我問怎么了,有一個學生說:"老師,馬麗叫你媽媽!"同學們又笑了起來,馬麗紅著臉說"我們背過的一首詩里就說:老師老師我愛您!老師老師像媽媽!"我聽了頓時感到心里很溫暖,我笑著看著每一個孩子說:"我的孩子上四年級了,可是比你們大啊!老師每天在學校跟你們在一起的時間多,而且在你們身上操的心也多,我能給你們當媽媽嗎?"孩子們異口同聲地說:"能!"我說:"那我就是你們的老師媽媽!好嗎?"孩子們高興地說:"好!老師媽媽!"我看到了孩子們一個個天真可愛的笑臉,心里不由得感動起來。

3、以豐富的活動促良好班風的形成。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動,如流動紅旗評比比賽、文藝比賽、為地震災區(qū)的小朋友獻愛心等活動。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動,如:誰是寫字標兵比賽、普通話朗誦、古詩背誦比賽等,讓學生在競爭中增強集體榮譽感,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

一學期了, 學生的集體榮譽感逐漸增強,打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成,而且分工明確。這一點主要是結(jié)合學校四項競賽的衛(wèi)生檢查,和上學期相比有了進步,學生也經(jīng)常關(guān)注我們班的流動紅旗。雖然本學期我們班的流動紅旗不是最多的,但是我還是感到很欣慰,因為這學期我們班四項競賽工作我基本上就放手讓學生自己去做,上學期總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾,把課桌對整齊,別忘了擦窗臺等等,本學期學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,越來越自覺,我也可以放心地把工作交給他們自己去做。班干部的管理能力也有所提高。比如:晨讀的習慣已經(jīng)養(yǎng)成,班長管得也較好,自習課的紀律比上學期都有了很大的進步,學生在自習課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè),我想只要養(yǎng)成習慣了,學生就顯得比較聽話,老師不在的時候大多都會自己認真地做作業(yè),班干部不用怎么去管理。本學期班級工作也得到了學校的肯定,我被評為優(yōu)秀輔導員。

三﹑做好學生的安全衛(wèi)生工作.

1、安全工作要常抓不懈。

一學期中特別重視了對學生的.安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,經(jīng)常利用晨會課、班會課,給學生詳細地講述交通安全知識,防火、防電、防溺水、防食物中毒等方面的知識。教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。要求學生不到有危險的地方去玩,不買垃圾食品。夏天不到渠里洗澡等。讓學生熟悉交通規(guī)則,熟記交通標志,課間不追諑打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。上學,放學遵守路隊規(guī)定。經(jīng)常給學生講解、比較什么事危險,不能干,什么事不道德,不誠信,要遠離。以發(fā)生在周圍的溺水事故、交通事故為鮮活的例子,教育學生珍愛生命,學會保護自己。

2、衛(wèi)生工作時刻提醒。

要帶好一個積極向上的班級,做好衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學生學習的精神面貌,而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。因此,在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉,不留長發(fā),衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。在體育衛(wèi)生方面,要求學生堅持兩課一操。會做廣播體操,積極鍛煉身體。衛(wèi)生采取定時定點定人的做法使班級衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善。個人衛(wèi)生則教育學生養(yǎng)成勤洗手.臉.衣服的好習慣。通過以上做法,各方面成效顯著。

四﹑堅持與家長的聯(lián)系,共同教育好學生。

老師要教育好學生,除了做好校內(nèi)的教學管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的幫助,才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生,更需要家長的幫助,經(jīng)過教師和家長的共同教育,他們才能遵守紀律,認真學習。和家長成為朋友,讓他們支持我的工作。接這個班級以來我和家長一直保持著密切的聯(lián)系,經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況,我覺得家長對我的工作也非常支持。就拿本學期文藝比賽來說,由于時間緊,就四五天的時間,早上還上課,我想要給一年級的孩子教舞蹈太困難了,也太難為孩子們了,我自己都沒有信心,可是等我挑人的時候,卻看到了孩子們渴望的眼神,訓練的過程中有幾個家長也參與指導孩子的動作,我也沒打算統(tǒng)一服裝,結(jié)果孩子和家長都非常重視,有幾個家長還到學校來問服裝,聽說服裝不統(tǒng)一時都不滿意。臨上場表演時,還有一個孩子的鞋和別的同學不一樣,家長就主動提出趕快去買,等孩子們上場時,鞋就穿在孩子腳上了。節(jié)目上場前,家長們一再鼓勵孩子們好好表演,孩子們似乎也很認真,在上場前都不吃東西,生怕把化的裝給破壞了。經(jīng)過我和孩子們的共同努力,我們班的節(jié)目在低段組中獲得二等獎。家長和孩子們都非常興奮,我想一般的家長對孩子的學習成績很關(guān)心,沒想到對這些比賽也能如此重視,我想只要我們用心和他們溝通,家長也會真誠地支持我們。

在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

小學班務工作總結(jié)最新6

20__年8月30日我懷著興奮、憧憬的心情來到名士小學,轉(zhuǎn)眼一學期就要結(jié)束了,在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快。回顧一學期的工作我用“累并快樂著”總結(jié)自己的工作。一學期以來,我嚴格要求自己,不斷學習,提高自身修養(yǎng)。我時刻牢記:作為一名教師,要具有淵博的知識,更要具有高尚的師德和無私的奉獻精神。

下面匯報下本學期班主任工作的情況:

在本學期中能認真、負責地完成學校交給的任務。有計劃有步驟地根據(jù)學校的要求開展工作,力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康活潑地成長。

第一、確定班級的奮斗目標,培養(yǎng)健康向上的班集體。

班集體的管理最重要的是要有良好和明確的目標向?qū)?。對于剛進小學的一年級學生來說這就更加重要了,只有把基礎打好了,日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇。首先明確本班以“自信、自立、團結(jié)、創(chuàng)新”作為班口號,這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體,凝聚成一個集體的目標,更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標方向。如何達成目標,這需要對學生的習慣一點點的培養(yǎng),包括以下幾點:

1.充分利用班會及早讀的時間根據(jù)學生最近表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行教育,將具體事件呈現(xiàn)給學生,讓同學們交流看法,從而明白什么是錯的,什么是對的,明白錯誤要改造,好的要繼續(xù)發(fā)揚。用這種跟學生交流的方式,而不是教師僵硬教育的方法,同樣能讓學生明理。同時在班級公告欄粘貼學生部制定的“十講”、“十好”的內(nèi)容,并一同學習,慢慢的養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2.語言口語化,制度簡單明確化。一年級的學生,只有五、六歲,應該講跟我是有代溝的,所以剛剛跟他們接觸的時候,當我說完提出要求之后,發(fā)現(xiàn)他們的眼神中充滿的了疑惑,當我問他們明白與否的時候,才發(fā)現(xiàn)我剛剛的話他們根本沒有明白,我意識到我的語言要貼近他們生活的世界,說出的話要通俗易懂,提出的要求要要簡單明了。同時通過向有經(jīng)驗的教師請教,給孩子編了一些朗朗上口的小兒歌,如,頭正肩平腰直足安,一尺一寸一拳頭等等。這樣一來,有效的提醒了學生自身,同時也鞏固了班級的常規(guī)。

3.以鼓勵表揚為主的評價原則,以隨時隨地訓練為主的強化方式。制定了班級的制度,就要按照這些規(guī)定來要求同學們,否則形同虛設。我提倡表揚表現(xiàn)好的學生,同時等于批評了沒有收到表揚的學生,每個孩子都有自尊心,都喜歡得到表揚,以一種積極的方式督促他們,比批評打擊的方式我認為更有效些。隨時隨地的對學生進行行為習慣的訓練,因為上課的時間是十分寶貴的,不可能用課上時間訓練這些,但是只有有良好的習慣才能保證上課的質(zhì)量,所以我會通過上放學、二操等時間,讓孩子們之間賽一賽,男女生之間比一比。通過競爭,獲得小獎勵,也收獲了好的行為習慣。

同時十分感謝副班主任宋薇老師的幫助,在宋老師的幫助下,我們一起在向目標努力,畢竟孩子們都有反復性,這還得靠我們教師不斷地提醒,從而幫助他們養(yǎng)成習慣,逐步的形成較好的班風班貌。

第二、營造良好的班級氛圍,切實地關(guān)愛學生。

一位好老師,不僅要關(guān)心學生的學習,更要關(guān)心學生的思想和生活,關(guān)心他們的成長,傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛,營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中,許多同學都會遇到這樣那樣的困難,作為班主任,必須了解每一個學生的思想動態(tài),盡力幫助他們克服困難。我會在班上利用下課的時間進行“一幫一”活動,讓好學生多關(guān)注基礎差的學生,從而使孩子之間可以多交流;更利用好晨會、班會等時間,如,少先隊的入隊儀式奚傳信同學因為生病在家未能參加,但是我認為這是孩子進入小學以來,成為一名小學生以來一件十分重要十分有意義的事,所以利用班會時間,為奚傳信同學召開了《讓我們再愛一次紅領(lǐng)巾》的班會活動,給孩子補上這珍貴的入隊儀式,也讓其他小朋友更加熱愛紅領(lǐng)巾。還有平時發(fā)現(xiàn)孩子們在語言中有不文明的詞匯,為此我召開了名為《爭當文明小名士》的班會,讓孩子們明確知道這是不對的,并時刻提醒自己和別人,讓友愛之風灑遍我們一年二班。

同時我抓緊下課的時間,跟孩子們聊天,談心,幫助輔導他們的作業(yè),使成績不理想的同學有信心迎接更多的挑戰(zhàn)。這樣拉近孩子跟我的距離,孩子們都喜歡我,下課總圍著我說這說那的,我自己也陶醉在被他們擁護的氛圍中!

第三、加強與家長聯(lián)系。

平時,我除了關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

除了通過與家長面談、電話聯(lián)絡等方式,還有班級博客、班級的qq群和家長朋友們交流。班級博客幾乎每天都會更新,一些溫馨提示、一些學習指導、一些學習情況反饋和學校豐富多彩的活動都及時的發(fā)在博客上,讓家長朋友們隨時了解孩子在學校的情況,更多更快的了解學校里發(fā)生的事情。班級QQ群的使用讓教師和家長、家長與家長之間的距離更近了。就好像與老師面對面的交流,家長朋友們也很熱心的分享自己在教育孩子過程中的苦與樂。正是因為這種和諧融洽的氣氛,在班級搞任何活動時,都會得到家長朋友們的支持,例如,升旗儀式,學生家長請來武警為全校師生升旗。“秋天的果實”社會實踐活動中,有家長免費為班級提供車輛接送孩子,并且還有家長志愿者全程為孩子們服務。

對于一個剛剛走出大學校門,踏上工作的我,有太多需要學習的地方。無論是在教育教學還是班級管理中,遇到不明白的問題或者把握不好的事情,身邊有經(jīng)驗的教師都會熱心的幫助我,對我的工作幫助很大這一學期,忙忙碌碌很充實,還是那句話“累并快樂著”。在以后的工作中,我要繼續(xù)謙虛的向有經(jīng)驗的教師請教,快些進步,要把微笑和寬容給每個學生,像愛自己一樣愛學生。讓我們享受與孩子們在一起的快樂,享受工作的快樂!

小學班務工作總結(jié)最新7

歲月如梭,時光流逝,伴隨著新年鐘聲的敲響,一個學期轉(zhuǎn)眼間就過去了。一個學期以來,五年級五班在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和教導處的直接領(lǐng)導下,全體師生共同努力,順利地完成了本學期的教育教學任務,實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。回顧半年來的工作,有頗多的感慨。為了更好地完成今后教書育人的任務,使教學工作做到有的放矢,特對本學期的班務工作總結(jié)如下:

一、加強思想政治教育,形成良好的班風

開學之初,能夠針對升級的有利時機,借助班會對全體同學進行政治思想教育,《小學生守則》的學習,《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育,使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學生的學習生活;同時對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,激發(fā)了同學積極向上的思想意識,形成了“團結(jié)、務實、積極、爭先”的良好班風,增強了班級凝聚力;并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學生的一舉一動、一言一行入手,使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣,為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎,工作計劃范文《五年級班隊工作總結(jié)》。

二、加強安全教育

防患于未然 本學期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴,并利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式,以及上學、放學時路隊管理教育,力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,使每一位學生都能“高高興興上學來,平平安安回家去”。半年來,在全班同學的努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。

三、開展豐富多彩的活動

提高學生學習興趣本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作,圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動,為學生形成良好的班風,養(yǎng)成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎,同時抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設讀書角等活動調(diào)動同學們學習的積極性;利用“十一”國慶、元旦長假,讓同學們在假期中不但玩得痛快,而且能夠積極參加社會實踐活動,大大提高了學習興趣,豐富了知識。 誠然,全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時,對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足,造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題,當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。

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