中學(xué)高等教師工作總結(jié)

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總結(jié),是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料。按內(nèi)容分,有學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等,按時間分,有年度總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)等。下面就是小編給大家?guī)淼闹袑W(xué)高等教師工作總結(jié)五篇,歡迎查閱!

中學(xué)高等教師工作總結(jié)1

一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是深入的反思考和總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任了九年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注重自己教學(xué)能力的提高,努力改善自己的教學(xué)方法和手段,在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處。

九年級是整個初中階段的重要一年,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步,在中考中取得優(yōu)異的成績,我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力,發(fā)揮集體的智慧,在教學(xué)中取得了一點成績?,F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下:

一、深入了解學(xué)生學(xué)情,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村,新目標(biāo)英語對我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多,而且復(fù)雜,要背的單詞、詞組、語法知識多,久而久之,稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺中妥協(xié),甚至放棄,因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少,中等生斷層,差生面特大。針對以上情況,要改變這種局面,我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí),課堂上集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。利用晨讀時間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣,英語筆頭練習(xí)相對來說少一些,但課后要分配一定的時間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。同時教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧,靈活掌握學(xué)過的知識點,舉一反三,融會貫通,只有這樣,才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,不容易忘記。

二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動認真搞好備課

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué),在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色,但那是遠遠不夠的,而且中等生占多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時間長了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是,我備課時注意到這點,因此教學(xué)時針對不同情況,在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

三、認真組織課堂教學(xué),打造高效課堂

課堂是教學(xué)的主陣地,課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部。另外,我每天都堅持保持充足的精神,讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。在課堂上采用多種教學(xué)方式,利用多媒體、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到到知識。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題,樹立學(xué)生的自信心,讓各層次的學(xué)生都得到提高。加強聽說、閱讀、寫作訓(xùn)練,以促進學(xué)生的綜合運用能力。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來,凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,都讓學(xué)生自己解決,我決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。

四、加強課外輔導(dǎo),落實培優(yōu)輔差計劃

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此,除了課堂教學(xué)之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持認真了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。因為英語的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個組。第一組是能力強,基礎(chǔ)好,學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認真的,對他們多進行能力訓(xùn)練,以便他們達到更高層次。第二組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第三組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望能提高;第四組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

五、立足長遠,認真總結(jié)

在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我取得了一定的成績。從本年度的中考成績來看,我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。但"金無足赤,人無完人",在日常工作中難免存在不足。例如:對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

針對以上所說不足,在此提出改進措施:

1、加強與學(xué)生的溝通。教師經(jīng)驗不足,教學(xué)技巧性不強,難免會有學(xué)生知識掌握不夠扎實,多主動和學(xué)生進行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性地對學(xué)生進行教育。無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2、注重課堂教學(xué)的組織,對學(xué)生嚴(yán)格要求。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。

3、運用多種技巧教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?!芭d趣是的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點,從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學(xué)生對話,或用趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段,注意聽力與口語的訓(xùn)練。

總之,在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足,教學(xué)工作還有待于改進,在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想觀念認識和教育教學(xué)水平,以期在今后的工作中能取得更大的成績。

中學(xué)高等教師工作總結(jié)2

本學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了,意味著我對待工作也要有新的開始了,在開始之前,我要先回顧一下以前的工作,這樣才能更好的進行下一階段的工作。在本學(xué)期,我感受到了集體的力量和氛圍,感受到學(xué)校大家庭的溫暖,我知道自己身為老師的路還很長,我會堅定的走下去,下面我就我的工作進行工作總結(jié)。

一、在思想上,愛國愛黨,積極上進

1、多年來我一直要求自身思想上要有所進步,嚴(yán)格要求自己,加入中國共產(chǎn)黨的愿望更是由來已久。在本學(xué)期,我一直堅定能目標(biāo)、嚴(yán)格要求自己,并且在以后的日子里,我會更加的努力,為能夠成為一名真正的、合格的中國共產(chǎn)黨員而奮斗。

2、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

3、半年里,我從不遲到早退,從不無故缺勤,工作做到認真負責(zé)。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

4、作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹治教

(一)教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,也是每位教師的心愿、的榮譽。本學(xué)期,我擔(dān)任七年一班的語文教師及七年級的體育教師工作。

作為一名普通的中學(xué)教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我雖然不是擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,也深感肩負責(zé)任之重大。雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負家長和學(xué)生。

為了提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,我在各位教學(xué)前輩的指導(dǎo)和幫助下,能做到備課深入細致;注重課堂教學(xué)效果;能在教學(xué)中滲透德育課題教育,利用教材中好的內(nèi)容對學(xué)生進行情感教育;及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢;認真及時批改作業(yè),做到全批全改;教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。我還參加了市教委組織的語文教研活動,多次到密山各中學(xué)聽同行教師的優(yōu)質(zhì)課,對自身業(yè)務(wù)水平的提高起到了很大的作用。

在體育課上,我認真貫徹“陽光體育”的精神,帶領(lǐng)學(xué)生積極上好每一堂課,達到強身健體的目的。

(二)復(fù)印打印工作

從進入學(xué)校開始,我即負責(zé)學(xué)校的復(fù)印打印工作。即使這項工作使我的身體受到了很大影響,使我的個人休息時間大大的減少,但我從未因任何困難,耽誤學(xué)校的工作。一年半的時間里,我不怕苦不怕累,沒有絲毫怨言。而且在本學(xué)期的復(fù)印工作當(dāng)中,我能總結(jié)上學(xué)期工作中的不足,例如本學(xué)期我制作了一個詳盡的復(fù)印工作表格,使我更加準(zhǔn)確無誤的完成了我的復(fù)印工作,為學(xué)校各項相關(guān)工作的完成做到了我應(yīng)有的貢獻。

我想,作為一位參加工作不久的年輕人,我應(yīng)該積極主動的多承擔(dān)工作,多學(xué)習(xí)。也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么多鍛煉的機會。未來的日子里,我會一如既往的努力工作。

三、在課余時,努力自學(xué),勇攀高峰

計算機作為信息時代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計算機解決實際問題的能力,顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。因此,教師學(xué)習(xí)計算機成了當(dāng)今教師的必修課程,也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如,強化教師的基本功訓(xùn)練,我除積極參加計算機培訓(xùn)以外,還自己購買了很多資料書自學(xué)。但是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能完成的事,它就像一個永遠游不到邊跡的大海,只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,這需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我會盡已所能,利用計算機這一輔助工具將自己的業(yè)務(wù)水平提高到新的層面上來。

四、存在問題

雖然兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守,但工作中難免有不足。盡管平時注重了學(xué)習(xí),但學(xué)得不深,學(xué)得不透,尤其是科學(xué)思想、管理方法、科研能力等方面還很欠缺,與其他前輩教師相比還存在著一些差距。為此我需要更加的努力以期不斷的進步。

在過去的時間里,我有成長,有淚水,我相信這些都會成為最珍貴的東西,因為這些都是的,我希望自己在以后的生活中,再接再厲,爭取成為一個優(yōu)秀的教師。

中學(xué)高等教師工作總結(jié)3

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了,本學(xué)期我擔(dān)任初一年級校本選修課《生活中地理·旅游》的教學(xué)工作,現(xiàn)在對過去的工作進行一下總結(jié)。

一、教學(xué)工作:

教學(xué)這門工作,因它是傳承人類文化,傳播人類文明而神圣與偉大。做為一名教師,我力爭從每一個細小工作做起,努力完成自己的工作;為此本學(xué)期開始,我都認真做好自己的《生活中地理·旅游》的教育教學(xué)工作計劃;做到上課有教案,不上無準(zhǔn)備的課。每周上課前精心備課,準(zhǔn)備恰當(dāng)?shù)囊曨l資料,設(shè)計好自己的教學(xué)程序,針對不同層次的學(xué)生,采用多種的教學(xué)方法、教學(xué)手段,以提高學(xué)生在短暫的課堂上學(xué)習(xí)的有效時間,使學(xué)生在課堂上的收獲更多。教學(xué)中樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力與終身學(xué)習(xí)能力,開拓學(xué)生的視野。在教學(xué)實踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實踐、組織案例分析等活動形式,加強實踐研究、不斷進行教學(xué)總結(jié)與反思。

二、教研工作:

教學(xué)之余,利用有限的時間學(xué)習(xí)校本課程相關(guān)知識,以提高自己的提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。教學(xué)之余注意書寫教學(xué)反思,將自己的所得匯于筆端,積極撰寫教學(xué)博客。

三、德育教育:

我在教學(xué)中重視德育教育,注意引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。從學(xué)生一進入課堂,我就開始培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、同學(xué)間互相幫助、互相愛護、熱愛學(xué)校、熱愛人民、熱愛祖國、熱愛大自然,培養(yǎng)學(xué)生具有旅游環(huán)保意識,樹立可持續(xù)發(fā)展的思想。培養(yǎng)學(xué)生交往能力、與人合作的意識、態(tài)度及團隊精神。課堂上及時對學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進行引導(dǎo)與解決。

四、努力方向:

做為一名教師,隨著年齡的增長,我深深的體會到肩上的重任,展望未來,我將更加努力探索學(xué)生在愉快的氛圍中獲得知識的途徑與方法,努力做一個信息時代的教師,把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機會,不斷鉆研,使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長!

進一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,提高本人教師的業(yè)務(wù)水平。進一步做好校本課程工作,促進我校教育教學(xué)的發(fā)展。

中學(xué)高等教師工作總結(jié)4

“未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲”,轉(zhuǎn)眼__年已經(jīng)過去了。在__年上半年,我順利地通過了教師招聘考試,從九月份,開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸,有這樣一個機會實現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在其他老師、同事的幫助下,在同學(xué)們的配合下,我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、關(guān)于教學(xué)方面

雖然進行了本科階段的漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí),但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的知識還遠遠不夠,想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學(xué)習(xí),抓住每一節(jié)課的實踐機會。對于教學(xué)的內(nèi)容,從題目上來看覺得之前都有涉及過,但是細看具體的內(nèi)容,卻都那么陌生。對此,我沒有退縮,我相信自己的自學(xué)能力,也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面給予我的幫助。半年來,我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細,大量的閱讀相關(guān)的文獻資料,并收集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平,希望把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉,有助于學(xué)生理解文章,更重要的是培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣。其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學(xué)中,卻對我擴展背景知識,提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時很少,目前只教一個班的語文,但是每天的聽課學(xué)習(xí),備課、思考卻讓我異常充實。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力,我覺得還是有一定的收獲和提升。

在教學(xué)設(shè)計上,我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路,明確了語文的板塊教學(xué),我知道要想跑先要走得穩(wěn),從板塊教學(xué)開始打磨自己的教學(xué),練好語文教學(xué)基本功。

在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺,為了緩解緊張情緒,總是不自覺地走來走去,教態(tài)不夠穩(wěn)重,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指正和幫助,已經(jīng)基本改正這一問題,合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時間。在教學(xué)語言方面,注重環(huán)節(jié)之間的過渡,注重對學(xué)生的即時而有針對性的評價,變換評價語言,增加課堂的靈動性。除此之外,注重與學(xué)生們的眼神交流,從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或?qū)δ承﹩栴}的不認同,及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面。在期中質(zhì)量檢測的復(fù)習(xí)中,我把重點放在了基礎(chǔ)知識上,因為我認為尤其面對的是剛?cè)氤踔械男律?,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的,基礎(chǔ)知識又是能抓得住的部分,所以日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當(dāng)堂速背的能力,抓住課堂時間,好落實,效果好,并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負擔(dān)。在復(fù)習(xí)期間,每天一個任務(wù),利用每節(jié)課的前十分鐘進行隨堂小測驗,當(dāng)天反饋,訂正,再反饋,如此進行,收效不錯。但班級閱讀成績整體不高,在經(jīng)過反思后,期末質(zhì)量檢測中我加強了閱讀的訓(xùn)練,注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓勵學(xué)生展示自己的思考過程,希望通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升,現(xiàn)在成績還沒有出來,但如果不盡如人意,我還是不會灰心,及時調(diào)整,不斷學(xué)習(xí)。

在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。初一年級的學(xué)生,入校后,需要一段時間適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)。首先,進行一到兩課時的起始課明確初中與小學(xué)語文學(xué)習(xí)的差別及初中語文學(xué)習(xí)的要求是十分必要的。項項要求都要細致到位,及時檢查落實才能有效。

當(dāng)然我有著太多急需改進的地方。比較凸顯的是我的教學(xué)語言不夠精煉。我總是怕學(xué)生聽不懂或是怕自己的引導(dǎo)不到位,不放心沒耐心等待他們自己解決問題,看不得學(xué)生思考問題時繞彎子走彎路,其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程?。〕酥?,在教學(xué)中,應(yīng)注重語文知識的講授,使自己的課堂更有語文味,而不是講成一堂政治課或歷史課。對學(xué)生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠。并且在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹,不能掌握其精髓的有效運用在日常教學(xué)中,這是我正在思考并深受困擾的問題。

二、關(guān)于班級管理方面

十分感謝學(xué)校對青年教師的培養(yǎng),不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師,在班級管理方面,學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始,我就在指導(dǎo)教師的幫助下參與班規(guī)指定,指導(dǎo)學(xué)生工作,甚至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我受益匪淺。

從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為為人師表,一言一行都影響著一批人,即我所教育對象的未來,我要對他們負責(zé)。在教學(xué)活動中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對于需要幫助的學(xué)生,我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé),光有知識是不夠的,我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”,我要將這樣的心情,永久的保持下去。

三、對未來的展望

工作以來,常有家人朋友問我累不累,我的回答是毫不猶豫的“累!”說的時心中涌起的是無限的自豪感、充實感及價值感。做一名人民教師是我從小的愿望,幸運的是我的夢想最終照進了現(xiàn)實。在接下來的工作中,我希望能盡快成長,勝任這份神圣并且責(zé)任重大的工作,盡早教滿課時數(shù),證明自己,為校解憂。我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取教學(xué)水平再上一層樓。

中學(xué)高等教師工作總結(jié)5

本人已從事高中語文教學(xué)工作多年,自任中學(xué)一級教師以來,連續(xù)四年擔(dān)任高三語文教學(xué)及班主任工作,同時擔(dān)任語文教研組長并參與學(xué)校多項教學(xué)改革。工作期間,我堅持衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。的職業(yè)追求,一直勤勤懇懇、扎扎實實地完成教學(xué)工作任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、德高為師,身正為范

為了更好的完成教師傳道、受業(yè)、解惑的使命,為了更好的服務(wù)于廣大師生,本人非常注重思想道德修養(yǎng)的提高,做到了以馬列主義毛澤東思想武裝自己的頭腦,高舉_小平理論的偉大旗幟,努力實踐_澤民三個代表的重要思想,與時俱進,始終保持共產(chǎn)黨員的先進性和模范帶頭作用。

德高為師,身正為范,從走上三尺講臺的那一天起,我就把教育教學(xué)確立為自己的不悔的人生選擇,把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。教育是一個神圣的職業(yè),教師更應(yīng)該是一個做一個有信仰的人,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,在師德上嚴(yán)格要求自己,爭要做一個家長和學(xué)生滿意的人民教師!先后獲得涿鹿中學(xué)20__年度師德標(biāo)兵涿鹿中學(xué)20__年度師德標(biāo)兵20__年縣優(yōu)秀德育工作者等榮譽稱號,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認可。

二、兢兢業(yè)業(yè),甘于奉獻

20__年至今,一直擔(dān)任高三年級二個教學(xué)班的教學(xué)工作,學(xué)生人120余人,每周學(xué)時14節(jié),年總學(xué)時560節(jié),并多次受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命跨年級授課,高三工作緊張而忙碌,而我卻樂在其中,因為青春只有在奮斗中才會彰顯華麗。20__年高考,班級超額完成學(xué)校下達的高考目標(biāo),本人先后獲得張家口市20__年優(yōu)秀教學(xué)工作者和張家口市20__年先鋒崗先進個人等稱號。20__年高考,我所教的班級語文平均分106分,及格率100%,所教學(xué)生楊正東以123分的優(yōu)異成績獲得涿鹿縣往屆語文狀元,一本上線人數(shù)超額6人,二本上線人數(shù)超額完成4人,二本上線人數(shù)29人,二本以上學(xué)生語文平均110分。以超額55%的教學(xué)成績,圓滿完成學(xué)校下達的高考任務(wù)。我所教的郭明慧同學(xué),以語文121分,總分614的優(yōu)異成績獲得全校理科狀元;20__年6月28日個人事跡被《張家口日報》報道;20__年8月評為張家口市優(yōu)秀教師。同時榮獲20__-20__學(xué)年北大光華EMBA489獎教金,獲得涿鹿縣政府嘉獎。

三、愛字當(dāng)頭,收獲幸福。

班主任的愛由兩方面構(gòu)成,于己熱愛教育事業(yè),于生關(guān)愛備至,以情感人。干好班主任工作,我認為首先要轉(zhuǎn)變觀念,把教育職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃聵I(yè),這樣才能甘心付出,讓學(xué)生感受愛的溫暖,為關(guān)愛學(xué)生打下堅實的情感基礎(chǔ)。古人云:親其師信其道,我覺得班主任工作應(yīng)該是愛其師聽其話,學(xué)生需要愛,高三學(xué)生更需要愛,當(dāng)你用心去愛每位學(xué)生的時候,自己也會收獲一種別樣的幸福。學(xué)生生病時,你送去一杯熱水,學(xué)生淋雨時,你送去一把雨傘,學(xué)生失眠時,你送去一盒牛奶,學(xué)生失意時,你送去一句安慰,通過自己的細膩的愛,感染每一位學(xué)生,教會他們學(xué)習(xí)和處事的方法。教會他們坦然面對成功或失敗的人生態(tài)度。高三學(xué)年,我在班級管理中,實行雙軌圓心式德育管理,所謂圓心,是指班主任是班級工作的整體規(guī)劃者,每個學(xué)生都作為班級工作的一個圓點,實行人人當(dāng)班干部制度。讓每位學(xué)生都參與到班級管理中。同時我采取善于賞識,建立自信的德育管理方法,化解高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,情緒易波動等負面心理問題。為了完成學(xué)校下達的高考任務(wù),班級需要有科學(xué)的備考模式,結(jié)合我校教學(xué)實際,我在班級積極開展分類推檔、全程跟蹤,百日誓師活動,讓每位學(xué)生確立奮斗目標(biāo),從而激發(fā)學(xué)習(xí)動力。充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在各大網(wǎng)站精心挑選對學(xué)生有心靈觸動作用勵志視頻,在班級開展《高考大贏家》主題班會課活動,高三學(xué)期初,先后觀看勵志視頻有:王國權(quán)的《贏在起跑線》丁華軍的《如何超級成功》賀舒婷的《你憑什么上北大》海濤法師的《尋找真我》《俞敏洪語錄》《天堂午餐》《鷹的蛻變》《向太陽怒吼》等勵志視頻,學(xué)生當(dāng)堂完成我設(shè)計的主題班會學(xué)案,把班會課和心理輔導(dǎo)課有機結(jié)合起來。經(jīng)過自己不懈努力,培養(yǎng)了一個又一個具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的班集體,本人也先后獲得張家口市優(yōu)秀班主任涿鹿中學(xué)第二屆魅力班主任涿鹿中學(xué)校級優(yōu)秀班主任。20__年縣級優(yōu)秀班主任20__學(xué)年校級優(yōu)秀班主任20__年校級模范班主任涿鹿中學(xué)20__年十大杰出班主任。20__年度涿鹿縣中小學(xué)優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。

四、執(zhí)著追求,永無止境

作為語文教研組長,我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動,我自己還不斷對教育教學(xué)進行總結(jié)提高,并寫成論文。20__年曾參與課題《涿鹿中學(xué)語文選修教材》,榮獲全市三等獎。20__年4月參與市級課題《課堂有效教學(xué)的方法研究》。20__年1月,授予涿鹿中學(xué)教科研標(biāo)兵。20__年7月《寫人要凸顯個性》一課在市20__年高中語文新課程課堂教學(xué)設(shè)計中獲二等獎。20__年7月教育論文《淺析高中生早戀心理特點和教育策略》在《課外閱讀》20__年第七期發(fā)表。20__年7月,《叁環(huán)一體作文教法探微》在河北省教育學(xué)會論文評比中獲得壹等獎。20__年12月撰寫教育論文《清官智斷家務(wù)事》在《班主任》20__年12期發(fā)表。20__年12月論文《四環(huán)一體作文教法析微》在《中國教育》編輯部主辦的新課程與創(chuàng)新教育論文大賽中,榮獲一等獎。20__年9月論文《四環(huán)一體高效文言文閱讀法》在《新課程》20__年第9期發(fā)表。20__年2月《解讀新課標(biāo)作文,淺析作文備考策略》在《新疆教育》發(fā)表。

我除了抓住一切機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識的水平之外,在教學(xué)上,還不斷探索新的教學(xué)方法。我想法設(shè)法喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望,我克服語文教學(xué)中的形式主義,處理教材抓住重點,知識結(jié)構(gòu)和能力培養(yǎng)并重;我尊重和重視學(xué)生的異解價值,精心設(shè)疑,磨練出學(xué)生樂于思考的心態(tài)。形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,受到學(xué)生和同行的好評。取得了令人滿意的教學(xué)成績,輔導(dǎo)高一、高二參加市統(tǒng)考,成績名列前茅;本人先后獲得20__—20__學(xué)年期末統(tǒng)考成績優(yōu)秀教師20__學(xué)年教學(xué)成績優(yōu)秀教師。高二的學(xué)業(yè)水平測試,優(yōu)秀率和合格率同年級排名第一;輔導(dǎo)高考成績優(yōu)異,榮獲20__-20__學(xué)年北大光華EMBA489獎教金。20__—20__學(xué)年度期末教學(xué)成績優(yōu)秀教師等榮譽稱號。

有人說:教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。也有人說,教師的工作是平凡的。我都不以為意,因為教師是我鐘愛的職業(yè)!路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,教無止境,我的追求亦無止境。我還將一如既往,以千百倍的努力,把我的青春和一腔熱血奉獻給我摯愛的教育事業(yè)。


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