工作計(jì)劃是完成工作任務(wù)的重要保障。我們常?？吹接行﹩T工整天無(wú)所事事，要問(wèn)他們是否真的沒(méi)事可做了，事情都完成了嗎？校長(zhǎng)的工作計(jì)劃怎么寫(xiě)呢？下面就是小編給大家?guī)?lái)的校長(zhǎng)校園盡職工作計(jì)劃五篇，歡迎查閱！
在20__—20__年學(xué)年度，我將在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，按照年度工作計(jì)劃和分管工作安排以及兼職的生物學(xué)科的教學(xué)工作安排，團(tuán)結(jié)一致，積極協(xié)調(diào)，身先士卒，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在工作中始終堅(jiān)持飽滿(mǎn)的工作熱情，積極的工作態(tài)度，保證辦公室各項(xiàng)工作全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生員工服務(wù)，保證教書(shū)育人，高效率完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，我計(jì)劃如下：
一、深化學(xué)習(xí)、努力提高理論水平
作為學(xué)校副校長(zhǎng)、辦公室主任、八年級(jí)生物科教師，我始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，在上、行動(dòng)上與黨保持高度一致，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，盡職守則，勤奮工作，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)重要及創(chuàng)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧校園和諧工作環(huán)境，認(rèn)真撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)、黨性剖析材料及個(gè)人學(xué)習(xí)方案，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的黨員意識(shí)和黨員責(zé)任感，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，增強(qiáng)用理論指導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。
二、擺正位置、做好服務(wù)工作
作為分管行政總務(wù)副校長(zhǎng)兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，積極主動(dòng)地想問(wèn)題，辦事情，力爭(zhēng)把各項(xiàng)服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前，同時(shí)注意做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦、督辦工作時(shí)，積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā)，尊重每個(gè)部門(mén)的每一位同志，尊重每個(gè)職務(wù)角色的重要性，切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進(jìn)全校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
三、兢兢業(yè)業(yè)，搞好事務(wù)工作
辦公室擔(dān)負(fù)著全校的文字處理、檔案管理、接待、會(huì)務(wù)、人事管理、工資管理、精神文明文明建設(shè)等多項(xiàng)工作，是學(xué)校信息傳遞、落實(shí)政策、上下內(nèi)外溝通的窗口，是全校各項(xiàng)工作起輔助作用的綜合職能部門(mén)，既要承擔(dān)繁忙的事務(wù)，又要參與政務(wù)，做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。我們的工作不象教學(xué)部門(mén)那樣可以量化出來(lái)，也沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以恒量我們的工作。而辦公室是學(xué)校的協(xié)調(diào)部門(mén)，承擔(dān)著協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)的重要職能，為配合學(xué)校做好這些工作，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項(xiàng)工作外，在各項(xiàng)活動(dòng)都時(shí)間緊、人員少的情況下，保證團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計(jì)較個(gè)人得失的堅(jiān)守工作崗位，以認(rèn)真負(fù)責(zé)地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，力爭(zhēng)為學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行做出我們的貢獻(xiàn)。
四、人事工作
群眾利益無(wú)小事，職稱(chēng)評(píng)審、人事、調(diào)資等工作是學(xué)校辦公室的重頭工作，也是關(guān)系到每位教師切身利益的大事，由于學(xué)?，F(xiàn)在崗教職工人數(shù)已達(dá)120多人，無(wú)論是工資還是職稱(chēng)，業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長(zhǎng)，但仍舊是一個(gè)專(zhuān)職干事，在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的情況下，我們依舊嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)要求，高質(zhì)量認(rèn)真完各項(xiàng)人事工作，完成教職工考核工作；在時(shí)間緊、工作量大的情況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點(diǎn)，也要認(rèn)真做好全校128名教職工的人事工作。
五、積極投入教育教學(xué)管理工作
根據(jù)分工情況，積極投入所包年級(jí)管理工作。從學(xué)年開(kāi)始我將和年級(jí)主任深入班級(jí)，深入學(xué)生，檢查備課、作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，采取措施，因勢(shì)利導(dǎo)，并認(rèn)真分析記錄；認(rèn)真組織聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，正常開(kāi)展學(xué)科組教研，集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課；及時(shí)組織年級(jí)教情、學(xué)情分析會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)，和家長(zhǎng)、教師、學(xué)生積極溝通，提倡全年級(jí)“一個(gè)都不能拉下”，促進(jìn)學(xué)生大面積進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?！熬胖袩o(wú)差生”宏偉目標(biāo)而努力。
六、認(rèn)真搞好學(xué)科教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)洹⒅v、批、輔、改，積極參與生物學(xué)科組活動(dòng)，群策群力，搞好集體備課，集體學(xué)習(xí)、討論，把教科研工作推向新的高度；
2、認(rèn)真落實(shí)知識(shí)傳授，積極采用多種方法，解決重難點(diǎn)，鞏固知識(shí)內(nèi)容，開(kāi)展素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生多種思維和多種能力；
3、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，做學(xué)生知心朋友，積極聯(lián)系家長(zhǎng)，落實(shí)德育教育，促進(jìn)優(yōu)生發(fā)展，轉(zhuǎn)化差生現(xiàn)狀，既教書(shū)，更育人；
4、加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，積極參與課改實(shí)驗(yàn)，用完備的知識(shí)和先進(jìn)的方法裝備自己，為提高教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)；
5、認(rèn)真開(kāi)展生物課外活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)的新的生物觀(guān)，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際生活問(wèn)題，分析現(xiàn)象，使他們從小對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)對(duì)生活環(huán)境，有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立學(xué)好生物學(xué)，長(zhǎng)大立志報(bào)國(guó)，報(bào)效社會(huì)的遠(yuǎn)大志向。
總之，在新的一年中，本人將在校領(lǐng)導(dǎo)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，但由于事務(wù)多、事情雜，在工作中難免有急燥情緒，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評(píng)和監(jiān)督，不斷進(jìn)步，努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
一、指導(dǎo)思想
____年是學(xué)校實(shí)施四年規(guī)劃的關(guān)鍵年。學(xué)校將以黨的十_屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)秉承“依法治校，以德立校，深化內(nèi)涵，彰顯特色，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施責(zé)任教育，繼續(xù)深化課程改革，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次。
二、主要工作
(一)優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)和諧家園
1、精神文明建設(shè)
繼續(xù)抓好文明創(chuàng)建，以黨支部掛帥，以工會(huì)為載體，全體師生全員參與。積極開(kāi)展文明組室、文明班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校組織師生參與迎世博主題活動(dòng)，重視發(fā)揮工會(huì)的作用，支持工會(huì)的讀書(shū)活動(dòng)，文體活動(dòng)，送溫暖送清涼活動(dòng)，保證每年一次教工外出療休養(yǎng)和體檢，進(jìn)一步營(yíng)造寬松和諧的校園氣氛。進(jìn)一步濃厚“潼港是我家，發(fā)展靠大家”、“責(zé)任重于泰山，理想高于一切”的育人氛圍。
2、人文校園的建設(shè)。
妥善協(xié)調(diào)“三種關(guān)系”——干群關(guān)系、師生關(guān)系和家校關(guān)系。重點(diǎn)做好以下幾件事：一是關(guān)心激勵(lì)教師，繼續(xù)做好免費(fèi)工作早餐的供應(yīng)工作，組織好教師旅游休閑活動(dòng)，共享世博成果;二是暢通溝通渠道，不定期召開(kāi)教職工、家長(zhǎng)懇談會(huì)、交流會(huì)，溝通思想，了解需求。三是開(kāi)展世博主題活動(dòng)：主題：歡慶精彩世博共創(chuàng)和諧家園。
3、加強(qiáng)師德修煉。我們要完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。以“迎精彩世博，與文明同行”為主題，開(kāi)展教工校園禮儀系列活動(dòng)，制定教師校園禮儀規(guī)范;組織世博禮儀系列講座;開(kāi)展教師校園禮儀大賽，評(píng)選“禮儀教師”，引導(dǎo)教師做一個(gè)懂禮儀、有涵養(yǎng)的人。引導(dǎo)教師“言語(yǔ)思美、行為思正、工作思進(jìn)”，做到敬業(yè)愛(ài)生、能教善教、創(chuàng)新奉獻(xiàn)。進(jìn)一步完善并努力實(shí)施《潼港小學(xué)校本研修實(shí)施方案》，引導(dǎo)教師增師識(shí)、強(qiáng)師能、修師德，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)體、敬業(yè)型集體、研究型群體。
4、平安校園的建設(shè)。
繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)新一輪上海市安全文明校園，德育室要加大學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成的教育、檢查力度，各位班主任更要將學(xué)生的行規(guī)、安全教育管理作為班主任的重點(diǎn)工作，全體教職員工要履行好人人都是德育工作者的責(zé)任，把學(xué)生的安全時(shí)刻放在心上，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告消除，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有不安全現(xiàn)象及時(shí)予以阻止和教育。在全國(guó)第二個(gè)“512防災(zāi)減災(zāi)日”舉行一次疏散演習(xí)。校園安全無(wú)小事，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任為確保校園一方平安作貢獻(xiàn)。
(二)繼續(xù)深化“責(zé)任教育”，初顯學(xué)校辦學(xué)特色
1、依據(jù)“小學(xué)生責(zé)任教育”校本課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善“我的責(zé)任”校本課程教材，抓好落實(shí)校本進(jìn)課堂，積極開(kāi)展“責(zé)任教育”課程教研組活動(dòng)，在教研中要繼續(xù)針對(duì)課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，結(jié)合案例討論研究，讓教研活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)有效地幫助教師正確理解本課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、在抓好責(zé)任教育進(jìn)課堂和責(zé)任教育專(zhuān)題活動(dòng)的基礎(chǔ)上，嘗試研究建立符合小學(xué)生特點(diǎn)的責(zé)任教育評(píng)價(jià)激勵(lì)方式，從理論和實(shí)踐的高度形成比較完善的責(zé)任教育體系。
3、抓好德育、少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作。認(rèn)真抓好班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)隊(duì)伍建設(shè)，期末進(jìn)行班主任的述職考評(píng)，評(píng)選優(yōu)秀班主任，全面落實(shí)“兩綱”，夯實(shí)學(xué)生行為規(guī)范基礎(chǔ)，開(kāi)展各類(lèi)特色主題活動(dòng)和家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，提升德育工作實(shí)效。
4、抓好責(zé)任教育專(zhuān)題活動(dòng)。以少年軍校與小學(xué)生社團(tuán)為載體，扎實(shí)開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)教育。重視發(fā)揮和拓展學(xué)校德育基地的效能，使少年兒童在社會(huì)實(shí)踐中，體驗(yàn)軍人嚴(yán)格的組織紀(jì)律和不畏艱難敢、為人先的好作風(fēng)，體驗(yàn)敬老助困、樂(lè)于助人的好風(fēng)尚，體驗(yàn)熱愛(ài)家園、維護(hù)集體榮譽(yù)的好品德。
5、建設(shè)有特色的班級(jí)文化。制定以“責(zé)任在我心中”為主題的班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)讓責(zé)任教育成為班隊(duì)活動(dòng)的主題，制定能自我約束的班級(jí)公約，倡導(dǎo)書(shū)香班級(jí)，讓學(xué)生在書(shū)籍中尋找道德的真善美。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí)基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
(三)完善常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好教學(xué)常規(guī)。
細(xì)化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試的常規(guī)要求，本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的批改、后三分之一學(xué)生的抓差補(bǔ)缺，繼續(xù)加強(qiáng)月考的質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績(jī)的合格率。
2、抓好學(xué)科競(jìng)賽與畢業(yè)班的教學(xué)。
強(qiáng)調(diào)人人參與，面向全體學(xué)生，考察學(xué)科教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度。各學(xué)科開(kāi)展形式多樣的能力競(jìng)賽。高度重視畢業(yè)班教學(xué)工作，特別是畢業(yè)班學(xué)生的思想教育與抓差補(bǔ)缺，確保我校的教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。
3、抓好隨班就讀工作。
關(guān)注特殊學(xué)生，做好隨班就讀學(xué)生的檔案管理和平時(shí)的教育教學(xué)管理。
4、合作互助，研討課堂教學(xué)。
要切實(shí)加強(qiáng)合作備課，優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。教師要重視對(duì)共享資源的二度修改，重視練習(xí)設(shè)計(jì)的研究，重視課前準(zhǔn)備，切實(shí)提高電子備課的效率和質(zhì)量。教研組內(nèi)教師要相互合作，人人上課、聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)“說(shuō)課、議課、點(diǎn)評(píng)”，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”
5、抓好體衛(wèi)藝科工作。
(1)深入開(kāi)展體育教學(xué)研究，提高體育課質(zhì)量，杜絕放羊式。抓好陽(yáng)光體育活動(dòng)，開(kāi)展好兩課兩操兩活動(dòng)，鞏固廣播操，訓(xùn)練一支能在藝術(shù)節(jié)上展示的學(xué)生廣播操隊(duì)伍。
(2)衛(wèi)生室要加強(qiáng)校園衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和反饋，特別要抓好教室整潔的檢查和反饋;上好雙周三的健康教育課;做好“六病防治”工作;健全學(xué)生衛(wèi)生健康檔案，特別是特異體質(zhì)學(xué)生的歸檔工作。繼續(xù)抓好甲型流感的預(yù)防工作。加強(qiáng)食堂管理，確保師生用餐安全。
(四)加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師發(fā)展
按照學(xué)校制定的校本研修實(shí)施方案，確定學(xué)期研修目標(biāo)要求，制定研修計(jì)劃，有機(jī)整合校本科研與校本教研，強(qiáng)化校本研修力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、建立教師個(gè)人發(fā)展自我評(píng)價(jià)制度。在“教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確這個(gè)學(xué)期在師德、教學(xué)、科研等方面的發(fā)展目標(biāo)和措施，期末針對(duì)目標(biāo)、措施進(jìn)行達(dá)成情況的自評(píng)，以此促進(jìn)教師的自主發(fā)展。
2、鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件、提供平臺(tái)，組織、引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，充實(shí)底蘊(yùn)。第一，要組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要繼續(xù)開(kāi)展各類(lèi)校本培訓(xùn)，組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，開(kāi)展網(wǎng)頁(yè)評(píng)比、課件制作評(píng)比等系列現(xiàn)代信息技術(shù)技能比賽。第二，借助“校園網(wǎng)絡(luò)”，讓教師們享受到更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，為提升自己的教育教學(xué)水平找到一條方便快捷的通道。要有計(jì)劃地組織教師觀(guān)看特級(jí)教師上課及專(zhuān)家講座錄像，并開(kāi)展評(píng)議、交流等活動(dòng)。第三，要倡導(dǎo)教師自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)。學(xué)校將結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”。要規(guī)范教師閱讀課的管理，并組織讀書(shū)心得演講和征文比賽。
3、引導(dǎo)教師嚴(yán)格自律。我們要完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。努力在教師中樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞精神、樂(lè)于奉獻(xiàn)精神。要樹(shù)立典型，激勵(lì)全體，開(kāi)展評(píng)選學(xué)校師德之星、辦公室活動(dòng)，全體行政成員更要注重細(xì)節(jié)、率先垂范。我們要開(kāi)展以師德師風(fēng)為話(huà)題的沙龍、主題的演講、征文等活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。在教師考核中，將教師自評(píng)、同行互評(píng)、學(xué)校審評(píng)和學(xué)生、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，同評(píng)優(yōu)聘職相掛鉤。
4、激勵(lì)教師積極進(jìn)取。根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)情，落實(shí)分層要求，進(jìn)行分類(lèi)培養(yǎng)。制定完善《潼港小學(xué)校級(jí)骨干評(píng)選辦法》，在教師申報(bào)的基礎(chǔ)上，分步組織理論與實(shí)踐的考核，符合條件者，授予相應(yīng)稱(chēng)號(hào)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)與津貼，通過(guò)壓擔(dān)子、搭梯子、指路子等方式，提升其層次，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)與階梯。
一、要誠(chéng)
“要誠(chéng)”即要有誠(chéng)心。“誠(chéng)心”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不那么容易，這校長(zhǎng)必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長(zhǎng)在誠(chéng)心上失去了“人心”“群心”最后不自動(dòng)下臺(tái)。誠(chéng)心，其實(shí)以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠(yuǎn)。例如，有一位上了年紀(jì)的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經(jīng)常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學(xué)生上課思想開(kāi)小差，結(jié)果以教鞭來(lái)教訓(xùn)學(xué)生，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫，家長(zhǎng)鬧到學(xué)校與這位老師要評(píng)理，非常僵硬，找這位教師說(shuō)理，可他卻雖認(rèn)錯(cuò)了一點(diǎn)，但的觀(guān)點(diǎn)，家長(zhǎng)一方不肯罷休，再三調(diào)解，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風(fēng)若干條例》了該教師并扣了獎(jiǎng)金，但此后這位教師一直來(lái)對(duì)我耿耿于懷，說(shuō)我不關(guān)照的教師，偏袒學(xué)生家長(zhǎng)，一段不理睬我，這位教師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學(xué)生的手段，在學(xué)校需要崗位時(shí)，我給他調(diào)離了崗位，了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾，開(kāi)始他還以為我有意刁難他，后來(lái)他慢慢想通了，覺(jué)得這是組織上對(duì)他的照顧，現(xiàn)在他對(duì)所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)系也得融洽。
平時(shí)生病教師，或教師都要盡心盡責(zé)地幫助，使懂得組織上對(duì)他的和幫助，同樣也會(huì)換來(lái)對(duì)校長(zhǎng)工作的支持和理解。我相信，誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待每一位教師，校長(zhǎng)的工作就會(huì)大家的支持，學(xué)校也就會(huì)像大家庭一樣溫暖，充滿(mǎn)生機(jī)和活力。
二、要廉
當(dāng)校長(zhǎng)當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢(qián)，校長(zhǎng)畢竟還有的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán)，如何用好校長(zhǎng)的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法，但我當(dāng)校長(zhǎng)要廉潔，校長(zhǎng)是為人師表的帶頭人，校長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)這所學(xué)形象，都會(huì)給教師帶來(lái)的，比如說(shuō)，在調(diào)動(dòng)教師、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過(guò)程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長(zhǎng)在時(shí)候更握原則，俗話(huà)說(shuō)：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短?！边@事不把握好，今后就很難工作，還有學(xué)一切收入和職評(píng)、聘任教師、評(píng)優(yōu)評(píng)先等都要公布，校務(wù)公開(kāi)，監(jiān)督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。
三、要勤
勤：不怕辛苦、不怕累，為學(xué)發(fā)展，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神，校長(zhǎng)就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)更不比城市小學(xué)校長(zhǎng)當(dāng)?shù)萌菀?，既要抓質(zhì)量，又要重經(jīng)濟(jì)，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級(jí)的支持。是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為，當(dāng)校長(zhǎng)的就要腳勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常下片、完小幫助解決反映學(xué)校發(fā)展的情況和的成績(jī)，才能各級(jí)對(duì)學(xué)校工作的傾力支持。
當(dāng)然，當(dāng)好校長(zhǎng)還需要更多的要求和更高的能力等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調(diào)動(dòng)更的工作性，才能各級(jí)對(duì)你工作的支持，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會(huì)對(duì)學(xué)好評(píng)。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，以建立學(xué)習(xí)共同體為目標(biāo)，以校長(zhǎng)的辦學(xué)實(shí)踐為主線(xiàn)，以校長(zhǎng)的自主研修為基礎(chǔ)，以學(xué)校發(fā)展診斷為切入口，充分發(fā)揮名校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用和工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作，努力提升校長(zhǎng)辦學(xué)的綜合能力。
二、工作目標(biāo)
借助名校長(zhǎng)工作室這一核心平臺(tái)，充分發(fā)揮名校長(zhǎng)的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)、輻射作用，全力打造學(xué)習(xí)型、研究型工作團(tuán)隊(duì)，探索符合北鎮(zhèn)實(shí)際及特色的校長(zhǎng)隊(duì)伍成長(zhǎng)機(jī)制與便捷通道，為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
三、工作重點(diǎn)及措施
1、個(gè)人規(guī)劃。工作室成員要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，結(jié)合工作室兩年規(guī)劃方案，科學(xué)地制定出本人的兩年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度研修計(jì)劃，明確今后自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。
2、理論學(xué)習(xí)。工作室成員要加強(qiáng)對(duì)教育理論、教育專(zhuān)著的學(xué)習(xí)和研究，通過(guò)分組學(xué)習(xí)、交流研討、讀書(shū)沙龍、管理名著解讀等，不斷提高自己的教育認(rèn)識(shí)。工作室為每個(gè)成員提供適當(dāng)?shù)膱D書(shū)等學(xué)習(xí)材料，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專(zhuān)著，并撰寫(xiě)好10000字以上的讀書(shū)筆記或心得，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2篇工作感悟，交流心得體會(huì)。
3、專(zhuān)題研討。工作室建立“專(zhuān)題式”主題研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題，帶著專(zhuān)題深入到各自學(xué)校全方位展開(kāi)診斷式服務(wù)，嘗試建立每年度兩次專(zhuān)題性研討會(huì)。
4、教育考察。有計(jì)劃地組織工作室成員外出培訓(xùn)、觀(guān)摩學(xué)習(xí)、考察名校等。
5、課題研究。工作室成員要根據(jù)個(gè)人研究方向承擔(dān)一個(gè)課題研究，撰寫(xiě)課題實(shí)驗(yàn)方案，積累課題研究資料，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息，工作室將督促并鼓勵(lì)全體成員做好科研成果轉(zhuǎn)化。各成員每人將至少撰寫(xiě)一至二篇教育教學(xué)論文，在市級(jí)以上刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上交流，對(duì)優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、主要工作時(shí)間安排
1、20__年7、8月份：添置名校長(zhǎng)工作室辦公設(shè)施、設(shè)備;起草工作室兩年發(fā)展規(guī)劃、管理制度、學(xué)年計(jì)劃、主持人和工作室成員崗位責(zé)任，并組織通過(guò);
2、20__年9月份：討論、研究工作室成員個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年研修計(jì)劃、課題研究實(shí)驗(yàn)方案;討論“學(xué)校文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究”;
3、10、11月份：赴成員學(xué)校就學(xué)校文化與特色學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研;
4、12月份：召開(kāi)“學(xué)校文化與學(xué)校特色發(fā)展研討會(huì)，工作室中期工作自評(píng)總結(jié)會(huì);
5、20__年3月份：組織“學(xué)校文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究”培訓(xùn)講座。同時(shí)整理上半年針對(duì)課題研究的各種成果。
6、20__年4月份各成員校開(kāi)展各具特色的校園文化活動(dòng)
五、具體要求
1、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實(shí)際展開(kāi)研究，以自己的辦學(xué)實(shí)踐為主線(xiàn)，邊學(xué)習(xí)邊研究，借此推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、工作室成員對(duì)工作室安排的工作要克服困難、團(tuán)結(jié)合作、示范引領(lǐng)，工作室運(yùn)行相對(duì)分工，張成玉、關(guān)華校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)中學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)過(guò)程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的開(kāi)展及相關(guān)資料的整理;王春香校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)小學(xué)等學(xué)校辦學(xué)過(guò)程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的開(kāi)展及相關(guān)資料的整理。
3、工作室成員在本年度內(nèi)對(duì)照名校長(zhǎng)考核細(xì)則、工作室考核細(xì)則創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)，并達(dá)到優(yōu)秀以上等次。
一、指導(dǎo)思想
以_為指導(dǎo)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極推進(jìn)新課程改革，積極開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，加快學(xué)校的教育改革和發(fā)展步伐，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化和諧的育人環(huán)境，塑造全新的教育形象。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)形象，促發(fā)展，創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校。
2、抓課改，重實(shí)效，求創(chuàng)新，再創(chuàng)高考輝煌。
3、創(chuàng)特色，樹(shù)品牌，提品位，優(yōu)化和諧校園。
4、闖新路，講規(guī)范，人為本，提高教師待遇。
三、實(shí)施計(jì)劃
1、加強(qiáng)學(xué)校的管理體系。
創(chuàng)立五三管理體系。即三評(píng)議（學(xué)生評(píng)議教師、群眾評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)、民主評(píng)議黨員）、三觀(guān)（樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)）、三義（加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育）、三育人（處處育人、時(shí)時(shí)育人、人人育人）、三結(jié)合（形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)）。完善僑中的各項(xiàng)設(shè)施，爭(zhēng)取早日評(píng)上省一級(jí)學(xué)校。
2、不斷提高教師素質(zhì)。
鼓勵(lì)教師積極參加各種學(xué)習(xí)進(jìn)修，繼續(xù)規(guī)范教研組、備課組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀和高級(jí)教師的骨干作用，發(fā)揮名教師的輻射作用和傳幫帶作用，組織好各種展示課、匯報(bào)課、研究課的開(kāi)課評(píng)課工作和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求每位教師都能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使有限的設(shè)備發(fā)揮無(wú)限的能量。
3、圍繞高考目標(biāo)，搞好教學(xué)管理工作。
教學(xué)質(zhì)量的不斷提高是學(xué)校的立足之本，這五年要更加重視高考的成績(jī)，爭(zhēng)取每年的升學(xué)率都能提高15%。學(xué)校各部門(mén)要群策群力，緊密合作。教研工作在保證組織落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)的基礎(chǔ)上，重視備課質(zhì)量，重視教材教法以及學(xué)情的研究，結(jié)合新課改，加強(qiáng)定期或不定期的聽(tīng)課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性，出成績(jī)、出經(jīng)驗(yàn)，真正對(duì)教學(xué)起到指導(dǎo)作用，真正使課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
4、加大綠化美化校園的力度。
努力創(chuàng)設(shè)清凈和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)督促花木的除害和養(yǎng)護(hù)工作，不斷優(yōu)化校園環(huán)境。把創(chuàng)設(shè)美麗潔凈的校容校貌作為學(xué)校日常大事抓緊抓好，抓出成效，同時(shí)，也以干凈整潔的校園環(huán)境給學(xué)生以教育和感染，為全校師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
5、樹(shù)品牌，發(fā)揚(yáng)僑中的體育、藝術(shù)特色。
抓好培養(yǎng)優(yōu)秀籃球隊(duì)員的有關(guān)工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)惠州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目籃球在我校的校的優(yōu)勢(shì)，響應(yīng)廣東省建設(shè)文化大省的號(hào)召，加大在全省范圍內(nèi)招收美術(shù)特長(zhǎng)生，把我校創(chuàng)辦成一所有影響力的“合格+特色”的品牌學(xué)校。
6、堅(jiān)持情感管理，逐年提高教師的待遇。
把“五心三情”貫穿于日常管理工作中，即對(duì)教師真心呵護(hù)，誠(chéng)心關(guān)懷，耐心扶助，細(xì)心體察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物質(zhì)激勵(lì)富于情，精神鼓勵(lì)滿(mǎn)含情。逐年提高教師的待遇，堅(jiān)持“以感情留人，以事業(yè)留人，以待遇留人”。
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