輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人，作為輔導員，你怎么寫一份輔導員工作總結不足呢？你是否在找正準備撰寫“輔導員工作總結不足”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
擔任輔導員工作，我感到責任非常重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔任大學學生__級、__級的輔導員以來，首先從各班學生的思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院?；顒?，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，雖然各班級各項工作取得一定成效，但是還是存在一些問題?，F(xiàn)將本學年工作總結如下：
一、抓好自身的理論學習
輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。熟悉國家政策和學院的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。輔導員工作的最終目的是使學生具有明確而堅定的政治方向，具有全心全意為人民服務的思想和高尚的道德情操，具有遠大的共產主義理想信仰，具有奮發(fā)進取、建功立業(yè)的精神狀態(tài)，能夠正確處理個人、集體、國家三者之間的關系，誠實守信，互助友愛，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說到就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、堅持以學生為本的思想政治教育
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。信息系的學生思想都比較活躍，接觸事物和一些外來思想比較廣泛，為了深入了解學生的思想，本學年我利用班會，走訪學生宿舍，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。今年我累計召開班會(__x次)，走訪學生宿舍間數無法統(tǒng)計，找學生談心可達500次以上。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康、穩(wěn)定的發(fā)展方向。
三、關注貧困生工作
在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立貧困生調查小組成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評、復評，最后公示，保證公平、公開、公正的原則，爭取將國家、學院的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。
一年來的工作當中我覺得非常的充實，在過去的一年當中我還是感覺非常的有意義的，我在工作當中也是保著一個好的態(tài)度，作為一名輔導員這是我的職責，帶大二的兩個班感覺還是非常忙的，這一年來我也是進步了很多，平時忙碌的工作讓我覺得非常的有意義，這給我的感覺也是非常好的，雖然到了年底了，但是我還是覺得應該回顧一下近期的工作，這是一件非常有必要的事情，對于這一年來的工作我也總結一下。
作為輔導員，我認為這非常的重要，應該要積累更多的工作經驗，保持一個好的狀態(tài)，對于過去的一年也應該要吸取經驗，現(xiàn)階段帶大二的學生雖然平時的工作比較多，但是還是一直在堅持做的更好，一年根據學校相關指示，完成好任務，做好工作規(guī)劃，每周按時的查課，對于遲到曠課的行為嚴肅的處理，提高班級班風，讓班干部帶頭做好，管理好班級班干部是最直接，一年來我也是提高了自己的能力，我也知道我應該要往什么方向發(fā)展，這一年來的工作當中我認為我是做到了這一點，在未來的工作當中我也一定會繼續(xù)努力的，除了這些之外，及時關注學生在學校的狀態(tài)，是不是按時的上課，晚上在不在宿舍，不定期的查寢，做好這方面的工作，發(fā)現(xiàn)問題及時的處理糾正。
這一年來大多的時間還是花在了學生身上，每天關注學校相關工作指示，在工作當中重要的還是學習和經驗，作為一名輔導員應該要虛心的請教，怎么去做好工作，怎么成為一名優(yōu)秀的輔導員?這些都是我需要去學習的，這一年來我也是在不斷的調整好這些，一年來我也是認真的做好了很多，通過這樣的方式我積累了非常多的經驗，在這方面我覺得我還是做的比較好的，這是非常有意義的，積累更多的工作經驗，和周圍優(yōu)秀的輔導員學習，我一直都非常重視這些，對我而言這都是需要慢慢去做好的，工作方面不斷的積累經驗，讓自己變得更加有能力，這也是一種方式，在未來的工作當中還是需要進一步努力。
這一年來也是有一些缺點，這是需要糾正的，作為輔導員還是應該認真的去做好相關的規(guī)劃，我也是非常清楚這一點，我在工作當中經常容易忘記一些細節(jié)的工作，雖然不是非常的重要，但是這種習慣是不好的，有的時候經常會忘記自己要做什么，所以接下來我一定能夠會好好的糾正，來年的工作做的更好。
20_年度是忙碌的一年，也是收獲頗豐的一年。從湖南同德職業(yè)學院到湖南應用技術學院，從公共課部到教務處，我與學校一起成長。
師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。作為一名教師，師德是尤為重要的。在過去的一年中，我認真學習馬列主義、_、_、“_”重要思想和_，不斷了解黨的方針政策，緊跟黨的領導，服務教育事業(yè)。教育，是天底下最光輝的事業(yè);教師，是天底下最偉大的職業(yè)。我愛教育。因此，在日常的教育服務工作中，無論對教師，還是對學生，我都能懷著一顆關愛的心，為他們提供盡可能高質量的服務。
作為一名剛走上教育崗位的新教師，在個人能力方面要成長的無疑還有很多。在過去的一年里，在繁忙的工作之余，我一直牢記這個問題。在工作的過程中，注意隨時向身邊有經驗的教授、老師請教學習;茶余飯后，時而也會與年紀相近，經驗相仿的新教師交流心得體會，不斷調整自己的工作方式和風格，促使自己更快的成長。
本年度第一學期我是在公共管理系擔任教務干事，第二學期開始到教務處擔任干事，主要負責聯(lián)系本科的日常教學工作和教研教改工作。對于第一學期的工作，由于有了去年一學期的基礎，工作起來也比較輕車熟路，只要端正態(tài)度就能勝任。對于教務處的新工作，雖然有一年院系教務工作的基礎，但初到教務處還是有很多的力不從心。首先，教務處的工作量明顯大于之前的公共管理系，工作強度明顯增大;另外，就工作內容來說，除了日常的各類教學管理事務，新的崗位還需要時而處理一些文件。正是在這樣的過程中，在教務處領導的悉心指導下，我個人的公文寫作能力得到了不少提高;第三，目前工作的一項重要內容是教研教改工作。這是一個完全陌生的領域，雖然也多次向科技處的教授、老師請教，但就目前而言對這一塊的了解還是過少，工作開展得也比較欠缺，是今后要努力補齊的短板。
本年度在個人工作成績方面是有得有失，總的來說得大于失，但失的方面急需彌補。首先，在日常工作方面能按照學校要求認真完成各項任務，因此獲得了學校頒發(fā)的“升本工作優(yōu)秀工作者”獎勵。另外，在個人科研方面，我今年順利完成了20_年市科技局“天命觀存在的價值及其合理性研究”課題研究。但是，在招生方面雖然經過了努力，但最后的結果卻不盡如人意。在今后的工作中要繼續(xù)努力，將優(yōu)點發(fā)揚光大，將不足彌補消除。
作為少先隊輔導員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經驗，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這一年的工作總結如下：
一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎
為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培養(yǎng)。工作中，我重點抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、全面抓好少先隊常規(guī)工作是大隊輔導員的本職
1、規(guī)范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規(guī)范了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規(guī)范，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。
2、堅持隊員養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)。養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)是艱難而又長遠的工作，我每天組織各班值周人員對衛(wèi)生、課間操、禮儀等方面進行檢查，每周統(tǒng)計公布。我積極更換校園公示欄，做好學校公示工作，并利用校園公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎情況、衛(wèi)生評比情況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、文明宣傳、節(jié)日教育等。
3、認真組織好各項教育活動，為學生提供發(fā)展平臺。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動?；顒又?，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與?！皭蹪M校園演講活動”讓隊員們受到熱愛學校的教育;觀看《開學第一課》讓隊員們懂得學習的重要性和受到感恩教育;“慶六一”文藝活動的開展讓隊員們有一個展示自我的機會;紀念“少先隊建隊日”活動讓隊員們了解少先隊的歷史和受到愛國教育;“學雷鋒活動”的開展讓隊員受到助人為樂精神的熏陶等?？傊?，各種活動的開展，為隊員們提供了發(fā)展的平臺。
三、培養(yǎng)小干部，提高隊員整體工作能力
搭建舞臺，重視培養(yǎng)小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。我經常組織他們學習，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。
四、“愛生”是工作的源動力
對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
五、工作中樂于學習，勤于思考
讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考，當作工作調味品。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。
總之，我熱愛本職，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅持愛生理念，為探索新時期下的少先隊工作，積極創(chuàng)造和諧的少先隊大隊環(huán)境，做出更大的努力。
高校輔導員這份職業(yè)不光是老師、是長輩這么簡單，在我看來，輔導員更是學生的引路人，告訴學生什么是正確的、什么是錯誤的;教會學生站在人生的岔路口該如何選擇;輔導員也是學生的全職保姆，要無微不至的的關心學生的學習生活，從生理到心理，到家庭到戀愛，都需要輔導員細心的觀察和耐心的引導。下面就是我的_年工作總結，今年總計完成了以下幾個方面的工作。
一、思想政治工作方面
今年的__月，在班級里我們舉行了多種多樣的學習活動，同時幫助學生樹立正確的學習、就業(yè)觀念，讓學生學有所用。作為輔導員我每天與學生進行溝通，及時掌握學生的心理變化，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，為出現(xiàn)學習困惑、就業(yè)困惑、感情困惑的同學及時溝通，找到共同話題，為他們進行積極的心理疏導。
就我個人而言，今年我始終以中國特色社會主義思想為指導，認真深入學習，除了自己主動找學校老師交心了解群眾意見外，還盡全力配合總支書記和其委員開展工作。
二、教育教學方面
今年首先主抓學生的安全教育工作，不論是從宿舍的查寢頻率上還是從學生紀律上，今年始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，通過讓班級組織相關的安全教育，加強對學生的安全管理，從思想意識層面為學生樹立安全信念，讓學生懂得人身財產安全的重要性。
其次，在教學方面，今年的掛科情況不容樂觀，部分學生有不同程度的掛科，需要清考，我們通過做思想工作、一對一幫扶的方法，讓補考的同學順利通過考試，對于掛科多的同學，我們通過與家長溝通，找到問題根源，讓其轉變學習態(tài)度，達到順利畢業(yè)的目的。
三、加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作
面向市場，面向社會廣泛收集就業(yè)信息，讓畢業(yè)生第一時間確立自己的發(fā)展方向，找到理想工作這是今年工作的一個重點。針對有的學生對自己的就業(yè)前景悲觀化，對職業(yè)方向模糊化的情況，我們做了大量的工作來幫助他們，其中包括：分析職業(yè)需求，精準定位職業(yè)方向，適度調整期望值，讓學生對就業(yè)的期望更加理性、更加合理。
_年同樣又是充實的一年，在與學生的交流過程中，看到他們對未來生活的憧憬，為以后職業(yè)的渴望，讓我仿佛回到了那個年輕的年代，我希望為他們在今后的道路越走越順暢，也祝愿他們都有各自精彩的人生，成為更好的自己。
本學期，我擔任2（4）班輔導員。從一個學期開始，我一直致力于建立一個班級小組，不僅能使學生的行為受到嚴格規(guī)范的約束，還能在輕松自由的氛圍中充分發(fā)揮我的個人優(yōu)勢。主要從以下幾個方面開展工作：
第一、堅持“一個標準”，即在處理班級事務，特別是獎懲時，對好學生和后進學生使用一個標準。一般來說，好學生容易受到青睞，而后進學生往往對老師產生偏見。我堅持一個標準，平等對待好學生和后進學生的錯誤和缺點，贏得學生的尊重和信任，樹立了很高的威望。
第二、尊重每一位學生，充分調動學生的積極性。
1.在課余時間盡可能深入學生，與他們交談、玩游戲和活動，以便他們能與我談論一切，更好地了解每個學生。
2.動員大家參與班級管理的各項活動，讓學生有自己的聲音，有機會施展才華。無論學生愿意做什么，他們都是熱情的、精力充沛的、高效的。
3.全班參與班級日常管理輪換制。每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與感，為班級的良好管理做出貢獻。
第三、充分調動和運用學校、家庭和社會的力量參與班級管理，提高班級管理的有效性。
學校的功能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。我經常聯(lián)系我的父母，特別是在電話的幫助下，這是一種快速的溝通工具，可以及時交流學生的相關信息，讓學生家長積極參與學生的教育和管理，支持課堂工作。我班的一位同學長期沉迷于游戲室，沒有專心學習，這極大地影響了他的學習成績，并形成了許多壞習慣。了解到這種情況后，我同意了父母的意見：在家長聯(lián)系簿上，老師會在每天放學后的離校時間上簽字，然后家長會在回家時間上簽字，這樣就消除了在路上玩耍的機會。平時要注意關心和提醒，如有改進要給予表揚和鼓勵。一段時間以來，學生的學習和行為習慣有了很大的改善。在班級管理過程中，我們經常結合班級和學校的一些實際情況，影響學生的思想，加強思想教育。
第四、充分培養(yǎng)和發(fā)揮班干部的管理技能。
班干部是班里的`骨干。他們的模范作用對班級管理的有效性非常重要。在這些干部的選舉中，我堅持每個人都要參加選舉，努力選出我們信任的好學生，讓他們從一開始就有一個良好的群眾基礎。對于班干部，我不僅對他們要求嚴格，而且從各個方面關心和支持他們，特別是在工作細節(jié)上給予具體的幫助和指導。
第五、以素質教育為標準，全面關心學生的學習和生活。
作為一名輔導員，你不能只專注于自己學科的教學。學生的學習和生活必須作為一個整體來管理，音樂、身體和美的異?，F(xiàn)象不容忽視。取消學生參加興趣活動的機會，鼓勵其他學生參加自己喜歡的興趣活動，并不容易。二是利用班會等活動，盡可能地滲透文體娛樂材料，達到強身健體、調節(jié)生活、和諧關系的目的。同時，要動員具有專業(yè)技能的學生參與班級管理及相關活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶動其他學生奮發(fā)圖強，參加學校組織的各種競賽，通過參與，增強每個人的群體觀念和競爭意識。
輔導員的工作方式多種多樣，工作方法千差萬別，形勢和任務也在不斷變化。讓我們在實踐中探索和總結行之有效的方法和經驗，不斷把班級管理水平提高到一個新的水平。
時光荏苒，歲月如梭，短暫的一年時光就將結束了?；厥缀退麄円黄鹱哌^的點點滴滴，心中百感交集：緊張、激動、辛酸、淚水、喜悅，還有感激和欣慰，感謝學院能給我這樣的一次機會和他們相聚，欣慰的是這一班學生的善解人意。雖然真正與他們相處的時間有限，但這一階段我是受益匪淺，現(xiàn)將這一學年的工作做一小結。
一、 工作回顧：
1 思想道德建設
好奇與迷茫是新生初入大學表現(xiàn)出來最主要的特征，如何既滿足新生的好奇心而又讓這段迷茫期盡快度過，是輔導員必須思考和解決的問題。為了能使新生能夠從高中時期順利過渡到大學并適應生活，我覺得首先必須從思想觀念上著手。理想猶如行船的燈塔，不斷指引著船只航行，人也一樣，必須有理想。理想是支撐整個人生的動力。新生進入大學以后，我結合自身情況和專業(yè)特點，比較全面的向新生介紹了大學的生活、學習、工作等內容，幫助和指導大家制定了大學四年規(guī)劃，從理想信念、學習觀念、生活態(tài)度等方面與大家進行了交流，利用團校、黨校學習來幫助新生提高思想覺悟，通過志愿者服務和公益活動來提高大家的責任、奉獻、團隊等意識。
2 班團建設
優(yōu)秀的服務者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的.集體造就杰出的服務者。一個班級的領軍人物事關班級全局，選出優(yōu)秀的班委會可以起到事半功倍的效果，也為班級的發(fā)展打下一個良好的基礎。根據新生材料和入學后的表現(xiàn)，我首先推選出了代理班委會，然后在軍訓結束后，和同學們一道投票產生了正式的班委會。在工作中，我把班干部隊伍建設作為班團建設的突破口，加強對班長、團支書、學習委員的培訓指導，定期與他們進行交流，及時了解班級情況并予以解決，通過一系列的班團活動來帶動班級的整體發(fā)展，始終向大家灌輸一種“相親相愛一家人”的文化，使他們的感情像兄弟姐妹一樣，年度工作總結《教育輔導員年度工作總結》。加強班級凝聚力和向心力，寢室文化不容忽視，以寢室為單元開展班級建設是每一個學生干部必須思考的問題。寢室是大學生的主要生活場所之一，從生活的角度去開展班級建設，既營造了一種輕松愉快的環(huán)境，又可以收到很好的效果，何樂而不為呢?寢室文化建設可以采取小黑板的形式，內容可以有各方面的消息，如時政消息、勵志方面、寢室規(guī)則、祝福等。
3學風建設
學生的天職是學習，班級需要營造一種好學向上的學習氛圍。為了幫助新生了解大學的學習情況，信息系團總支學生會舉辦了“新老生經驗交流會”，我也根據自身學習情況和專業(yè)特點制作了ppt、寫了相關的文章發(fā)表在qq空間里面、召開了關于學習的主題班會，分別向他們介紹了大學的學習特點、通信工程專業(yè)介紹、考研與就業(yè)等。在一年的工作中，先后組織了四六級經驗交流會、《高等數學》和《線性代數》模擬考試、家鄉(xiāng)所在地教育發(fā)展情況社會調查、個人資料ppt制作、未來手機創(chuàng)意搜集、專業(yè)學習調查、讀書交流會、英語角活動等。鼓勵他們把想法付諸于實踐，把自身的興趣愛好投入到學習中去，堅持樂學原則，發(fā)揮自身長處。積極培養(yǎng)他們的動手能力和好學的學習觀念。
4生活方面
輔導員必須真心實意的去關心每一名新生，這是黃書記在新生輔導員一次工作會議上談到的。如何幫助新生快速適應大學生活?首先我介紹了我院部分學生大學的學習生活情況，為大家提供一個參考借鑒的模板;再是通過單獨與每一位學生談心了解他們的家庭經濟狀況和在校生活狀況，為他們提供力所能及的幫助;還通過定期走寢等方式時刻關注他們的學習生活情況，以朋友的身份與他們進行交流溝通，及時消除他們的心理障礙和疑難困惑。
二、 工作心得
1 準確工作定位，適時角色轉換。
2 灌輸競爭理念，嚴明獎懲制度。
3 加強自身建設，重視引導作用。
4 做好準備工作，積極貫徹落實。
三、 結語
一年的輔導員工作行將結束，雖說只有一年，但卻是一生的收獲。珍惜與他們一起走過的日子，衷心祝愿他們擁有快樂充實的大學生活，未來無限精彩!
日歷一天一天掀過去，又是三百多日子在我們匆忙的腳步里遠去了。喜憂與共的日子里我們共同走過，同舟共濟的溫馨一路相伴，不管是收獲喜悅的甜蜜一刻，還是咀嚼遺憾的苦澀之時，對我來說都是生命中的一種經歷，一段時光，一筆財富。因為我珍惜著自己在實驗學校所度過的每一天。借此機會，我要感謝領導的關愛與鼓勵，給了我追求上進的動力;感謝同事們的支持與幫助，給了我順利完成各項工作的愉悅心情。因此我愿心懷感恩，梳理思緒，把一年來的工作情況匯報如下。
一、教學工作
在這一學期里，我虛心向我們辦公室里的戰(zhàn)友們學習，向耿老師學習與孩子進行感情的交流，向劉校長學習管理學生的藝術，向楊老師學習把各項工作都趕在前面完成，向韓老師學習遇到事情多動腦，當然，我也堅持了自己的一些觀念，如注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，使教學工作有了一些起色。我重點在閱讀、觀察習慣與能力，作文的興趣與能力的培養(yǎng)上下了功夫，并有意識的對學生的想象力進行了挖掘與培養(yǎng)，通過一學期的努力，學生這些方面的能力均得到了不同程度的提高。
1、培養(yǎng)了學生的習作熱情與能力。幾年來，我們班印出了自己精美的作文集。在班里掀起了一股“寫作熱”。同時我還嘗試了發(fā)揮自己博客的作用，開放了團隊功能，讓學生加入其中，也養(yǎng)成寫隨筆的習慣。目前已有多名同學申請并加入了其中，有的同學已在其中發(fā)了十幾篇習作，給其他同學樹立了榜樣。同時，原來對作文不感興趣的多名同學在作文方面也都取得了可喜的進步。
2、培養(yǎng)了學生的自學能力。在教學中，我結合教材特點及本班孩子的學情，并虛心向楊老師取經，通過反復思考、實踐，總結出了一套預習課文的“五讀”法模式，通過一個學期來我的勤于指導和嚴格要求，以及反反復復的強化訓練，學生的自學能力大大提高了，他們大部分都養(yǎng)成了邊讀邊思，不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。在我的指導下，學生熟練掌握了“五讀預習
法”，能在較短的時間內讀通讀懂一篇課文。 孩子們的閱讀理解能力，分析歸納能力，在“五讀”中逐步提高，閱讀質量得到大大提升。
3、培養(yǎng)了學生讀書的習慣。班級是構成學校的細胞，書香校園的營造，離不開班級的書香。為了給孩子們一個自由的讀書空間，閱讀課、晨讀、演講時間，我都注意給與讀書方法的指導，及時向孩子們推薦一些經典好書，如本學期《假如給我三天光明》《愛的教育》《昆蟲記》《小王子》《豬寶弗雷迪系列》《魯濱遜漂流記》《海的女兒》《古希臘神話故事》等，在我的推薦下，大多數同學都全部讀完。還有不少同學的閱讀量已非常大，涌現(xiàn)出了多名小“書蟲”。另外，讀書后我還注意了及時與孩子們進行交流，也提倡孩子們之間的讀書交流，如我利用閱讀課，組織了讀書推薦會，讀書交流會，主題閱讀課，美文欣賞課等形式活潑的活動，以幫助學生不斷提高閱讀質量。如《瘋娘》的一節(jié)以“感受母愛”為主題的閱讀課，就取得了觸及學生心靈的理想效果，拉開了我們班后面的一系列“學會感恩”“回報母愛”等系列活動的開展。如繼《瘋娘》一節(jié)課之后，我趁熱打鐵，布置了讓每個學生都堅持每天做一件為父母分憂的事情，讓感受母愛回報母愛成為一種行動，并隨時記到日記本上。為了讓活動取得更佳效果，我還利用家長會時間與家長就此事進行了交流，以取得家長的配合，形成教育合力，使閱讀成為一種影響心靈的力量，進而延伸到生活中去。
此外，為了使讀書感恩教育成為一種有效的德育方式，我提倡孩子們搜集讓自己感動的故事，利用演講時間講給全班同學聽，如學生搜集到的《感動中國十大人物》的英雄事跡和頒獎詞、《母愛的較量》《兩地書》等催人淚下的故事，都在孩子們心靈深處播下了一顆真善美的種子，滋潤了他們情感，豐富了他們的心靈。同時，為了鼓勵孩子們讀書，我還把讀書作為一種獎勵的方式，獎給表現(xiàn)好的同學。在語文課堂上，只要誰先完成了課堂上的學習任務，誰就可以擁有自由讀課外書的權利。這在我們班已成為一項最受學生歡迎的獎勵。我始終堅信，比分數更重要的是成長。盡管這些也許從成績單上很難看到，但我會一如既往地堅持。我想，只要能帶給他們心靈上的成長，哪怕也許是一點點，我的堅持也是有意義的。
二、個人成長
本年度我個人成長的關鍵詞就是上網、讀書和寫作。我鐘情于新教育實驗，堅信朱永新教授所說的“只要行動，就有收獲”，并且一路堅持下來了，所以我也收獲到了幾多充實與意外的驚喜。雖然至今離很多優(yōu)秀教師的距離還很遙遠，但我想有差距并不重要，重要的是你是否在努力讓自己向最優(yōu)秀的自己靠近。在鍵盤的敲擊聲中，我感覺到我一直在努力著，在思考著，在用行動不斷豐富和提升著自我。生活因寫而精彩，生命因寫而厚重。這些，都是一年來隨筆的撰寫所給予我的深刻體驗。梳理文字，細細盤點，我發(fā)現(xiàn)這才是最重要的收獲!
另外，對于領導安排的各項臨時性工作，我也花費了大量的時間與精力去盡善盡美的完成。因為我覺得一個人就是一個能源，在燃燒的同時如果能體驗到燃燒的快樂，便是一種幸福。當然，由于精力的有限，很多工作也做得不盡人意，也是我的遺憾所在。
三、存在的問題及今后工作的重點
雖然工作中有了一點成績，但也存在著不少的問題。比如：我對學生的管理還缺乏研究，沒有找到理想的方法;我離教學藝術的理想境界，還有很遠的一段路要走。我與學生總是缺少一種親和力，難以與他們進行情感上的交流和溝通。我對教材的挖掘，不能夠做到深入淺出;在課堂教學中心急氣躁，情緒不能自控，發(fā)火的時候太多，班級的課堂紀律還不是很好，學生的學習興趣還不是很高。我對教育學生的困惑還有很多，比如大班額下如何做到因材施教，如何幫助學困生找到學習的樂趣，增強學習的主動性，在有限的課堂時間內，如何使學習達到高效，如何不斷提升閱讀質量，尤其是學困生的閱讀質量，如何讓更多的孩子尤其是每個孩子都養(yǎng)成寫隨筆的習慣，體驗到其中的樂趣，如何讓自己的課堂成為教師與學生一起體驗生命成長的樂園，如何讓教與學成為一曲和諧的讓生命拔節(jié)的樂章這諸多的問題，一直在困擾著我，也將是我今后探索的重點。
教書育人是一項艱巨的任務，個中的喜憂苦樂，是非親歷者所體會不到的。尤其是面對一個有近60名學生的大班。也許因為自己的愚鈍，注定了還會有很遠的一段路要走，但我仍愿為此而努力，愿以自己的能力所及，點燃每個孩子心底自信的火種，揚起他們自信的風帆，讓他們的童年因此而增添一抹美麗，一點燦爛。
帶著愛與責任，我愿與孩子們一起成長，共同走過。
輔導員助理工作總結時間總是過的很快，擔任輔導員助理都已經又一段時間了。在這期間期間付出了很多，同時收獲也很大，溝通能力，語言表達能力上都有很大的進步，同時自身的綜合素質也有很大的提高?？偨Y如下：
1、七點鐘的班會，有的同學會出現(xiàn)遲到的情況;
2、在紀檢委員點到的時候，下面不安靜(可能是由于兩個班的紀檢委員一起點到的原因，建議過改換方式，未施行);
3、輔導員湯老師講事情的時候，下面同樣很吵鬧(提醒過，效果甚小);
4、同學們在班會結束后都急于離開，問他們是否存在疑問時，無人回應;
5、班委很少與我聯(lián)系，自己也不知道他們需要什么幫助;
6、早自習和上課的出勤上，還有少數同學不按時到。
除此之外，自己也還存在問題：
1、前期積極參加班會，到后期因為自己也比較忙所以很少關注;
2、沒有積極主動與老師、班委取得聯(lián)系，導致自己信息閉塞，無法很好的了解班級情況，很多時候都是等到班委來找我。
3、對班集體的組織文化建設了解很少，基本沒有參加該班的活動。
不過總的來說在擔任助理期間尤其是前期還是與該班同學交流過，尤其是專業(yè)問題，自考等問題上，把自己了解的內容向同學們解釋，不清楚的問題不胡亂說話，而且該班的建設在班委與老師的帶領下還是很好的發(fā)展到現(xiàn)在，在系評比中也多此獲得好評。對于以后該班的建設以及以后的助理有一下建議：
首先，要與老師和同學保持一定的聯(lián)系，要主動了解班上的情況;
其次，班委也要主動與助理聯(lián)系，在一些比較難處理的問題上可以尋求幫助，不了解的問題也可以多多咨詢;
最后希望班集體要注重紀律方面的建設。
在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學生工作做到更好。在輔導員助理的工作中我發(fā)現(xiàn)了快樂，和學生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經歷。重要的是要在以后的工作中再接再厲，在完成工作的同時能夠提升自己。我會一如既往，加倍努力!
在上級領導的關心下，在各位少先隊工作專家的指導下，近幾年，我校的少先隊工作有了較快的發(fā)展， 20__年，圍繞少先隊工作的主要任務和基本理念，我校本著“自主、實踐、創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展”的辦學理念，以“培養(yǎng)跨世紀人才”為目標，著力做好“一、二、三”工作，即：建好一支隊伍、用好兩塊陣地、開展好三項活動。
一、內養(yǎng)外聯(lián)，建好一支隊伍。
少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的`各項工作和任務都要依靠少先隊輔導員具體實施。而《輔導員工作綱要》指出：“少先隊工作既要依靠校內輔導員，又要依靠由社會各界人士組成的志愿輔導員。”為此，我們內養(yǎng)外聯(lián)，不斷加強輔導員隊伍建設，建立了完善的少先隊組織機構。
1．大力培養(yǎng)，打造過硬的校內輔導員隊伍。一是通過校內培訓、研討提高素質。二是采用“請進來、走出去”的方式提升層次。學校邀請少先隊工作資深輔導員作專題講座，以高層次的學習培訓促進輔導員的專業(yè)發(fā)展。
2．加強聯(lián)系，組建完善的校外輔導員隊伍如：走進校園作“安全在自己手中”、“好習慣成就好身體”、“消防知識心中記”等專題講座，組織孩子們認識交通標志、參觀消防車、帶孩子們走出去參觀考察
二、整合資源，用好兩塊陣地
開發(fā)和利用社會資源是少先隊工作的重要手段。聯(lián)系社會實踐基地，通過到基地參觀、考察、種植等體驗活動，隊員們走近自然，了解社會，既鍛煉了多種能力，又培養(yǎng)了關愛環(huán)境、關愛他人、關愛社會的良好思想道德素質。
三、抓住契機，開展好三項活動。
體驗教育是少先隊教育的基本途徑。大隊部結合國家時事、學校實際和傳統(tǒng)節(jié)假日，重點開展了紅色、綠色、橙色三大主題教育活動。
1．紅色教育，增進樸素感情。
09年是不平凡的一年：中華人民共和國建國__周年、中國少年先鋒隊建隊__周年、改革開放__周年。以此為契機，我校開展了主題活動，增進了對黨和社會主義祖國的樸素感情。
2．綠色教育，增強環(huán)保意識。
多年來，學校不斷豐富綠色的內涵，努力打造“綠色教育”品牌。
（1）我們將“綠色”理念滲透到藝術節(jié)、讀書節(jié)等各項活動中，長期組織隊員開展“六個一”活動，即：每人自制一個環(huán)保購物袋，每人會做一件廢品制作，每人參加一次征文、繪畫、演講或知識競賽，每學期開展一次廢品回收，每學年進行一次專題文藝匯演，每學期爭奪一枚環(huán)保章。（2）在陽光體育活動中，隊員們利用廢舊物自制游戲道具，自編自創(chuàng)了游戲，寓綠色教育于娛樂、健身中。
3．橙色教育，培養(yǎng)愛心。
少先隊工作的具體目標有四條，其中第三條就是“培養(yǎng)少先隊員的愛心”。而橙色給人陽光、歡樂、和諧、健康向上的感覺，社會上開展的“橙絲帶”公益活動，弘揚的就是“人道、博愛、奉獻”的精神。所以，我結合學雷鋒日、三八婦女節(jié)、重陽節(jié)這幾個節(jié)日，根據學校的實際情況，在隊員中開展了以愛心為主題的“橙色教育”。
“沒有最好，只有更好”。在新的一年里，我們將不斷創(chuàng)新，讓學校的少先隊工作再上新臺階！
我校一直以來貫徹“以人為本，以德為先”為宗旨，不斷形成自己的文明風尚，全面推進素質教育，狠抓教育，以少先隊活動為載體，開展了豐富的活動，也為學生們構建了一個健康活潑的大舞臺。下面主要介紹一下第一學期少先大隊總輔導員的工作細節(jié)，再接再厲。
一、加強組織、陣地建設，實施少先隊現(xiàn)代化工程。
1、我校大隊部常規(guī)活動、陣地建設常抓不懈，每天戴紅領巾常規(guī)，每周一的升旗儀式和大隊干部例會等。持之以恒、堅持不懈的工作，為全校隊員營造一個良好的.學習成長氛圍。
2、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊輔導工作業(yè)務知識水平。
3、加強少先隊陣地建設。加強少先隊基層組織建設，認真做好新隊員的入隊工作，努力使我校的少先隊機構建設再上一層新的臺階。
4、精心布置少先隊相關知識的宣傳陣地。
二、開展豐富多彩的少先隊活動，體驗活動真精彩。
學校還每逢重大紀念日，慶典等都要進行組織有相關意義的活動，通過這些活動，來擴大學校的對社會影響力，得到較好的社會效益，形成學校、社會、家庭的教育合力氛圍。
三、增強安全意識，創(chuàng)建平安校園
“安全第一”是我校師生的共同口號。本學年我校將進一步做好宣傳工作，杜絕學校中存在的安全隱患。及時與家長溝通，大力向社會宣傳食品衛(wèi)生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識。邀請金海派出所法制副校長來我校開展專題講座，讓學生樹立安全意識，提高警惕和自身意識，確保我校學生的人生安全。
總之，在工作中要逐步的、深入了解學生，對待學生要一視同仁，對帶學生要以負責的態(tài)度，關心他們的利益，立足于他們自身的成長和發(fā)展?；仡欉^去，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我們將一如
既往地踏實工作，奮發(fā)進取，期待自己在今后的工作中，更好的展現(xiàn)自己的業(yè)務能力，走上更高的臺階！
清晨，盡管還揉著惺忪的眼，仍舊用振奮的腳步踏起一天的風塵，因為我們的出現(xiàn)，讓校園從此沸騰：“起床啦——”我們叫醒學生，開始早讀、上課、自習。我們置身于學生中間：聽課、開班會、討論。學生的思想需要時時關心;學生的活動需要指導;學生的心理問題多多，我們要隨時了解、及時疏導。學生的需要在哪里，我們就在哪里。
夜晚，喧鬧了一天的校園終于在熄燈后歸于寧靜。困乏了，還不能睡，再一次走進學生宿舍，看有沒有未歸的學生，有沒有偶發(fā)事件……等到一切都靜下來，回到宿舍，放下窗簾才發(fā)現(xiàn)校園的桂花正在釋放沁人心脾的芬芳。
為了讓大一新生盡快，轉變角色，我們幾乎全天候伴在他們的左右：跟學生同吃、同學習(跟班聽課)、同鍛煉，培養(yǎng)班干部，建設班集體。面對管的一百多的面孔，要讓他們信任我們、認同我們可不是件容易的事，需要我們首先去認識他、走近他、了解他。于是我們有了每天、每周找學生談話交流的工作環(huán)節(jié)，把關愛送出去，把信任收回來。一次、二次不到位，那就三次、四次;幾十分鐘不深入，那就幾個小時。還有電話、短信、e-mail......
我是輔導員?；蛟S在科研攻關的排頭兵中，沒有我們;在教學骨干的領獎臺上，沒有我們;做人的工作，搭建人類靈活的橋梁我們還欠成熟，但正因為我們年輕，我們有活力、有熱情;跟大學生在一起，我們更青春。
輔導員工作的“四用”
我喜歡我的學生，看見他們就像看見自己的弟弟妹妹，看見當年的自己。我喜歡輔導員工作，因為輔導員能成為學生成長路上的良師益友，能成為青年朋友十字路口的指向標，這份工作神圣而偉大。在日常工作中我努力做到“四用”?
用理念指南。
“培養(yǎng)學生良好的生活習慣、積極的人生態(tài)度和崇高的人格魅力!”是我的工作理念。所有的日常管理工作都是圍繞這樣一種工作理念來開展的，比如幫助學生樹立做人的品牌意識，培養(yǎng)、積聚人格魅力;培養(yǎng)學生良好的生活習慣;時常鼓勵學生積極面對挫折、微笑面對生活。
用行動示范。
輔導員與學生同吃同住，平時的一言一行、生活的一點一滴都在潛移默化中影響著學生，因此，平時嚴于律己，要求學生做到的自己先做到。
用真情溝通。
堅持每天下學生宿舍、多進學生課堂，隨時了解學生動態(tài)，幫助學生解決學習、生活上的實際困難，解答心頭疑惑，慢慢地也就走進學生心里，贏得了學生的信任。
用制度管理。
輔導員工作始終存在著管理者和被管理者這對矛盾，解決之道便是心中裝著學生，用制度來管理。商船學院學生管理日趨完善，學生一日生活管理已形成制度。平時管理嚴格按照《西京學院學生手冊》和《西京學院十不準》執(zhí)行，賞罰分明，處理問題及時、公平、公正。
做有心人才能贏得學生的心
受孔子“因材施教”思想的影響，我在工作在中也很注重這一點。學生鄧某，，按照曠課的學時數計算應該被處分，我跟他交流的過程中感覺處分這個學生并不是最好的方法，于是我們訂了一個君子協(xié)議，如果他以后都按要求上課，我們就把這個處分取消。果然，在接下來的日子里，這個學生從來沒有無故曠課。學生張某，每次談話他都默不作聲，后來我門采取用e-mail的方式交流，我發(fā)現(xiàn)此時的他文筆流暢、思路清晰。
學生最美好的3年時間在大學里度過，我總是希望能夠除了書本知識還能夠讓他們形成自己的個性，發(fā)揮自己的特長。學生吳某，喜歡英語也肯付出時間鉆研，我一旦了解到任何有關英語方面的競賽、實踐機會就立即告訴他，并鼓勵他參加。學生高某，考試成績一直不理想，他覺得很受打擊，當他找到公司實習并向我征求意見的時候，我了解了他的真正興趣，我鼓勵他堅定信心，在一個方面做不好并不意味著就失去了成功的可能。
當然，學生也有所謂“不聽話”的時候。我也很生氣，覺得學生不理解我的一片苦心。但是學生是我教出來的，如果說他們有什么不對、什么不好，究其原因首先是我沒教好。我就會反思我提出來的要求是否合理，是否具有可行性，是否犯了要求“千人一面”的錯誤。
伴隨著學生的成長，我也在不斷成長。以上是我輔導員生活的小片段，也是機電12級全體同學留給我美好回憶的幾段剪輯。
輔導員要以身作則
在工作中，我堅持以身作則，嚴格遵守輔導員職責中有關出操事宜的規(guī)定，保證按時上班。對于男生宿舍衛(wèi)生情況差的現(xiàn)象，我經常到這些學生宿舍了解情況，并親自指導這些同學整理宿舍，打掃衛(wèi)生，提高他們的自理能力。經過一段時間的整改，男生宿舍中垃圾成堆和有煙頭的現(xiàn)象不再存在了。
組織學生開展5.25心里健康教育日活動，增強學生的集體觀念，團隊意識，同時自己也積累了搞好學生工作的經驗。
以真誠換取理解以服務促進管理
剛擔任?？菩律妮o導員時，我對違反校規(guī)的學生進行了嚴肅處理，絲毫沒有通融的余地。與學生相處時，也是一副嚴肅的面孔。這樣一來，雖然我努力做了很多工作，但并沒有得到學生的認可。經過與學生談話、與其他輔導員溝通，我改變了思路，開始嘗試與學生進行真誠的`溝通。例如，在檢查宿舍時，不再僅僅查衛(wèi)生，而是坐下來和學生聊聊天;經常和學生就學校的一些管理規(guī)定進行討論;學生出現(xiàn)問題時，首先了解學生的想法和出現(xiàn)問題的原因，具體情況具體分析，而不是簡單地處罰;鼓勵學生有事找輔導員溝通等等。因此，很多問題變得容易解決了。對于他們來說，服務應多于管理。他們有時也會出現(xiàn)問題。例如，曾接連出現(xiàn)過幾起在宿舍內使用違章電器的事件。對他們進行了批評教育和處罰之后心里不服氣，在網上發(fā)帖子，多次教育說服從而杜絕了這一現(xiàn)象。還有，個別學生由于底子薄，所以大學課程跟不上節(jié)奏，厭學，所以上課睡覺玩手機，從而發(fā)展到不來教室上課，曠課現(xiàn)象越來越頻繁，在我多次教育部能改正時，我會通知家長協(xié)助老師的教育與管理，這個時候，學生很反感老師和家長通話，所以就會很反感輔導員，所以會發(fā)帖子，編造故事，辱罵老師，這種情況下我們不該生氣，反而需要更加的關注，疏導這種學生，做好思想教育工作。
總之，輔導員的工作是瑣碎的，要做好這項工作需要耐心和熱心，并對學生付出絕對的真誠。服務好!
輔導員工作感悟
輔導員需要把握幾個原則和關系。第一、在教師與學生的關系上，應以學生為主體，以教師為主導;在教育與管理的關系上，應以教育為主，以管理為輔;在德育與智育的關系上，應注重德育首位與智育本位的統(tǒng)一。第二、做輔導員應有這樣的人格魅力：學高為師，德高為表。在政治上，你是旗幟;在學業(yè)上，你是導師;在品行上，你是典范;在情感上，你是朋友。如果連你的學生都看不起你，要與你的所作所為“劃清界限”，那你的奮斗將是毫無意義的。第三、做輔導員工作不應回避問題，比如大學生戀愛問題，從學生的生理、心理狀況來分析，這已經不是一個讓不讓、管不管的問題。據觀察，受戀愛問題困擾而影響學習和生活，乃至影響心理健康的學生不在少數。第五，做輔導員的目標應該是“消滅輔導員”。當你的學生在成長中已經不用你來輔導時，你就成功了。
在過去的一年里，我本著"以人為本，為學生服務"的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系__級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。隨著學校規(guī)模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系20__級的10__學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F(xiàn)將具體工作總結如下：
一、抓好自身的理論學習
政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以"_"重要思想為指導，以"以人為本"的_為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到"嚴，實，精"三字方針。"嚴"就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;"實"就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;"精"就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂"上梁不正下梁歪"，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、堅持以學生為本的思想政治教育
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著"先疏后導"的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業(yè)__級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。__級的學生已經經歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。
為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生"厚此薄彼"的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。
另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
三、加強學風，班風，舍風建設
企業(yè)講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培養(yǎng)的學生，學生質量的好與壞直接關系到學校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學風，班風，舍風正是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培養(yǎng)學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。
本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取"說服教育與嚴懲不貸"相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了"以好幫差，帶動全體"的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。
目前__級的學風建設已經初具規(guī)模，絕大多數學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。由于__級開始實施學分制，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。
四、關注貧困生工作
目前我所帶的__學生中有近__的學生家庭經濟比較困難，從__級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立"貧困生調查小組"成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。
在全面了解的基礎上經過初評，復評，最后公示，保證"公平，公開，公正"的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。
五、其他學生工作
隨著院系合并，以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確，本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學生日常息息相關的工作落實到實處。開學初在書記的領導下主要負責修改制定了《山東大學威海分校學生綜合素質測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學方面重新申請調整了工作崗位，經過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位，同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領取和發(fā)放使每一位學生能夠及時領取工資。
回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。
不知不覺，擔任初一（2）班的小輔導員已經一個學期，從一開始的喜悅興奮到一步一步開展工作，期間有喜有憂，有經驗也有不足，現(xiàn)總結如下：
這學期我們一共開展了四次活動，第一次為開學初，針對初一學生剛剛入學的特點，我們三個人在初一（2）班班主任的指導下，利用班會課進行了新學期漫談。南外的特點是什么？有哪些規(guī)章制度？中學與小學的學習有什么不同之處？如何針對個人的特點進行初中三年的規(guī)劃？到了中學要不要搞競賽？如果搞的話如何平衡課內與競賽的關系？也許是過來人的緣故，又或者是同為學生，初一的小同學聽得很認真，不時還有人提問。相信我們的談話，能讓他們更好更快地完成從小學到中學的轉變，能更快地融入到南外這個大家庭中。
接著，我們又在期中考試和期末考試之前分別到班上進行了考前動員，并分學科談了復習的注意事項。因為在小學，只考語數外三門功課，而到了中學，又增加了“小四門”，這小四門如何復習，對于初一的同學來講有點摸不著頭腦。我和另外兩個同學根據自身的.特點，做了分工，不僅介紹了自己經過實踐檢驗的有效的復習方法，也談了自己曾經犯的錯誤，希望他們從中吸取教訓。
小輔導員的工作我認為不僅是教育，還有陪伴。因此，我們在元旦時，和初一（2）的同學歡聚一堂，共同迎接新年的到來。雖然我們表演的節(jié)目并不是那么精彩，但同學們的笑聲和掌聲說明了我們的心是在一起的。
回想一學期的小輔導員的工作，也許一開始稍稍滿足了一下自己好為人師的心理，但看到自己的付出給初一的同學帶來的幫助，我更感到了肩頭的責任，也油然而生一種付出的快樂。同是，我也覺得與其說我在付出，不如說更多的是收獲，我的各方面的能力得到了鍛煉，從初一新生的眼神中我仿佛又看到了三年前的自己曾經的激情與夢想，提醒我要懂得堅守。
當然，我覺得我的工作還遠遠不夠，比如，我雖然留了我的聯(lián)系方式，但卻很少有人找我溝通與交流，也許我應該更主動地去與他們交流。另外，這學期我覺得說教的多，在一起活動的少，下學期我想利用我的“中小學生愛心公益網”帶領他們走出校門，一起開展一些活動。
20__年8月，我非常榮幸地參加了學校組織的20__年秋季輔導員培訓活動。本次培訓為期六天，培訓內容涉及思想理論、業(yè)務技能、實訓指導和素質拓展四個方面，在開班儀式上，校長親臨培訓現(xiàn)場，與全體輔導員說“貼心話”，和我們分享“做一名老師，是人生之中非?？鞓返氖隆?。我們聆聽了“以輔導員為業(yè)：職業(yè)操守與人文精神”、“意識形態(tài)理論熱點的幾個問題”、“輔導員進社區(qū)與社區(qū)學生教育”、“學生黨員發(fā)展工作中的常見問題及相關材料的規(guī)范要求”、“輔導員如何進行科研項目申報”、“學生獎勤助貸等具體事務培訓”、“大學生常見心理問題的識別與干預”、“輔導員公共禮儀和特殊禮儀培訓”、“公文寫作實訓”等專題報告,并熱情洋溢地進行了經驗交流和業(yè)務討論，最值得一提的是，學校特地為我們安排了戶外素質拓展活動，讓輔導員學會更好地釋放情緒和減壓。本次培訓的內容之多，規(guī)模之大，是我校建校以來規(guī)模最大的一次，這次培訓使我對輔導員本職工作有了更深的理解和把握，尤其認識到獨立學院輔導員肩負的責任更大，困難更多，下面，我將從以下幾點來對本次培訓進行總結 。
一、正確定位，堅定信心
“做一名老師，是人生之中非?？鞓返氖隆！弊鳛殛柟獯髮W的輔導員隊伍中的一員，我也一直把作為一名輔導員當成人生的一件大事并樂在其中。如果說在這次輔導員培訓之前我對將“輔導員”作為終身職業(yè)還缺乏足夠信心的話，培訓之后，我終于堅定了自己作為一名合格的高校輔導員的信心。同時，對輔導員角色和工作有了更深刻的理解和認識，所有的這些發(fā)自內心的轉變和改變，都與本次培訓的收獲分不開。因為，我看到了國家、社會和學校對輔導員的重視，讓我看到了輔導員自身存在的意義和價值。本次培訓中，校長親自與輔導員話家常，強調了輔導員是黨和國家高度重視的職業(yè)，是備受尊敬和重視的職務。作為一名輔導員，深知輔導員在高校學生工作中的重要地位，但是，在實際的學生工作中，有些來自于個別學生、個別教師或個別部門的歧視，曾一度使我動搖信心。但是，在三年來的實際工作中，只要上級領導一交代任務，我就毫不推辭、欣然接受，只要學生的一個電話、一個求助，我就渾身充滿了力量和斗志。學生們的一句“導員好！”、 “導員辛苦了！”、“謝謝導員！”會讓所有的苦和累都煙硝云散；學生的每一次迷途知返，每一次進步都會讓我感到由衷的欣慰！輔導員是大學生的思想政治導師和人生導師，如果輔導員沒有正確地認識到自己的重要性，只是一味地計較個人得失，沒有把工作做到實處，這耽誤的不是學生的四年，而是學生的一輩子呀！通過本次培訓，我既從別的優(yōu)秀輔導員那里吸取了經驗，同時，也更加深入的進行了內心的反省和總結，因此，我更清楚地認識了自己的.角色和定位，更加堅定了當一名優(yōu)秀輔導員的信心，因為，我所做的工作，是高尚而有意義。人活著，不就是為了不甘于平庸，而是為了實現(xiàn)自己的人生理想和社會價值嗎？特別是只作為一名中共黨員，不就是為了為人民服務，為黨的事業(yè)奮斗終身嗎？
二、堅定立場，不斷完善和提高自己
校長在培訓中說到：“廣大輔導員不斷堅定自己的政治立場、塑造高尚的職業(yè)道德、掌握熟練的職業(yè)技能，并在工作中去收獲良好的心態(tài)、溝通的能力、積極的價值取向?！碑斀褫o導員教育、管理和服務的對象是90后的大學生，他們大多是獨生子女，雖思想活躍，有較強的獨立和自我意識，但集體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來了新的挑戰(zhàn)。要想做好輔導員工作，必須堅定立場，不斷完善和提高自己。
1. 堅定的立場和過硬的思想政治素質。具有堅定的立場和過硬的思想政治素質，是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件前提。輔導員要幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；因此，輔導員自身必須具有堅定的思想政治立場和過硬的思想政治素質，品德高尚，才能成為學生的典范，才能更好地對學生進行正確的思想政治教育，更好地影響和教育學生。
2.豐富的知識和熟練的業(yè)務技能。當今時代是信息時代，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。如果不加強跨專業(yè)、跨領域多方位的知識儲備，優(yōu)化知識結構，那么，將無法有效地與學生溝通，無法豐富自己的學生工作的內容，無法在實際工作中進行有針對性的教育。因此，不斷學習自己的學識，有助于避免空洞說教，增強說服力，提高自己的個人魅力。關于業(yè)務技能方面，輔導員必須不斷提高自己的業(yè)務水平，比如說要學會合理安排工作計劃和定期進行工作總結，要熟悉學校的各項規(guī)章制度，學生各類事務的處理方法和流程，尋求行之有效的班級管理、班干部的選拔和任用方法和措施等，做到能第一時間為學生答疑解惑，能第一時間出色完成學校和分院交代的任務，能臨危不懼地面對新情況和突發(fā)事件并正確處理。
3.健康的心態(tài)。輔導員工作繁瑣，面對性格各異的學生和各種各樣的突發(fā)事件，工作中難免會有不愉快的事情發(fā)生。因此，要成為一名合格而優(yōu)秀的輔導員，就要胸懷寬廣，學會平衡心態(tài)和自我緩解壓力，面對各類學生情況，能以平靜豁達的心態(tài)去對待，包容學生的錯誤。只有這樣，才能在繁忙的學生工作中收獲良好的心態(tài)，取得到事半功倍的效果。
4.較強的科研能力。優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結、思考和提高的。不能僅依靠經驗的和見解來展開工作，要理論結合實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，尋求更好的解決辦法，做到豐富內涵，創(chuàng)新方法，將自己的經驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格。工作三年來，我給自己定的目標是一年最少發(fā)表一篇論文。目前，我已有兩篇論文發(fā)表在省級優(yōu)秀期刊上。
三、對本次輔導員培訓的看法和建議
1．看法：
我校歷來重視輔導老師隊伍的建設，不定期組織召開輔導員工作會議或輔導員經驗交流會，還選派優(yōu)秀輔導員參加省級或國家級的輔導員培訓。本次培訓由校團委組織，規(guī)模大，內容覆蓋面廣，形式新穎，通過案例分析、講座授課、討論交流、戶外活動等形式，旨在促進輔導老師思想理論、業(yè)務技能、實訓指導等方面的素養(yǎng)和能力。雖然本次培訓規(guī)模大，密度緊，但是，大家都非常珍惜此次機會，認真聽課，加強交流，互相學習，特別是在瓊海萬泉河漂流素質拓展，整個輔導員團隊表現(xiàn)出了空前的團隊協(xié)作精神和互幫互助精神。使本次培訓達到了非常不錯的效果。
但是，通過本次培訓，也是我看到了輔導員隊伍中存在的一些不良現(xiàn)象，比如說培訓中有些同志遲到、早退，有些同志不認真聽講，要么玩手機，要么打電話或聊天。在素質拓展環(huán)節(jié)，有些同志參加活動的主動性和熱情度不高，這些，都是應當在今后的培訓中要克服和改進的。
2．建議：
本次培訓在校團委全體老師的組織下有序地進行，取得了圓滿的成功，但是，由于時間緊，個別環(huán)節(jié)還是有些許細節(jié)可以做的更好。比如說，第一，如果在時間允許的情況下，可以增加多一些互動環(huán)節(jié)，比如說進行現(xiàn)場案例討論分析，通過一些特殊案例，讓全體輔導員集思廣益，各抒己見，共同探討，這樣更能激發(fā)全體輔導員的積極性和主動性，同時更能取長補短，揚長避短。第二，在培訓中增加一些全國高校優(yōu)秀輔導員的工作事跡或者工作案例，或者國外類學生工作方面的先進理念或經驗，這樣，使培訓既結合我們學校的實際，又能學習到國內外先進的學生工作經驗，知己知彼，能對我校廣大輔導員起到一個激勵和促進的作用。
在這幾年的班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。這種一學期，我主要抓了學生的養(yǎng)成教育，在學校各位領導和同事們的關心與指導下，經過本人不懈的努力，班級工作也取得了一定的成績，現(xiàn)將這學期的工作情況做如下總結：
一、班級實際情況
我班這學期共有學生35人，其中男生25人，女生10人。班內大多數同學思想健康，積極進取，能夠做到遵守校紀校規(guī)，禮貌待人，同時也養(yǎng)成了良
好的學習習慣，但也有少數學生還沒有養(yǎng)成很好的學習和生活習慣。由于學生的自制能力弱，年紀小學，故上課時愛隨便說話或者做小動作,下課會有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。加上新轉來的幾位同學和遺留下來的幾名同學學習基礎和學習習慣都比較差，在學習上總讓老師費心，比如：亂扔垃圾，衛(wèi)生習慣差；思想懶惰，學習上不主動，不能夠按時完成作業(yè)，學習成績差。還有班內存在的一些問題，如：課間活動秩序混亂，互相之間愛追逐打鬧；班干部工作不能好好的到位，不能自覺地在教室里自覺讀書；衛(wèi)生方面總讓老師的費心等，針對這些不足，本學期，本學期我主要是從以下幾個方面做的。
二、開展的主要工作
1、繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
一學期來，我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上盡量想辦法吸引學生的注意
力,組織好學生的紀律,利用晨會課以及思品課教育好學生的思想工作，以促進良好行為習慣的養(yǎng)成。下課后要求學生做好上課前的準備工作，并且在課內和課后注意觀察學生的行為習慣，在課堂上，我經常糾正同學們錯誤的讀寫姿勢，使他們養(yǎng)成正確書寫的良好習慣，根據學生的表現(xiàn)在他們中間樹立榜樣，互相學習，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在日常學習和生活中，注意調動學生學習的積極性，使他們逐漸養(yǎng)成專心聽講、積極發(fā)言、按時認真完成作業(yè)、遵守紀律、講文明、講禮貌的好習慣，爭取做一個合格的少先隊員。
2、利用主題班會對學生進行思想品德教育。
根據學校和年級活動計劃進行了“行為習慣教育”利用班會課，組織開展了“學習花兒心中開之良好的學習習慣”主題班會，并結合自己的生活實際，讓學生互相交流良好的習慣、講良好的學習習慣故事等等，通過這次活動，同學們體會到了學習習慣養(yǎng)成的重要性。
我是工作在__鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師，1998年7月畢業(yè)于山東省淄博第二師范學校幼師專業(yè)，并被分配到敬仲中心小學任教。
在工作的五年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我擔任的是語文教學的工作。從一開始的二年級語文教學，我便參加了學校組織的，由趙美花老師指導的“小語整改”實驗。在實驗中，我大量閱讀了各種有關書籍，并認真向學校有經驗的優(yōu)秀教師請教和學習，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象，參加學校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動。同時，趙美花老師也多次到我校進行課堂教學指導。經過自己的努力和各位教育前輩的幫助，我班學生的語文成績在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，受到于會領導和老師的好評。就在這一學期和學年的結束，我被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”。在以后的三年中，我繼續(xù)擔任這個班的語文教學工作，繼續(xù)實踐著“小語整改”實驗的優(yōu)越性。在這三年中，我所教班級的語文成績一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學新秀”和“鎮(zhèn)教學能手”。
從1999年開始，我便擔任了學校語文教研組長的職務，負責全校的教育科研工作，特別是詩文素養(yǎng)實驗的研究工作。從濰坊實驗小學學習回來，我便投入到該實驗的緊張工作中去。搜集古代詩詞，選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩，根據難易程度編排成冊，與另外幾位教師一起編印了學校的實驗教材《小學生詩文佳作選》共五冊，并在全校進行了這項實驗的推廣。去年，我擔任了四年級兩個班的語文教學工作，同時繼續(xù)擔任學校語文教研組長職務，并負責學校詩文小組的訓練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，研究教學，組織學校詩文小組訓練。功夫不負有心人，在我的`努力下，我所教四年級兩個班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和第二，為學校爭得了榮譽。同時，在我訓練的詩文小組中，所有學生都能背誦古詩詞300首以上，有六個人突破了500首。在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎教育現(xiàn)場會”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩情況，并做出了高度評價。在濟南市教委組織對我校的參觀中，省統(tǒng)戰(zhàn)部領導對我校的視察中，我所組織的詩文小組展示均受到各位領導和教師的好評。由于工作成績突出，我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”，并被學校推薦評為“區(qū)優(yōu)秀教師”。
在工作中，特別是在自己取得成績的時候，我還善于總結自己的各種經驗。在教學之余，我認真撰寫各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎。其中，《論現(xiàn)代語文教學與詩文素養(yǎng)實驗的結合》《古典詩詞與現(xiàn)代教育的結合》等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會論文三等獎和一等獎。同時，我非常重視班內學生口語表達和寫作能力的培養(yǎng)。我所教的許多學生在征文比賽中獲獎。如：王新培同學在二年級時寫的《動物運動會》，在全國小學語文教學研究會的看圖作文比賽中獲得一等獎;孟晨同學在五年級所寫的《游馬踏湖》獲“關愛淄博”征文二等獎;去年，有五名同學在全國校園文學征文中獲獎，我個人也多次被評為優(yōu)秀指導教師。
我是工作在__鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師，1998年7月畢業(yè)于山東省淄博第二師范學校幼師專業(yè)，并被分配到敬仲中心小學任教。
在工作的五年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我擔任的是語文教學的工作。從一開始的二年級語文教學，我便參加了學校組織的，由趙美花老師指導的“小語整改”實驗。在實驗中，我大量閱讀了各種有關書籍，并認真向學校有經驗的優(yōu)秀教師請教和學習，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象，參加學校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動。同時，趙美花老師也多次到我校進行課堂教學指導。經過自己的努力和各位教育前輩的幫助，我班學生的語文成績在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，受到于會領導和老師的好評。就在這一學期和學年的結束，我被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”。在以后的三年中，我繼續(xù)擔任這個班的語文教學工作，繼續(xù)實踐著“小語整改”實驗的優(yōu)越性。在這三年中，我所教班級的語文成績一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學新秀”和“鎮(zhèn)教學能手”。
從1999年開始，我便擔任了學校語文教研組長的職務，負責全校的教育科研工作，特別是詩文素養(yǎng)實驗的研究工作。從濰坊實驗小學學習回來，我便投入到該實驗的緊張工作中去。搜集古代詩詞，選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩，根據難易程度編排成冊，與另外幾位教師一起編印了學校的實驗教材《小學生詩文佳作選》共五冊，并在全校進行了這項實驗的推廣。去年，我擔任了四年級兩個班的語文教學工作，同時繼續(xù)擔任學校語文教研組長職務，并負責學校詩文小組的訓練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，研究教學，組織學校詩文小組訓練。功夫不負有心人，在我的努力下，我所教四年級兩個班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和第二，為學校爭得了榮譽。同時，在我訓練的詩文小組中，所有學生都能背誦古詩詞300首以上，有六個人突破了500首。在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎教育現(xiàn)場會”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩情況，并做出了高度評價。在濟南市教委組織對我校的參觀中，省統(tǒng)戰(zhàn)部領導對我校的視察中，我所組織的詩文小組展示均受到各位領導和教師的好評。由于工作成績突出，我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”，并被學校推薦評為“區(qū)優(yōu)秀教師”。
在工作中，特別是在自己取得成績的時候，我還善于總結自己的各種經驗。在教學之余，我認真撰寫各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎。其中，《論現(xiàn)代語文教學與詩文素養(yǎng)實驗的結合》《古典詩詞與現(xiàn)代教育的結合》等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會論文三等獎和一等獎。同時，我非常重視班內學生口語表達和寫作能力的培養(yǎng)。我所教的許多學生在征文比賽中獲獎。如：王新培同學在二年級時寫的《動物運動會》，在全國小學語文教學研究會的看圖作文比賽中獲得一等獎;孟晨同學在五年級所寫的《游馬踏湖》獲“關愛淄博”征文二等獎;去年，有五名同學在全國校園文學征文中獲獎，我個人也多次被評為優(yōu)秀指導教師。
外語系09英本(2)班學安全教育和學風建設書面材料本學期以來，本班對安全教育和學風建設，進行了系統(tǒng)、嚴格的管理，取得必須的成績。
1、安全教育工作：
①宿舍安全工作：利用一切開班會的機會，宣傳宿舍安全工作的重要性，
并明確規(guī)定，違反宿舍安全用電規(guī)定的同學，采用“一票否決制”，即不準參加評優(yōu)、評獎學金、評助學金等等。輔導員親自深入學生宿舍，進行明察暗訪。目前，本班沒有一例學生違在宿舍規(guī)使用違禁電器的情景。能夠說宿舍安全工作取得了初步的成果。
②交通安全工作：交通安全工作主要發(fā)生在學生放假回家、離家返校以及
節(jié)假日期間。對此，每逢放假、回校或者節(jié)假日的時候，都會預先用QQ或者信息群發(fā)的形式通知學生要注意交通安全，包括預防交通事故、增強安全意識、以及預防財產失竊等等，并講解一些安全工作的小竅門。節(jié)假日都會要求班干統(tǒng)計離校學生人數以及留校學生姓名，期間還會跟留校學生堅持電話聯(lián)系，并再三告誡留校學生安全第一，不要隨便到外地游覽。截止到目前為止，本班尚未有同學在回校、返校途中出現(xiàn)意外事故。
③財產安全工作：因為部分大學生的財產安全防范意識比較薄弱，導致大
學生失竊事件防不勝防。對此，我明確提出，應當利用學校固有的安全設施，比如租用保險柜，加強財產安全保衛(wèi)工作。并對學生存折、銀行卡、現(xiàn)金等存放位置、密碼設置等均進行相關的指導。所以，本班學生的安全意識普遍比較高，防盜意識普遍比較強。到目前為止，本班沒有發(fā)現(xiàn)一例學生失竊事件。
④健康安全工作：這方面的工作包括飲食健康以及生活健康。對于飲食健
康，要求學生不要到大排檔、小攤販處購買食品、飲料，選購食品時，要檢查包裝和有效期。對于有不良飲食嗜好的同學勸誡適當改變飲食習慣，不要在就讀期間出現(xiàn)不良的事情。其次要求學生養(yǎng)成合理的生活習慣，不要睡懶覺，不吃早點，并且要求學生利用一些時間，進行體育鍛煉。合理安排作息，不要迷戀網絡，晨昏顛倒。
2、學風建設
①學習學風建設：在處理學生專業(yè)學習這個問題中，首先幫忙同學們樹立
正確的學習態(tài)度，確立明確的.學習目標。給學生們講解外語學習的重要性和實用性，讓同學們堅定外語學習的信心和決心。另外，要求同學們制定一個中長期的職業(yè)規(guī)劃，以未來的職業(yè)規(guī)劃指導當前的專業(yè)學習。所以，本班學生的學習態(tài)度普遍都比較認真，學習熱情普遍比較高漲。②考試學風建設：在考試之前，都要進行一次班會，嚴格禁止學生考試舞弊、作弊現(xiàn)象。讓學生對考試有正確的認識，考試可是是對以往學習成果的檢驗。如果有學生在考試中違紀，將采勸一票否決制”，禁止該生參加評優(yōu)、評獎學金和評困難補助。尤其在本次英語專業(yè)專四考試之前，我們在黑板報上設置了專四考試倒計時，有效地激發(fā)了同學們的學習熱情和考試斗志，取得了較好的學習效果。
③請假制度建設：針對大學生翹課、逃課現(xiàn)象，本班進行了嚴格的制度建
設。首先要求所有請假的學生必須將書面請假條交給輔導員，在假條中藥明確寫上請假的原因，以及請假起止日期;其次要求考勤的同學每一天將缺課的學生名單信息通知輔導員，以堅持信息暢通，防止有學生利用信息不暢進行逃課;最終，對于逃課的學生，在班會上進行適當的批評教育，并要求解釋逃課的原因，責令嚴格遵守考勤紀律。
來學校工作已滿一年，在院系各位領導、老師和同事的關心指導下，自己盡快的從學生轉變?yōu)槔蠋煹慕巧?，使自己的各方面都有了很大的提高。作為一名普通輔導員，日常工作是瑣碎的，是平凡的，但不可否認的是，輔導員工作是高校工作的重要組成部分，責任更是重大的，輔導員工作的好壞可以說影響到一個學生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的責任心?，F(xiàn)結合本人一學年的工作情況進行總結。
一、關注學生的思想動態(tài)
同學們剛踏入大學的校門，對學院的各個方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應，經過幾個月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學習方法，對一些還在迷茫及不適應中的同學，我找他們進行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，是直接就業(yè)還是參加專升本，做好自己在學校的.規(guī)劃，使自己的大學生活更加充實，而不是虛度年華，浪費青春，在開主題班會時，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現(xiàn)在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力。
利用多種渠道與班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請勤工儉學的崗位，讓他們申請國家助學金，緩解學費壓力；對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。對于他們的感情生活，我會適時的引導，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的情況來看還算平穩(wěn)，對于遇到感情問題的同學，跟他們進行交流，指導他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。
二、班級活動組織參加情況
堅持學院的主題班會制度，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。能積極組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與。包括運動會，元旦晚會，社團活動等。針對本班學生性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增強了學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
三、積極推進文明宿舍建設
宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關系學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經常深入學生公寓，關心學生生活狀況，了解學生的思想動態(tài)，研究學生身心特點，關心困難學生，會找一些學生了解學生的家庭背景及思想狀況，及時幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題。
四、配合學?；顒樱膭顚W生積極參加提升自身素質
從入學以來積極配合學校、學院各項活動的開展，包括新生軍訓匯演、宿舍星級寢室的評比、運動會的展開等一系列活動，另外，舉辦了元旦晚會等聯(lián)誼活動，這些活動為不同專業(yè)的同學們提供了學習交流平臺，而且在收獲友誼的同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作意識，很好地提升了學生們的自身素質。
五、工作中存在的不足
雖然本人積極學習，并請教有經驗的老師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴格要求，并進行持之以恒的學習。工作中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。
在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。
回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級學生情況
我們信息科學學院__年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的.選擇。因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。