2020九年級下學期政治教師工作總結范文
思想政治要堅持業(yè)務學習，努力提高自身素質，才會對學生造成好的影響。下面是由小編為大家整理的“2020九年級下學期政治教師工作總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2020九年級下學期政治教師工作總結(一)
下學期以來，我擔任九年級的數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己，堅持“以學生發(fā)展為本”的指導思想，關注每位學生，幫助他們在原有基礎上得到提高和發(fā)展。一學期以來，我能夠吃透教材，按課改的要求去上課，在教學過程中，我比較注重以下幾點：
一、政治思想
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學工作
一學期以來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了一定的效果。
1、精心鉆研教材，細心備課;做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握好、中、差學生的認知能力，分層次設計練習題，分層次落實訓練內容，使全體學生都能輕松學習，學有所獲。
2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、一是從問題出發(fā)進行教學。問題是數(shù)學的心臟，通過問題教學喚起學生的創(chuàng)造靈感，點燃創(chuàng)造思維的火花，激發(fā)學生學習的內動力，開啟心智。尤其鼓勵學生自己提出問題，因為提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學。深刻領會“親其師、信其道、樂其學”的效應，與學生建立深厚的師生感情，正確對學生進行學法指導。
三、取得的成績和存在問題
通過努力學生的學習能力和解決問題的能力得到了較大的提高，中等難度的問題大部分學生能獨立解決，難度較大的問題也有部分學生能解決或通過合作討論后能解決。
存在問題：學生基礎較差，有部分學生對初一、二課本里中等難度的題目都不會做，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做;大部分學生有粗枝大葉的作風，經(jīng)常不小心做錯題，影響了考試成績。
四、今后努力的方向
作為一個教師，要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備與教學適應的多元化的知識結構。以學生發(fā)展為本，在化學科學教育中滲透人文教育思想，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。并充分考慮學生的發(fā)展，注重初中學生的年齡特點和接受能力，對于概念的定義不過于強調嚴密性，改變過分強調知識的邏輯性的傾向。
同時教師要利用各種機會對自己的教育、教學、科研活動等進行的反思。應通過不斷地自學反思，促進自身的專業(yè)化發(fā)展，要不斷地加強理論學習，把自己的教育教學工作作為研究對象，學會反思技術，進行反思性教學，并讓反思成為習慣，成為一名科研型教師。
2020九年級下學期政治教師工作總結(二)
本學期，是九年級學生迎戰(zhàn)中考的最后一個學期。為保持與超越我校中考一貫的xx省第一的成績，所以這個學期我的工作重心放在畢業(yè)班?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、本學期完成的教學任務
根據(jù)中考的要求和以往的經(jīng)驗，圍繞教輔資料，分三輪復習：
第一輪，完成七年級至九年級五本書的教學內容復習
第二輪，知識梳理與整合，形成知識體系
第三輪，專題復習與時政熱點學習
二、輔導中的收獲
備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導，作為教學常規(guī)的主要五項，能自覺做到認真落實。其中在為學生輔導中，讓我加深了對 “耐心與愛心”的理解。
九年級每一次考試后，x主任都會帶領全體九年級老師認真分析試卷、分析學情、制定未達標的目標生輔導計劃。付出愛心，用耐心傾聽花開的聲音!我想起曾在網(wǎng)上看到的一句話：教書就是一場暗戀，你若不離不棄，我必生死相依，你若自我放棄，我仍不遺余力。雖然有些凄慘，但真的是這么回事。
三、家校聯(lián)系中的收獲
從九年級下學期開始，我嘗試著主動跟家長聯(lián)系，告知孩子的學習、表現(xiàn)情況，遇到問題請教家長，一起商量對策。相對減輕了我的教學工作，也讓我收獲滿滿。通過家長的代為表揚，孩子感受到老師的關注與關心，學習更加認真。通過從家長哪里得到的信息，讓我了解孩子們生活中的一面，也讓我能更加寬容對待孩子的任性和一些小情緒。家校聯(lián)系，如果從七年級開始效果會更好，現(xiàn)在我已經(jīng)在七八年級開始實驗。
四、今后仍需努力的地方
1、加強對學生學法的指導。
加強對學生學法的指導是本學期教學工作的重中之重，其主要工作是在常規(guī)教學中逐步落實與最后的專項實施。從期末考試情況分析，七年級做的不夠好，所以今后教學中要進一步加強。
2、做好學生評價分析與心理輔導工作。
在每一次的教學與考試分析之后，要經(jīng)常性地分析學生與學情，適時適度地對學生進行良性的等級分析與評價，并不斷地采取各種方法與方案鼓勵學生更好地追求進步;同時，對個別學困生進行有必要性的心理輔導。
3、開展豐富的課堂活動。
為了更好地培養(yǎng)學習的興趣，激發(fā)學生學習的熱情，這學期我在新聞播報的基礎上，還設置了“課堂辯論賽”活動，七年級開展了2次，八年級開展了1次，效果還不錯。類似的課堂活動以后還可以多開展些，以激發(fā)學生的學習興趣!
2020九年級下學期政治教師工作總結(三)
在上學期我擔任九年級3個班的思想品德課的教學工作。在教學中，從各方面嚴格要求自己，結合學校的實際條件和學生的實際情況，扎實工作，使教學工作有計劃，有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。
一、鉆研教材，認真?zhèn)湔n
認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。因為，初三面臨的是學生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理，把握教學和考試的重點，熱點。增強了教學的針對性和實效性。
二、加強對中考的研究和中考信息的把握
多年的教學經(jīng)驗，無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。
由于今年的中考要點是依據(jù)課程標準制定的，也就是說，不管你使用的是哪個版本的教材，都適用。通過仔細揣摩，我覺得中考考試標準才是中考復習的根本依據(jù)。因為我省使用的版本有人教版和北師大版，內容和課程設置都是不盡相同的。所以，在整個中考復習的過程中，我都把中考考試標準作為課本，融合了兩種版本的內容。我認為這是最為成功的一點。
三、學習"洋思"，改善課堂教學。抓好目標引導、周過關
學習"洋思"教學模式，按照"先學后教，當堂訓練"的教學靈魂，結合學校實際，主要抓好以下幾方面：
(1)每節(jié)課必須讓學生目標明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學生的情況和教學內容仔細確定目標，在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習。
(2)以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當?shù)囊龑А?/p>
(3)當堂測評，及時進行教學反饋。
(4)每周確定周目標，每周實行周過關測評。不能達標的同學實行二次過關。實質就是"周周清"。在對"周周清"中對學生實行分層要求，兼顧到學生的鞏固和學有所得。
使教學成為師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。
四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)
九年級的教學質量是一個學校教學質量的主要體現(xiàn)，能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質量和辦學效益的關鍵。所以在教學中以目標調控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導。力爭把想學習，有一定基礎的學生都能培養(yǎng)升入高中，在師生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成績……
當然，在一年來的教學中，還存在許多的不足，特別是學習"洋思"教學模式中，也感覺到其對教學和學生的促進將是十分大的，但在操作和教學技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學過程中，進一步完善與提高。在以后教學中努力發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗，促進教學工作更上層樓。
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