傳承好家風(fēng)能夠增加道德修養(yǎng)和愛心互助的價值觀，塑造正確的人生觀、價值觀，達到學(xué)識和品德相統(tǒng)一的目標(biāo)。以下是小編整理的學(xué)校傳家訓(xùn)立家規(guī)揚家風(fēng)活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!
吃晚飯的時候，爸爸突然神秘地對我說：“小子，我給你找了一個家教，全能的以后你就不用整天纏著我問東問西了?！蔽乙宦犕炅硕脊肿约海綍r老問爸爸一些稀奇古怪的東西這下好了給我找家教了，萬一家教很兇的話那可怎么辦啊!
晚上我做了個夢，一個兇神惡煞長著一臉大胡子的家伙，正在惡狠很地給我講課。我一開小差被他發(fā)現(xiàn)了，正當(dāng)那金箍棒似的桿子打過來時我被下醒了。
一天晚飯媽媽燒了一桌子好菜，可是左等右等也不見爸爸回來，正當(dāng)我擔(dān)心那盤豬頭肉涼了就不好吃的時候，突然傳來了一陣敲門聲，我連忙去開門是爸爸和一個不認識的叔叔抱著一個大箱子，爸爸笑呵呵的對我說：“小子家教給你請來了，快把書桌收拾收拾去?！笨匆娔窍渥由洗蟠蟮摹奥?lián)想”兩個字，我高興極了也顧不上那香噴噴的豬頭肉，飛快的把書桌整理的干干凈凈。
電腦很快被那個叔叔裝好了，黑白相間的機箱，黑色的19寸液晶顯示器，安靜地坐在書桌上我正要沖上前去，爸爸一把拉住我：“小子電腦是用來幫助你學(xué)習(xí)的，絕對不能用來打游戲要是不然家法從事?！彪m然網(wǎng)線要過兩天才能裝上，電腦里面什么都沒有，可我還是忍不住輕輕拂摸著顯示器，直到媽媽動怒我才極不情愿地去吃飯。
飯桌上，老爸給我“約法三章”回家后必須先寫作業(yè)電腦只能用來查資料，周末的時候才可以打會游戲，但是一定要掌握分寸。從此，電腦就成了我的新家教，雖然它不會說話可它懂的可比爸爸多極了。不懂的問題基本上都可以在它那找到答案，而且在學(xué)習(xí)累的時候，可以在網(wǎng)上聽聽音樂，看看新聞，我們一起學(xué)習(xí)，一起相處。
它就是我的良師益友。
為營造黨風(fēng)正、政風(fēng)清、稅風(fēng)優(yōu)的良好氛圍，汶上縣地稅局積極開展“傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)”的系列活動，以好家風(fēng)為稅收事業(yè)護航。
一是家訓(xùn)家規(guī)廣征集，家事家風(fēng)助宣傳。自6月中旬，汶上局下發(fā)了開展家訓(xùn)家規(guī)及家風(fēng)家教征集活動的通知，認真收集整理、總結(jié)提煉稅務(wù)干部家庭的家訓(xùn)、家規(guī)，創(chuàng)作自己家庭的家風(fēng)、家教故事?？h局擇優(yōu)選擇家訓(xùn)家規(guī)及家教故事，在內(nèi)外網(wǎng)站宣傳展示。重點以稅語清風(fēng)微信公眾平臺為載體，開設(shè)“家事家風(fēng)”欄目，以“講稅官家事 傳最美家風(fēng)”為主題，先后推送張貞南同志撰寫的《父親的“四老”“四寶”》、賈維菲同志撰寫的《百歲奶奶的瑣事》、劉翠華同志撰寫的《奶奶的幸福守則》等汶上地稅干部自己的家庭故事。貼近稅干生活，傳遞稅干真情，弘揚新風(fēng)正氣，引起了汶上地稅人的共鳴，受到全體地稅干部職工的一致好評。
二是廉潔自律樹家風(fēng)，干部家屬齊參與。家庭教育對人的影響伴隨一生，廣大黨員、干部帶頭樹立良好家風(fēng)，傳承良好家訓(xùn)，以好的家風(fēng)帶動好的稅風(fēng)，為稅收事業(yè)保駕護航。為此，汶上局開展“致稅務(wù)干部家屬一封信”活動，先后向全局干部家屬發(fā)出120余份信件，并巧妙地將“妻賢夫禍少，家和萬事興”、“家風(fēng)純正，雨潤萬物，家風(fēng)一破，污穢盡來”及“勤政廉潔”等思想融入信件當(dāng)中，積極引導(dǎo)干部家屬充分發(fā)揮“家庭助廉”的作用，即當(dāng)好“廉內(nèi)助”，枕邊常吹“廉政風(fēng)”，飯前常敲“廉政鐘”，營造良好的內(nèi)外環(huán)境，使好家風(fēng)帶動好稅風(fēng)，好稅風(fēng)促進好作風(fēng)成為汶上地稅人的常態(tài)。
三是優(yōu)良傳統(tǒng)星火傳，勤儉持家顯風(fēng)骨。為學(xué)習(xí)身邊感人家訓(xùn)家規(guī)，汶上縣局在七一、八一及中秋期間帶領(lǐng)部分地稅干部職工拜訪老稅務(wù)干部，聽他們講述好家風(fēng)好家訓(xùn)，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、為民收稅的光榮傳統(tǒng)。通過拜訪老稅干，每一位干部都收益頗深，以身作則，勤儉持家，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，彰顯了汶上地稅人特有的風(fēng)骨。
為大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實質(zhì)內(nèi)涵，根據(jù)濰坊市教育局相關(guān)文件精神，錦繡學(xué)校利用春節(jié)期間再次開展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”征集活動，讓同學(xué)們再一次潛移默化地接受“誠信 友善 勤儉 節(jié)約”等優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶。孩子們回到家與家長一起挖掘自己的家風(fēng)家訓(xùn)，共同回顧之余感受家風(fēng)家訓(xùn)的重要意義，形成良好的文化氛圍。
春節(jié)期間，全校師生在學(xué)校德育處的倡導(dǎo)下，開展了“我的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”系列活動，各年級結(jié)合本年級學(xué)生實際，分別設(shè)計不同的家風(fēng)家訓(xùn)征集方式：一二年級通過圖文并茂的形式將“我的家風(fēng)”和“優(yōu)秀家風(fēng)”小故事進行展示，這種形式契合了兒童的心理特點，孩子們在閑暇時間都愿意對小朋友講講自己家的溫馨故事;三年級進行“我的家風(fēng)”繪本設(shè)計，孩子們用簡單的繪畫展示自己的家風(fēng)，每一劃線條、每一筆色彩中都洋溢著盎然的童趣，讓欣賞人忍俊不禁;四年級、六年級進行歷史名家“優(yōu)秀家風(fēng)征集”，這些名人的家風(fēng)讓孩子們在震撼中回想自己的過往，在感動中修正自己以后的言行;五年級進行了“我的家風(fēng)”征文活動，通過“我的家風(fēng)家訓(xùn)”征文，孩子在了解家風(fēng)家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對家風(fēng)家訓(xùn)的認識，優(yōu)美的語言中無不蘊含著真摯的情感。
學(xué)校還通過“國旗下講話”，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，積極倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，促進全校師生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊會的召開，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自身做起，發(fā)奮向上，做一個有道德的人，做一個守道德的參與者和踐行者。班會課上，孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風(fēng)家訓(xùn)以及歷史名家家風(fēng)家訓(xùn)小故事。通過系列活動的開展，廣大師生明確了當(dāng)今社會我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團結(jié)互助、謙虛禮讓、誠信友善的，有了良好的家風(fēng)，整個社會才會更加和諧。
開學(xué)后，德育處對各年級“我的家風(fēng)家訓(xùn)”活動情況進行匯總，整理了部分優(yōu)秀作品，并對各年級展現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生及家長進行表揚，優(yōu)秀作品進行展示，獲得良好的教育效果。
從小，媽媽就教育我，對待長輩，我們要有禮貌，這樣才是個懂事的小孩兒，這也讓我一直記得，見到長輩，要主動問好。尊敬長輩似乎已在不知不覺中成了我的習(xí)慣。我們家呢，在和長輩一起吃飯的時候，都會先等長輩動筷，其余的人才會動筷，媽媽說，這也是一種禮貌，所以每一次和長輩一起吃飯時，我都會看到，長輩先動筷的情景。記得一次家里的聚餐，吃飯時，長輩還沒有動筷，大家也都沒動筷，那時，我就問媽媽:“媽媽，為什么她們都不吃飯啊?”媽媽笑著回答我:“因為這是一種禮貌啊!你看，長輩都沒有動筷，所以我們不能動筷?！蔽矣謫?“那是不是一定要等長輩動筷了，我們才能吃飯啊?”媽媽說:“對，在我們和長輩一起吃飯的時候，如果長輩沒有動筷，那么我們就不能動筷，知道了嗎?”我說:“嗯嗯，我知道了，我知道了，我會記得的?！比缓螅L輩動筷了，在長輩動筷后的，大家也都吃起了飯，從那次聚餐之后，我就又學(xué)到了一個知識，我覺得這應(yīng)該算是一種餐桌禮儀吧!
我記得我小時候，老是不喜歡端起碗來吃飯，有一次，媽媽看見了，就打了我的手，媽媽對我說：“吃飯的時候，要把碗端起來!”我就問媽媽：“為什么呀?”媽媽回答說：“因為端起碗來吃飯，也是一種禮貌啊，你想想，如果你去別人家吃飯，如果不把碗端起來，別人就會說，這個小孩不懂禮貌?！蔽衣犃酥螅ⅠR就把碗端起來了，因為我不想讓別人認為，我是一個沒禮貌的小孩，然后我對媽媽說：“媽媽，以后我知道了!”從那以后，爸爸媽媽看見我不端起碗來吃飯就會提醒我，我被提醒后，也會立馬把碗端起來。
我一直會告訴自己，我要做一個有禮貌的人，因為爸爸媽媽在日常生活中，就一直在教育著我，我不想讓爸爸媽媽的教育全都變成廢話，所以我總是會遵守該遵守的禮貌。
懂禮貌也是我在日常生活中學(xué)會的知識，這也讓我知道了，生活中有很多的小細節(jié)，都需要去注意，這樣才能學(xué)到更多的知識。
什么是家風(fēng)?家風(fēng)，是一家的風(fēng)氣。家風(fēng)是一把道德準尺，是一家的主心骨。只有良好的家風(fēng)，才能教育好下一代，給他們打下好的基礎(chǔ)，讓他們堅定地邁出人生的第一步，成為祖國的棟梁。
我的父母是知識分子，他們身上傳承著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，他們經(jīng)常教育我要做對社會有幫助的人。在他們的言傳身教下，10歲的我，既懂事理，又講禮貌，也會體貼人了。
今年夏天，因為一連下了幾天暴雨，導(dǎo)致我們小區(qū)門口形成了兩個大水洼。人員車輛出入十分不便。我心想：父母說過，鄰里之間要守望相助，方便大家就是方便自己。這兩個大坑嚴重影響了小區(qū)人員和車輛的出入，我要想辦法把它們填平!
于是，那周星期六，我從家里拿了一個小桶，便開始行動起來。首先要找一些碎石和沙子。我四處尋找，半天也只找到一點碎石。正當(dāng)我想放棄時，突然靈機一動，對呀!小區(qū)門口的石墻旁就有許多碎石和沙子。我迅速地跑到那，很快就把碎石收集起來。接著，我又用手把碎石旁邊的沙子一把一把地裝進桶里。過了一會，沙子收集完了，但我的手早已被磨破了皮，一陣陣刺痛涌上心頭，可我還是咬緊牙關(guān)堅持。然后，我把碎石和沙子混在一起，把它填入大坑里。
大坑填平了，我累得滿頭大汗。這時，幾輛小車駛進小區(qū)，叔叔阿姨從車窗口探出頭來，向我投來贊許的目光。有位叔叔豎起大拇指夸我：“這孩子真懂事，他的父母多會教孩子，他一定有良好的家教……”
是的，良好的家風(fēng)家教能讓我們有個溫馨的家庭;良好的家風(fēng)能讓我們擁有優(yōu)良的品德;良好的家風(fēng)能讓我們在人生的道路上一帆風(fēng)順。