父親是家庭的支撐力量，他們承擔(dān)著重要的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到他們?cè)诩彝ブ械牡匚缓椭匾?，珍惜與父親在一起的日子，建立親密、信任和尊重的關(guān)系。下面是小編整理的父親節(jié)活動(dòng)方案，希望大家喜歡。
一、活動(dòng)背景
也許父親的深沉是無(wú)言，每年的父親節(jié)總是沒(méi)有母親節(jié)那般隆重。但每當(dāng)想起父親那鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋，大山般地父親給我們的應(yīng)該不只是背影。
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，有人說(shuō)，父愛(ài)似海，但又有多少愛(ài)曾經(jīng)對(duì)父親說(shuō)出來(lái)。
二、活動(dòng)主題：
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)。
三、活動(dòng)目的
在父親節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)主題班會(huì)形式讓正處于豆蔻年華的小學(xué)生多留意關(guān)心父母的身體健康狀況，通過(guò)簡(jiǎn)單而細(xì)微的行為學(xué)會(huì)珍惜、感恩、回饋父母的關(guān)愛(ài)。讓小學(xué)生在無(wú)憂無(wú)慮的生活中思考誰(shuí)是我最應(yīng)該去關(guān)愛(ài)的人，懂得父親節(jié)的'含義，明白哎的沉靜與偉大，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20__年__月__日
五、活動(dòng)對(duì)象：
__
六、形式主題班會(huì)
__
七、活動(dòng)流程、主持人講話：
1、介紹父親節(jié)的來(lái)歷、觀看視頻、真情抉擇拿出一張白紙，認(rèn)真思考后，在紙上寫(xiě)下你認(rèn)為最珍貴的五樣?xùn)|西，其中兩樣必須是自己和自己的"父母思考一分鐘后，請(qǐng)劃去三樣。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)趧澣ヒ粯樱趧澣サ倪^(guò)程中，你有什么感受或有什么聯(lián)想，請(qǐng)同學(xué)談?wù)?。（?qǐng)兩三個(gè)同學(xué)談?wù)劯惺埽?、?shī)歌朗誦《父親》。
2、親情故事，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约号c父親之間的故事。
3、將要對(duì)父親愛(ài)繪畫(huà)在紙上。
4、主持人結(jié)尾
一、活動(dòng)目的
為了延續(xù)以往學(xué)長(zhǎng)助理的優(yōu)秀活動(dòng)，我們鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感謝父親對(duì)我們的好。同時(shí)也為學(xué)生提供了一個(gè)表達(dá)父愛(ài)的平臺(tái)，說(shuō)出自己想對(duì)父親說(shuō)的話。值此父親節(jié)之際，__部助理專(zhuān)門(mén)舉辦了“感謝六月，感謝父親”的展覽，讓愛(ài)情持續(xù)下去。
二、競(jìng)選口號(hào)
用真心、真情、行動(dòng)說(shuō)謝謝！
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年__月__日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
x玄側(cè)門(mén)
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）活動(dòng)形式
表達(dá)你對(duì)你父親的'愛(ài)，并轉(zhuǎn)達(dá)你的感激之情
不及物動(dòng)詞活動(dòng)流程
1、簽下你父親的愛(ài)
2、把你想對(duì)你父親說(shuō)的話留在宣傳板上，附上我的名字和我父親現(xiàn)在的地址。
3、把你的真實(shí)感受傳遞給你父親。
五、資金預(yù)算
項(xiàng)目數(shù)量、單價(jià)和總價(jià)
簽字筆x __
便利貼筆記本x書(shū)__
明信片x __
裝飾品x
預(yù)計(jì)總成本：x元
六、準(zhǔn)備工作
1、拉贊助拉橫幅。內(nèi)容是“爸爸，你辛苦了！謝謝！”簽名。
2、做好宣傳板，留個(gè)貼便簽的地方，準(zhǔn)備兩塊板以防發(fā)帖不暢。
3、購(gòu)買(mǎi)必要的用品，如鋼筆和明信片。
七、活動(dòng)安排和人員配置
總規(guī)劃師：__
贊助商：__
購(gòu)物人員：__
報(bào)紙出版商：__
租賃場(chǎng)地及貨物人員：__
攝影師：__
宣傳傳播人員：__
托管人：__
明信片發(fā)送者：__
積極分子：x
時(shí)間計(jì)劃和安排
20__年__月__日學(xué)術(shù)助理會(huì)議
確定__、__和__活動(dòng)的內(nèi)容和形式
在__，__，__，__上做板報(bào)。
收集便利貼并在x，mm，x，20__上分發(fā)明信片
__，__，__日寄明信片
附件：
1、待租物品：x張桌子、x把凳子、x頂帳篷、x臺(tái)電腦和兩臺(tái)音響。電腦里有幾首和感恩有關(guān)的歌。
2、贊助商負(fù)責(zé)拉出橫幅。
3、報(bào)紙出版商負(fù)責(zé)制作必要的版塊。
4、攝影師負(fù)責(zé)拍攝活動(dòng)照片。
5、宣傳員負(fù)責(zé)撰寫(xiě)和移動(dòng)宣傳稿件，并交給老師以便放在學(xué)院網(wǎng)站上。
6、保管員應(yīng)對(duì)保管活動(dòng)過(guò)程中貨物的安全負(fù)責(zé)。
7、明信片發(fā)送者負(fù)責(zé)以明信片的形式發(fā)送事后信息，以幫助傳達(dá)父愛(ài)。
8、積極分子主要是保持大局，有需要就幫忙。
一、時(shí)間
６月x日
二、地點(diǎn)
校內(nèi)
三、主題釋義
我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動(dòng)目標(biāo)
１、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的`情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人。
２、有重點(diǎn)地指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作
３、知道父親節(jié)的由來(lái)。從19__年開(kāi)始，將每年６月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從19__年左右開(kāi)始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
１、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給學(xué)生講一講自己是干什么，會(huì)干什么和學(xué)生做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
２、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà)。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）
a
１、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等；
２、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè)
ｂ
１、教師向?qū)W生介紹父親節(jié)的來(lái)歷。
２、學(xué)生分享父親的快樂(lè)（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么？我喜歡我的爸爸）、
出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫(huà)。
⑤學(xué)生唱“父親節(jié)”的歌曲；
⑥學(xué)生為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）
３、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出；爸爸您辛苦了，我愛(ài)您。
活動(dòng)目的
為延續(xù)往屆學(xué)工助理的優(yōu)秀活動(dòng)，提倡廣大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感謝父親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。同時(shí)也為同學(xué)們提供了一個(gè)可以表達(dá)父愛(ài)的平臺(tái)，把自己想對(duì)爸爸說(shuō)的話大聲說(shuō)出來(lái)。在這父親節(jié)來(lái)臨之際機(jī)電工程系學(xué)工助理特舉辦“感恩六月·感謝父親”感言展出活動(dòng)，讓愛(ài)不斷的`流傳下去。
活動(dòng)口號(hào)
以真心，拿真情，用行動(dòng)說(shuō)感謝！
活動(dòng)時(shí)間
20__年x月__日。
活動(dòng)地點(diǎn)
__。
活動(dòng)形式
展出對(duì)父親的愛(ài)及轉(zhuǎn)寄感恩的心。
活動(dòng)流程
1、簽名表達(dá)父愛(ài)。
2、把自己想對(duì)父親說(shuō)的話留下宣傳板上，并附上本人的姓名和父親現(xiàn)在的地址。
3、將真情傳遞給你的父親。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
預(yù)計(jì)費(fèi)用合計(jì)：__元。
前期準(zhǔn)備工作
1、通過(guò)拉贊助的方式拉出橫幅，內(nèi)容為“爸爸，你辛苦了！謝謝您！”。以備簽名使用。
2、做好宣傳板子，留出貼便利貼的位置，準(zhǔn)備兩塊板子，以防差地方貼。
3、購(gòu)買(mǎi)好所需用品，如簽字筆、明信片等。
活動(dòng)安排及人員分配
總策劃人員：__。
拉贊助人員：__。
購(gòu)物品人員：__。
出版報(bào)人員：__。
租借場(chǎng)地及物品人員：__。
攝影人員：__。
宣傳通訊人員：__。
保管物品人員：__。
明信片寄發(fā)人員：__。
時(shí)間計(jì)劃與安排
20__年__月__日學(xué)工助理開(kāi)會(huì)。
20__年x月__日確定活動(dòng)內(nèi)容及形式。
20__年x月__~__日制作板報(bào)。
20__年x月__日征集便利貼及明信片派發(fā)。
20__年x月__日寄發(fā)明信片。
附：
1、需租借的物品：桌子x張、凳子x個(gè)、帳篷x個(gè)、電腦x臺(tái)、音響兩個(gè)。電腦里下好幾個(gè)與感恩有關(guān)的歌曲。
2、拉贊助人員負(fù)責(zé)拉出橫幅。
3、出版報(bào)人員負(fù)責(zé)把需要的板子做好。
4、攝影人員負(fù)責(zé)拍好活動(dòng)中的照片。
5、宣傳人員負(fù)責(zé)寫(xiě)好后動(dòng)后的宣傳稿件，交予老師以便放在學(xué)院網(wǎng)站上去。
6、保管物品人員負(fù)責(zé)保管活動(dòng)過(guò)程中物品的安全。
7、明信片寄發(fā)人員負(fù)責(zé)把活動(dòng)后好的留言以明信片的方式寄出，幫助傳達(dá)父愛(ài)。
8、活動(dòng)人員主要保持全局，哪兒有需要就去哪兒幫助。
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無(wú)法忘懷......”有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此，在20__年父親節(jié)到來(lái)之際，我們開(kāi)展“我愛(ài)你爸爸”的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
一、活動(dòng)時(shí)間
父親節(jié)前一周。
二、主題目標(biāo)
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的`過(guò)程中留下更多美好的回憶。
三、活動(dòng)工程
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰(shuí)帥”。
2、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿?bào)、洗腳等。
3、開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來(lái)、社會(huì)《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫(huà)一畫(huà)爸爸。
4、年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開(kāi)展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒……父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛(ài)，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂(lè)!
6月是我校德育傳統(tǒng)國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)月，結(jié)合整體德育教育和父親節(jié)的特殊意義，設(shè)計(jì)出符合實(shí)際的20__親節(jié)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
1、使學(xué)生知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，感恩無(wú)私的父愛(ài)。以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺(tái)，以豐富的校園文化活動(dòng)和家庭親子互動(dòng)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭建設(shè)。
二、活動(dòng)主題
“快樂(lè)父親節(jié)”：父愛(ài)如山、禮贊父親、孝行天下
三、活動(dòng)形式
1、通過(guò)學(xué)習(xí)校本課程三好教育之《弟子規(guī)》，從中尋找有關(guān)孝道、感恩的知識(shí)，進(jìn)一步解讀父親節(jié)的由來(lái)，宣傳父親節(jié)。
2、親子活動(dòng)增進(jìn)了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。
在周末數(shù)一數(shù)父親頭上的白發(fā)，聽(tīng)一聽(tīng)父親講述工作的辛苦，體會(huì)父親的艱苦。
1-4年級(jí)各班在經(jīng)典誦讀課上，組織學(xué)生講述與孝敬長(zhǎng)輩、禮敬他人的故事，并拍下圖片傳到大隊(duì)部;
5年級(jí)同學(xué)在成長(zhǎng)記錄手冊(cè)上記下自己孝敬長(zhǎng)輩、禮敬他人的故事及心得體會(huì)。
3、“爸爸，我愛(ài)你”三個(gè)一行動(dòng)：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說(shuō)一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會(huì)孝道。