為確保事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的最美學生評選活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
在前三屆“十佳大學生”評選的基礎上，今年開始“最美青春”十佳大學生評選由我校著名校友馬云捐資設立，旨在大力弘揚社會主義核心價值觀，樹立優(yōu)秀典型，傳遞青春正能量，引導和激勵廣大學生立志成才、刻苦學習，奉獻社會，報效祖國，把自己的青春夢想與實現(xiàn)中國夢的偉大理想結合起來。
具有我校學籍的全日制在校本科生、研究生。
“最美青春”十佳大學生的評選工作由校宣傳部、學工部、研工部和團委共同組織開展，組委會辦公室設在學工部。
1.熱愛祖國，擁護黨的領導，遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，大學期間無違法違紀處分和其他不良記錄。
2.努力踐行社會主義核心價值觀，具有優(yōu)良的道德素質(zhì)，明禮誠信、團結友善、尊敬師長、關愛同學，在同學中具有表率作用。
3.崇尚科學，追求真知，具有良好的學風，大學期間無必修課程不及格。
4.積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)良好。
5.大學期間在道德風尚、自立自強、專業(yè)學習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學科競賽、社會工作、藝體展演、志愿服務、文學創(chuàng)作等某一方面獲得榮譽稱號、競賽獎項或產(chǎn)生重要的社會影響，能發(fā)揮引領示范作用。
1.申報。采用校院兩級學生組織推薦和本人自薦兩種形式。被推薦人和自薦人填寫《杭州師范大學“最美青春”十佳大學生申請表》，連同個人參評成果證明材料交所在學院(部)，被推薦的需填寫推薦意見。
2.初評。各學院(部)學生評優(yōu)評獎工作小組對申請學生的資格和評選材料進行審核，按照“公開、公平、公正”的原則進行初評，在公示無異后，推薦“最美青春”十佳大學生候選人預備人選。
3.復評。學校對推薦的候選人預備人選進行資格審核，并組織校學生評優(yōu)評獎委員會對候選人進行復評，產(chǎn)生正式候選人20人。
4.終評。通過師生投票和校學生評優(yōu)評獎委員會評審，在正式候選人中產(chǎn)生“最美青春”十佳大學生10人、提名獎10人。
5.公示。根據(jù)評審結果，對擬推薦的“最美青春”十佳大學生及提名獎獲得者，經(jīng)公示無異后報學校批準。
1.“最美青春”十佳大學生及提名獎獲得者由學校發(fā)文表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎杯。
2.“最美青春”十佳大學生獲得者每人獎勵10000元。
3.獲獎學生的優(yōu)秀事跡在全校范圍內(nèi)廣泛宣傳，并通過宣講會、學習沙龍，傳遞青春正能量。
1.“最美青春”十佳大學生每年評選一次，一般每年3月啟動評選工作，5月對獲獎學生進行表彰。
2.已獲得杭州師范大學“最美青春”十佳大學生榮譽稱號者不得重復參加評選。
各學院在個人申請和組織推薦的基礎上，于3月31日前按每學院2人的限額(超過1000名學生的學院，可以申報3人)，推薦候選人預備人選。候選人預備人選的推薦必須本著公開、公平、公正的原則，在學院內(nèi)部公示三天后報送校學學生處。
申報材料包括申報表和詳細事跡材料，同時上交電子文檔和書面文稿，事跡材料用Word格式，大標題用小二號黑體，小標題用小三號黑體，其他內(nèi)容用四號仿宋，字數(shù)不超過3000字;所有獲獎情況均需提供證明材料(固定格式見附件)并裝訂成冊;同時上交兩寸免冠照片和五寸生活、學習照片電子版各一張(像素要求2兆以上)，成為“十佳大學生”正式候選人后，還需要提供1分鐘的VCR視頻材料。
各學院在評選過程中，如有不明事宜，請與學生處聯(lián)系。聯(lián)系人：xx;郵箱：xx。
為推動學校德育工作的進一步開展，弘揚正氣，歌頌真情，倡導真善美，用先進人物的先進事跡感動師生，用身邊榜樣打動師生，用真情去發(fā)現(xiàn)“美”，分享“美”，弘揚“美”，引導廣大師生從平凡的小事做起，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的校風、學風，構造和諧社會，以“爭做最美中學生”為主題，以“說文明話，做文明事，當文明人”為活動宗旨，廣水實高啟動年度校園“最美學生”評選活動。
1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使全校學生語言更文明，行為更規(guī)范。
2、學生能遵守公德，嚴于律己，禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的中學生。
3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學習中，讓文明之風吹遍校園的每一個角落。
發(fā)現(xiàn)“美”，分享“美”，弘揚“美”。
1、語言之美：用語規(guī)范，語言文明。學生在校園內(nèi)外主動向老師、同學問好；在校園內(nèi)和課間休息不大聲喧嘩吵鬧，不影響他人學習或休息；與師生交流講普通話，善于用文明用語，不說粗話，不帶臟字。
2、行為之美：行為規(guī)范，舉止文明。學生在日常行為上，符合《小學生日常行為規(guī)范》的相關要求：遵紀守法，講究公德；尊敬師長，團結同學；孝敬父母，尊敬長輩；樂于助人，熱愛集體；誠實守信，知錯就改；謙虛和氣，待人真誠；不打架斗毆，不戀愛上網(wǎng)；學習勤奮，態(tài)度端正。
3、心靈之美：心理健康，陽光樂觀。學生調(diào)控自我、承受挫折的能力較強，在性格上沉穩(wěn)樂觀，不狹隘偏激，不沖動逞強；在學習上腳踏實地，不輕浮急躁，不自暴自棄；在生活上勤儉節(jié)約，不盲目從眾，不與人攀比；在人際上與人友善，不唯我獨尊，不自私自利。
4、形象之美：儀表端莊，富有朝氣。學生既要注重外在儀表美，又要注重內(nèi)在心靈美。儀表端莊，著裝整潔，大方得體：不染發(fā)燙發(fā)，不梳怪發(fā)型，不穿拖鞋、奇裝異服，不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指等飾物；男生不留長發(fā)；女生不涂脂抹粉，不畫眉毛眼圈，不抹口紅，不涂指甲油等。心靈純潔，富有朝氣，積極上進：正直善良，富有愛心，熱愛生活，熱愛學習，充滿激情，飽含活力，朝氣蓬勃。
5、環(huán)境之美：講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境。學生既要講究個人衛(wèi)生，又要愛護校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰和口香糖，不亂扔亂丟廢棄物品，不亂倒剩菜剩飯與水；愛護校園內(nèi)花草樹木，不隨意攀折；愛護公物，不隨意損壞；不隨意在墻壁上亂刻亂畫；不隨意踐踏破壞草地。
第一階段：宣傳、發(fā)動階段。（20xx年11月）
在師生中進行廣泛宣傳發(fā)動，通過教師例會、學生班會、周一升國旗等，讓每一位師生都知曉此項評比活動，明確評選目的、對象、條件和步驟，把此項工作宣傳好，并引導大家積極參與評選活動。
第二階段：評選、表彰階段。（20xx年12月上旬）
結合實際，開展形式多樣、廣泛參與的評選活動，在公平、公正、公開的基礎上，真正把學生中的典型人物推選出來，切實把學生中的典型事跡挖掘出來，把榜樣的力量充分發(fā)揮出來，讓人人學習榜樣，學習先進。
各班級、各年級組要在思想上重視本次活動，積極自覺地將學生置身于整個評選表彰活動的全過程，精心安排，認真組織，在做好典型人物和事跡挖掘的基礎上，充分利用各種途徑，廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。
1、頒發(fā)證書，全校通報表揚。
2、評為升旗手、護旗手。
3、優(yōu)秀事跡發(fā)布到學校網(wǎng)站。