為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)“懷舊之旅”聯(lián)誼活動(dòng)
相約朱港，攜手同行；相聚朱港，你我同心。
舉辦“懷舊之旅”，感恩朱港，感恩母校，回想當(dāng)年，交流友誼，增進(jìn)情感，搭建校友信息平臺(tái)，重新恢復(fù)聯(lián)絡(luò)方式，讓曾經(jīng)在這塊土地上成長(zhǎng)的學(xué)子再次重溫母校搖籃之夢(mèng)，致力謀求資源共享、攜手并進(jìn)、共同發(fā)展新途徑。
最后，結(jié)集印制一本畫(huà)冊(cè)《中學(xué)“懷舊之旅”聯(lián)誼紀(jì)念冊(cè)》。
20xx年10月1日至3日
初中：1980—1982屆畢業(yè)生（或肄業(yè)）
高中：1982—1983屆畢業(yè)生（或肄業(yè)）
其他：學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)弟學(xué)妹，熱誠(chéng)歡迎參與聯(lián)誼活動(dòng)！
（一）成立聯(lián)誼活動(dòng)籌備委員會(huì)（活動(dòng)前稱(chēng)之為“籌備會(huì)”，活動(dòng)時(shí)稱(chēng)之為“組委會(huì)”）
總策劃：
主 任：
成 員：
（二）組建聯(lián)誼活動(dòng)專(zhuān)門(mén)小組
1、會(huì)議接待組，組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：
（1）確定活動(dòng)來(lái)賓人員名單；
（2）編寫(xiě)活動(dòng)期間活動(dòng)指南；
（3）編制、張貼各活動(dòng)地點(diǎn)標(biāo)志；
（4）老師、同學(xué)報(bào)到、接待、簽名登記；
（5）安排聯(lián)誼活動(dòng)會(huì)務(wù)事項(xiàng)（議程、各種講話材料）。
2、文娛宣傳組，組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：
（1）制作光盤(pán)、紀(jì)念冊(cè)；
（2）搜集校史資料照片（歷屆畢業(yè)照、老照片、校園過(guò)去的照片）；
（3）布置環(huán)境（如張貼標(biāo)語(yǔ)、橫幅，懸掛彩旗、彩燈）；
（4）聯(lián)歡晚會(huì)籌備、組織、現(xiàn)場(chǎng)布置、攝影、攝像、音響、燈光。
3、同學(xué)聯(lián)絡(luò)組，組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：
（1）收集同學(xué)個(gè)人資料（含姓名、性別、民族、畢業(yè)時(shí)間、最后學(xué)歷、工作單位、職務(wù)、通訊地址、聯(lián)系電話等項(xiàng)）；
（2）聯(lián)絡(luò)、整理和打印校友通訊錄；
（3）負(fù)責(zé)確定聯(lián)誼活動(dòng)邀請(qǐng)人員名單，回收校友參加活動(dòng)回執(zhí)信息，反饋邀請(qǐng)進(jìn)展情況；
（4）邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和相關(guān)人員題詞。
4、后勤接待組，組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：
（1）聯(lián)系用餐、住宿；
（2）車(chē)輛調(diào)度與保障；
（3）紀(jì)念品購(gòu)置；
（4）水果、茶水、糖果；
（5）聯(lián)誼活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收支管理。
第一階段：宣傳動(dòng)員
（1）通過(guò)電話、手機(jī)聯(lián)絡(luò)，確定參與人員；
（2）各小組擬定活動(dòng)方案，完成具體安排事項(xiàng)。
第二階段：活動(dòng)籌備
（1）布置會(huì)場(chǎng)；
（2）確定文藝聯(lián)歡會(huì)節(jié)目與人選；
（3）購(gòu)置紀(jì)念品。
第三階段：聯(lián)誼活動(dòng)議程（10月2日）
（1）活動(dòng)開(kāi)始，舉辦聯(lián)誼會(huì)，按照事先確定好的議程，組織有關(guān)人員講話；
（2）瀏覽圩堤、各大隊(duì)、場(chǎng)部各場(chǎng)點(diǎn)；
（3）午餐；
（4）下午座談會(huì)，給老師贈(zèng)送紀(jì)念品；
（5）晚餐；
（6）文藝聯(lián)歡晚會(huì)；
（7）10月3日上午公布帳目，共進(jìn)午餐；
（8）陸續(xù)送老師、同學(xué)返回，車(chē)輛安排妥當(dāng)。
第四階段：活動(dòng)情況匯總
（1）布置撰寫(xiě)聯(lián)誼活動(dòng)文章；
（2）整理、匯編聯(lián)誼活動(dòng)有關(guān)資料；
（3）制作光盤(pán)、紀(jì)念冊(cè)；
聚會(huì)費(fèi)用每人預(yù)交600元，主要用于以下方面：1、聚會(huì)期間的住宿、餐飲和宴會(huì)；2、照相、錄像、洗像、刻制紀(jì)念光盤(pán)方面的費(fèi)用；3、編印聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)的費(fèi)用；4、二十七名老師活動(dòng)期間的所有費(fèi)用；5、接送老師、同學(xué)的用車(chē)費(fèi)用；6、給老師購(gòu)置紀(jì)念品費(fèi)用；7、場(chǎng)地設(shè)計(jì)、設(shè)備租用等其它費(fèi)用?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)由專(zhuān)人管理，接受監(jiān)督。如費(fèi)用結(jié)余，一律按平均數(shù)退回。
為了便于制作聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)，報(bào)到時(shí)請(qǐng)將本人的聯(lián)系方式、近期1寸免冠照一張、聚會(huì)留言交到籌委會(huì)。
活動(dòng)意義：豐富學(xué)生的課余生活，將科技知識(shí)融入到好玩、有趣的活動(dòng)中，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的活動(dòng)氛圍中既學(xué)到了科技知識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手能力，且培養(yǎng)了同學(xué)們合作解決問(wèn)題的能力和團(tuán)結(jié)的品德?；顒?dòng)期間，要求同學(xué)們發(fā)揚(yáng)雙創(chuàng)精神，講衛(wèi)生，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙、拾起一個(gè)塑料袋，讓我們的學(xué)校凈起來(lái)，讓我們的學(xué)校亮起來(lái)?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們把操場(chǎng)清理干凈后再離開(kāi)。
工作小組：組長(zhǎng)：潘丹
紅副組長(zhǎng)：林偉、李惠、蒙寧
組員：吳忠軒、陳麗芬、張瑋、張玉婷、牟鵬、陳德奕、吳蘇麗、陳有妙?yuàn)?、吳崇雄、鄭禮宏、潘在鋒、李家昌、吳曉燕、林世春、黃青紅
初二全體學(xué)生
xxx—6—03下午3：30———5：30
學(xué)校操場(chǎng)、籃球場(chǎng)
筷子夾乒乓球、跳繩、俯臥撐、兩人三足、你演我猜、踢毽子、投籃、英語(yǔ)組詞成句。
各班先抽簽后到指定位置準(zhǔn)備比賽。每班完成指定活動(dòng)后可獲得一個(gè)通關(guān)標(biāo)志。全部通關(guān)后將通關(guān)卡交給林偉主任，按交卡的先后順序評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。
本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：籃球、足球任選一個(gè)
二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：羽毛球拍一副
三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：乒乓球拍一副
1、筷子夾乒乓球（負(fù)責(zé)人：吳忠軒、吳蘇麗）
（1）每組3人
（2）每組1雙筷子，每人夾一個(gè)乒乓球，夾到指定位置后，返回原地將筷子給下一個(gè)組員，直到完成任務(wù)。
（3）如果乒乓球脫離筷子，須重新開(kāi)始。
溫馨提示：
一、用筷子頭來(lái)夾。筷子頭比較大，沒(méi)那么光滑，且接觸面積大，摩擦力也大，就會(huì)更穩(wěn)。
二、夾的時(shí)候要慢點(diǎn)，夾好了之后再走。
三、夾在球的中心。這可以找準(zhǔn)球的中間那條合縫，讓筷子順著那條線夾，那樣球就不易滑出去。
2、兩人三足（負(fù)責(zé)人：牟鵬、李家昌）
（1）、將相鄰隊(duì)員的腳綁在一起，一起通過(guò)長(zhǎng)50米的賽道。
（2）比賽途中，若細(xì)繩分離或隊(duì)員摔倒，必須在結(jié)隊(duì)后在分離或摔倒地點(diǎn)開(kāi)始起跑，其間不停表，重新結(jié)隊(duì)的時(shí)間也算在總成績(jī)中。
（3）比賽過(guò)程中若發(fā)生口角，則直接取消資格。
（4）要求參賽兩人相鄰?fù)壬系慕壚K的位置不能高于膝蓋部分，當(dāng)然也不能低于腳裸。
（5）到達(dá)指定地點(diǎn)后，可獲得通關(guān)標(biāo)志一個(gè)。
溫馨提示：步調(diào)一致、綁在腳脖上好一些，一般比賽時(shí)要做明確規(guī)定，關(guān)鍵二人中有一人要指揮，比賽前練一兩次，增強(qiáng)默契。
3、你演我猜（負(fù)責(zé)人：張瑋、張玉婷）
（1）每組兩名同學(xué)（一個(gè)比劃一個(gè)猜）
（2）比劃的同學(xué)可以用任何手勢(shì)和動(dòng)作，也可以表達(dá)該成語(yǔ)意思，另一名答出正確成語(yǔ)，累積個(gè)數(shù)達(dá)到5個(gè)方可過(guò)關(guān)。但過(guò)程中不可以提及成語(yǔ)中任何一個(gè)字，否則該成語(yǔ)無(wú)效。
（3）成功闖關(guān)者可以得到一個(gè)通關(guān)標(biāo)志。
4、踢毽子（負(fù)責(zé)人：蒙寧、李惠）
（1）每班出兩名同學(xué)參加比賽（男女各一）。
（2）參賽的同學(xué)累計(jì)踢毽子30次即可通關(guān)進(jìn)入下一個(gè)項(xiàng)目。
（3）兩人不能同時(shí)踢，必須等一人踢完后另一同學(xué)才能開(kāi)始
（4）闖關(guān)成功者可以得到一個(gè)通關(guān)標(biāo)志。
5、跳繩（負(fù)責(zé)人：陳有妙?yuàn)?、林世春?/p>
（1）每班兩名同學(xué)參賽，男女各一。
（2）每人跳繩50次。
（3）兩人不能同時(shí)跳，必須等一人跳完后另一同學(xué)才能開(kāi)始。
（4）中途跳壞可累計(jì)。
（5）闖關(guān)成功者可以得到一個(gè)通關(guān)標(biāo)志。
6、英語(yǔ)單詞組句（負(fù)責(zé)人：陳麗芬、吳曉燕）
每個(gè)班級(jí)兩名選手參賽，抽簽后按正確順序組成句子，選手答題正確后可獲得通關(guān)標(biāo)志一個(gè)。
7、投籃（負(fù)責(zé)人：陳德奕、黃青紅）
（1）每班派出四名學(xué)生，三名學(xué)生站在罰球線進(jìn)行投籃，另一名站在籃筐底下負(fù)責(zé)撿球并傳給投籃學(xué)生。
（2）投籃學(xué)生必須命中5個(gè)球才算過(guò)關(guān)。
（3）闖關(guān)成功者可以得到一個(gè)通關(guān)標(biāo)志。
溫馨提示：
1、投籃學(xué)生不得越過(guò)罰球線進(jìn)行，否則進(jìn)球視為無(wú)效。
2、投籃姿勢(shì)不限，投中三個(gè)過(guò)關(guān)。
8、俯臥撐（負(fù)責(zé)人：鄭禮宏、潘在鋒）
（1）每班兩名同學(xué)參賽、男女不限。
（2）每人做俯臥撐20個(gè)。
（3）兩人不能同時(shí)做，必須等一人做完后另一同學(xué)才能開(kāi)始。
（4）闖關(guān)成功者可以得到一個(gè)通關(guān)標(biāo)志。
真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛(ài)。
進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會(huì)都來(lái)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)氛圍，營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚;增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)**市特殊教育事業(yè)的發(fā)展。
xxxx年12月3日下午。
xxx市特殊教育學(xué)校
1、做好宣傳報(bào)導(dǎo)工作。
以“國(guó)際殘疾人日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人，支持殘疾人教育事業(yè)，以我市第一位聾人大學(xué)生為主線，做一期反映特殊教育的新聞專(zhuān)題。
2、開(kāi)展“愛(ài)心助殘”募捐活動(dòng)。
廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”的重要意義，充分發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)組織的作用，在海林市教育系統(tǒng)內(nèi)部，本著自愿原則，切實(shí)做好募捐工作。
3、舉行特殊教育學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)授聘書(shū)儀式。
在xxxx年5月16日舉辦座談會(huì)，邀請(qǐng)社會(huì)各界扶助弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生的熱心人士在校座談。
為了積極響應(yīng)市體育局、教育局“關(guān)于中小學(xué)冬季三項(xiàng)體鍛活動(dòng)”文件精神，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，深入實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》，大力開(kāi)展億萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)廣大學(xué)生德智體全面發(fā)展，有效地增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，我校從擬定12月14日（星期三）開(kāi)展小學(xué)冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
由校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，由政教處、體育組協(xié)同各班主任具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)體育競(jìng)賽的組織、協(xié)調(diào)工作。
1、提高全體師生的身體素質(zhì)。
2、爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績(jī)。
參賽對(duì)象：所有小學(xué)部（以班為單位組隊(duì)）
參賽時(shí)間：12月14日（星期三）下午1：20
參賽地點(diǎn)：一二年級(jí)禮儀廣場(chǎng) 三四五六年級(jí)足球場(chǎng)（具體位置見(jiàn)下圖）
參賽組別：一年級(jí)組 二年級(jí)組 三年級(jí)組 四年級(jí)組 五年級(jí)組 六年級(jí)組
參賽項(xiàng)目：一二年級(jí)
2分鐘踢毽（單踢，不能系繩子，毽子踢高于膝蓋）
1分30秒跳短繩
三四年級(jí)
2分鐘踢毽（單踢）
1分30秒跳短繩（單跳）
3分鐘長(zhǎng)繩
拔河比賽
五六年級(jí)
2分鐘踢毽 (盤(pán)踢)
1分30秒跳短繩（雙飛）
3分鐘長(zhǎng)繩
拔河比賽
參賽人數(shù)：踢毽、短繩各班5男5女 （淑女班5名女生）
長(zhǎng)繩：各班5男5女（2人搖繩，8人跳，淑女班10名女生）
拔河：15人（學(xué)生隊(duì)8男7女，男生不足可由女生代替）
參賽獎(jiǎng)項(xiàng)：一、團(tuán)體
1. 單項(xiàng)團(tuán)體及總團(tuán)體按以下設(shè)置錄取
成績(jī)?nèi)∪∏傲种禐? 5 4 3 2 1 ，長(zhǎng)繩、拔河雙倍積分
2. 單項(xiàng)團(tuán)體如積分相等則單項(xiàng)名次靠前者列前
3. 總團(tuán)體如遇積分相等則以拔河成績(jī)靠前者列前,如再相同以短繩后以毽子名次靠前者列前
4. 藝術(shù)班按各班在同年級(jí)的女子總分排名靠前者錄取一名總團(tuán)體。如排名相同則看個(gè)人名次依次靠前者
二、獎(jiǎng)勵(lì)方法
1.單項(xiàng)前六名分發(fā)獎(jiǎng)狀
2.拔河前三名分發(fā)獎(jiǎng)牌
3.團(tuán)體總分前三名分發(fā)獎(jiǎng)牌
參賽領(lǐng)隊(duì)：各班班主任（學(xué)生訓(xùn)練時(shí)請(qǐng)各領(lǐng)隊(duì)注意安全教育）
報(bào)名方式：各班主任填寫(xiě)報(bào)名表（電子版本），下周一（12月9日）前發(fā)至體育組白明明老師。
裁判員：比賽裁判見(jiàn)下表安排，如有問(wèn)題請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系體育組。
此競(jìng)賽規(guī)程解釋權(quán)在體育組。未盡事宜另行通知。
復(fù)習(xí)鞏固兩邊向中線折的方法，重點(diǎn)掌握天鵝頸的內(nèi)夾角折法。利用添畫(huà)背景布置天鵝湖，培養(yǎng)審美能力。
樂(lè)趣練習(xí)，彩色鉛筆，水性筆，膠棒，彩紙（中 2張）
動(dòng)畫(huà)片
折天鵝, 裝飾優(yōu)雅的天鵝湖..
找一找和天鵝有關(guān)的童話兩給小朋友聽(tīng).如:丑小鴨.
利用彩紙背面的白色面來(lái)折.
和小朋友們的對(duì)話
老師: 小朋友們知不知道和天鵝有關(guān)的童話?
小朋友: 七只天鵝王子.
老師: 講的是什么故事呢?
小朋友: 女巫把七個(gè)王子變成了天鵝.
然后把他們趕出了王宮.
老師: 七個(gè)天鵝王子能重新變回王子嗎?
小朋友: 公主妹妹解開(kāi)了魔咒, 讓他們重新變回了王子.
老師: 原來(lái)是這樣啊. 七個(gè)王子變成天鵝時(shí), 怎么樣了呢??
小朋友: 傷心. 不能和爸爸媽媽一起生活了.
老師: 變成天鵝的七個(gè)王子有哪些不便之處呢?
小朋友: 不能講話. 只能在湖水里生活.
老師: 嗯. 那么為了讓七個(gè)天鵝王子在變回人類(lèi)之前能夠在湖邊好好生活, 請(qǐng)小朋友們動(dòng)手把湖裝飾漂亮.然后寫(xiě)一寫(xiě)王子們會(huì)說(shuō)些什么.
1、讓生活走進(jìn)課堂，從課堂走向生活。
2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和興趣，觀察、訪問(wèn)自己身邊不同行業(yè)的勞動(dòng)者，使學(xué)生充分感受到自己的生活離不開(kāi)人們的勞動(dòng)，從而發(fā)自?xún)?nèi)心的感激他們。
3、通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生樹(shù)立起將來(lái)成為一名光榮勞動(dòng)者的信心。
采訪身邊的勞動(dòng)者，完成采訪卡。
1、介紹自己家鄉(xiāng)。
2、游戲：我做你猜
用游戲的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步了解一些行業(yè)的勞動(dòng)者。
3、你還知道哪些行業(yè)的勞動(dòng)者？
1、麗麗的疑問(wèn)
誰(shuí)來(lái)幫麗麗解答這些疑問(wèn)？
2、生活中，還有哪些勞動(dòng)者為我們忙碌？
匯報(bào)、交流課前的采訪結(jié)果。
采訪主題：身邊的勞動(dòng)者
采訪內(nèi)容：他們?yōu)槿藗兏冻隽四男﹦趧?dòng)？
3、教材延伸：
如果缺少了這些勞動(dòng)者的手，我們的生活會(huì)是什么樣？
4、情感交流：
此時(shí)此刻，你想對(duì)勞動(dòng)者說(shuō)些什么？
5、課后延伸：
在以后的生活中，遇到為我們服務(wù)的勞動(dòng)者，讓我們真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)一聲“謝謝！”
1、情境模擬
魯濱遜又遇到了暴風(fēng)雨，漂流到了一個(gè)荒島上。雖然島上一無(wú)所有，但是環(huán)境很好，適合開(kāi)發(fā)成一個(gè)城市。
2、你們?cè)敢庥米约旱那趧诤椭腔?，把荒島建設(shè)成一個(gè)美麗的城市嗎？談?wù)勀愕脑O(shè)想。
3、請(qǐng)把你美麗的設(shè)想畫(huà)下來(lái)。
4、舉辦作品展。
老師真想住到這個(gè)美麗的城市里去，但是，現(xiàn)在老師還有一個(gè)任務(wù)，我要給魯濱遜先生回電話，我將告訴他，XX班有一群勤勞勇敢的勞動(dòng)者，雖然他們年紀(jì)小，但是他們完全可以建設(shè)出一個(gè)美麗的城市。你們有信心嗎？我相信，未來(lái)的城市在你們的建設(shè)中一定會(huì)更加美麗。
一、指導(dǎo)思想
為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，充分展現(xiàn)中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)書(shū)法愛(ài)好者之間的交流，為書(shū)法愛(ài)好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。
二、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)國(guó)粹文化，書(shū)寫(xiě)美麗人生
二、參賽要求：
1．以每個(gè)班級(jí)為單位，班主任在面向全班學(xué)生組織預(yù)選的基礎(chǔ)上，每班選出5人參賽，分低、中、高段評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)若干，優(yōu)秀作品由學(xué)校組織人員評(píng)選。
2．作品要求：
1~2年級(jí)：硬筆書(shū)法，統(tǒng)一用紅線方格的硬筆書(shū)法專(zhuān)用紙，內(nèi)容兩首古詩(shī)。 3~6年級(jí)：軟筆書(shū)法統(tǒng)一用24格米字格書(shū)寫(xiě)紙，內(nèi)容是自選一首古詩(shī)，字體不限。 書(shū)法作品要求：章法嚴(yán)謹(jǐn)，排版整齊，結(jié)構(gòu)均勻，無(wú)錯(cuò)別字。
三、具體活動(dòng)安排
時(shí)間：第13周 地點(diǎn)：一樓 一（3）班教室。
一、二年級(jí)：星期二下午最后一節(jié)課。
三、四年級(jí)：星期三下午最后一節(jié)課。
五、六年級(jí)：星期四下午最后一節(jié)課。
1、
時(shí)間：11月4日 AM 9：30 準(zhǔn)備
10：00開(kāi)始舉行簡(jiǎn)單的入伙儀式
10：30所有活動(dòng)同時(shí)啟動(dòng)；
活動(dòng)地點(diǎn)：售摟處、中心園林廣場(chǎng)
活動(dòng)目的：通過(guò)二期入伙來(lái)展示桂芳園品質(zhì)，吸引前期誠(chéng)意客戶(hù)到現(xiàn)場(chǎng)，
同時(shí)著力介紹四期賣(mài)點(diǎn)配合優(yōu)惠措施，促成成交。
活動(dòng)主題：“桂芳園展露新顏“
——二期隆重入伙、會(huì)所園林開(kāi)放暨四期公開(kāi)發(fā)售”
活動(dòng)內(nèi)容：二期入伙儀式、園林開(kāi)放、自助酒會(huì)，高雅節(jié)目欣賞，家庭
參與性有獎(jiǎng)游戲，抽獎(jiǎng)活動(dòng)、有獎(jiǎng)趣味競(jìng)答
配合工作：現(xiàn)場(chǎng)由專(zhuān)業(yè)的禮儀公司進(jìn)行布置
2、活動(dòng)項(xiàng)目與主要環(huán)節(jié)
2.1入伙儀式
2.2 室外輕音樂(lè)與歌舞表演
2.3 銷(xiāo)售氣氛主持、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)與穿插相關(guān)介紹
2.4自助餐酒會(huì)
2.5 咖啡座
2.6免費(fèi)攝影、畫(huà)像
2.7 現(xiàn)場(chǎng)整體布置
2.8 人流與交通組織
2.9 物業(yè)管理
3、活動(dòng)細(xì)節(jié)
3.1入伙儀式（10：00——10：30）
內(nèi)容：舞獅隊(duì)表演
管理公司發(fā)言—介紹物業(yè)管理公司過(guò)往經(jīng)驗(yàn)、入伙手續(xù)辦理程序 榮譽(yù)業(yè)主發(fā)言
剪彩儀式、司儀宣布正式入伙
請(qǐng)業(yè)主代表和與佳兆業(yè)地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)、物業(yè)管理公司負(fù)責(zé)人舉行入伙
剪彩儀式
頒發(fā)金鎖匙（選10名業(yè)主代表，其余由業(yè)主另發(fā)）
儀式結(jié)束，業(yè)主辦理入伙手續(xù)，各自看房
地點(diǎn)：二期會(huì)所側(cè)廣場(chǎng)
現(xiàn)場(chǎng)布置:
1)指示路牌
豎一塊指示牌，上書(shū)“桂芳園入伙手續(xù)辦理處”及箭頭字樣。
2)條幅
在二期樓體立面掛二幅條幅，上書(shū)“歡迎業(yè)主入伙”
“隆重入伙，喬遷之喜”
3)彩旗與氣球
在售樓處四周遍插彩旗，并升起四個(gè)氫氣球。
“歡迎桂芳園業(yè)主入伙”
“熱烈慶祝桂芳園隆重入伙”
3.2園林開(kāi)放日
3.2.1 室外輕音樂(lè)與歌舞表演
穿插介紹與表演節(jié)目的統(tǒng)一安排；
節(jié)目的指引牌（節(jié)目單）；
表演舞臺(tái)的設(shè)計(jì)制作（臺(tái)、毯、花卉擺放）；
音響設(shè)置（等同儀式音響）；
節(jié)目統(tǒng)籌（禮儀公司會(huì)同專(zhuān)業(yè)表演隊(duì)）；
3.2.2 客戶(hù)參與流程
客戶(hù)到售樓處參觀
↓
業(yè)務(wù)員給予講解本活動(dòng)（時(shí)間、獎(jiǎng)品）
↓
發(fā)參觀抽獎(jiǎng)券給客戶(hù)
↓
客戶(hù)參觀A、B、C、D景區(qū)，并蓋上印花
↓
與客戶(hù)洽談
等待拍照
抽獎(jiǎng)活動(dòng)
抽獎(jiǎng)程序
客戶(hù)憑蓋好印花的參觀抽獎(jiǎng)券排隊(duì)參加抽獎(jiǎng)
客戶(hù)排隊(duì)抽獎(jiǎng)品
↓ ，公布其獎(jiǎng)品 把球放回箱內(nèi) ↓
下一客戶(hù)抽獎(jiǎng)
抽獎(jiǎng)監(jiān)督由中原提供,并負(fù)責(zé)銷(xiāo)售氣氛營(yíng)造、公布銷(xiāo)控及現(xiàn)場(chǎng)
抽獎(jiǎng)情況；
設(shè)置相應(yīng)的咨詢(xún)臺(tái)及咨詢(xún)資料；
抽獎(jiǎng)處設(shè)置在會(huì)所內(nèi)，獎(jiǎng)品現(xiàn)場(chǎng)堆放；
抽獎(jiǎng)箱等的設(shè)置（沿用）；
抽獎(jiǎng)登記、發(fā)紀(jì)念品及相關(guān)工作人員（兩人）；
3.2.3畫(huà)藝?yán)扰c免費(fèi)攝影(在主要景點(diǎn)分布畫(huà)藝?yán)扰c免費(fèi)攝影點(diǎn))；
免費(fèi)攝影：攝影師一名，登記人員一名；
相應(yīng)桌椅（一桌兩椅）、登記本；
兩、三名街頭畫(huà)師（三對(duì)椅，免費(fèi)）；
3.2.4自助餐酒會(huì)
活動(dòng)內(nèi)容：自助餐酒會(huì)、業(yè)主抽獎(jiǎng)；
自助餐酒會(huì)集中在11：30—2：00之間；
自助餐酒會(huì)場(chǎng)地設(shè)在會(huì)所內(nèi)大堂；
門(mén)口安排禮儀小姐或保安2名；
業(yè)主及所攜親朋憑“業(yè)主”、“嘉賓” 禮儀胸花入場(chǎng)； 分包單位負(fù)責(zé)一切設(shè)施（臺(tái)、桌、椅、餐具、飲具、飲料、糕點(diǎn)等以及其它各種服務(wù)設(shè)施）；
預(yù)計(jì)準(zhǔn)備兩張，4M長(zhǎng)的自助餐臺(tái)；
專(zhuān)業(yè)服務(wù)人員的著裝應(yīng)整潔而有氣質(zhì)；
1、通過(guò)觀看視頻，感受殘疾人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們身殘志不殘的優(yōu)秀品質(zhì)。鼓勵(lì)幼兒在日常的生活中勇于挑戰(zhàn)，不怕困難，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的新一代公民。
2、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)展想象，畫(huà)出不一樣的事物，來(lái)表達(dá)自己對(duì)殘疾人的關(guān)懷，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們要在生活中關(guān)心那些身體有殘疾的人，讓他們感受到溫暖。
一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
主持人：今天是12月3日，你們知道是什么節(jié)日嘛？（國(guó)際殘疾人日）
主持人：我們周?chē)幸恍┤艘驗(yàn)楦鞣N各樣的原因，身體受到了傷害，有點(diǎn)失去了手，有的失去了腳，有點(diǎn)眼睛失明了，有的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音了。這些人的生活是非常不容易的。但是有些殘疾人身殘志不殘，勇于挑戰(zhàn)，非常勇敢，在殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，就有他們努力拼搏的身影。
二、幼兒觀看視頻，感受殘疾人勇于拼搏的精神。
為了幫助殘疾人，讓他們的生活方便一點(diǎn)，我們國(guó)家在一些公共場(chǎng)所設(shè)置了一些標(biāo)志。下面就讓我們來(lái)看看。
三、幼兒繪畫(huà)，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。
國(guó)際殘疾人日是為全世界的殘疾人專(zhuān)設(shè)的節(jié)日，在這一天里，我們會(huì)用各種方式來(lái)讓許許多多的殘疾人度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里為他們做些什么呢？
主持人：請(qǐng)你們將自己想到的畫(huà)下來(lái)吧。
20xx、12、2
為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力與創(chuàng)新精神，活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識(shí)?，F(xiàn)決定舉辦鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)“變廢為寶”創(chuàng)意小制作活動(dòng)。
環(huán)境是人類(lèi)進(jìn)行生產(chǎn)與生活活動(dòng)的場(chǎng)所，是人類(lèi)用自己的勞動(dòng)來(lái)利用與改造環(huán)境人類(lèi)生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不僅危害動(dòng)植物的健康，影響生態(tài)平衡，而且會(huì)污染環(huán)境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響?，F(xiàn)在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類(lèi)重視的問(wèn)題之一。為了使學(xué)生從小樹(shù)立對(duì)資源、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情與社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考，讓學(xué)生從小明白“人類(lèi)只有一個(gè)地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛(ài)地球，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛(ài)的玩具。
同學(xué)們快快開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入鳳鳴實(shí)小環(huán)保小衛(wèi)士的行列，變廢為寶，為保護(hù)我們的地球家園，奉獻(xiàn)自己的杰作。
全體同學(xué)
1、以班為單位，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購(gòu)買(mǎi)的不參評(píng))，先在班內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀作品匯集到科學(xué)組，每班至少交5件作品。(5月13日前)
2、上交作品時(shí)，要附上作品說(shuō)明(200字以?xún)?nèi))，用A4紙打印，注明作者，指導(dǎo)教師，班級(jí)等。
3、學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)?？萍颊褂[室展出，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。