為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了充分發(fā)揮《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育作用，以“守則”和“規(guī)范”為準繩，約束學(xué)生日常行為，對學(xué)生進行良好品質(zhì)的養(yǎng)成教育。我班舉行學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識活動。以主題班會形式，檢測學(xué)生對“守則”和“規(guī)范”內(nèi)容的掌握情況。通過這次活動，對我班良好校風(fēng)的形成將起到很好的促進作用。
1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、小組交流討論。
3、學(xué)生結(jié)合身邊的事例談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>
通過學(xué)習(xí)活動的開展，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到了《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)涵。學(xué)生紛紛表示：從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做到言行一致，表里如一。做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級。
為紀念少先隊建隊68周年，在少先隊員中培育和踐行社會主義核心價值觀，開展理想信念教育，教育引導(dǎo)廣大少先隊員做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，增強他們對少先隊組織的光榮感、歸屬感，根據(jù)上級部門要求，學(xué)校大隊部決定在20xx年少先隊建隊68周年紀念日期間，集中開展“我是光榮的少先隊員”系列教育實踐交流展示活動。
20xx年10月10日至1日
全體隊員
（一）各中隊開展“我是光榮的少先隊員”主題隊會
時間：10月12日下午第三節(jié)
地點：各班教室
參加人員：全體隊員
（二）觀摩海陵區(qū)“我是光榮的少先隊員”主題隊會
時間：10月1日下午
地點：xx小學(xué)大禮堂
展示中隊：四（3）
中隊輔導(dǎo)員：曹明霞
參加人員：團區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、xx小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)屬各小學(xué)大隊輔導(dǎo)員、xx小學(xué)全體中隊輔導(dǎo)員
（三）開展少先隊基本知識教育實踐活動。
1、“講一講”
請高年級的少先隊干部，向低年級的學(xué)生講解黨對少先隊員的希望，講解黨、團、隊的關(guān)系，講解隊和隊禮精神，學(xué)敬隊禮、唱隊歌。
時間：10月10日下午第二節(jié)
地點：一、二年級各班教室
參加人員：五、六年級每班選派兩名優(yōu)秀隊員擔(dān)任“小講師”，六年級到一年級對應(yīng)班級講，五年級到二年級對應(yīng)班級講。（如：六（1）到一（1）、六（2）到一（2））
注：一（6）和二（6）由大隊部指派大隊委去講。
2、“比一比”
組織開展少先隊基本知識競賽，活動將評比出個人獎和團體獎。
時間：10月11日下午第三節(jié)
地點：五樓大教室
參加人員：三、四年級每班人
3、“畫一畫”
以“我是光榮的少先隊員”為主題，創(chuàng)作一份小報?；顒訉⒃u比出個人獎和團體獎，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)進行公開展示。
截止時間：10月9日
數(shù)量要求：五、六年級每班不少于份
1、各中隊輔導(dǎo)員要精心部署、及時安排，認真組織開展建隊日期間的活動，精心策劃好少先隊活動，突出活動主題，增進少先隊員對少先隊組織的光榮感和歸屬感。
2、及時做好信息采集工作，注意收集圖片、字等資料。
一、背景
在新《綱要》中提出：“為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點和經(jīng)驗……提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件……”
中班科學(xué)活動《蔬菜一家子》，營造了一個說話的寬松氛圍，讓幼兒想說、敢說、會說，同時通過探索，讓幼兒描述蔬菜的各種外形特征。使幼兒形成對蔬菜的正確認識，加深對蔬菜的形狀特征、營養(yǎng)價值等的理解，激發(fā)幼兒愛蔬菜的生活情感。
就如《綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此，此活動來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。以下是我對這個活動的粗淺分析。
二、情景再現(xiàn)
鏡頭一：情景導(dǎo)入。教師以擬人化的形式出示了這幾樣蔬菜。
師：剛才是誰來了?它們是怎么介紹自己的?
幼1：茄子。
師：它是怎么介紹自己的?
幼：細細長長的，穿著紫色衣服的。
幼2：我是番茄，長的紅紅的，摸起來滑滑的。
教師帶領(lǐng)幼兒一起說完整句：我是細細長長的，穿了一件紫衣服的茄子;我是紅紅的，穿了一件紅衣服，摸起來滑滑的西紅柿。
教師請幼兒學(xué)一學(xué)、說一說，并引導(dǎo)幼兒說完整句。
分析：
在這個片段中，首先教師的引導(dǎo)方面做的比較好。教師起了引導(dǎo)者的角色，體現(xiàn)幼兒的主體作用，是學(xué)習(xí)者。語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。首先幼兒一點一點說出蔬菜特征，然后教師結(jié)合實際情況一步一步地引導(dǎo)幼兒將話說完整，并及時做到表揚，以引導(dǎo)的形式幼兒能感到教師的親切，更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師及時組織語句、總結(jié)語句，讓幼兒知道如何來完整的講述這句話，讓幼兒學(xué)說，能很好的發(fā)展幼兒的語言表達能力。而且情景設(shè)置也非常好，教師以情景表演“青菜奶奶過生日”為主線，為課堂教學(xué)提供具體的場景，極大地激發(fā)幼兒自主參與的積極性，使他們身臨其境，通過環(huán)境的影響，有效地促進幼兒的發(fā)展。同時也通過形象、生動的語言，讓幼兒了解幾種蔬菜的外形特征，并且進行描述，為下面介紹蔬菜作鋪墊。
鏡頭二：請幼兒自由選擇蔬菜，看一看、聞一聞、摸一摸，并介紹一下自己的蔬菜。
幼1：我的是玉米。
師：它是怎么樣的?
幼：有點白白的、黃黃的。
師：我是玉米，長的有點白、有點黃黃的。
幼2：是芹菜，這棵芹菜是綠綠的，聞起來香香的，還像一把扇子。
師：真棒!芹菜是綠綠的，聞起來香香的，看起來像一把扇子。
幼3：青椒是綠綠的，聞起來辣辣的，像一根油畫棒。
師：青椒像一只綠色的油畫筆，對嗎?真能干!
……
教師先請幼兒一一介紹，再請一樣蔬菜的小朋友上來介紹。
分析：
這個片段也是整堂課的重點：通過探索，讓幼兒描述各種蔬菜的外形特征。新《綱要》指出：要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。在這里，我們也可以看到教師與孩子的距離很近，讓孩子有話敢說;此外，《綱要》科學(xué)領(lǐng)域中的目標明確指出：“能運用各種感官，動手動腦，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果”。因此，活動中教師引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、說一說等多種感官的參與，在觀察中對蔬菜就發(fā)生了興趣。說一說：根據(jù)《綱要》語言領(lǐng)域中的目標指出：“能清楚地說出自己想說的事”，教師精心營造說話的寬松氛圍，讓幼兒想說、敢說、會說，既發(fā)展了幼兒口頭表達能力，又為幼兒創(chuàng)造性思維留足了空間。但是，也有不足的地方：首先，在整個教學(xué)活動中，教師講的太多，沒有體現(xiàn)幼兒的主體地位。其次是達成領(lǐng)域的目標，用說明性的語言正確的進行表述。在這個環(huán)節(jié)中，教師一再運用文學(xué)性的語言來進行描述，而不是用科學(xué)的語言將蔬菜的外形特征描述出來。這樣，就不能很好的體現(xiàn)出是一個科學(xué)活動。科學(xué)不是發(fā)展幼兒的形象，發(fā)展的是科學(xué)的語言，形象是文學(xué)語言。如：芹菜是綠綠的，番茄是紅紅的;而科學(xué)的語言會說：這是芹菜，它的皮是綠色的或是番茄的皮是紅色的。
鏡頭三：拓展幼兒對更多蔬菜的了解與認識。
師：青菜奶奶的朋友可真多，看看還有誰?
幼：筍。
教師小結(jié)：春筍長大以后是竹子，冬筍長大以后是毛竹，藕有三節(jié)或四節(jié)，佛手是蔬菜不是水果。
延伸活動，讓幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)探索各種蔬菜。
分析：
幼兒的生活經(jīng)驗不是怎么豐富，對于幾種常見的蔬菜還是基本能認識的。因此，教師設(shè)計了這一環(huán)節(jié)很好，能夠進一步拓展幼兒對各種蔬菜的認識，了解它們對人類健康的益處，知道我們?yōu)槭裁匆允卟?讓幼兒逐步意識到多吃蔬菜營養(yǎng)好的道理，從而自覺地做到平時生活不挑食，多吃蔬菜，吸收更多營養(yǎng)，使身體長得更捧。
在最后延伸活動中，關(guān)鍵是引導(dǎo)幼兒持續(xù)不斷地對蔬菜產(chǎn)生興趣。讓小朋友知道了蔬菜不僅有營養(yǎng)，而且又可以加工制作藝術(shù)品，使幼兒在審美心理、創(chuàng)作欲望上得到滿足。教師把這個環(huán)節(jié)安排在區(qū)角活動中。相應(yīng)投入美工材料、制作工具，讓幼兒模仿、創(chuàng)作蔬菜立體造型、蔬菜刻印畫、蔬菜拼圖等，使幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗”。相信孩子會對蔬菜產(chǎn)生持續(xù)的興趣，或許還可以從中生成更有價值的活動。但是在有些方面教師考慮的還有所欠缺：如：師：“今天來了這么多的蔬菜朋友，還有很多沒有來了，老師把另外的這些放在了區(qū)角里，我們一起去玩吧!”教師的這種想法是不錯的，但怎樣來更好的跟目標來聯(lián)系起來呢?不單單是純粹的讓孩子去“玩”，而是讓孩子到區(qū)角中探索，看看這些蔬菜是怎么樣?
總之，這節(jié)主題活動課是讓幼兒在認識多種蔬菜的基礎(chǔ)上，了解蔬菜的不同外形特征，教育幼兒不挑食愛吃蔬菜，教師要創(chuàng)設(shè)寬松的情境，讓幼兒在看一看、摸一摸、比一比、說一說中親身體驗，達到培養(yǎng)幼兒的觀察認識、動手操作和創(chuàng)造思維的能力。
俗話說：“教無定法，貴在得法?！蹦苁挂粋€科學(xué)活動開展的成功，還需要今后我們不斷地嘗試和探索，而且在教學(xué)過程中，通過觀察探索，讓幼兒大膽講述，那么教師如何引導(dǎo)幼兒仔細觀察并清楚的表達自己想說的，說完整句是很重要的。首先教師要給幼兒一個寬松的環(huán)境，讓幼兒有話敢說、想說、愿意說。教師要及時肯定幼兒的回答，要及時表揚激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的積極性。其次對各領(lǐng)域的滲透：語言活動滲透科學(xué)，要有科學(xué)活動的性質(zhì)，這樣在教學(xué)過程中，教師就可以清楚的引導(dǎo)幼兒如何表達。
學(xué)生在美術(shù)課的時候也接觸過彩泥，但每學(xué)期那兩節(jié)彩泥制作課卻遠遠滿足不了他們濃厚的制作興趣。聽到要開設(shè)彩泥制作課，他們個個興高采烈、手舞足蹈，可見彩泥的吸引力非同一般。這里我所說的彩泥是指橡皮泥或者是超輕粘土，選擇彩泥是因為它色彩豐富、柔韌適中、干凈衛(wèi)生、惹人喜愛。同時，根據(jù)新課標提出的要求，教學(xué)彩泥制作是為了引導(dǎo)學(xué)生在玩泥中發(fā)展動手創(chuàng)造的能力，通過搓、團、捏、接、壓等不同操作方法的運用，訓(xùn)練學(xué)生手指小肌肉的靈活性，培養(yǎng)他們掌握事物整體概念的能力。讓學(xué)生基本上能掌握某一種事物的形體結(jié)構(gòu)并進行制作，再通過老師的講解示范、學(xué)生欣賞、操作方法的運用等，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力、空間想象力、創(chuàng)造力和百折不撓的奮斗精神。愛玩泥巴是兒童的天性，讓他們展開想象的翅膀盡情地在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二、教學(xué)目標
1．在參與實踐活動的過程中，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計制作彩泥小作品，使學(xué)生從多角度、多方面去思考，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和分析問題的能力。
2．在制作彩泥作品的過程中，提高學(xué)生設(shè)計和動手制作的能力，激發(fā)他們設(shè)計創(chuàng)作的濃厚興趣，培養(yǎng)他們各方面的才智。
3．通過設(shè)計制作彩泥形象的過程，鼓勵學(xué)生大膽的運用想象、夸張、色彩等表現(xiàn)手法表達自己的愿望，提高孩子們的想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力，從中感受到實踐創(chuàng)作的無窮樂趣。
1．在實踐的過程中，針對學(xué)生的進步不斷鼓勵，從而堤高兒童的自信心。
2．啟發(fā)式教學(xué)：“看一看”首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)制作內(nèi)容?！跋胍幌搿痹谧詫W(xué)的基礎(chǔ)上對遇到的困難多思考?！罢f一說”說出自己制作的方法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，讓每位學(xué)生都學(xué)會制作。“樂一樂”在制作過程中使每位學(xué)生都懷有快樂的心情。
3．要加強學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質(zhì)。
4.做好組織工作，輔導(dǎo)學(xué)生時要精心指導(dǎo)。
5.要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。
6．注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時總結(jié)回顧與反思，過程材料要歸檔。
7．學(xué)期末舉辦作品展覽，在教學(xué)過程中要注意搜集留存作品。
根據(jù)學(xué)校《關(guān)于開展“清潔環(huán)境，美化校園”為主題的愛國衛(wèi)生活動月活動的通知》要求，為了全面做好轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生清理工作，集中整治校園衛(wèi)生環(huán)境，特制定本方案。
以開展“清潔環(huán)境，美化校園”愛國衛(wèi)生月活動為載體，增強職工責(zé)任意識，通過集中整治校園衛(wèi)生環(huán)境，著力解決存在的突出問題，共同營造干凈、和諧、美麗的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和氛圍。
組 長：z
副組長：z
組 員：z
通訊組：z
20xx年5月5日-20xx年6月5日
1.召開“清潔環(huán)境，美化校園”愛國衛(wèi)生活動月專題會議，傳達上級文
件精神（X大校辦發(fā)【20xx】5號），全面部署衛(wèi)生活動月各項活動及具體要求，明確分工，落實責(zé)任；做好愛國衛(wèi)生活動月的宣傳工作，積極營造愛國衛(wèi)生活動月的工作氛圍。
責(zé)任部門：行政辦公室
2.強化各辦公場所室內(nèi)外衛(wèi)生，做到室內(nèi)每日清掃，窗明幾凈，地面無塵土，無死角，保持空氣流通，無異味，辦公物品擺放整齊，公共場所有明顯禁煙標識，加強涉及愛國衛(wèi)生活動月問題的督辦工作，確?；顒釉禄顒禹樌瓿?。
責(zé)任部門：公司各部門
3.加強轄區(qū)內(nèi)公共樓宇衛(wèi)生管理，主要包括主樓、匯文樓、藝術(shù)樓等轄區(qū)內(nèi)公共樓宇、留學(xué)生公寓、超市、郵局、餐廳等場所，嚴格執(zhí)行禁煙規(guī)定，全面清除樓內(nèi)小廣告。保持室內(nèi)外環(huán)境整潔美觀，地面無痰跡和垃圾。定期清洗消毒，認真清理衛(wèi)生死角。做好防鼠、防蟑螂、防塵等工作。投放垃圾實行密閉管理。加強安全出口等提示牌干凈、無破損；走廊地面、墻壁整潔；衛(wèi)生間清潔衛(wèi)生，通風(fēng)良好，無小廣告。
責(zé)任部門：公共樓宇部、留學(xué)生公寓公司、商服部
4.堅持食品衛(wèi)生安全動態(tài)化、常態(tài)化管理。嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國生活飲用水衛(wèi)生標準》的規(guī)定，加大飲食、飲水衛(wèi)生安全檢查力度。規(guī)范食品采購登記，做到索證齊全；食品貯存、加工要符合衛(wèi)生規(guī)范要求；做到庫房墊離合格，貨品合理布局，有防火、盜、蟲、霉、蛀、潮、蠅、鼠等設(shè)備。徹底清理餐飲設(shè)備設(shè)施及用具，及時清除過期、變質(zhì)食品原料和調(diào)料，有食物中毒水污染防治工作預(yù)案。進一步規(guī)范餐飲工作流程，規(guī)范生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的衛(wèi)生要求，確保環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生安全。
責(zé)任部門：留學(xué)生公寓公司、商服部
5.建立完善的單身教職工寢室衛(wèi)生管理體系，堅持和完善寢室衛(wèi)生檢查評比的長效機制。嚴格日常管理，大力倡導(dǎo)文明衛(wèi)生的行為，做到單身教工宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的干凈整潔，物品擺放整齊，通風(fēng)換氣及時，重點解決單身教工宿舍公共區(qū)域亂堆亂放、垃圾清運不及時等實際問題，營造衛(wèi)生清潔，溫馨優(yōu)雅的居住環(huán)境。
責(zé)任部門：安全部
6.全面清除校園街路、基建工地、工程施工場所、綠地、廣場、墻根、樹根等處積存的垃圾堆、殘土堆、爐灰堆，建筑垃圾等污物；加強馬葫蘆清掏垃圾及時運走；加強垃圾的收集管理，按規(guī)定時間收集運送，保證散袋垃圾無遺漏；做到“四無”：即無垃圾、無污染（雨后積水必須及時清除）、無亂堆雜物、無衛(wèi)生死角等；對清理出的空地要做好綠化或覆蓋。
責(zé)任部門：園林綠化保潔部 維修服務(wù)部
7．加強對老家屬區(qū)庭院（樓道）的室內(nèi)外環(huán)境和公共綠地的衛(wèi)生工作，加大清掃力度，必須做到每日清掃保潔，垃圾定點密閉管理，定時拉運，保證無生活和裝修垃圾殘留。加強對廣大居民衛(wèi)生公德和文明行為的宣傳，發(fā)動老家屬區(qū)住戶進行自潔，徹底消除庭院和樓道內(nèi)亂堆亂放雜物、亂貼亂畫廣告的不良現(xiàn)象。同時要加強老家屬區(qū)日常管理，建立長效機制。
責(zé)任部門：住宅部
8.加強X園、第三四高層兩小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生清掃工作，徹底清除小區(qū)內(nèi)衛(wèi)生死角工作及日常垃圾的清理工作，加強兩小區(qū)內(nèi)的綠地管理工作。保持樓內(nèi)公共區(qū)域環(huán)境整潔，加強日常環(huán)境衛(wèi)生工作宣傳。加強本單位員工（臨時崗位）的臨時休息場所的安全衛(wèi)生管理工作。
責(zé)任部門：住宅部
1.提高認識，精心組織。各部門要高度重視，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，充分認識開展“清潔環(huán)境，美化校園”愛國衛(wèi)生活動月的重要意義，制定詳實可行的活動方案，確保工作有安排、重點有突破，形成整體推進，逐步深入的良好態(tài)勢。
2.落實責(zé)任，保證成效。各相關(guān)部門要強化責(zé)任意識、切實負起責(zé)任，動員全體職工積極參與到這項活動中，組織好本部門的衛(wèi)生清理工作，及時布置衛(wèi)生檢查等工作。各部門要各司其職，認真抓好活動方案所確定的具體任務(wù)，形成人人有任務(wù)，處處有人管的工作格局。
3.廣泛宣傳，營造氛圍。加大宣報道與監(jiān)管力度，積極宣傳各部門活動的開展情況。
4.督促檢查，完善機制。公司領(lǐng)導(dǎo)組成檢查小組，對各部門活動開展情況進行檢查，對各項工作任務(wù)落實不到位的相關(guān)部門由行政辦
本文來源 房 地產(chǎn)E網(wǎng)
進行督辦、催辦。
物業(yè)經(jīng)營有限責(zé)任公司
二〇XX年X月X日
我市酷熱天氣已經(jīng)來臨，為切實保障生活無著流浪、乞討人員的基本生存權(quán)益，幫助其順利度夏，經(jīng)研究,決定從20xx年7月15日至20xx年10月15日在全市開展“夏季送清涼”集中救助專項行動(以下簡稱專項行動)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、高度重視專項行動。各區(qū)縣(自治縣)民政局和救助管理站要以保障生活無著流浪、乞討人員生命安全為著力點，把專項行動作為當(dāng)前重點工作之一，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認真進行動員部署，完善專項行動工作方案，積極協(xié)調(diào)公安、市政、衛(wèi)生等部門開展聯(lián)合救助，最大限度防止生活無著流浪、乞討人員因酷暑、饑餓、疾病等因素導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。
二、加大主動勸導(dǎo)救助力度。各區(qū)縣(自治縣)民政局和救助管理站要密切關(guān)注氣候變化，排查薄弱環(huán)節(jié)和隱患，跟蹤重點區(qū)域，完善應(yīng)急預(yù)案，做好夜間和重點區(qū)域的巡查。特別是今年我市強降雨天氣較多，災(zāi)情嚴重，各地要加大本地橋梁、涵洞、危舊建筑物、易滑坡地帶等生活無著人員聚居地的勸導(dǎo)力度，對不愿進站接受救助的，要發(fā)放避暑藥品和食品，確保其生命安全。
三、加強站內(nèi)管理。各區(qū)縣(自治縣)民政部門要督促、指導(dǎo)救助管理站落實24小時值班、巡查、服務(wù)接待等制度。救助管理站要保持24小時求助熱線和語音電話的通暢，發(fā)現(xiàn)或接到生活無著人員線索后，要在1小時內(nèi)到達現(xiàn)場并實施救助，對距離較遠無法及時趕赴現(xiàn)場的，要及時指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(居)委會、熱心群眾實施應(yīng)急救助，解除求助人員生存危機;要準備好充足的救助物資，及時啟動臨時救助程序，確保受災(zāi)群眾得到有效救助;要嚴格按照民政部“六必須”“六不得”的要求，進一步強化安全防護意識，全面排查整改消防安全漏洞，完善技防設(shè)備并保證正常運行，把好食品、藥品安全關(guān)。
四、嚴肅救助工作紀律。各區(qū)縣(自治縣)民政部門和救助管理站要扎實開展專項行動，不得以任何理由漠視、拒絕，甚至遺棄生活無著人員。對老年人、未成年人以及行動不便等人員必須采取護送方式返鄉(xiāng)。對因思想麻痹、工作疏忽、責(zé)任落實不到位等造成嚴重后果的，將嚴肅追究相關(guān)人員責(zé)任。對工作中的難點問題要及時上報，對重大責(zé)任事故，要在2小時內(nèi)向市民政局報告。
請各區(qū)縣(自治縣)民政部門于20xx年10月底前將“夏季送清涼”集中救助專項行動工作總結(jié)上報市民政局社會事務(wù)處。聯(lián)系人： ，聯(lián)系電話： ，郵箱：
一、活動目的
十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學(xué)生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實情感表達出來。
感恩愛心人，回報恩情人。
xxxx年11月13日-27日
XX學(xué)院XX校區(qū)和學(xué)術(shù)報告廳
策劃書、XX學(xué)院志愿者工作部，
贊助單位、
參于本次活動的是所有學(xué)生。
1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2，準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。
4，拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5，收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國等圖片。
6.攝影師攝影、會場的音響、燈光、調(diào)試。
7，請領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會現(xiàn)場。
第一個(7天時間)、在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信、聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。
鼓勵提倡離家偏遠的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心;
第二(7天時間)、感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋、自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。
對于演講的評分規(guī)則、演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。
評分細則、滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分。
初賽選拔出15--20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀。
第三、感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有、《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動環(huán)節(jié)、“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”.晚會中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
提前預(yù)算活動經(jīng)費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。主要在以下幾方面費用、
榮譽證書、
服裝租用;
飲品、
宣傳單、
噴繪、
蠟燭、
墨筆、
彩紙、
橫幅、
氣球、
心形獎杯、
1，注意人身安全。
2，活動前安排好人員，準備好物品。
3，晚會現(xiàn)場秩序的維護。
4,后臺人員安排好演員出場順序。
對此次活動進行總結(jié)、經(jīng)費的核實上報，召開活動總結(jié)大會。
尊敬的贊助商、
誰是當(dāng)今擁有狂熱激情，年輕活力，對例如感恩節(jié)等大型活動充滿熱情，積極參與的領(lǐng)頭軍——大學(xué)生!誰是帶動而今中國消費高潮的主力，在中國消費市場上擁有不可磨滅低位的群體——大學(xué)生!誰會對廣告宣傳特別在意，追求新奇事物，購買各類產(chǎn)品——大學(xué)生!
可見，大學(xué)生作為一個強大的消費群體，他的重要性是不可忽視的。因此企業(yè)若鼎立支持大學(xué)的某次活動，必定會得到豐厚的回報，極大的提高本企業(yè)知名度。
XX學(xué)院青年志愿者工作部于xxxx年11月上旬舉辦一個關(guān)于感恩節(jié)的活動，歷時一個月。期間包括三個部分、第一環(huán)節(jié)、寫感恩信、橫幅簽名和愛心展示;第二環(huán)節(jié)、進行感恩演講;第三環(huán)節(jié)、感恩晚會。我們青年志愿者協(xié)會是此類校園活動指定宣傳策劃單位，對商家贊助我校活動的可行性有較深入的了解?，F(xiàn)在就讓我們?yōu)橘F公司作此贊助可行性報告。
1、本次活動得到了校團委和學(xué)校相關(guān)部門的大力支持，意義大。
2、此學(xué)期大一新生共10000余人，其消費能力強，對本地市場各公司商家尚不了解，廣告宣傳對其消費中有較指引作用，所以定能提高貴公司的在校知名度，更能為貴公司樹立良好的公司形象。
1、橫幅、在學(xué)校顯眼的地方懸掛橫幅，(橫幅內(nèi)容為活動的內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳--贊助商的名稱)。
2、我們將在宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。
3、在廣場的指定地點供應(yīng)貴公司提供的產(chǎn)品的同時作宣傳，以提高貴公司在校內(nèi)外的知名度。
4、青年志愿者協(xié)會是一個較為強大的組織，在社會上也具有一定地位，我們可以通過贊助“青年志愿者協(xié)會”的活動的名義來增強企業(yè)的社會效益。
希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關(guān)注，互惠互利。
1、本次活動還可以幫貴公司在校內(nèi)派發(fā)傳單。
2、在貴公司供應(yīng)的產(chǎn)品的地點宣傳產(chǎn)品為貴公司贊助。
本次活動需要貴公司的大力相助提供一定的活動經(jīng)費。
增加學(xué)校與企業(yè)之間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。
擴大貴公司在學(xué)校的影響，通過全面的宣傳，提高貴公司在校的市場占有率。
通過相關(guān)贊助活動樹立企業(yè)良好的形象，提提高貴公司的社會效益。
我們將在以后的工作中為貴公司提供更大的支持。
活動地點、XX學(xué)院XX校區(qū)
涉外事宜、XX學(xué)院青年志愿者工作部
聯(lián)系方式、(志愿者工作部部長-解新輝)
(志愿者工作部部長-崔曉樂)
希望貴公司能慎重考慮我們的建議，所有在校內(nèi)的宣傳活動由我們負責(zé)，貴公司可以派人監(jiān)督。希望能和貴公司通力合作，共同搞好這次活動!
最后預(yù)祝我們合作成功，大家努力!
為貫徹落實中宣部等14部委《關(guān)于20xx年深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的通知》精神，按照xxx市衛(wèi)生局[20xx]28號和51號《關(guān)于20xx年深入開展衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動的通知》要求，現(xiàn)制定我縣20xx至20xx年醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作計劃。
城區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)掛點鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院時間為兩年（20xx年至20xx年）。建立完善掛點鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作制度，使受援衛(wèi)生院逐步改善就醫(yī)環(huán)境，提升內(nèi)部管理水平，醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力明顯增強，使農(nóng)村百姓在就醫(yī)保健過程中獲得更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
1、依據(jù)需求，雙方協(xié)商。根據(jù)受援衛(wèi)生院的實際需要，注重改善其醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)條件和內(nèi)部管理水平，提高公共衛(wèi)生、基本醫(yī)療和適宜技術(shù)服務(wù)能力。本著缺什么、幫扶什么的原則，由支援和受援單位雙方協(xié)商項目。
2、幫扶項目，注重實效。要制定資金、人員、設(shè)備等對口幫扶計劃，使受援單位的各項工作得到明顯改善與發(fā)展。支援單位要有計劃地選派思想作風(fēng)好、醫(yī)術(shù)過硬、責(zé)任心強的醫(yī)療骨干到受援單位，進行掛職鍛練，并把對口幫扶工作作為晉升職稱的考核內(nèi)容之一。
1、提供服務(wù)：支援單位要派醫(yī)務(wù)人員定期到受援單位直接向農(nóng)民提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，可選擇受援地墟日期間組織中高級職稱醫(yī)生在衛(wèi)生院開展專家門診，也可預(yù)約到掛點衛(wèi)生院開展手術(shù)指導(dǎo)、專題業(yè)務(wù)講座、病例討論等服務(wù)。醫(yī)院、中醫(yī)院的人員選派可以千名醫(yī)師下基層結(jié)合起來統(tǒng)籌安排。
2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)：重點指導(dǎo)受援衛(wèi)生院開展預(yù)防保健、基本醫(yī)療、中醫(yī)中藥、產(chǎn)科和急救技術(shù)服務(wù)，加強對常見病、多發(fā)病和傳染病等重點疾病的規(guī)范防治；幫助專業(yè)技術(shù)人員提高運用適宜技術(shù)的能力；幫助受援單位建設(shè)重點科室，開拓新業(yè)務(wù)。
3、培訓(xùn)人員：支援單位派出的人員應(yīng)幫助受援單位制定人才培訓(xùn)計劃并組織實施，要對該院醫(yī)技人員實行技術(shù)服務(wù)傳、幫、帶；免費接納受援單位醫(yī)技人員進修培訓(xùn)；協(xié)助受援單位開展鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。
4、衛(wèi)生管理：支援單位派出的人員主動幫助受援單位完善各項工作制度和業(yè)務(wù)操作規(guī)范管理，加強內(nèi)部運行機制，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的管理水平。
5、經(jīng)費和設(shè)備支持：支援單位根據(jù)受援單位的實際需要，在力所能及的情況下，提供相應(yīng)的經(jīng)費或適宜的醫(yī)療設(shè)備，促進受援單位的建設(shè)與發(fā)展。原則上每個衛(wèi)生院幫扶經(jīng)費不低于1萬元。
1、支援單位的主要負責(zé)人要加強對“衛(wèi)生下鄉(xiāng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，遵照市、縣主管局的工作部署，圍繞縣委、縣政府中心工作，宣傳貫徹好黨的惠民利民政策，加大醫(yī)改政策的宣傳，落實農(nóng)村防控非典、人禽流感、甲流、艾滋病等重大傳染性疾病的各項措施，要把“衛(wèi)生下鄉(xiāng)”工作作為惠民利民的一項活動抓好抓實。
2、支援單位派出的人員和受援單位的工作人員要密切配合，加強協(xié)作，經(jīng)常開展農(nóng)村常見病、多發(fā)病、疑難病癥的診療技術(shù)服務(wù)討論，開展臨床教學(xué)和技術(shù)傳幫帶，采取多種教學(xué)方式來培訓(xùn)受援衛(wèi)生院的醫(yī)務(wù)人員，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)；要充分發(fā)揮中醫(yī)中藥特色和優(yōu)勢，提高農(nóng)村中醫(yī)中藥服務(wù)水平。努力做到派出人員能發(fā)揮作用，并能得到受援單位和服務(wù)對象的好評。
3、實行考評管理，衛(wèi)生局對支援單位每年實行年終考評制，縣醫(yī)院、中醫(yī)院、疾控中心、婦幼院等單位，要及時上報“衛(wèi)生下鄉(xiāng)”工作計劃、活動信息、年終。衛(wèi)生局對每個支援單位的工作績效進行實地考評，并將考評結(jié)果納入年終考核內(nèi)容，對成績突出的予以表彰。
指導(dǎo)思想：為了貫徹新課程課改精神，促進我校新課程課改工作的進一步發(fā)展，高一年級組以追求高效課堂教學(xué)為切入點，以備課組日常觀課議課教研活動為平臺，目的是通過長期的教研工作，促進我校整個新課改高效課堂建設(shè)的推廣，同時能夠在這項工作中促進和培養(yǎng)一大批教師對高效課堂、新課改理論以及實踐活動的深刻理解，能夠使我校的教研活動開展的更豐富、更多彩、更實效，能夠培養(yǎng)一大批高效課堂實踐教學(xué)技能比較熟練的優(yōu)秀教師，再進而提高我校的整個教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的進一步更好更快發(fā)展奠定新的增長點和亮點。
組織形式：每周二周三，由備課組長主持各組所有教師統(tǒng)一抽簽來決定本周四或五授課和主導(dǎo)議課教師名單，周五下午第三節(jié)第四節(jié)為年級統(tǒng)一議課時間。
授課定位：授課教師的課定位于為家常課（常態(tài)課、教研課），不是一般意義上的優(yōu)質(zhì)課或公開課。從平常授課中相互學(xué)習(xí)、相互交流。樹立“其智交相明，其才交相成”的團隊合作，扶弱共進，共同追求進步或卓越的良好教研生態(tài)。
觀課人員：全體高一同學(xué)科組教師（其它組教師也可）和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)。年級將在周三把各學(xué)科授課教師授課時間安排以表格形式上報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各備課組所有教師。
議課要求：各組主導(dǎo)議課教師在教研課結(jié)束后，要結(jié)合新課改高效課堂的基本要求把所要提問的問題提前給授課教師，由授課教師在議課時間之前有適當(dāng)時間準備理論和實踐方面的發(fā)言稿，能夠在發(fā)言時對議課教師進行新課改培訓(xùn)或解答。議課時主導(dǎo)議課教師與授課教師議課結(jié)束后，由其他教師隨機平等議課，時間直至5：30結(jié)束。
獎懲措施：對于在高效課堂和觀課議課實踐活動中表現(xiàn)比較突出的教師，年級將在考評、評優(yōu)給予優(yōu)先照顧，在教師聘任中優(yōu)先聘任。對于不能夠積極地參與或授課活動不按要求的教師年級將一票否決不予聘任。
一、前言：
金秋又至，我們又迎來一批朝氣蓬勃的涉外人。大學(xué)校園是個充滿激揚青春的地方，這里有著我們激情閃現(xiàn)的情感故事；有著我們理性思考后的遠大理想；初進大學(xué)，第一次遠離原來熟悉的一切，總有些許新鮮感以及對未來的憧憬；甚至是突然的無助和不適應(yīng)。為了促進大一新生做好大學(xué)規(guī)劃，消解郁悶和彷徨，由湖北仙桃職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦，面向大一新生，舉辦以“我對大學(xué)的認識”“軍訓(xùn)感受”為主題的征文比賽。
二、活動宗旨：
征文活動將本著為同學(xué)服務(wù)，為校園服務(wù)，為文學(xué)服務(wù)的宗旨。將我們的情感、理想、信念通過我們自己的文筆展現(xiàn)在眾人面前，通過本次征文活動，提高文學(xué)團體的凝聚力，為我們的大學(xué)生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學(xué)作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)，彌漫在我們的菁菁校園。
三、報名時間：
四、報名方式：
（報名表附后）
五、征文對象：
湖北仙桃職業(yè)學(xué)院大一新生
六、比賽時間：
七、比賽地點：
由院學(xué)生會統(tǒng)一安排地點，將另行通知。
八、比賽形式：
現(xiàn)場作文，即興發(fā)揮。
九、征文要求：
以“我的大學(xué)”“軍訓(xùn)感受”為主題，可以抒寫進入大學(xué)來的酸甜苦辣（學(xué)習(xí)、生活、等均可），可以描述想象中的大學(xué)生活，也可以規(guī)劃未來的藍圖以及剛剛步入大學(xué)生活所接受的第一個環(huán)節(jié)——軍訓(xùn)后的感受
題目體裁不限；字數(shù)——字以上。
十、獎項設(shè)置：
一等獎-名
二等獎-名
三等獎-名
優(yōu)勝獎-名
院學(xué)生會學(xué)習(xí)部