2020學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)
2020年是“十三五”開(kāi)局之年，也是學(xué)校的“管理提升年”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)研討形成共識(shí)：學(xué)校工作重點(diǎn)在于提升學(xué)生和教師核心素養(yǎng)，保證學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量在高原平臺(tái)上保優(yōu)的同時(shí)有所突破;面向全體學(xué)生發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)，以迎接即將到來(lái)的高考新變革。
回首2020年，我們堅(jiān)持個(gè)性化教育，促進(jìn)學(xué)生自主多元發(fā)展;加強(qiáng)職業(yè)倫理建設(shè)，提升教師核心素養(yǎng);推進(jìn)數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用，建設(shè)智慧型校園;倡導(dǎo)全民閱讀，涵養(yǎng)書(shū)香校園;踐行教育社會(huì)化、生活化，鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力;搭建體驗(yàn)式教育平臺(tái)，拓展校園文化。
天道必酬勤，篤行能致遠(yuǎn)。學(xué)校在教育質(zhì)量、辦學(xué)特色、校園文化、安全綜治、文明創(chuàng)建、黨建檔案等各級(jí)各類(lèi)考核考評(píng)中，都展現(xiàn)出新業(yè)績(jī)，獲得了武漢市文明單位、區(qū)績(jī)效先進(jìn)單位等榮譽(yù)。
一、面向新高考，為學(xué)生提供“個(gè)性、自主、可選擇”的教育。
1、拓展校本課程。在原有基礎(chǔ)上，開(kāi)辦日語(yǔ)班教學(xué)。整合教師和社會(huì)資源，建設(shè)多元化可選擇的課程體系。分層分類(lèi)采取不同的教學(xué)和備考機(jī)制。開(kāi)展“效優(yōu)學(xué)改”課題成果實(shí)踐應(yīng)用，針對(duì)高考臨界生，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法優(yōu)化，提高復(fù)習(xí)備考效率。開(kāi)展“閱讀課程提升”研究，分階段實(shí)施模塊化德育課程，深化體驗(yàn)式德育?；I劃學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程和專(zhuān)兼職相結(jié)合的學(xué)生發(fā)展導(dǎo)師制度。
2、建設(shè)個(gè)性化自主型學(xué)生社團(tuán)。以體藝特色為抓手，社團(tuán)活動(dòng)突出“寓教于樂(lè)”、文化育人。社團(tuán)以益智、健體、怡情為目標(biāo)，涵蓋了球類(lèi)、棋類(lèi)、國(guó)學(xué)、攝影等，如啦啦操隊(duì)、志愿者協(xié)會(huì)，英語(yǔ)話(huà)劇團(tuán)、籃球隊(duì)、合唱團(tuán)、服裝設(shè)計(jì)、文學(xué)社。
學(xué)校組織了校園歌手、校園舞蹈、課本劇、美術(shù)速寫(xiě)、演講比賽、藝術(shù)節(jié)等表演活動(dòng)、學(xué)生美術(shù)戶(hù)外寫(xiě)生和作品展覽、書(shū)法欣賞交流、魅力校園攝影作品比賽等社團(tuán)藝術(shù)活動(dòng)。元旦文藝匯演已成為學(xué)生大秀風(fēng)采的校園狂歡節(jié)。
3、建設(shè)信息化智能型校園。以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)深度融合的常態(tài)化應(yīng)用，提升課堂效率。制定了《武漢市關(guān)山中學(xué)信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合工作方案》，加強(qiáng)教育云建設(shè)，構(gòu)建數(shù)字化校園。運(yùn)用好“三通兩平臺(tái)”，推行電子書(shū)包和易教智慧筆應(yīng)用。開(kāi)發(fā)學(xué)科數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù);持續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課”錄播工作，參與區(qū)教育局“三優(yōu)(優(yōu)課、空間、資源)”評(píng)比活動(dòng)。
4、推進(jìn)特色普惠，助力人人成才。音樂(lè)類(lèi)提高普及覆蓋面。組建合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂(lè)隊(duì)，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)音樂(lè)類(lèi)高考的教學(xué)，確保有更多的人才升入高等院校。
美術(shù)類(lèi)教學(xué)變粗放型為精細(xì)化，推行40人以下的小畫(huà)室教學(xué)管理模式，以提高教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量，提高錄取率。在現(xiàn)有尚美工作室的基礎(chǔ)上設(shè)立書(shū)法、版畫(huà)、水彩、陶藝、中國(guó)畫(huà)工作室，讓更多的學(xué)生走進(jìn)工作室，體驗(yàn)藝術(shù)的魅力，陶冶情操，提高審美素質(zhì)。
5、建設(shè)學(xué)習(xí)型書(shū)香校園。完善校本閱讀課程，建設(shè)開(kāi)放式學(xué)生讀吧和教工書(shū)屋。組織“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”、“推薦一本好書(shū)”等讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。營(yíng)造“讀書(shū)是一種享受、是一種生活”的氛圍，涵養(yǎng)書(shū)香校園。師生可以通過(guò)文本閱覽、電子閱覽、空間論壇方式廣泛涉獵各類(lèi)信息與知識(shí)。
6、強(qiáng)化“職業(yè)倫理與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)”，雙核驅(qū)動(dòng)教師成長(zhǎng)。
加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)倫理教育，強(qiáng)化為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任意識(shí)。完善內(nèi)部管理體制和分配制度。同時(shí)還開(kāi)展豐富多彩的教職工文體活動(dòng)，提高教師校園生活的幸福感，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和教職工對(duì)學(xué)校的歸屬感。
抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“至遠(yuǎn)計(jì)劃”。制定《武漢市關(guān)山中學(xué)青年教師培養(yǎng)規(guī)劃實(shí)施方案》，建立青年教師導(dǎo)師制和五年成長(zhǎng)規(guī)劃，制定《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之密碼》，從作、曬、賽、寫(xiě)、論、訓(xùn)、研七個(gè)方面對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)。分階段完成“小目標(biāo)”，實(shí)行跟蹤培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)考核。
加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)和校本研修。開(kāi)展案例、課例、教育關(guān)鍵事件、課堂生成資源等方面的培訓(xùn)和研究，推動(dòng)教師教學(xué)能力和教育能力的提升。啟動(dòng)“十三五”市級(jí)規(guī)劃課題《新高考背景下學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究》，以案例(問(wèn)題)研究為主，尋求素養(yǎng)培養(yǎng)與新高考機(jī)制結(jié)合點(diǎn)。
7、優(yōu)化教務(wù)常規(guī)管理。以課堂教學(xué)為中心，突出中高考備考和教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。全面規(guī)范理科實(shí)驗(yàn)課教學(xué)。教務(wù)管理規(guī)范化、信息公開(kāi)化、流程透明化。
學(xué)校成立中高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌畢業(yè)年級(jí)相關(guān)工作。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管年級(jí)，從校長(zhǎng)到學(xué)科組都進(jìn)班聽(tīng)課，和班主任一起監(jiān)管兩考工作，及時(shí)開(kāi)展質(zhì)量分析并微調(diào)教學(xué)策略，處理教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題。針對(duì)各年級(jí)期中期末和各級(jí)調(diào)考成績(jī)制作質(zhì)量分析，結(jié)合老師平時(shí)的上課巡查、學(xué)生《上課情況記錄表》的反饋、《教學(xué)常規(guī)三表》中教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)、試卷的批改等情況，對(duì)教學(xué)工作中具體環(huán)節(jié)差距較大的老師進(jìn)行有針對(duì)性地談話(huà)和指導(dǎo)，明確方向、提供方法。編印《教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào)》。九月-高三新起點(diǎn)考試暨9月調(diào)考專(zhuān)刊;十月--教育局、教科院聯(lián)合視導(dǎo)專(zhuān)刊;十一月--期中考試、常規(guī)檢查暨課程檢查專(zhuān)刊;十二月-新高考專(zhuān)題專(zhuān)刊。
各時(shí)段教學(xué)管理中心明確、有序推進(jìn)。根據(jù)每周開(kāi)展的具體工作記錄，匯總編輯《教務(wù)處每周工作回顧》，并將每個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，如期中期末考試與質(zhì)量分析、教學(xué)常規(guī)檢查、中高考新動(dòng)向、畢業(yè)年級(jí)調(diào)考與省市質(zhì)量分析研討活動(dòng)等開(kāi)展的重要主題匯編成《教務(wù)工作簡(jiǎn)報(bào)》上傳到校園網(wǎng)站。
精心組織大型考試。順利完成了美術(shù)聯(lián)考、研究生考試、中考、高考的組考工作，受到上級(jí)部門(mén)肯定。
二、德育教育以活動(dòng)為載體，充滿(mǎn)活力和時(shí)代氣息。全年開(kāi)展主題活動(dòng)25項(xiàng)。充分保證德育的時(shí)效性、生活化和實(shí)效性。
學(xué)校聯(lián)合華大教育在華中師大舉辦班主任論壇和班級(jí)管理專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，聘請(qǐng)省內(nèi)知名專(zhuān)家，開(kāi)展教育心理學(xué)、班級(jí)管理、信息技術(shù)應(yīng)用等主題講。組織全體班主任赴杭州考察學(xué)習(xí)。采用學(xué)習(xí)反思――實(shí)踐研修――專(zhuān)題研討――導(dǎo)師引領(lǐng)――課題提升“五步”培訓(xùn)方式。促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀(guān)念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹(shù)立愛(ài)心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
開(kāi)展安全教育日專(zhuān)題教育和消防逃生疏散演練，舉辦書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)、致青春*成人禮活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿者進(jìn)社區(qū)服務(wù)，文明班級(jí)、文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選陽(yáng)光女孩和校園之星，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。在傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展文化傳承教育活動(dòng)，如清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈、端午節(jié)家國(guó)感懷、中秋節(jié)頌民俗等。通過(guò)校園禁白行動(dòng)推進(jìn)文明校園建設(shè)，開(kāi)展禁毒教育、革命傳統(tǒng)教育、獻(xiàn)禮十九大教育、預(yù)防流行病教育、反校園欺凌法制教育活動(dòng)。邀請(qǐng)孔可立等書(shū)法名家進(jìn)校園弘揚(yáng)傳統(tǒng)藝術(shù)。舉辦校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演活動(dòng)。
心理健康教育進(jìn)入高效良性發(fā)展軌道。專(zhuān)業(yè)的心理服務(wù)中心即將竣工，配備一流的專(zhuān)業(yè)硬件及軟件設(shè)施，運(yùn)行心理測(cè)評(píng)軟件平臺(tái)。針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)心理健康校本課程。建立全校學(xué)生的心理電子檔案和心理委員制度。開(kāi)展心理測(cè)評(píng)工作，通過(guò)查看心理測(cè)評(píng)的預(yù)警名單，結(jié)合班主任及心理委員平時(shí)的觀(guān)察，篩選出一些需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生，進(jìn)行單獨(dú)的心理輔導(dǎo)工作。兩次邀請(qǐng)心理專(zhuān)家給畢業(yè)生舉辦以“克服考試焦慮”為主題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)。編印心理雙月刊《起航吧，我的心》，目前已經(jīng)對(duì)全校發(fā)行2期。
德育教育適時(shí)高效，校園文化充滿(mǎn)活力-----弘毅杯足球賽如火如荼，新創(chuàng)作的校歌在師生中傳唱，消防逃生演練如臨實(shí)境，文藝匯演同臺(tái)爭(zhēng)艷，運(yùn)動(dòng)會(huì)中各展風(fēng)流。戲曲廣播操比賽、軍訓(xùn)會(huì)操、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)和拔河比賽，連連奪冠。追尋紅色足跡、走進(jìn)社區(qū)服務(wù)、迎接文明創(chuàng)建國(guó)檢，步步生輝。我校被評(píng)為省學(xué)校文化建設(shè)百?gòu)?qiáng)校，《中國(guó)教育報(bào)》予以報(bào)道。
三、學(xué)生在成長(zhǎng)中各具特色。高三學(xué)生戶(hù)外美術(shù)寫(xiě)生作品琳瑯滿(mǎn)目，高二學(xué)生學(xué)農(nóng)實(shí)踐拓展人生，高一學(xué)生國(guó)防教育錘煉心志。經(jīng)典誦讀，走進(jìn)詩(shī)歌王國(guó)，儒雅我先行;在航模、建模、無(wú)線(xiàn)電、省建模等科技活動(dòng)比賽中，共20余人獲獎(jiǎng)，并取得了湖北省自主招生資格，其中張曉超同學(xué)在第33屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得了科技創(chuàng)意發(fā)明一等獎(jiǎng)。汪曦文等14名同學(xué)在全國(guó)化學(xué)、生物奧普中獲省級(jí)獎(jiǎng)，高諾琳等3名同學(xué)在“長(zhǎng)江之春”高中文藝小人才評(píng)選中獲省級(jí)獎(jiǎng)。藏安晨等4名同學(xué)被《楚天都市報(bào)》以《青春秀場(chǎng)鑄就核心素養(yǎng)》為題予以報(bào)道。啦啦操在省中運(yùn)會(huì)、市城運(yùn)會(huì)上連續(xù)奪冠。日語(yǔ)班試點(diǎn)順利推進(jìn)。2020年高考一本錄取173人。特色普惠正推動(dòng)我校更多的學(xué)生自主選擇，成為可能的我!成為優(yōu)秀的我!
四、教師勤修精業(yè)，提升職業(yè)素養(yǎng)。校本研修常態(tài)化，并向“個(gè)人課題、學(xué)科課題”的形式升級(jí)。組織教師參與武漢市第四批個(gè)人課題申報(bào)工作。共申報(bào)了十二項(xiàng)，其中市級(jí)4項(xiàng)，校級(jí)8項(xiàng)。理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)走向規(guī)范，信息化課堂教學(xué)成為主流。開(kāi)展武漢市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，收到論文86篇，評(píng)選出26篇獲獎(jiǎng)。開(kāi)展區(qū)教育開(kāi)放月暨三新杯教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，41位老師參與。語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展“閱讀課程提升”研究，舉辦系列講座。實(shí)施“至遠(yuǎn)計(jì)劃”，青年教師成長(zhǎng)有規(guī)劃、有平臺(tái)、有跟蹤。以“信息技術(shù)應(yīng)用于課堂”為主題，舉辦教科研論壇。教師職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)步顯著。
舊歲已展千重錦，新年再登萬(wàn)丈樓。展望2020，學(xué)校面臨新高考變革和智慧校園建設(shè)兩大課題。下階段學(xué)校的工作重點(diǎn)主要是：
1、探索構(gòu)建新高考背景下課程設(shè)置與選課走班管理模式。
2、新機(jī)制下學(xué)校內(nèi)部管理和績(jī)效考核激勵(lì)制度刷新。
3、建設(shè)智能化校園管理系統(tǒng)、教育資源云中心，創(chuàng)建校園管理與服務(wù)平臺(tái)。
4、深化課堂教學(xué)與信息技術(shù)融合，促進(jìn)教與學(xué)的雙向優(yōu)化。
即將到來(lái)的新高考，是一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命、是一場(chǎng)教育的革命、是一場(chǎng)管理的變革、也是一次校園生活的巨變。不變的是我們順性揚(yáng)長(zhǎng)、自主多元的育人理念，是師生核心素養(yǎng)的提升，是學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃人生、主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、特色發(fā)展的發(fā)展路徑。