有很多的同學是非常的想知道，碩士和研究生有什么區(qū)別是什么，碩士和研究生哪個好考?下面給大家分享關于碩士和研究生哪個好考，歡迎閱讀!
網(wǎng)友一：
考研容易。
一，研究生錄取比例為4：1，公務員很多的錄取率都比這個高，有的達到100：1，好考的也和考研錄取率差不多。
二，如果想做公務員，就要終生規(guī)劃，要從科員，科長，處長這樣的路線來走，除了有業(yè)績外，學歷也很重要，在本科擴招情況下，考研就是一個必然選擇。
三，先考研，后考公務員，和先考公務員，后考研比，很明顯前者更合理。
四，不管考啥，都要專心，專注。
網(wǎng)友二：
研究生考試，只要付出努力，考上的概率比較大，畢竟錄取比例在那里呢。公務員考試則不同，除了超常人的努力，還要看競爭對手的備考，發(fā)揮情況，再就是面試變數(shù)太大，公務員考試更難。
同等程度，比如廈門大學研究生和廈門市直公務員比較的話，公務員考試難度是研究生的十倍以上。
其中，博士研究生的層次更高一些，需要完成碩士研究生的學業(yè)以后才能繼續(xù)考博士研究生。所以，碩士和研究生是一種包含與被包含的關系，研究生的范圍會更廣一些，碩士是研究生的一個分支。
另外，在各自所屬的類別上，研究生和碩士是兩個不同的概念。研究生指的是學歷，也就是指人們在教育機構中接受教育的學習經(jīng)歷或是曾在哪些學校肄業(yè)或畢業(yè)。
而碩士則是指學位，也就是標志被授予者的受教育程度和學術水平達到規(guī)定標準的學術稱號，像學士、碩士、博士等都是學位。
下，2023年畢業(yè)季已經(jīng)臨近。人力資源和社會保障部的數(shù)據(jù)顯示，今年我國高校畢業(yè)生人數(shù)將達到1158萬。這是繼去年之后，國內高校畢業(yè)生數(shù)量再次破千萬。這其中，更吸引人眼球的是在北京市的28.5萬名高校畢業(yè)生中，碩博畢業(yè)生人數(shù)首次超過本科生，這在全國尚屬首次。
該數(shù)字一經(jīng)公布，隨即觸動了當下人們對“學歷通脹”的敏感神經(jīng)?！把芯可厴I(yè)生的大量輸出將抬高就業(yè)門檻，學歷貶值加速”的話題引發(fā)公眾熱議。
首先，從研究生數(shù)量來看，確實存在研究生“過?！钡默F(xiàn)象。據(jù)教育部統(tǒng)計，2019年全國研究生招生人數(shù)達到了290萬人，而研究生畢業(yè)生就業(yè)率卻不高，有些專業(yè)甚至出現(xiàn)了就業(yè)難的情況。這說明研究生數(shù)量已經(jīng)超過了市場需求，導致了就業(yè)壓力的增加。
其次，從研究生質量來看，研究生“過?！辈⒉皇且粋€普遍存在的問題。雖然研究生數(shù)量增加了，但是研究生的質量并沒有下降。相反，隨著高等教育的普及和發(fā)展，研究生的整體素質和能力也在不斷提高。因此，研究生“過?！辈⒉灰馕吨芯可|量的下降。
最后，從社會需求來看，研究生“過?！币膊皇且粋€絕對的問題。雖然有些專業(yè)的研究生就業(yè)難，但是在其他領域，研究生的需求仍然很大。例如，在科研、教育、管理等領域，研究生的專業(yè)知識和研究能力是必不可少的。因此，研究生“過?！辈⒉灰馕吨蓄I域都不需要研究生。
綜上所述，研究生“過剩”是一個相對而言的問題。雖然研究生數(shù)量已經(jīng)超過了市場需求，但是研究生的質量和社會需求仍然存在。因此，我們應該采取措施，調整研究生教育的結構，提高研究生的素質和能力，以滿足社會的需求。
從這些數(shù)據(jù)可以看出，從1995年到2018年，中國的研究生人數(shù)約為860萬人，到2019年，中國的研究生招生人數(shù)約為72萬人，總人數(shù)為878萬人，這些數(shù)字看起來很大，但與我國的總人口相比，實際上很小。
我們可以簡單地計算一下中國的研究生占總人口的0.6%左右，換句話說，1000人中，只有6個研究生!因此，研究生的比例很低，高考對高校理想的研究生來說更是難上加難。
近年來，研究生招生規(guī)模逐年擴大，但從上面我們可以看出，研究生招生規(guī)模逐年擴大，現(xiàn)在有很多然而，事實上，擁有研究生學位的人并不像我們想象的那么多，所謂的走在街上，只是外表而已。
由于我國研究生人數(shù)的不斷地增加，各行業(yè)各業(yè)的求職者也面臨了越來越多的就業(yè)難，難就業(yè)情況。未來就業(yè)時，應更加地的務實，盡可能與自我的情況相匹配，而不要過分追求“又輕松，又能拿高薪”;在學歷提升的同時，也要不斷地提升自己各方面的能力。
碩士和研究生不是一個學歷。碩士指的是學位，標志被授予者的學術水平達到了規(guī)定標準。研究生則是高等教育的一種學歷，以學位層次可劃分為碩士學位、博士學位兩種。兩者在本質上就有區(qū)別，并不都是學歷。