2021中學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)7篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下小編在這給大家整理了一些2021中學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)大家有幫助!
在__實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷時(shí)5個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，靜下心來(lái)回想，日子雖然忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的幫助下讓我覺(jué)得在受益匪淺。
教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義，將近5個(gè)月的時(shí)間匆匆而過(guò)，我們每個(gè)人都取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，珍貴的回憶?；叵肫饎倓倎?lái)的時(shí)候，看著講臺(tái)下孩子們一張張稚氣未脫的臉，我們?cè)谥v臺(tái)揮灑著汗水，澆灌著孩子。轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)初覺(jué)得會(huì)無(wú)比漫長(zhǎng)的5個(gè)月，本以為會(huì)很難熬的5個(gè)月，馬上就要結(jié)束了。心里不是終于要解放的輕松感，而是對(duì)于學(xué)校，對(duì)于學(xué)生們的不舍。他們是自己帶過(guò)的第一批學(xué)生，感情很深。平時(shí)上課最調(diào)皮搗蛋的孩子在此刻也變得可愛(ài)起來(lái)。回想起課堂上曾經(jīng)發(fā)生的一幕幕，開(kāi)心的，生氣的，搞笑的，都變得鮮活起來(lái)。每天都有學(xué)生跟我說(shuō)，其實(shí)他們都很喜歡我，不想讓我走，想要讓我一直教他們。我們從一開(kāi)始的不熟悉，慢慢到在課下可以像朋友一樣開(kāi)玩笑，從心里接受了我，認(rèn)可了我。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快的適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著教書育人和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的重任，每當(dāng)上課時(shí)，這些都是激勵(lì)自己上好每節(jié)課的前提，左邊是收獲，右邊是不足：面對(duì)學(xué)生時(shí)口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹，面對(duì)學(xué)生“打破砂鍋問(wèn)到底”卻無(wú)法從容應(yīng)對(duì)，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，要更加注意這些方面。
天下沒(méi)有不散的筵席，既然有了開(kāi)始就終究會(huì)有結(jié)束的這天。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對(duì)師范生思想上的訓(xùn)練，也是對(duì)師范生心理、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)和提高，它在形成師范生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì)、國(guó)情、高中教育的了解具有特殊的功能，在以后的日子里我會(huì)在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識(shí)，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中，希望將來(lái)能成為一個(gè)合格的中學(xué)教師。
2021中學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)2
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的尾聲,內(nèi)心也頗不平靜。本以為漫長(zhǎng)的頂崗實(shí)習(xí)，結(jié)果卻在不知不覺(jué)中就結(jié)束了。在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。在這個(gè)期間，我學(xué)到了很多東西，無(wú)論是在教學(xué)實(shí)踐，還是在社會(huì)實(shí)踐上。頂崗實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)富。
大半年的實(shí)習(xí)生涯，我學(xué)會(huì)了上講臺(tái)不再驚懼，穩(wěn)步面對(duì);學(xué)會(huì)了精細(xì)備課，有重有輕;學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生們相處，剛?cè)岵?jì)。教育是百年大業(yè)，其中的內(nèi)涵精神泛浩摩蒼，雖只窺其冰山一角，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已不可多得。學(xué)生時(shí)代，曾以為老師是一個(gè)多么清閑的職業(yè)，一天只需要上兩節(jié)課就沒(méi)事了。在真正接觸到這個(gè)行業(yè)之后，才明白原來(lái)老師師這么幸苦而偉大。
回想初來(lái)乍到之時(shí)，顫巍著走上講臺(tái)，心里揣著一只發(fā)狂的小白兔，都不知道自己上講臺(tái)說(shuō)了些什么，那個(gè)時(shí)候的自己又是多么稚嫩。再觀如今，課前只想著這節(jié)課怎么樣讓學(xué)生掌握的更好，那些緊張與不知所措全都不翼而飛，甚至課上還會(huì)因?qū)W生們的不認(rèn)真而嚴(yán)厲地批評(píng)他們。最初的備課，不僅白天要請(qǐng)教指導(dǎo)老師，晚上也會(huì)在宿舍研究斟酌好久，也不敢保證第二天的課會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)，而現(xiàn)在，被可以得心應(yīng)手，了解同學(xué)們的狀態(tài)與學(xué)習(xí)情況，就好對(duì)癥下藥，可根據(jù)積極班里的情況適當(dāng)調(diào)整，以便同學(xué)們更好的掌握。通過(guò)四個(gè)月的教學(xué)，我已經(jīng)能夠基本了解教學(xué)實(shí)踐，也形成了一定的教學(xué)模式。
在實(shí)習(xí)期間，同一個(gè)辦公室的老師和指導(dǎo)老師都熱心教導(dǎo)，手把手的教，從不藏私，每天我們沒(méi)課的時(shí)候就去聽(tīng)課，積極迅速的吸收著經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，老師們從來(lái)都是來(lái)者不拒，敞開(kāi)大門隨意我們?nèi)〗?jīng)。這樣我們就可以多多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，不斷充實(shí)自己。在這個(gè)期間，我大部分時(shí)間用來(lái)講課和聽(tīng)課，就是為了充實(shí)自己的知識(shí)，以便提高自身的實(shí)踐能力。在工作和生活中都教會(huì)了我們很多，在工作中，教我們?nèi)绾纹饰鰧W(xué)生心理，了解學(xué)情，及其應(yīng)對(duì)教學(xué)方式;在生活中，對(duì)我們也頗為照顧，指導(dǎo)我們廚藝及各種生活瑣事上的處理辦法，讓我們這半年成長(zhǎng)不少。
2021中學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)3
【一】
時(shí)間總是在不知不覺(jué)忙忙碌碌中悄悄地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來(lái)新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：
過(guò)了兩天，我的指導(dǎo)老師就開(kāi)始讓我上課了，那時(shí)候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間，我為了寫教案與備課而忙了起來(lái)。對(duì)于第一次寫教案的我，我真的有點(diǎn)不知所措，但經(jīng)過(guò)了一連幾個(gè)小時(shí)的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來(lái)了。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問(wèn)題，還有一些要注意的問(wèn)題，這樣我的第一份正式的教案終于過(guò)關(guān)了。
在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感覺(jué)到作為一名老師的辛苦，更感覺(jué)到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開(kāi)始上我的第一節(jié)體育課，面對(duì)學(xué)生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對(duì)我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當(dāng)我還以為上得可以的時(shí)候，老師的意見(jiàn)卻像傾盆大雨那樣把我淋個(gè)濕透了。老師很耐心地從我上課開(kāi)始到結(jié)束下課中所存在的問(wèn)題都一一指出來(lái)。例如1)聲音較小，沒(méi)有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當(dāng)3)課前組織與上課時(shí)的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用不當(dāng)6)動(dòng)作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復(fù)課中，我注意了前面的缺點(diǎn)，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。而在以后的課時(shí)中，我都按照自己之前所制定好的教學(xué)計(jì)劃來(lái)上課，由于一個(gè)星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)或多或小給我指導(dǎo)，所以在這實(shí)習(xí)的幾個(gè)星期里，不但我的示范技能進(jìn)步得很快，而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。
在實(shí)習(xí)的中后期，公開(kāi)課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開(kāi)課的，但公開(kāi)課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開(kāi)課，每天都會(huì)忙個(gè)不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開(kāi)課的時(shí)候，實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過(guò)來(lái)聽(tīng)課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評(píng)價(jià)。
雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。
【二】
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。首先，實(shí)習(xí)的第一周，我聽(tīng)了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課。對(duì)于每次的聽(tīng)課，我都認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間比較多，而老師的講解與示范的就很小。
過(guò)了兩天，我的指導(dǎo)老師就開(kāi)始讓我上課了，那時(shí)候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間，我為了寫教案與備課而忙了起來(lái)。對(duì)于第一次寫教案的我，我真的有點(diǎn)不知所措，但經(jīng)過(guò)了一連幾個(gè)小時(shí)的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來(lái)了。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問(wèn)題，還有一些要注意的問(wèn)題，這樣我的第一份正式的教案終于過(guò)關(guān)了。
在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感覺(jué)到作為一名老師的辛苦，更感覺(jué)到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開(kāi)始上我的第一節(jié)體育課，面對(duì)學(xué)生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對(duì)我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當(dāng)我還以為上得可以的時(shí)候，老師的意見(jiàn)卻像傾盆大雨那樣把我淋個(gè)濕透了。老師很耐心地從我上課開(kāi)始到結(jié)束下課中所存在的問(wèn)題都一一指出來(lái)。例如1)聲音較小，沒(méi)有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當(dāng)3)課前組織與上課時(shí)的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用不當(dāng)6)動(dòng)作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復(fù)課中，我注意了前面的缺點(diǎn)，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。而在以后的課時(shí)中，我都按照自己之前所制定好的教學(xué)計(jì)劃來(lái)上課，由于一個(gè)星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)或多或小給我指導(dǎo)，所以在這實(shí)習(xí)的幾個(gè)星期里，不但我的示范技能進(jìn)步得很快，而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。
在實(shí)習(xí)的中后期，公開(kāi)課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開(kāi)課的，但公開(kāi)課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開(kāi)課，每天都會(huì)忙個(gè)不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開(kāi)課的時(shí)候，實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過(guò)來(lái)聽(tīng)課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評(píng)價(jià)。
雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。
【三】
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一年的教育工作已經(jīng)結(jié)束了。這一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)，在這一年的時(shí)間里我們?cè)?jīng)徘徊過(guò)、失落過(guò)、也空虛過(guò)，但我們從不曾后退過(guò)，因?yàn)槲覀冎肋@對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種難得的磨練，實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有自己的收獲、收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶!9年3約1日至7月1日。我在額敏縣玉什喀拉蘇鄉(xiāng)中學(xué)一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)。____9年8月28日至____年1月4日我在____學(xué)院體育系實(shí)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，在這一年里。作為一名實(shí)習(xí)教師，我堅(jiān)持以教師的身份嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的>規(guī)章制度。尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，
積極地完成了當(dāng)?shù)貙W(xué)校交給的各項(xiàng)活動(dòng)，在____我?guī)У钠古仪蛴?xùn)練隊(duì)在額敏縣中學(xué)比賽中獲得全縣第三名，跳繩比賽在____自治區(qū)中學(xué)生比賽中獲得自治區(qū)一等獎(jiǎng)的成績(jī)給當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師留下了很好的印象，讓他們看到了____學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生的能力。在____實(shí)習(xí)我有一種體驗(yàn)是客服種種困難幸福的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中思考，在實(shí)習(xí)中嘗試?yán)щy的阻撓。下面我對(duì)我的實(shí)習(xí)工作做一下總結(jié)：
一、具體情況
(一)、課堂教學(xué)三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾經(jīng)感到迷茫和無(wú)助，但通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明方向。首先，認(rèn)真在備課。我在實(shí)習(xí)期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課的時(shí)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語(yǔ)言用學(xué)生能讀懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上可前熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié)。其次，課堂上要“一心兩用”。我每次上課，除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表表現(xiàn)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。也有也于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺，餓哦應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。做好課后的反思總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得到發(fā)展。最后，認(rèn)真對(duì)待批改作業(yè)。批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和我 的教學(xué)情況并及時(shí)給予糾正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會(huì)在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí)。身為實(shí)習(xí)老師，就要有這樣的耐心，才能把學(xué)生糾正過(guò)來(lái)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”通過(guò)在____和____學(xué)院這次真槍實(shí)戰(zhàn)的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來(lái)的路。
(二)、班主任工作在____實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
1.班主任工作實(shí)習(xí)情況：
(1)深入了解班級(jí)的基本狀況：通過(guò)找原班主任了解情況，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。
(2).認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)、課間操;放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。2.反思總結(jié)經(jīng)過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面：
(1)做好計(jì)劃，繁而不亂。班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開(kāi)展班主任繁瑣的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的>工作計(jì)劃。
(2)了解學(xué)生對(duì)癥下藥。深入了解班里的每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。如對(duì)勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開(kāi)門見(jiàn)山的教育方式，對(duì)缺點(diǎn)多、自尊心強(qiáng)的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。
(3)尊重學(xué)生，貴在坦誠(chéng)。作為實(shí)習(xí)班主任我尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，對(duì)待學(xué)生無(wú)高低之分。我在建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。作為實(shí)習(xí)班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對(duì)待學(xué)生，贏得了學(xué)生的信任。
(4)做好自己，為人師表。老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！睙o(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面還是在個(gè)人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。
(5)鉆研教學(xué)，發(fā)展自己。常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水?！币虝?huì)學(xué)生知識(shí)，首先自己要有豐富的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間 ，我深深體會(huì)到，要想做好老師，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡你上課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于實(shí)習(xí)班主任是至關(guān)重要的。
實(shí)習(xí)雖然過(guò)去?？僧?dāng)我回過(guò)頭來(lái)看一下自己留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，成功也罷，一年的實(shí)習(xí)一結(jié)束，一切都已經(jīng)成為過(guò)去，而我們正面臨新的學(xué)期任務(wù)，正面臨新的學(xué)期機(jī)遇，真正的工作會(huì)在不久的將來(lái)出現(xiàn)在我們的生活中，我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識(shí)，迎接新的一天，迎接新的挑戰(zhàn)。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家
2021中學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)4
在即將畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校安排我們到中學(xué)參加一次教師實(shí)習(xí)，這次機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的.，在實(shí)習(xí)中可以充分的把理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際教學(xué)，從而更加鞏固專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，為將來(lái)正式從事教師行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
剛到中學(xué)教師實(shí)習(xí)的時(shí)候，指導(dǎo)老師就告訴我下午要給班里的孩子客串主持“學(xué)習(xí)方法分享”的班會(huì)課，然后接著上《地球圈層結(jié)構(gòu)》的地理課，我才剛來(lái)，都不曾在自己班聽(tīng)過(guò)班會(huì)課，現(xiàn)在卻直接進(jìn)入主持角色，讓我很有壓力，但是也有點(diǎn)興奮，告誡自己要好好表現(xiàn)。
中學(xué)教師實(shí)習(xí)期間的中午，我午休也在辦公室了，因?yàn)椴粫r(shí)有孩子過(guò)來(lái)做功課或者答疑的，我記得有兩個(gè)孩子，從數(shù)學(xué)到地理，再到相互輔導(dǎo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)持了好長(zhǎng)一段時(shí)間了，挺好的，他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。
記得我正和指導(dǎo)老師討論班會(huì)的細(xì)節(jié)，有個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)找我問(wèn)數(shù)學(xué)題，有點(diǎn)意外，因?yàn)楹妥咦x的孩子接觸還是少一些的，于是乎，在數(shù)學(xué)的辦公室里，午休時(shí)間，這里變成地理實(shí)習(xí)生輔導(dǎo)自家孩子數(shù)學(xué)題的陣地，孩子們其實(shí)并非一點(diǎn)不明白，只是對(duì)著過(guò)程，有些步驟不理解，稍加點(diǎn)破，就“哦，明白了，原來(lái)是這樣······”數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，就如語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，也得慢慢培養(yǎng)，所謂三人行必有我?guī)熝?，同樣的題目，不同孩子疑惑和明確的地方不一樣，通過(guò)分享，彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，而過(guò)程中，感覺(jué)我是橋梁的作用，數(shù)學(xué)感覺(jué)模糊的我，努力恢復(fù)中，孩子們很搞笑，對(duì)我講，“老師別緊張，慢慢來(lái)~”，哈哈，真心樂(lè)了。在我給他們上課的時(shí)候，也不知一節(jié)課下來(lái)孩子們聽(tīng)進(jìn)去多少，倒是指導(dǎo)老師在后面做了好多筆記，成為最認(rèn)真的聽(tīng)眾。
還記得實(shí)習(xí)期間給孩子們客串班會(huì)主持，上臺(tái)人數(shù)有些多，所以細(xì)致的東西的確不能講深入，加上有些孩子可能自己就這樣學(xué)，也不覺(jué)得這就是方法，所以有時(shí)候也表達(dá)不出來(lái)自己的想法，如果，下一次，還是這樣的班會(huì)課，我想，可以借鑒與改進(jìn)的空間，還是蠻大的。
總而言之，這次的中學(xué)教師實(shí)習(xí)是一次讓我難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，鍛煉了我的膽量，提高了我的教學(xué)技能，讓我終身受益。
也許有些朋友都還以為阿里巴巴就只有淘寶、天貓、聚劃算這些很大的購(gòu)物平臺(tái)，其實(shí)阿里巴巴還有一個(gè)很大外貿(mào)業(yè)務(wù)，我這次在某家外貿(mào)公司實(shí)習(xí)就經(jīng)常使用到了阿里巴巴的這個(gè)外貿(mào)平臺(tái)。...
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生不可缺少的一段重要經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)...
畢業(yè)實(shí)習(xí)，是每一個(gè)大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷中最為關(guān)鍵的一次。作為當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，正式走上工作崗位的一次重要鍛煉，它本身對(duì)于大學(xué)生今后的職業(yè)生涯發(fā)展，有著舉足輕重的作用。因此，對(duì)于畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的選擇，我進(jìn)行了理性而又客觀的考慮。
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時(shí)間荏苒，白駒過(guò)隙。在來(lái)實(shí)習(xí)之前，我總覺(jué)得等待的時(shí)間很漫長(zhǎng)。等到和可愛(ài)的學(xué)生見(jiàn)面了、等到即將分別的現(xiàn)在。我才驚覺(jué)時(shí)間竟然過(guò)得這樣快，四個(gè)月的時(shí)間真的一眨眼就過(guò)去了。剛來(lái)的時(shí)候，學(xué)生們還穿著笨重的冬季校服，現(xiàn)在早已換上清爽的夏季校服。剛來(lái)的時(shí)候，一中的校園還是光禿禿一片荒涼。如今早已萬(wàn)紫千紅，各種花草爭(zhēng)奇斗艷。時(shí)光容易把人拋，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)真的要結(jié)束。我們也到了不得不說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。
剛來(lái)一中的那一天發(fā)生的一切事情還歷歷在目，教師進(jìn)修學(xué)校里郝局長(zhǎng)對(duì)我們的到來(lái)表示了熱烈的歡迎，同時(shí)也對(duì)我們?nèi)鄠€(gè)實(shí)習(xí)老師提出了要求。李主任生動(dòng)詳細(xì)地向我們介紹了__縣的各方面情況，讓我們對(duì)這個(gè)陌生的城市有了初步的認(rèn)識(shí)。比如一中的領(lǐng)導(dǎo)老師替我們考慮得很周到，為我們提供了非常舒適方便的生活工作環(huán)境：干凈明亮又大的宿舍，生活所需的各種生活用品，包括水壺，臉盆等。每個(gè)月的補(bǔ)助也按時(shí)發(fā)放。一中很缺老師，剛到學(xué)校的我們都分到了自己的班級(jí)，甚至有的同學(xué)當(dāng)天下午就去上課了。我剛開(kāi)始是帶一個(gè)班，每周7節(jié)課。一個(gè)月之后因?yàn)橐晃徽Z(yǔ)文老師請(qǐng)長(zhǎng)假，便又多帶了一個(gè)班，一周14節(jié)正課。
一中作為_(kāi)_縣最好的高中，擁有非常多優(yōu)秀的一線教師，實(shí)習(xí)一開(kāi)始，學(xué)校就分別給我們分配的每個(gè)學(xué)科最好的、最有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。我的指導(dǎo)老師梁世楨老師是一個(gè)一心撲在教學(xué)上的優(yōu)秀老師，每次的聽(tīng)課評(píng)課她都給我?guī)?lái)非常多的啟發(fā)，讓我能夠快速成長(zhǎng)起來(lái)。除了我的指導(dǎo)老師，辦公室里的各位老師都在日常生活中給了我非常多的幫助。剛到一中的時(shí)候，我們實(shí)習(xí)生沒(méi)有辦公室的鑰匙，但是又經(jīng)常比一中的老師到的稍微早一些，所以被鎖在辦公室外面是家常便飯。過(guò)了沒(méi)多久，同行的同學(xué)給了我一把鑰匙，我以為是她去配的，沒(méi)想到第二天坐我旁邊的梁建軍老師問(wèn)我是否拿到新鑰匙了，我才知道包里那把閃著銀光的鑰匙，是這位老師專門去縣城里給我們實(shí)習(xí)生配的。除了鑰匙事件。因?yàn)閷?shí)習(xí)期間生病住了一個(gè)月的院，回校后我和父母住在校外，每天坐班車上下班。在班車上，我同樣收到了一中老師們的關(guān)心與善意。一中的校車有時(shí)候很擠，剛做完手術(shù)的我每天都會(huì)被各位不認(rèn)識(shí)的老師讓座。他們都關(guān)切地詢問(wèn)我的身體狀況。有天下午下班回家，我提著沉重的電腦，同部的梁艷老師還主動(dòng)幫我接過(guò)電腦。后來(lái)一中終于給每個(gè)老師配了保險(xiǎn)柜，梁老師發(fā)自內(nèi)心很開(kāi)心地說(shuō)：“小姑娘終于不用每天背著這么重的電腦來(lái)回跑了?！?/p>
在實(shí)習(xí)的時(shí)候能夠遇到這樣一群關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，幫助我的好老師，我何其有幸!
不止是一中的老師，我同樣被實(shí)習(xí)的同學(xué)和駐縣老師王老師關(guān)心照顧著。生病期間，王老師第一時(shí)間專門從石家莊趕來(lái)看我。全身浮腫的我連翻個(gè)身都十分困難，舟車勞頓的王老師竟然還親自幫我按摩緩解病痛，讓我能夠安睡片刻。而我的實(shí)習(xí)小伙伴們一得空就來(lái)醫(yī)院看我，走的這一個(gè)月，一中沒(méi)有安排老師替我上課，是同專業(yè)的詩(shī)禹不辭勞苦，幫我給我兩個(gè)班的科代表布置任務(wù)，讓他們不至于脫離語(yǔ)文的學(xué)習(xí)太久，甚至她還帶著我班上的學(xué)生復(fù)習(xí)，只為了他們能夠在半期考試中取得更好的成績(jī)。早晚自習(xí)很累，我的早晚自習(xí)又很多，是他們主動(dòng)幫我分擔(dān)了所有的自習(xí)課，讓我能夠在回來(lái)以后得到更好的修養(yǎng)。
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時(shí)光荏苒，眨眼間又到了分別的時(shí)刻，而我的腦海中卻還浮現(xiàn)著剛剛到這里時(shí)，一幕幕新奇而又興奮的畫面……
《印象》
20__年月1日，歷經(jīng)了將近0個(gè)小時(shí)的顛簸后，我和其他十幾位同學(xué)終于從遙遠(yuǎn)的__到了這個(gè)充滿神秘而又傳奇的城市――__。聽(tīng)說(shuō)這里有一望無(wú)際的海，聽(tīng)說(shuō)這里的馬路很寬廣，聽(tīng)說(shuō)這里高樓聳立，聽(tīng)說(shuō)……在從火車站去往學(xué)校的途中，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著車窗外，想要用自己的眼睛記錄下這個(gè)城市的一點(diǎn)一滴，深怕錯(cuò)過(guò)了一丁點(diǎn)兒只屬于這里的故事。
也不知道過(guò)了多久，似乎很短，又或者很長(zhǎng)，__高級(jí)中學(xué)到了。碩大的幾個(gè)紅字映入眼簾，我即刻意識(shí)到這里將會(huì)是我生活和學(xué)習(xí)半年的地方。托著重重的行李箱走向?qū)W校的南門，從南門往里望去，最惹人矚目的應(yīng)該就是正對(duì)門口的那塊石頭上的四個(gè)大字――“大家風(fēng)范”。不禁心想，這究竟是一個(gè)什么樣的學(xué)校，一個(gè)中學(xué)的構(gòu)造竟都可以與大學(xué)媲美了。一個(gè)“大家風(fēng)范”更是道出了這個(gè)學(xué)校想要傳達(dá)給世人的一種豁達(dá)與釋然。石頭旁邊的朱嬰花在陽(yáng)光下顯得格外紅艷，一絲微風(fēng)吹，伴著濃濃的花香，我不由得深深吸了一口氣，朝著宿舍的方向走去……
《食住》
一切是那么的自然而然，似乎還沒(méi)得及感慨便已適應(yīng)。每天六點(diǎn)半起床的日子又被重新喚醒，而這帶給我的竟是另一種體驗(yàn)與享受，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有掙扎，有的只是一種失而復(fù)得的喜悅。而一天之中另一個(gè)讓我倍感珍惜的時(shí)刻，應(yīng)該就是晚修了。端坐桌前，想想這一天所經(jīng)歷的種種，抑或是為明天的工作做做準(zhǔn)備;偶爾走進(jìn)教室，看著孩子們或奮筆疾書，或慵慵懶懶，不免會(huì)想到當(dāng)初的自己，于是一笑而過(guò)，或許這就是所謂的中學(xué)時(shí)代吧。而這一切，對(duì)于我，卻代表著回憶與青春。三點(diǎn)一線的生活并不是之前所想的那般枯燥，生活中另一番值得回味的應(yīng)當(dāng)屬食堂里飯前的煲湯與飯后的水果了。很早就聽(tīng)說(shuō)南方人喜歡煲湯，果然名不虛傳。所謂食物的營(yíng)養(yǎng)皆在于湯，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)呢。這里的湯醇厚而不油膩，絲滑而略帶清爽。飯后的水果更是點(diǎn)睛之食，不僅能讓吃飯的人感到舒心，也完全符合人體對(duì)于不同營(yíng)養(yǎng)素的需求，可見(jiàn)生活在這里的人是真正懂得營(yíng)養(yǎng)與美食的。食與住乃是一個(gè)人生活中的首要大事，對(duì)于住所，令我最欣喜的是每個(gè)宿舍都配有洗澡間。這對(duì)于一個(gè)北方人說(shuō)，的的確確是值得高興的一事，因?yàn)榧词乖诖髮W(xué)里，宿舍都沒(méi)有單獨(dú)的洗澡間。由此也可猜測(cè)到這里的夏天該有多么炎的熱。而我也已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，去體驗(yàn)這里潮濕溫潤(rùn)，高溫多雨的夏天……
《習(xí)得》
在確保基本的生活穩(wěn)定之后，就該開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了。聽(tīng)，備，講，寫實(shí)習(xí)報(bào)告這便是我的主要工作，偶爾數(shù)數(shù)試卷，監(jiān)個(gè)考，看個(gè)自習(xí)，也是別有一番風(fēng)味兒。對(duì)我而言，聽(tīng)無(wú)疑是一非常享受的事情，短短的四十五分鐘，就能夠讓我受益匪淺。在一堂精彩的上，我時(shí)而是學(xué)生，跟隨著老師體驗(yàn)知識(shí)的奧秘;時(shí)而又是老師，感受學(xué)生恍然大悟時(shí)的成就與喜悅。時(shí)而置身其中，與老師和學(xué)生一起領(lǐng)略書本的無(wú)窮力量;時(shí)而又做一個(gè)安靜的觀眾，似乎在欣賞一場(chǎng)無(wú)與倫比的表演。記憶猶新的當(dāng)屬我聽(tīng)的第一堂――初三英語(yǔ)，授老師是校長(zhǎng)助理商老師，她是一位資深老教師。商老師的堂幽默有趣，雖說(shuō)是復(fù)習(xí)，卻一點(diǎn)兒也不感到枯燥和乏味。學(xué)生在老師的指引下認(rèn)真思考，積極發(fā)言，而老師也總是面帶著微笑鼓勵(lì)每一位同學(xué)。還記得有一個(gè)孩子回答的不是很到位，商老師并沒(méi)有直接批評(píng)，而是用非常和藹的語(yǔ)氣說(shuō)“回答的不錯(cuò)，一看就是認(rèn)真思考過(guò)的，如果能再加上這么一句那就更完美了”。雖然這只是一句非常簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，但我知道就是這樣的一句話已經(jīng)給這個(gè)孩子很大的鼓勵(lì)與溫暖了，他一定也能感受到老師對(duì)他的期望與關(guān)懷。這也讓我不由得想起自己的中學(xué)時(shí)光，如果有幸能遇到多一些這樣的好教師，那現(xiàn)在會(huì)不會(huì)有什么不一樣的地方呢!老師上牢牢把握重難點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，這也讓我意識(shí)到上一節(jié)容易，但想要上好一節(jié)卻并不容易。上之前除了要認(rèn)真理清楚知識(shí)點(diǎn)之外，還要了解學(xué)生，知道他們可能會(huì)在哪里出錯(cuò)，只有這樣才能在堂上游刃有余，起到事半功倍的效果。不得不說(shuō)，作為一個(gè)非師范班出身的典型代表，第一次上臺(tái)講毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)急劇挑戰(zhàn)性的事情。為了做好充分的準(zhǔn)備，我足足用了將近兩個(gè)星期的時(shí)間。從本到教參，從到教學(xué)設(shè)計(jì)，一字一句，一點(diǎn)一滴反復(fù)琢磨。然而，盡管如此，但當(dāng)真正站上講臺(tái)的那一刻仍是無(wú)比的緊張，以至于出現(xiàn)了許多本可避免的失誤。因?yàn)榫o張，黑板擋住投影儀都未發(fā)現(xiàn);因?yàn)榫o張，板書只寫了一半;因?yàn)榫o張，聲音有些小……還好在老師的建議與提醒之下，我重新調(diào)整了狀態(tài)，在接下的幾個(gè)班里一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我也開(kāi)始相信努力一定不會(huì)錯(cuò)，只要有進(jìn)步就有希望……后兩個(gè)多月的時(shí)間里，我總共上了十節(jié)，因?yàn)槭菑?fù)習(xí)，每節(jié)的知識(shí)量比較大，難免會(huì)有些吃力。但是只要有付出就會(huì)有回報(bào)，雖然每一節(jié)都會(huì)有這樣或那樣的不足之處，比如時(shí)間把握不好，堂氣氛調(diào)動(dòng)不起，沒(méi)有考慮到學(xué)生的接受能力，學(xué)生積極性不高等等，這些也都是在以后的教學(xué)生涯中需要認(rèn)真思考與應(yīng)對(duì)的事情。此時(shí)此刻，我更加深刻地意識(shí)到一位老師應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任，我為自己選擇這一份“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”而感到自豪。
《致謝》
最后，想要謝謝指導(dǎo)我的老師，謝謝老師的諄諄教導(dǎo)，謝謝老師給的機(jī)會(huì)，能讓我突破內(nèi)心的恐懼，真正站上講臺(tái)。想要謝謝和我一起實(shí)習(xí)的小伙伴們，謝謝你們的鼓舞與幫助，在這個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方，你們給了我家人一般的溫暖與關(guān)懷。想要謝謝我的學(xué)生們，謝謝你們這一段時(shí)間對(duì)我的包容與理解，盡管我的堂是那么的不成熟，但你們從沒(méi)有抱怨，只有小心翼翼的建議，你們給的意見(jiàn)將是我最寶貴的財(cái)富。想要謝謝我的家人和朋友們一直以對(duì)我的支持與鼓勵(lì)，謝謝你們?cè)谖易顭o(wú)助的時(shí)候愿意停下腳步，替我出謀劃策。還想要謝謝自己，謝謝自己一直沒(méi)有放棄!
2021中學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)7
這里是一篇中學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足，讓我們一起來(lái)看看具體內(nèi)容吧!
20_年3月16日——4月28日，這是我永生難忘的日子。這段時(shí)間我于_中學(xué)__(_)班實(shí)習(xí)，學(xué)校一些老師在我實(shí)習(xí)過(guò)程中予以極大的支持和幫助，讓我受益匪淺。在四十天的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。
一、教學(xué)工作。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)始的兩個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽(tīng)了2個(gè)課任老師共10節(jié)課。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽(tīng)了指導(dǎo)老師和其他語(yǔ)文老師的課。
在聽(tīng)課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)文章，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì)怎么講。到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是"備學(xué)生"。我們班是文科班，學(xué)生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺(jué)得無(wú)論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái)，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段"多媒體"進(jìn)行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。
在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺(jué)得如果將來(lái)針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí)，我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。
在正式上講臺(tái)前我還進(jìn)行了多次試講。在準(zhǔn)備教案前，認(rèn)真閱讀教材，并與(任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出入，所以對(duì)教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂，又能達(dá)到課任老師的要求。為
了克服上講臺(tái)時(shí)的緊張，不斷的進(jìn)行試講。同時(shí)在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準(zhǔn)備。試講的時(shí)候，我們學(xué)校的知道老師杜紅梅老師對(duì)我上的課做了詳細(xì)的評(píng)價(jià)，提出一些很有道理的要求，我在試講結(jié)束以后不斷的思考為什么要那么做?要怎樣做?
3月25日，我第一次登上了講臺(tái)。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺(tái)下五十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請(qǐng)自來(lái)。即使偷偷的深呼吸也無(wú)濟(jì)于事，只能一個(gè)勁地重復(fù)著教案的內(nèi)容，眼睛始終不敢對(duì)上學(xué)生的。尤其是在學(xué)生的反應(yīng)與自己的有點(diǎn)出入時(shí)，稍有點(diǎn)亂。盡管沒(méi)有講錯(cuò)東西，但講課的內(nèi)容有點(diǎn)亂了。不過(guò)后來(lái)還是很快的鎮(zhèn)定下來(lái)了，完成了第一堂課的講課，在緊接下來(lái)的同一節(jié)內(nèi)容的課上，我放松心情，及時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，將上節(jié)課沒(méi)講的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上，改進(jìn)了第一次課的不足。課后，杜老師針對(duì)我的上課情況評(píng)價(jià)說(shuō)，整體上好，第二次明顯比第一次好。同組的實(shí)習(xí)老師評(píng)價(jià)說(shuō)，整體效果好多了，不過(guò)一定要準(zhǔn)備充分，注意字的讀音，給我了很大的鼓勵(lì)，讓我有信心完成我的實(shí)習(xí)!
在教學(xué)實(shí)習(xí)中，我也幫老師批閱作文，將學(xué)生作文中存在的問(wèn)題及時(shí)反映給老師，并針對(duì)情況利用一次兩節(jié)課連在一起的機(jī)會(huì)具體給學(xué)生講評(píng)作文，并給出了一般議論文寫作的方法和步驟，還提醒學(xué)生們?cè)趯懽h論文時(shí)應(yīng)該主義的問(wèn)題(第一，論壇的明確。第二，論點(diǎn)與論據(jù)的相互符合。第三，語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔)
二、班主任工作。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我作為初二(四)班的實(shí)習(xí)班主任，跟隨他們的班主任老師學(xué)習(xí)班級(jí)的管理。實(shí)習(xí)班主任是實(shí)習(xí)過(guò)程中一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第一次站在班里，面對(duì)新面孔，非常緊張。只是粗略的作了自我介紹，但在往后一個(gè)月的接觸中漸漸地記住了每個(gè)學(xué)生，以及部分學(xué)生的個(gè)性特征。
在實(shí)習(xí)中，我每天陪他們上晚自習(xí)，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑。同時(shí)在課余時(shí)間里陪學(xué)生聊天，了解他們的思想，對(duì)有的學(xué)生的一些比如懶散的作風(fēng)，上課不注意聽(tīng)講等等行為做了批評(píng)，同時(shí)也沒(méi)有忘記鼓勵(lì)學(xué)生，告訴他們不要為呆在師范學(xué)校這樣的學(xué)校里而感到悲觀失望，應(yīng)該在大好青春里學(xué)習(xí)有用的東西，學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，通過(guò)我對(duì)他們的教育，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都改變了很多!
應(yīng)該說(shuō)在這次實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中收獲很多，在工作過(guò)程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級(jí)管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問(wèn)題。比如沒(méi)有很好的進(jìn)入角色，工作經(jīng)驗(yàn)不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看"教學(xué)"，而也要在實(shí)際中"教書"，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。
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