幼兒園教師感悟心得體會

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心得可以幫助人們更好地表達自己的思想和觀點,從而更好地與他人分享自己的經(jīng)驗和知識。什么樣的幼兒園教師感悟心得體會才算是優(yōu)秀的呢?這里整理一些幼兒園教師感悟心得體會,方便大家學習。

幼兒園教師感悟心得體會篇1

一個學期已經(jīng)結(jié)束,一個學期的繼續(xù)教育也在不知不覺中接近尾聲,我現(xiàn)在對這個學期的繼教作如下心得總結(jié):

我覺得,作為一名幼兒老師,你要“給孩子們一碗水,自己首先得準備一桶水”,無論你的語言多么有魅力,無論你多么敬業(yè),知識來不得半點虛假,它是一個老師的底氣。

的確,我覺得,“經(jīng)驗加上反思才等于成長”。幼兒教師需要不斷地吸取新知識,學習新技能,開闊眼界,提高自身的素質(zhì),以跟上時代的變化。但在這次個學期的繼續(xù)教育學習中,我把我們最盼望的事情解決了!我們聽到了最前端的理念解讀,看到了最優(yōu)秀的教學案例,得到了最快捷的疑難解答。同時還有輔導老師一直陪伴著我們,使我們獲益匪淺。

這個學期的學習形式多樣,與專家的面對面答疑。這使我對幼兒的教育方法有了新的認識,同時我也找到了工作中的不足和問題,對新課程改革也有了更深刻的認識與理解。

通過這些培訓和學習,我深刻理解了幼兒園語言、藝術(shù)、科學等教育領(lǐng)域的問題與對策,樹立了全新的幼兒素質(zhì)觀念。在管理方面,要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念,切實樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,甘心情愿當好家長平等的合作伙伴,當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手,深入教職工中,深入家長中,研究問題,解決問題,同心同德促進幼兒教育科學發(fā)展。

作為一名幼兒教師,播下的是希望,是信念,是思想。作為幼教人,通過這些學習我要把理論運用到實際的一線工作中,查找自身的不足,用理論來指導我們的實踐工作。做到愛我們的職業(yè),愛我們的孩子。同時用自己的實際行動來帶動身邊的同事一同做好幼教工作。

通過學習,我也同時深深的體會到,幼兒教育必須堅持保教相結(jié)合的原則。在幼兒園的教育工作中,保教結(jié)合的原則表明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別,同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。所以,我更應(yīng)提高自己的文化素質(zhì)水平,通過各種教育活動的觀摩,評價自己或他人的教育行為,相互交流,取長補短,提高教育質(zhì)量,促進幼兒發(fā)展。

總之,我收獲了許多平時無法獲取的信息和經(jīng)驗;適時的視頻教學使我們深切地感受到了課堂教學的藝術(shù),使本來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂,提高了學習的效率,拓展了自主學習的空間。這是對自己教育思想的洗禮和升華,也是對教育教學方法的改進和提升。同時,通過與同行們的討論、交流,思維的碰撞,發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中的一些不足,也找到了許多解決問題的辦法。知識就是力量,感謝遠程研修這個平臺,給了我學習的機會,讓我又收獲了好多重要的知識,我會繼續(xù)努力!

幼兒園教師感悟心得體會篇2

假期我在“讀一本好書、來一場旅行”的約定中,選讀了《童年的秘密》這本教育名著。本書由意大利當代教育最偉大的幼兒教育思想家和改革家瑪利亞·蒙臺梭利撰寫,書中從生理學、心理學、社會學和教育學的角度為我們提示了兒童發(fā)育和成長的秘密。

捧讀此書使我受益匪淺,進一步提升我在幼兒教育方面的知識,也讓我得以更深刻地了解和理解兒童?,F(xiàn)在讓我們在這本書的帶領(lǐng)下一起來探索兒童的秘密吧!

全書分為三大部分,介紹了兒童生理、心理各階段的發(fā)展,兒童的教育,愛的智慧,成人與兒童的沖突等。書里充滿愛的語言,充滿愛的教育方式,因此我感受最深的是作者在“愛的智慧”章節(jié)中關(guān)于愛的理解——“愛不是原因,而是結(jié)果,它像一顆行星,得到了太陽的光輝!它的動力就是本能,是生命的創(chuàng)造力量,在創(chuàng)造過程中,他產(chǎn)生了愛,這種愛充滿了兒童的意識,并影響著兒童的自我”。

愛是降生于世界上每一個兒童的稟賦,要是兒童愛的潛能得以發(fā)揮,或者其全部價值都得以發(fā)展,我們就會取得無法計量的成就。但丁把這種兒童的本能為動力的`愛,這種對一切的熱愛稱之為“愛的智慧”,它是一種精神能量,伴隨著創(chuàng)造力的得到。

這種愛也是:當一個孩子發(fā)現(xiàn)桌布歪了,他就會想到桌布應(yīng)該怎么鋪,并且調(diào)動他的所有熱情,慢慢地試圖把它弄平整。對這個孩子來說,這是一種令他狂喜的行為。我們也許會認為,孩子的這種行為是多么的幼稚。但或許,這正體現(xiàn)了我們對孩子的不理解。

孩子可以不厭其煩重復做一件他們認為有意思的事,甚至完成后會有一種幸福喜悅的感覺,我們成人眼里的無聊但對于一個正處在認識世界的兒童來講,這些社會法則是不適用的,當一件事完成的步驟越精細,孩子重復的次數(shù)就會越多。只有愛與理解才會讓我們發(fā)現(xiàn)更多獨屬于孩子世界的精彩。

這種愛是:早晨孩子進去喚醒他的父母,這是一件極討厭的事情。但是,如果不是愛,還有什么東西會促使一個兒童一醒過來就去尋找他的父母呢?孩子來了并觸摸他的父母,父母抱怨孩子的打擾,孩子卻回答說:“我并沒有叫醒你們,我只是要給你們一個吻?!蔽蚁肴魏胃改嘎牭竭@樣的話都會給孩子一個吻。

這就是孩子與成人的不同,我們往往以自己固有的觀念來評價孩子,認為孩子不懂事、便會和孩子發(fā)生沖突,正是這種不理解、不尊重孩子的行為,給孩子的心理無形烙上傷痕,根本沒有意識到孩子對我們成人深深的愛。自以為是為了孩子好,但其實卻造成相反的結(jié)果。

發(fā)生矛盾沖突時,我們需要正確地移情,即感人之所感,并知人之所感,接受其感情,不一定接受其中的行為。我們應(yīng)該從孩子的立場和角度出發(fā),換位思考,如:“假如我是孩子”來建立移情。只有相信孩子,這樣才會讓我們更能貼近孩子的心,就像我們的教育理念一樣,遵循自然,靜待成長。

通過這些事例對內(nèi)心世界的描繪,使人油然想起童年的特征,想起童年吸收的心理,它愛一切吸收一切,并使其在未來的成年人中得到體會。還記得初做媽媽給孩子講《猜猜我有多愛你》繪本故事時,我總認為我們成人對孩子的愛是無私、偉大并多于孩子的。但讀完這本書后我明白,其實孩子愛我們勝過其他的一切。

如何才能將我們對兒童的愛化為滋潤的雨露來灌溉兒童的心靈?我認為,最重要的是給他們創(chuàng)造一個充滿愛的安全的環(huán)境,尊重并理解孩子的行為,對他們的行為盡量做最少的限制和“指導”。孩子自然會知道自己想做什么,該如何做。在一次又一次的探索中,他們會逐漸成長起來。這就要求我們選擇合適的愛的表達方式、方法,尋求合適的表達時機和教育環(huán)境?!?/p>

教育是一種充滿愛的工作,愛的智慧需要身體力行、春風化雨。是一顆樹搖動另一顆樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。愛的智慧需要我們始終保持一顆敏感的心,保持對孩子的全神貫注,對孩子的細微行為也有所預期,并迅速做出反應(yīng)。

我們努力為了孩子那份愛!為了愛的明天!

幼兒園教師感悟心得體會篇3

在讀了《告訴孩子,你真棒!》這本書以后,內(nèi)心的觸動也是非常大的。“在漫長的人生路上,每個人都會有許多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達開朗,沉著應(yīng)對,于是成功了;心理素質(zhì)差,煩惱纏繞,難以自拔,于是倒下了。就像一個木桶,它的盛水量,不取決于最長的那塊木板(智商),而取決于最短的那塊木板(情商)?!焙糜姓芾淼囊痪湓?,從這句話中我明白孩子的任何一個小改變在你眼中都要看成是珍寶,對他的改變就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣那么驚喜。

孩子年紀小人生的路還很漫長,我們不好給以孩子過高的期望。其實,你的孩子就是你的孩子,沒有必要總?cè)ズ蛣e人的孩子比。任何比較都是有害的。每一個孩子都有自己的個性,每一個孩子都應(yīng)該有屬于他自己的生活方式及興趣愛好,不一定是非要學習別人,成為別人的復制品。因此當他學會寫第一個字。講第一個故事的.時候,我們就應(yīng)從孩子自身的角度出發(fā),把他的過去和此刻拿來進行比較,哪怕是有了小小的進步和改變我們都要真誠地給孩子鼓勵和支持。不好吝嗇你的那句“你真棒”雖然他寫的這個字在你的眼里寫得不是很好,遠遠達不到你所要求的。但是作為愛他關(guān)心他養(yǎng)育他的父母,就應(yīng)用你的溫暖去呵護關(guān)愛他成長,而不是帶給他消極能量。

其實,孩子們每一天都在尋找別人的認可與理解,盼望公正的評價。人對生存價值的需要比生存本身更加強烈。當孩子被貶損得一無是處時,就會表現(xiàn)出明顯的抑郁,既影響健康,還會產(chǎn)生厭世情緒,甚至會做出傷害自己或他人的極端舉動。就像那些常被列在調(diào)皮鬼一類里的孩子,為什么他們總是在犯錯之后還是改但是來其實他們的心并不是真的很壞!一向想和老師作對!而是我們給了他們認為不平等的“待遇”。

他是這么想的:大家都不喜愛我,連老師都說我不聽話。干脆壞到底吧誰也不敢來惹我!這樣總比悶著好。這樣的例子我身邊也有發(fā)生:我班有一個小孩很好動,跟人家接觸的時候動作個性粗魯,常傷害到別人,他的力氣也比較大,常喜愛起腳踢向別的小朋友。他的行為在我看來是一種無奈的發(fā)泄,正因大家都不跟他玩因此心里很難受。其他老師對他的態(tài)度都是很嚴厲的。有一次,我上課我故意點他起來回答問題時,發(fā)現(xiàn)他的答案是最好的,我在全班小孩的面前夸張地表揚他“哇噻!你真了不起!真是太棒了!”接下來他像變了一個人很安靜專心地做每一件事。我讓讓他把教室里的油畫棒盒疊好,他一個人忙得滿土大汗直到把所有的盒子疊整齊!之后還問我“老師,還有什么事需要我?guī)兔Φ膯帷碑敃r我對他的舉動

感到無比的震驚!確實,我給他的信任讓他感到很自信和驕傲,正因老師已經(jīng)認可他是個能干的孩子了!

我堅信在以后的日子里我會常告訴孩子們,你真棒!

幼兒園教師感悟心得體會篇4

作為農(nóng)村小學的一名教師,我有幸參加了河北省20__年中小學幼兒園教師全員遠程培訓。在這次培訓中,我認真聆聽了很多專家的精彩講座,積極做好學習筆記。通過觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課,使我在認識上產(chǎn)生了一個極大的飛躍?;匚哆@次培訓,我的感觸頗深,現(xiàn)把這次的學習心得總結(jié)如下:

首先,這次培訓學習讓我感悟到的就是“學高為師,身正為范”的真諦。做一名合格的教師,必須要有師德師愛,只有熱愛教育事業(yè),具有蠟燭、春蠶精神,才可以有一顆熱愛學生的真摯的心。師德師愛是教育永恒的主題。只有加強師德師愛修養(yǎng),才會促使我們在今后的教育教學實踐中努力學習,提高教學水平,更好地按照教育規(guī)律做事,耐心、細致地幫助好每一個學生。

其次,讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己肩負的責任之重大??吹胶芏鄬W員交流的寶貴經(jīng)驗,讓我不僅學到了教學、教研的本領(lǐng),還學到了如何做人為師。是的,真正的教育不能沒有愛,比如尊重信任學生,關(guān)心愛護學生等,但也不能沒有要求。在一定意義上,沒有要求的愛有時也不能達到教育的目的。教師要用正確的方式去關(guān)愛學生,要傾注最大的熱情、關(guān)心來體貼他們。教師要具備這種心態(tài),才會在日益激烈的行業(yè)競爭中立于不敗之地,才能為“太陽底下最光輝的事業(yè)”添光彩。

最后,讓我認識到教師在實際教學中,只有多聯(lián)系生活,多創(chuàng)設(shè)情境,多動手操作,注重教學方法和學習方法,課堂才有實效。講座中專家講到,教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學生生活實際的教學情境,從情境中引入要學習的內(nèi)容,激發(fā)學生探究的興趣和欲望,使學生體會到數(shù)學知識就在我們身邊,理解數(shù)學與生活的聯(lián)系,有利于學生主動地進行觀察、實踐、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動。同時還要注意激發(fā)學生學習的興趣,體現(xiàn)學生學習的主動性,重視學生的動手操作,重視實踐活動的應(yīng)用。

這次遠程培訓,為我營造了一個嶄新的學習環(huán)境,從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學習模式,更給我?guī)砹诵碌膶W習觀念、學習方式和教學理念,為我今后的人生開辟了新環(huán)境。我要把汲取到的先進理念、思想運用到教學實踐中,努力與學生共同進步,共同發(fā)展。在以后的教學中,我會不斷的反思,不斷的對教學作出反饋,只有這樣才能使我在教育教學中踏上一個新的階梯。

幼兒園教師感悟心得體會篇5

最近我有幸參加了全國教育大會,這對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在這次會議上,我獲得了很多新的見解,并且新的思想方式讓我對教育領(lǐng)域有了更深入的了解。下面是我在這次全國教育大會中的學習和感受:

1.教育方針的新變化

在這次大會上,我們獲得了全國各地的教育方針的最新更新。除了一些關(guān)注現(xiàn)行教育制度的問題外,主要關(guān)注點是如何使教育更加適應(yīng)時代的進步和發(fā)展。許多政策和措施提出了更加科學和有效的教育方法和數(shù)據(jù)監(jiān)控。

2.教育方法的充分體現(xiàn)

新的教育方法被廣泛討論和探討,包括移動學習,游戲?qū)W習,數(shù)字化學習等等。其中,最受矚目的是游戲?qū)W習。游戲?qū)W習因其輕松有趣的教學方式,深受學生歡迎。實際上,這種學習方法不僅是為更快地獲得信息而設(shè)計的,而且使教育在學習過程中更寓教于樂。

3.大數(shù)據(jù)技術(shù)的運用

在國家教育大會中,大數(shù)據(jù)技術(shù)的運用也成為了另一個關(guān)注點。數(shù)據(jù)對于確定教育方塑性形式,探討新的教育理念后,具有重要的作用和影響。特別是在互聯(lián)網(wǎng)時代,我們可以通過收集數(shù)據(jù)來分析學生的學習過程,以及設(shè)計學習、評估和預測行為的學習反饋機制等。通過大數(shù)據(jù)分析,我們可以更加深入地理解學生的學習習慣和興趣,進一步完善教育的運用方法和思想。

4.以人為本的教育理念

最新的教育改革本著“以人為本”的原則。這個理念反映了我們對于教育的追求。我們必須滿足人類自身的需求,照顧學生的個人發(fā)展,打破限制,通過探究型學習來推動學生發(fā)展。

參加全國教育大會是一次非常有收獲的經(jīng)歷。新觀念和新方法的出現(xiàn)和運用不僅使教育更加多元化和拓寬了我們的思路,同時也為今后的教育改革提供了寶貴的經(jīng)驗和參考。我深感榮幸,能夠如此接近并了解融合全國各地的教育思想、方針和最新的應(yīng)用方式。

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