愛崗敬業(yè)的人具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠與不同部門和團隊合作，促進(jìn)信息的流動和工作的協(xié)同。以下是小編整理的立足本職愛崗敬業(yè)演講稿，歡迎大家借鑒與參考!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)們：
大家午時好!
能作為優(yōu)秀教師代表在那里應(yīng)對大家談?wù)勎易晕业母惺?、說說心里話，我既感到榮幸又感到慚愧。在化龍中學(xué)這眾多有職責(zé)心又經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師中我是最普通的一個。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷，同事的指導(dǎo)與幫忙及學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
在這個陽光明媚的季節(jié)，我們歡聚在一起召開期中考試總結(jié)表彰大會。首先，讓我們向開學(xué)以來辛勤工作的全體教師表示衷心的感激!向在本次期中考試中獲得獎勵的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
本學(xué)期開學(xué)以來，我擔(dān)任五年級語文教師兼班主任、六年級兩個班的科學(xué)課和五六年級年段長。經(jīng)過一年多的摸索，自我從一個剛出校門天真無知的丫頭成長為一名肩負(fù)重任的人民教師。開始還真是不太習(xí)慣，應(yīng)對學(xué)生的調(diào)皮，家長的不理解，也覺得壓力很大，有時也想過放棄?？晌覀兊氖聵I(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢?
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過近兩年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁……曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁;可是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子;塞到手上的一塊餅干，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動。也曾為孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言、無心的錯誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找歡樂，帶領(lǐng)他們一起聽故事猜謎語，和他們一起玩兒時的游戲，這一切的一切讓我穿越時空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下，我為他們的提高而激動，為他們的成長而驕傲!
我深知教師代表著一個使命，也代表著一份職責(zé)。所以我們不僅僅要做孩子的教師，更要成為孩子的教師媽媽，無微不至的關(guān)心他們，孩子生病了，我們能夠抱一抱，孩子不知所措了，能夠朝他笑一笑，孩子不開心了，就和他鬧一鬧……雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下期望。
有位教師以往說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是期望，但我們播撒的是期望。我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力···作為一名教師，傾我所有為學(xué)生是我的本職。因為選擇這個職業(yè)就注定了我們的歡笑榮譽都是與你們在一起的，你們是懂事的我們就是歡樂的。你們是提高的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
耿耿園丁意，拳拳育人心，神于幽谷處孕育蘭花香。我會永守心中這個三尺講臺，與學(xué)生共同成長提高。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不代表將來。我期望經(jīng)過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。也期望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。
最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、歡樂!祝全體同學(xué)健康、向上!
多謝大家，我的發(fā)言完畢!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。
對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是x中人堅定的誓言！我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。
有愛就有一切。
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
能做為教師的代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。做為x學(xué)校的老教師，回顧走過的x年的路程，我的感覺是：教育不是轟轟烈烈的事。對學(xué)生的教育要從點點滴滴做起。春風(fēng)化雨，潤物無聲。我認(rèn)為，教師的職責(zé)并非只是傳授知識，更多的是交給學(xué)生做人的道理。教育好學(xué)生的前提便是“愛”。冰心老人告訴我們：“有了愛便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！睈鄄荒苤煌Ａ粼谡Z言上，它體現(xiàn)在我們工作中的方方面面。教育學(xué)生愛學(xué)校，自己首先要愛學(xué)校。參加工作x年來，我見證了x的成長。我為x的發(fā)展壯大而感到驕傲自豪。是x培養(yǎng)了我，使我從一個青澀的教師走向成熟。我很感謝x對我的培養(yǎng)。我愛這個學(xué)校，愿為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
教育學(xué)生愛班級，教師首先要愛年級。這幾年一些成績的取得也緣于我們年級組同志的共同的努力。X年前我班考上x一中的x同學(xué)今年以x一中X科第一名的成績考入了全國重點大學(xué)——x大學(xué)。x同學(xué)被全國重點大學(xué)x大學(xué)提前錄取。今年的中考第一名x同學(xué)以x區(qū)第一名的成績考入x，相信X年后又是一個全國重點大學(xué)的苗子。這些成績的取得不是我一個人的功勞，是因為我們有一個精誠團結(jié)的團隊，有一批勇于奉獻(xiàn)的老師。所以我很感謝我們年級的所有老師。也正是年級老師們的以身作則、嚴(yán)于律己、樂于奉獻(xiàn)的精神感染了學(xué)生，使他們以老師為榜樣，勤奮苦讀，才有了今天優(yōu)異的成績。更可愛的是我所有的學(xué)生們。在我年輕的時候，學(xué)生們喊我姐姐，現(xiàn)在學(xué)生們喊我媽媽?？粗⒆蛹冋娴男δ?、求知的雙眼、甚至是調(diào)皮的舉動，都讓我覺得做老師真好。孩子的童真感染著我，孩子的回報感動著我。雖然也有被學(xué)生氣哭的時候，雖然也有被學(xué)生誤解的時候，雖然也有勞累身體不適的時候。但是當(dāng)我的學(xué)生取得優(yōu)秀成績的時候，我覺得一切的付出都是值得的。我愛孩子們。選擇了教師這個職業(yè)，我今生無悔。
最后讓我用詩人徐敬亞的詩《既然》來結(jié)束我的發(fā)言。既然前，不見岸后，也遠(yuǎn)離了岸既然腳下踏著波瀾又注定終生戀著波瀾既然能托起安眠的礁石已沉入海底既然與彼岸尚遠(yuǎn)隔一海蒼天那么，便把一生交給海吧交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線!
謝謝大家!
各位評委老師：
大家好！
我今天演講的題目是《讓桃李花開，芬芳滿園》。
人人都說教師是神圣而崇高的職業(yè)，而當(dāng)初我選擇這個職業(yè)，并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼，而是出于感恩，最真誠最樸實的感恩。
回想一路走來的經(jīng)歷，我的父母、我的老師、我的朋友、我的國家、我的黨在我身上傾注了太多的關(guān)懷、鼓勵、支持與幫助——這都是沉甸甸的愛啊！作為一名學(xué)生，有多少支紅燭的燃燒在我的成長中陪伴！作為一名中共黨員，有多少共產(chǎn)黨人的關(guān)懷與期望在我身上凝聚！
如今的我，已從稚氣未脫的少年成長為站在三尺講臺上的人師。不要掌聲，不要鮮花，只為把那份沉甸甸的愛帶給學(xué)生，只為在最平凡的崗位上回報社會，回報黨！愿盡我的綿薄之力，在偉大的教育事業(yè)中添磚加瓦，讓桃李花開，芬芳滿園！
一年前，我在一所鄉(xiāng)村中學(xué)實習(xí)，那里條件艱苦，資源匱乏。見多了城里的孩子，我不自覺的把他們的生活狀況進(jìn)行了對比。當(dāng)城里的孩子吃著麥當(dāng)勞、聽著音樂、玩著電腦、坐著私家車上學(xué)時，在遙遠(yuǎn)的某個山村，我看到了另外一群孩子們走著崎嶇的山路奔波到學(xué)校、住著破舊的宿舍、翻著泛黃的字典、放學(xué)回家還要做著繁重的家務(wù)！我心里很不是滋味，當(dāng)時就決定以后一定要到農(nóng)村去，傳授給孩子們更多更好的知識，讓他們用知識改變命運，讓他們走出大山，走到外面的世界！于是，在接下來的時間里，我努力的備考農(nóng)村教師編制，
希望永遠(yuǎn)的站在農(nóng)村孩子的講臺上。
現(xiàn)在的我，如愿成為一名人民教師。我沒有豐富的經(jīng)驗，也沒有出眾的天賦，但我有一顆感恩的心、一顆熱愛教學(xué)的心，我要用最真實的行動詮釋什么是愛崗敬業(yè)。
敬業(yè)，首先要講求奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干?！边@一千古絕唱，是奉獻(xiàn)精神的生動寫照。正如入黨誓詞里說到的把一切交給黨，作為一名黨員教師，我要做的是把一切交給教育事業(yè)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，剛剛踏入這個行業(yè)的我，也許前方有更多的挑戰(zhàn)，但我堅信，只要我有一顆奉獻(xiàn)的心，我會勇往直前！敬業(yè)，要講求熱情。羅賓斯說，“成功與其說是取決于人的才能，不如說取決于人的熱情。我們欣賞那些對工作充滿滿腔熱情的人，欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你將可能淪為平庸之輩。”我認(rèn)為，對于教師來說，熱情就是給學(xué)生滿滿的愛。我們不僅僅是老師，更要充當(dāng)長輩、親人、朋友，關(guān)注他們的一切，用最真最善最美的心去理解、去體會、去關(guān)懷，去愛護(hù)！我相信，愛是熱情的動機，只要心中有愛，我的課堂就會精彩！
敬業(yè)，要勇于嘗試、勇往直前。在信息化的社會里，各種思潮正在沖擊著我們的教育實踐，對于我這個新手教師來說，這既是機遇又是挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，我要虛心學(xué)習(xí)，努力鉆研，多渠道接觸前沿思想，同時提高辨別是非的能力，取百家之長，將理論與實際結(jié)合起來，不斷提高自己的教學(xué)水平！
“一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木，百年之計，莫如樹人。”只要我還能夠站在講臺上，就會努力踐行“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真教書”的誓言，仔細(xì)品味“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”的內(nèi)涵。
在這里，我沒有豪言壯語，沒有華麗詞藻，只想與大家分享我的感恩之心，分享我對愛崗敬業(yè)的理解。讓我們共同努力，愿桃李花開，芬芳滿園！
謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
責(zé)任是一種能力，但責(zé)任比能力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。一個老師本領(lǐng)再大，能力再強，如果不愿付出、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會取得成功，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才，不會為社會創(chuàng)造出價值。
“米粒之珠，也放光芒”這句話的原意是貶義的，但我認(rèn)為用在教師身上卻恰當(dāng)好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發(fā)光芒！這讓我始料未及，這讓我無比震撼，同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大，我要向“最美教師”學(xué)習(xí)，做一個平凡的好老師。我必須從以下幾點努力做起。
一、要有責(zé)任心
責(zé)任是一種能力，但責(zé)任比能力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。一個老師本領(lǐng)再大，能力再強，如果不愿付出、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會取得成功，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才，不會為社會創(chuàng)造出價值。是的，干事業(yè)需要能力，更需要責(zé)任感。我的能力也許并不高，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心，我的工作就不會做的差，我會做一個有責(zé)任感的教師，勇敢地扛起自己的責(zé)任，不推諉、不扯皮，投入熱情，投入真心，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的展現(xiàn)。
二、做事要細(xì)心
最美教師”的愛，貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn)。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作，許多老師往往走過場，甚至根本不當(dāng)一回事。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細(xì)心，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來，平時還很了解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學(xué)校學(xué)習(xí)。她們用行動告訴我們每一個教師，做好常規(guī)工作中的每一個細(xì)節(jié)，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個問題是很重要的，也是必要的。作為一年級的班主任我時刻提醒自己，在工作中有沒有問題被遺漏，在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽的。畢竟一年級的小朋友年齡較小，在學(xué)校里需要老師時時處處的細(xì)心觀察，多多的提醒。作為班主任應(yīng)該從班級里的每一件小事做起抓起，認(rèn)認(rèn)真真的對待每一個學(xué)生，讓班級里的孩子能平平安安來校，開開心心回家。
三、要有關(guān)愛心
有關(guān)愛心，你就不會對后進(jìn)生感到厭煩；有關(guān)愛心，你就不會用體罰來簡單的處理問題；有關(guān)愛心，就不會有那么多的學(xué)生離家出走、自殺；有關(guān)愛心，學(xué)生會從我們的愛中得到溫暖，懂得愛，回報愛。教師的工作必須有愛，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動力，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分，滋生瘋長。
四、還要有恒心
“最美教師”的成功，貴在恒心。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個環(huán)節(jié)：給家長打電話；電話沒人接就去孩子家；家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處；給姚女士電話充話費等等。其中任何一個環(huán)節(jié)放棄了，悲劇就會發(fā)生。事實上，在我們的工作中，任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視。作為班主任更加要向她們學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。特別是在處理班級的事情上要不放過任何一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中，總會碰到不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名教師來說，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的教師。每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點和才華，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關(guān)注，用大愛去感染孩子，讓孩子和家長能感受到老師的關(guān)心和對孩子的不拋棄，不放棄。
最后，我覺得我應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。作為教師，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng)，把崗位當(dāng)作責(zé)任，關(guān)注工作上的每一個細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的每一點細(xì)微的變化，自覺認(rèn)真做好每一件小事。