班主任是學校中全面負責所在班級學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，是一個班的組織者、領導者和教育者，以下是小編準備的三年級班主任年度工作總結(jié)范文，歡迎借鑒學習。
忙忙碌碌中這一學期又過去了?？粗⒆觽冮L高的身影，總是會想起和他們的點滴?，F(xiàn)在坐在這里想想這個學期的工作，有很多讓人高興的地方，但是更多的還是存在的問題?？粗嗉壞壳暗臓顩r，進步地方雖然有，但是和學期初的預想還差了很多。一直以來都想建設一個積極向上，學習氣氛濃郁的班級，現(xiàn)在來看還需要下更多的功夫，付出更多的努力。所以我根據(jù)本學期的工作情況進行了一些總結(jié)和反思，以便讓自己在接下來的工作中有方向。具體做法如下：
一、班級管理策略
班級管理是一門藝術(shù)。在不斷的觀察、關注和探究過程中，感覺到班干部培養(yǎng)的重要，積極發(fā)揮班干部的作用，為自己的工作輕松打下伏筆，比如：原來的兩位班長管理能力較強，可惜對自己要求放松，學生不是很服氣，我于是要求班長先管好自己，也限制了班長的一些權(quán)力。還有值日班長的培養(yǎng)，在這個學期，我極力培養(yǎng)得力的助手，一個學期下來，不用我的跟班，學生可以在她的引導下，迅速把衛(wèi)生搞好。
二、班級主要成績
1、成功選舉出班級的小干部，在班級管理中取得了很好的成績。
2、學校舉辦的體操比賽，孩子們經(jīng)過努力的練習，取得了第一名的好成績。
3、大合唱的比賽，雖然是學校自己舉辦的，從中孩子們一樣受到了大合唱的技巧，也增進了集體凝聚力，這也就達到了舉辦的效果了。
4、班級的衛(wèi)生狀況越來越好，值日班長能以身作則，學生的值日意識越來越強，速度也能保證到位，在評比中能保證一個月拿到兩次到三次的流動紅旗。
5、良好的班級學習風氣已經(jīng)形成。可以做到老師在與不在，只要有班干部管理，早讀就有序。班級學習氛圍比較濃，也很少有拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。
三、安全教育
安全教育工作一直是學校教育的重點內(nèi)容。本學期，學校重點提倡輕聲文化，為此我不僅通過主題班會對學生進行安全方面的教育和強調(diào)輕聲文化，而且在平時的日常教學中隨時向?qū)W生滲透安全知識及輕聲文化，例如：放學前的幾分鐘囑咐孩子們注意安全，向老師、同學問好，在班級內(nèi)外不大聲喧嘩等。同時認真觀看學校播放的安全教育視頻。我想，通過這樣一系列的方式，學生的安全意識一定會逐漸深刻起來，并最終根植于每個孩子的頭腦中。
四、不足
經(jīng)過一學期的共同努力，我欣慰地看到了孩子們的成長與進步，這對我來說是一件特別幸福的事。但幸福的同時，我也清醒的意識到自身存在的不足，例如班級管理還存在一些漏洞，個別孩子紀律性較差，班干部的整體素質(zhì)還有待于提高，學校提倡的輕聲文化還做得不夠好等，對于這些問題，我也在不斷的想辦法改進，不斷朝著自己理想的狀態(tài)而努力。
五、今后的打算
在今后的教育教學中，我依然會保持這種飽滿的工作熱情，無論從教學工作還是班級管理工作方面，都要主動向前輩們學習經(jīng)驗。不斷總結(jié)，不斷反思，踏踏實實走下去。
良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨。
一、以身作則，給學生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。
二、培養(yǎng)學生的良好習慣
三年級學生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。
三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：
(1)在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;
(2)鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面";
(3)培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即"以面帶面"。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
四、注重家校聯(lián)系
該學期，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學生學習和支持學校工作的，并給家長提供了關于如何指導學生作文的機會——“家長經(jīng)驗交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).
五、積極參加學校的各項活動
集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻愛心等活動。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
六、關心愛護每個學生,用愛心轉(zhuǎn)化后進生
做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：
1、學習困難的學生。
2、行為習慣自制力較差的學生。
3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。
然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生，愛意十濃，無歧視他人現(xiàn)象，班風良好。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
緊張的一學期即將結(jié)束了，這學期我擔任著三年班主任工作。從學生的學習狀況來看，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)學生良好的習慣。
三年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課、禮儀課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、用自己的的言行影響學生。
工作中嚴格要求自己，團結(jié)同志，服從領導的分配，責任心較強，自覺遵守勞動紀律。時刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影響學生。
三、用信任去鼓舞學生。
即使學生真的是在騙我，我也善意的相信他一次，讓他覺得我是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了我是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向我承認自己的錯誤，這比逼著他或者打他一頓效果要好。
記得有一次，我班的一位同學沒有完成作業(yè)，我主動的找他問他為什么沒交作業(yè)，他告訴我說忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結(jié)果下午他仍然還是沒有帶來。仔細一問原來是根本沒有完成，他怕老師通知他的家長，而家長對于他沒有完成的懲罰較為嚴重，所以孩子才對我說了謊。面對他這種情況，我并沒有大發(fā)雷霆，而是細水長流的給他講了一些道理：首先說謊是不對的，說謊本身是對老師的一種不尊重。其次，犯了錯就得立即改正，而不是一而再再而三的推脫，這是對自己極其不負責的行為。
經(jīng)過這番教育，他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理。
四、關心愛護學生。
為了讓一個班級有凝聚力，對自己的學生付出了愛心，就像對待自己的親人一樣。當他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得老師是愛他們的，于是學生能愿意拿我當朋友。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點體會，當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說，班主任的工作是任重道遠，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
今年我擔任三年級（2）班主任工作，實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到"管，是為了不管"的目的。重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內(nèi)容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。
營造良好的班級氣氛：
在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮。而且自學生來南留完小上學的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學生的斗志。一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。
培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍：
培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍使得班主任、班干部、小組長、及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
引導小學生自我管理：
可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導小學生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學生在更好的環(huán)境中接受教育?？梢哉f，班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理。數(shù)十名學生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導全班的每一位同學，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機體。一方面，我們要對學生進行生活學習的獨立性教育。我在晨會、少先隊活動中宣傳"自己的事自己做"，并舉行各類小競賽激趣，強化意識。課外，我又主動與家長聯(lián)系，使學生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會，保證了學校、家庭、社會影響的一致性。另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經(jīng)常進行成就強化。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢？基本的途徑是給予正面強化。例如我實行了每周兩天的"無批評日"制度，使學生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。
通過一學期緊張而又忙碌的教學工作，終于可以開心的擁抱暑假了。作為三年級一班的班主任，就本班本期的班主任工作總結(jié)而言，主要有以下幾個方面：
一、學生基本情況分析
我所擔任的造良好的班級學生共有46人，男生26人，女生20人?？傮w上女生的學習習慣和學習成績都稍好于男生，但男生的思維總體上比女生要好些。
二、班級建設管理方面
1、民主選舉班干。開學一周，我班通過全班的民主選舉，選舉出了大家都認為比較滿意的班委班干部，組建了優(yōu)質(zhì)的班級核心。同時又選舉產(chǎn)生了小隊長，小組長等，完善了中層班干部的配制。明確了各自的職責權(quán)利，進行了相應的班干部培訓，順利開展了班務工作。
2、民主制定班級規(guī)章制度。利用開學第一周的班會，通過大家討論的形式，民主制定了班級規(guī)章制度，一共十條，完善了班級的制度建設，明確了各自應該做什么，不應該做什么，做到獎罰分明。從這一學期的班級管理來看，完善的規(guī)章制度保證了班級的良好發(fā)展。
3、組建學習興趣小組。我班以相鄰的四人為一個學習興趣小組，民主選舉小組長，建立了學習興趣小組的學習制度，確定了輔導人員和被輔導人的名單，并確立了達到的目標。通過一學期的工作情況看來，各興趣小組都達到了預定的目標，完成了我給予的任務。
4、開好每周一次的班隊會。在班長和中隊長的共同組織下，在全班同學的共同支持下，我班每周一次的班隊會都順利開展。主題活動靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，活動形式兼顧全部學生，使得各層次的學生都積極參與，使得學生在不同的班隊會中不斷提高了能力，同時還豐富了知識，達到了共同、全面進步的目標。
5、辦好每月一次的黑板報和學習園地。根據(jù)學校要求，在我班干部的帶領下，我班認真辦好了每月一次的黑板報和學習園地，做到了在數(shù)量和質(zhì)量都有大的提升，培養(yǎng)了學生的實踐能力，促進了學生的全面發(fā)展。
6、認真做好每次清潔衛(wèi)生。我班把清潔衛(wèi)生工作列入對個人的考評，所以我班的每次清潔衛(wèi)生都做得相當?shù)膹氐?，真正做到了認真干好每次大掃除，認真對待每天的勞動衛(wèi)生，同時搞好個人衛(wèi)生，為學習創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生行為習慣。
7、認真做好安全工作。從開學到放假，我班一直抓好安全工作，適時地進行了相應的安全教育，通過舉事例等教育學生注意安全，做到安全第一，生命第一。由于安全工作做得比較扎實，本學期我班一直無不安全事故發(fā)生。
總之，本學期的班主任工作總的說來是成功的，取得了較好的成績，達到了預定的班級目標，完成了學校給予的各項任務。這將為我班今后的發(fā)展樹立良好的發(fā)展方向，我們將繼續(xù)努力，力爭今后做得更好。
一、常抓常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習慣
學生一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。學期初，我明確了各個崗位的負責人。讓孩子們都有事可做，形成班級主人翁意識。
二、讓學生參與班級管理。
學生的主人翁意識越重，對班級管理的參與性越濃，本學期針對學生的這一特性，我大膽放權(quán)給他們，讓他們參與到班級制度建設，活動籌劃的方面來，鍛煉和提升管理能力。很多決策我都要和他們商討一番。尤其是班干部，培養(yǎng)他們獨立完成所負責的事項，遇到特殊情況先自己解決，解決不了的再找老師。
三、明確獎罰制度
本學期依然沿用小組積分制。全班35人共分為9個小組，組長對每個組員負責。從班級日常的各個方面都可以加分，如衛(wèi)生、宿舍、就餐、按時完成作業(yè)、紀律、突出貢獻等方面。反之，則沒有分，甚至減分。每周獎勵前三名，使小組間形成競爭。此項制度也應用于班干部及管理員之中，獎勵表現(xiàn)優(yōu)異者，不同之處在于，班干部和管理員的評判權(quán)歸全班學生。
四、加強家校聯(lián)系。
學生管理不能離開家長的支持。一個孩子的成才，主要功勞不是學校而是家庭。所以說孩子的教育是老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
五、注重安全教育。
生命安全最重要，學習才是其次，因此這學期我很注重孩子們的安全教育，利用一切時間對孩子們進行安全教育。如下課時什么不能做，上放學時路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個人在家時要注意什么，過春節(jié)要注意放鞭炮時的安全等。
時間過得真快，在平淡與忙碌中，一個學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束了。這是我與三一班孩子相處的第一個學期，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意間的。不知不覺中，他們的個頭長高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們變得越來越優(yōu)秀了……他們就這樣一點一滴地成長了起來?，F(xiàn)將本學期的班級工作總結(jié)如下：
一、注重學生的思想品德教育。
本學期我擔任的是三一班的班主任，德育教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。學生學習文化知識很重要，但我覺得比文化知識更重要的是做人，如何讓學生成為一個人格健全的人？我覺得首先老師要做好學生的榜樣，要求學生做到的，老師首先要做到。比如我常常告訴學生：每個人的能力有大小，但你的態(tài)度一定要認真，你的作業(yè)總是潦潦草草應付老師，不是因為你寫不好，而是因為你不愿意寫好，是你的態(tài)度不夠端正。教學中我也是這樣要求自己，要想上好一節(jié)課就要備好課，為了讓我的課生動有趣，學生學得開心，又能學到知識，我經(jīng)常晚上備課備到10點多。要求學生不要隨手亂丟垃圾，要愛護我們的校園，我首先給學生做好榜樣，看到教室、走廊、校園有垃圾時，我會彎下腰把垃圾撿起來。我們經(jīng)常教育學生要誠實，知錯就改，那同樣作為老師，我更應該這樣做，當我在班級管理或教學中出現(xiàn)出錯時我同樣會向?qū)W生道歉。言傳不如身教，教師做好了榜樣學生才可能跟著學習。
在我的課堂上，我也會潛移默化地告訴學生如何做人，比如在學習《給予樹》這一課的時候，如何讓學生明白善良、同情、體貼、仁愛的意思呢？我就給學生設置很多的情境，比如看到別人有困難時我們該如何幫忙？面對辛苦上班了一天的父母后我們該怎么做？只有做到了心中有他人，你才可能成為一個具有善良、同情、體貼、仁愛品質(zhì)的人。沒過多久，就是圣誕節(jié)了，我在微信朋友圈里看到班上一位家長發(fā)的孩子為她做的卡片，這位媽媽非常感動，因為孩子在賀卡上寫著：媽媽，讓我們一起做一個善良、同情、體貼、仁愛的人?？吹竭@位家長發(fā)的圖片，看到孩子精心制作的卡片，看到孩子發(fā)自內(nèi)心地想做一個這樣的人的時候，我覺得我這一課的教學目標達成了。與其說那么多的空話套話，不如做孩子們的榜樣！
二、注重學生的安全教育。
安全工作是班級管理工作中的重中之重，確保每個學生的安全是我們每個班主任義不容辭的責任。為了提高學生的安全意識，讓學生時刻把安全記心間，我會每天早上利用早讀的最后三分鐘對學生進行當天的安全教育，其中包括課間如何游戲、如何上廁所、如何接熱水、如何上體育課、路隊如何站……每節(jié)課后，我還會到班上看看，確保每個孩子沒有做危險的事情。另外也會發(fā)揮班干部的作用，讓班干部及時提醒同學們哪些事情能做、哪些事情不能做，對于不聽勸解的同學要及時告訴老師，避免危險的發(fā)生。
學校也會經(jīng)常組織一些安全演練，比如地震、消防、突發(fā)事件的演練，每次演練之前我會把演練注意的事項多次給學生強調(diào)，讓學生看一些安全視頻，讓學生從思想想重視，讓他們明白安全不是兒戲，要掌握一些自救和逃生的方法、技巧。每次演練結(jié)束后，我會提出大家在演練過程中存在的一些問題以及今后該如何做。安全需要我們時時處處事事講，只有教師把安全工作放心頭，才能確保學生安全度過每個學期。
三、讓學生樹立終身學習的理念。
學校經(jīng)常會給我們發(fā)放一些學習材料進行學習，只有不斷學習我們才能跟上時代的潮流，不被社會所淘汰。我經(jīng)常對學生說：“學無止境，活到老學到老，我們學習的東西太多了，考100分絕不是我們的目的，考個好學校、找個好工作這都不應該成為我們學習的目的，我們學習的目的是為了更清楚地認識自己、認識這個世界；接納自己，接納這個世界。”
我也常常利用閱讀課和學生一起讀書，我告訴他們：老師雖然工作了，但還是需要不斷學習的，老師也要讀書，也要做筆記，也要不斷反思自己。閱讀課上，我把我每天寫的工作日志讀給同學們聽，我教他們怎樣記錄自己的生活，我想向他們傳達一個理念：不管什么時候，我們都不要隨波逐流，渾渾噩噩地過日子，人活著就要有追求、有目標。讀書、寫作是永遠都不會過時的事情。
一個學期結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我這種潛移默化的影響確實在起作用，我們班的孩子越來越愛讀書了，部分孩子還愛上了記錄生活、反思自己，很多孩子都知道了自己的夢想是什么、為什么而學習。如果每個孩子都能從心里自發(fā)地去做他們該做的事情，我覺得這就是我們教育的成功。
四、開展好社團工作。
本學期我們?nèi)话嗍钦奂埳鐖F，由于一些原因我們本學期的社團開始得比較晚，但每一節(jié)課我們都是認真對待的。為了讓同學們覺得折紙很有趣，我每節(jié)制作課件讓他們感受折紙的神奇。其實我也不擅長折紙，但在每節(jié)課前，我會在網(wǎng)上搜集學生感興趣的折紙，一遍一遍地學習。每節(jié)課前，同樣的東西我會折十幾遍，達到熟練的程度。
本學期雖然只進行了幾次社團活動，但同學們參與的積極性特別高，從社團活動中他們也學會了很多的東西，比如細心、靜心，把自己折的東西送給朋友、家人以表達自己的愛。
五、今后努力的方向。
（一）面對學生時再多一些愛心、耐心、細心。平時的工作比較繁瑣，有時候會對學生發(fā)脾氣、不顧學生的感受，在面對潛能生的時候還不夠耐心，主要以批評為主了。今后還要多修心，學會克制自己，不把負面情緒帶到工作中去。
（二）不斷學習，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不管做什么事情都要講究方法。勤練基本功，比如粉筆字、鋼筆字、毛筆字。堅持每天讀書、寫工作日志，經(jīng)常進行自我反思。
（三）態(tài)度方面要更積極、向上一些，什么事情都要學會換位思考，理解、體諒別人。還要做一個有長遠規(guī)劃的人。
在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，努力成為一名合格的人民教師！