為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家分享。
教研主題：在美術(shù)活動(dòng)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
一、 主題教研實(shí)施的目的：
充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的情感與認(rèn)知相適應(yīng)，以活潑多樣的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。
二、 主題教研實(shí)施措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)。讓學(xué)生在課堂中動(dòng)起來(lái)，誘發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與、主動(dòng)探究和主動(dòng)創(chuàng)造。
2、利用聲像信息，拓展學(xué)生想象空間，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的教學(xué)情境與故事情境喚起學(xué)生興趣 ，激發(fā)學(xué)生探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生求異性思維和創(chuàng)造性思維。
3、注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生多感官參與的教學(xué)情境，發(fā)揮多種感官的綜合感知功能，拓展學(xué)生認(rèn)知客體的維度，立體地、全面地、由表及里地讓學(xué)生感知探究事物的本質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、利用趣味游戲，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的參與力。
三、 主題教研目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣 ，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力與自覺(jué)合作創(chuàng)新的能力。
四、 實(shí)踐印證：
1、組內(nèi)老師在導(dǎo)入新課時(shí)，適當(dāng)引入一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的故事、寓言、典故、謎語(yǔ)、趣聞等，幫助學(xué)生拓展思維，豐富聯(lián)想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣。
2、根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和小學(xué)生好動(dòng)、好學(xué)、好奇、好勝的思維特點(diǎn)，設(shè)置游戲性情境把新知識(shí)寓于游戲活動(dòng)之中，通過(guò)游戲使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)的求知欲望，讓學(xué)生的注意力處于高度集中狀態(tài),使學(xué)生在游戲中學(xué)到新知識(shí)。
3、組內(nèi)教師交流經(jīng)驗(yàn)與心得，如何多樣化的把美術(shù)活動(dòng)中學(xué)生興趣激發(fā)出來(lái)，把出現(xiàn)的問(wèn)題匯總、記錄。并在組內(nèi)組織互相聽(tīng)課、評(píng)課、討論。
4、教研會(huì)上做小結(jié)，形成基本材料，組內(nèi)教師每人做一節(jié)充分激發(fā)學(xué)生興趣的示范課或講座。
五、 時(shí)間安排：
三月：教研組討論，確定主題，組織學(xué)生參加第22屆科技藝術(shù)大賽。
四月：共同研討，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生興趣的方式方法，并實(shí)施教學(xué)。
五月：研討教學(xué)，互相聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)交流心得，籍此提高各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)興趣。
六月：繼續(xù)進(jìn)行研討教學(xué)，根據(jù)活動(dòng)進(jìn)行記錄總結(jié)與改進(jìn)。
七月：教研課題進(jìn)行階段性匯報(bào)總結(jié)。
為了加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，營(yíng)造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)門(mén)的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，促進(jìn)學(xué)院同學(xué)德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展，計(jì)算機(jī)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部與女生部特舉辦此次校園風(fēng)箏節(jié)。
一、活動(dòng)主題：放飛青春，放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間：
XXXX年4月12日~XXXX年4月24日風(fēng)箏設(shè)計(jì)大賽
XXXX年4月19日~XXXX年4月21日風(fēng)箏美文評(píng)選
XXXX年4月17日風(fēng)箏放飛比賽
策劃承辦單位：淮陰工學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部、女生部
協(xié)辦單位：管樂(lè)團(tuán)、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、讀者協(xié)會(huì)等
五、參賽對(duì)象：淮陰工學(xué)院全體同學(xué)
六、活動(dòng)流程：
1、風(fēng)箏設(shè)計(jì)大賽
2、風(fēng)箏美文征集大賽
3、風(fēng)箏文化展
4、放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想
5、音樂(lè)晚會(huì)暨風(fēng)箏文化藝術(shù)節(jié)閉幕式
(1)要求：各院選派參賽隊(duì)伍(不限一支，各院可根據(jù)實(shí)際情況自行復(fù)印報(bào)名表)。
(2)報(bào)名地點(diǎn)：枚乘路校區(qū)22#417
北京路校區(qū)大學(xué)生活中心三樓南部303
(3)聯(lián)系人：楊思言：
(1)設(shè)計(jì)要求：①作品中需注明風(fēng)箏尺寸，大小，材質(zhì)等;
②設(shè)計(jì)作品以傳統(tǒng)文化為主題，并在作品文字講解中注明;
③稿件要求：作品需設(shè)計(jì)在4開(kāi)的紙上。文字講解部分需有電子稿。
(2)請(qǐng)各參賽隊(duì)伍于4月18日12：00之前將設(shè)計(jì)圖并附文字講解交至社聯(lián)辦公室。同時(shí)將文字講解發(fā)送至指定郵箱：
(1)網(wǎng)上投票
(2)現(xiàn)場(chǎng)投票：在評(píng)比期間，各參賽隊(duì)伍上交的作品將會(huì)展出在櫥窗內(nèi)，由觀眾現(xiàn)場(chǎng)投票
(3)專(zhuān)家測(cè)評(píng)：在本次比賽組委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，聘請(qǐng)團(tuán)委老師、有關(guān)專(zhuān)家組成的作品評(píng)選工作。
( (二)風(fēng)箏美文征集大賽
(1)作品內(nèi)容主題健康，積極向上
(2)主題與“風(fēng)箏”有關(guān)
(3)詩(shī)歌、散文、隨筆等，形式不限
(4)文字稿和電子稿均需注明作者系院、班級(jí)、姓名及系方式
郵箱：
枚乘路校區(qū)：圖書(shū)館六樓讀者協(xié)會(huì)辦公室
負(fù)責(zé)人：沈曉東：
北京路校區(qū)：圖書(shū)館二樓讀者協(xié)會(huì)辦公室
負(fù)責(zé)人：丁晨輝：
(1)要求：各院選派參賽隊(duì)伍
(2)報(bào)名地點(diǎn)：枚乘路校區(qū)22#416~419
北京路活動(dòng)中心三樓南部303
聯(lián)系人：王照：
每個(gè)環(huán)節(jié)都評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名
馬術(shù)風(fēng)情文化節(jié)策劃方案
綠色 健康 時(shí)尚 活力
序言
本次活動(dòng)旨在促進(jìn)中國(guó)馬術(shù)文化運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展，提升區(qū)域旅游及休閑價(jià)值，推動(dòng)沒(méi)，馬術(shù)比賽商業(yè)化進(jìn)程，樹(shù)立馬術(shù)運(yùn)動(dòng)品牌，積極帶動(dòng)通州旅游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。努力將馬術(shù)風(fēng)情文化節(jié)打造成為知名度較高的馬術(shù)盛會(huì)。
活動(dòng)名稱(chēng)：
魅力通州·20xx馬術(shù)風(fēng)情文化節(jié)
賽事時(shí)間：20xx年6月（擬訂）
賽事主辦：通州區(qū)人民政府、旅游局、體育局
賽事承辦：永樂(lè)店政府、中國(guó)馬術(shù)協(xié)會(huì)、金沙馬術(shù)俱樂(lè)部
活動(dòng)概況：
以現(xiàn)代高雅、激情、娛樂(lè)性為主題的馬術(shù)文化風(fēng)情活動(dòng)，用名媒、名人、明星、名企的四名特色，積極打造區(qū)域地標(biāo)馬術(shù)文化節(jié)，依托通州現(xiàn)有的文化旅游格局。初步形成生態(tài)景觀、水上娛樂(lè)、馬術(shù)度假、休閑療養(yǎng)、房車(chē)露營(yíng)、游艇碼頭、商務(wù)會(huì)議、農(nóng)業(yè)生態(tài)采摘等多功能為一體的旅游中心。
賽事介紹：
這是一次馬術(shù)行業(yè)的盛會(huì)，為選手提供專(zhuān)業(yè)的平臺(tái)，聯(lián)動(dòng)企業(yè)商家，打造馬術(shù)文化品牌。 賽事項(xiàng)目：
業(yè)余組
場(chǎng)地趣味賽
1000米友誼賽
專(zhuān)業(yè)組
場(chǎng)地障礙賽
西部繞桶賽
盛裝表演賽
3000米速度賽
活動(dòng)亮點(diǎn)
開(kāi)幕式冰雕注酒
邀請(qǐng)知名企業(yè)家親臨現(xiàn)場(chǎng)，搭建交流平臺(tái)，提升活動(dòng)品質(zhì)內(nèi)涵
民間制筆藝人取馬尾馬鬃現(xiàn)場(chǎng)制造毛筆
牛仔風(fēng)情時(shí)裝秀
品牌聯(lián)動(dòng)。邀請(qǐng)地產(chǎn)、汽車(chē)等企業(yè)宣傳
帳篷集結(jié)營(yíng)
媒體聯(lián)合推廣，打造區(qū)域城市形象
花馬車(chē)巡游激發(fā)活動(dòng)熱度
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)大型文藝焰火歌舞表演晚會(huì)
網(wǎng)絡(luò)先行招募選手及馬匹介紹
贊助回報(bào)
設(shè)置企業(yè)冠名及現(xiàn)場(chǎng)廣告位
備注
報(bào)名參賽：
各代表隊(duì)自帶馬匹參賽或租馬參賽，參賽馬匹身體健康適于各項(xiàng)比賽，馬主必須于賽 前妥善辦理檢疫事宜，并將區(qū)縣一級(jí)獸醫(yī)站出具的檢疫證明隨馬匹遞交承辦單位。 ★繞桶項(xiàng)目：
1、公開(kāi)組：團(tuán)體賽：繞桶三人三馬為一支隊(duì)，俱樂(lè)部允許組多支隊(duì)，每隊(duì)要求有一名女選手。
個(gè)人賽（成績(jī)進(jìn)入團(tuán)體賽前二十名的騎手參賽）。
2、會(huì)員組：個(gè)人比賽，面向俱樂(lè)部會(huì)員、馬主及愛(ài)好者。職業(yè)騎手及俱樂(lè)部馬工不得報(bào)名參賽。
3、“21秒”接近賽，面向會(huì)員及初、中級(jí)愛(ài)好者。歡迎新人積極踴躍報(bào)名參賽。職業(yè)騎手及俱樂(lè)部馬工不得報(bào)名參賽。
4、參賽馬匹可以兼項(xiàng)，但不得超出兩項(xiàng)（團(tuán)體賽除外）。同一匹馬不可參加同一場(chǎng)比賽；同一名騎手可以騎兩匹馬參加同一場(chǎng)比賽。
（注：如參賽隊(duì)因故無(wú)法派出女騎手參賽，可向其他參賽隊(duì)借調(diào)一名女騎手代表本隊(duì)參賽，但必須向競(jìng)賽組委會(huì)出具雙方代表隊(duì)簽字的借調(diào)聲明。本規(guī)定僅限于本次比賽）
XX年1月18日
活動(dòng)地點(diǎn)：
大a班教室
1、鋼琴伴奏曲目、英語(yǔ)歌曲視屏
2、教師提前布置座椅、桌子
大班集體幼兒和家長(zhǎng) 班級(jí)老師
1、本班教師總結(jié)本學(xué)期工作
2、幼兒歌舞表演
3、頒發(fā)獎(jiǎng)狀
4、分享零食
5、班主任布置寒假作業(yè)并組織家長(zhǎng)及寶寶離園
一、開(kāi)場(chǎng)歌舞表演《我是小海軍》
二、智力搶答游戲競(jìng)賽
主持人介紹參賽規(guī)則、參賽方
主持人：今天我們參賽活動(dòng)的名稱(chēng)叫《看看誰(shuí)最棒》。今天的比賽以組為單位，我們分為a組、b組、c組，參賽的題目有必答題、搶答題、加分題。為了公平，我們邀請(qǐng)我們的吳老師做公證員兼評(píng)委，現(xiàn)我們掌聲歡迎。
必答題
主持人：首先，我們進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)搶答題。請(qǐng)聽(tīng)好答題規(guī)則：我們會(huì)發(fā)給每組一張紙，紙上寫(xiě)有本組需回答的的問(wèn)題，當(dāng)主持人說(shuō)開(kāi)始，請(qǐng)三組依次說(shuō)出自己的答案，答對(duì)即可加分。
搶答題
主持人：接下來(lái)進(jìn)行比賽的第二個(gè)環(huán)節(jié)：搶答題。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，主持人念完問(wèn)題后說(shuō)：“搶答開(kāi)始?！眳①愓卟趴纱痤}。（答對(duì)的加分，不遵守規(guī)則的扣分。）
加分題
主持人：比賽以進(jìn)行了一大半，目前林線(xiàn)的是*組，希望我們落后的一組在最后一個(gè)環(huán)節(jié)加油哦！這一個(gè)環(huán)節(jié)有六道題，根據(jù)得分情況，從最低分的一組開(kāi)始回答，每組兩題，答對(duì)加分。
活動(dòng)結(jié)束，評(píng)比名次。
三、頒發(fā)獎(jiǎng)狀
四、分享零食
五、班主任布置作業(yè)并組織寶寶離園
一、活動(dòng)目的
1.與大自然零接觸，讓學(xué)生深入大自然，了解大自然，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí);
2.把課堂延伸到自然和社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及自理能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜與樂(lè);
3.感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過(guò)自己買(mǎi)、洗、燒等一系列野炊過(guò)程體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè);
4.在活動(dòng)中滲透環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：定于20xx年10月19日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)內(nèi)容： 一、二年級(jí)秋游;
三至六年級(jí)野炊。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.班主任提前做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作：
a、要求學(xué)生要注意自身安全，如：用火時(shí)要注意前后左右同學(xué)的安全，注意燙傷等。
b、注意野外用火安全，學(xué)生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點(diǎn)燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)用水將火撲滅。
c、教育學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風(fēng)度，應(yīng)積極主動(dòng)地承擔(dān)比較繁重的任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的學(xué)生。
d、對(duì)學(xué)生行路時(shí)的交通安全和整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的環(huán)保進(jìn)行教育，來(lái)去路上，不準(zhǔn)邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達(dá)野炊地點(diǎn)也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。
2.由班主任與配班老師負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)。
3.按學(xué)生的生活自理能力和學(xué)生人數(shù)分成若干小組，班主任老師事先安排相關(guān)事宜：如食品的采購(gòu)要實(shí)惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實(shí)，于活動(dòng)前日或當(dāng)日帶到學(xué)校。
4.學(xué)生和教師一律步行到達(dá)目的地，開(kāi)始野炊活動(dòng)。
過(guò)程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動(dòng)——收拾場(chǎng)地，
返回時(shí)按班級(jí)次序步行返校。
5.學(xué)生應(yīng)帶物品由班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際提出建議，為了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，所有的東西都由學(xué)生自備，但要注意節(jié)儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。
6.活動(dòng)后自覺(jué)地將垃圾帶回，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生并分組進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出野炊體會(huì)。
六、活動(dòng)過(guò)程
1.8：00在教學(xué)樓前集合整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。
2.8：20出發(fā)
3.10：30野炊。在烹調(diào)過(guò)程中，各組學(xué)生之間可進(jìn)行手藝大比拼：如壘灶王、高級(jí)廚師、環(huán)保小衛(wèi)士等)。整個(gè)過(guò)程要做好環(huán)境保護(hù)及滅火工作。
4.13:00清理現(xiàn)場(chǎng)
5.13:30活動(dòng)結(jié)束,步行原路返回。
七、人員安排
第一組組長(zhǎng)：
成員：
第二組組長(zhǎng)：
成員：
八、安全事項(xiàng)
1.從我校到我們活動(dòng)的目的地，大約有2里的路，一路上行人車(chē)輛非常稀少，但學(xué)生所帶東西比較多，這是一個(gè)應(yīng)該注意的方面，我們做到前有老師領(lǐng)隊(duì)，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊(duì)伍不分離、不脫節(jié)。
2.活動(dòng)要求學(xué)生在生火時(shí)注意用火安全，搭的灶要遠(yuǎn)離易燃物，并做到人走火滅，嚴(yán)防火災(zāi)。
3.學(xué)生一律不準(zhǔn)帶刀具、火具，野炊時(shí)的菜全部要求學(xué)生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時(shí)要求學(xué)生注意自己的安全，小心燙傷。
4.嚴(yán)禁學(xué)生單獨(dú)行動(dòng)，不準(zhǔn)學(xué)生上到深水坑和其他危險(xiǎn)地段去玩耍。提倡
學(xué)生多準(zhǔn)備一些文藝節(jié)目，開(kāi)展有意義的集體聯(lián)歡。
5.嚴(yán)禁學(xué)生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。
6.活動(dòng)中各教師保持手機(jī)的暢通，以便及時(shí)取得聯(lián)系。
九、其他：
1.學(xué)生必須系紅領(lǐng)巾、帶好中隊(duì)旗。要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員也要佩帶紅領(lǐng)。
2.為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。除安全教育以外，可以讓學(xué)生看看書(shū)讀讀報(bào)，不要讓學(xué)生在校園追跑打鬧，或做其它的游戲。
3.建議學(xué)生帶適量與秋游有關(guān)的物品。每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
4.對(duì)身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不變的學(xué)生堅(jiān)決不給予參加。不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫(xiě)好請(qǐng)假條或回執(zhí)，參加的同學(xué)在回執(zhí)上一定要填寫(xiě)好家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)。
5.活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要先回學(xué)校，不能在路上或同學(xué)家逗留。
本次活動(dòng)，以安全第一為前提，進(jìn)行了周密的組織安排，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任落實(shí)到人，確?；顒?dòng)成功。
20xx年10月17日是全國(guó)第一個(gè)“扶貧日”，為了使“扶貧日”擴(kuò)大影響，從而引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注貧困問(wèn)題，安徽省發(fā)布了20xx年全國(guó)“扶貧日”活動(dòng)方案，該方案提出，“扶貧日”期間，將做好認(rèn)領(lǐng)貧困村扶貧項(xiàng)目和為貧困地區(qū)捐款的工作，以實(shí)際行動(dòng)支持貧困村發(fā)展經(jīng)濟(jì)，幫助困難群眾提高生產(chǎn)技能，早日脫貧致富。
扶貧項(xiàng)目公開(kāi)認(rèn)領(lǐng)
據(jù)省扶貧辦數(shù)據(jù)顯示，目前，我省扶貧開(kāi)發(fā)任務(wù)依然繁重，全省還有186萬(wàn)貧困戶(hù)，484萬(wàn)貧困人口，3000個(gè)貧困村。
在“扶貧日”活動(dòng)期間，將開(kāi)展“貧困村扶貧項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)”，公布3000個(gè)貧困村經(jīng)審核確認(rèn)的扶貧項(xiàng)目及所需金額，以及認(rèn)領(lǐng)流程和捐款賬號(hào)，號(hào)召全省各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及社會(huì)各界人士認(rèn)領(lǐng)。
10月9日上午，省慈善協(xié)會(huì)發(fā)布了接受全國(guó)首個(gè)“扶貧日”社會(huì)捐贈(zèng)的公告，公布捐贈(zèng)戶(hù)名、開(kāi)戶(hù)行和賬號(hào)，公開(kāi)接受社會(huì)各界的捐贈(zèng)。鑒于我省尚未成立扶貧基金會(huì)，本次公募活動(dòng)使用省慈善協(xié)會(huì)賬號(hào)，省慈善協(xié)會(huì)也是唯一代接受社會(huì)各界捐款的單位。
公募資金定期公布
據(jù)悉，我省將開(kāi)展“扶貧日”專(zhuān)題宣傳，以“10·17，邀您一起”為行動(dòng)口號(hào)，充分利用各大媒體營(yíng)造氛圍，擴(kuò)大影響。其間，將展示扶貧開(kāi)發(fā)方針政策以及全省各地扶貧開(kāi)發(fā)典型經(jīng)驗(yàn)、做法。
同時(shí)，還組織全省各市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中開(kāi)展“扶貧日”宣傳活動(dòng)，通過(guò)懸掛宣傳橫幅、舉辦扶貧圖片展、開(kāi)展政策咨詢(xún)、知識(shí)競(jìng)賽、解決實(shí)際問(wèn)題等各具特色的活動(dòng)，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注扶貧開(kāi)發(fā)、關(guān)心和關(guān)愛(ài)貧困地區(qū)、貧困人口，推動(dòng)社會(huì)各界共同參與扶貧開(kāi)發(fā)。
此外，還組織扶貧公募活動(dòng)，活動(dòng)包括扶貧項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)、社會(huì)各界認(rèn)領(lǐng)，并且將擬定于10月17日舉辦“扶貧日”公募現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)儀式。據(jù)介紹，公募資金管理將定期向社會(huì)公布接收資金和使用情況，主動(dòng)接受社會(huì)各界監(jiān)督。
為嚴(yán)厲打擊非法使用童工、限制未成年工人身自由、強(qiáng)迫勞動(dòng)等違法犯罪行為，切實(shí)維護(hù)適齡少年兒童受教育權(quán)利，保護(hù)少年兒童身心健康和合法權(quán)益，促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定。
近日，市人社局聯(lián)合市教育局、公安局、工商局、民政局等部門(mén)，在全市范圍內(nèi)集中開(kāi)展打擊非法使用童工專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。
這次行動(dòng)范圍包括全市所有用人單位，重點(diǎn)是小磚窯、小礦山和餐飲、賓館、洗浴、洗車(chē)、超市等勞動(dòng)密集型企業(yè)以及城鄉(xiāng)結(jié)合部與城中村的小企業(yè)、小作坊等。
檢查內(nèi)容主要有：一是依法取得證照情況，包括工商登記、稅務(wù)登記及生產(chǎn)許可、安全許可等。
二是勞動(dòng)用工基本情況，包括招用人員的數(shù)量、來(lái)源、招用渠道等。
三是執(zhí)行勞動(dòng)保障法律法規(guī)情況，包括勞動(dòng)合同簽訂、工資待遇支付、社會(huì)保險(xiǎn)登記繳納、工作時(shí)間、生產(chǎn)安全、職業(yè)衛(wèi)生、女職工和未成年工勞動(dòng)保護(hù)等。
四是有無(wú)違法犯罪情況，包括拐騙農(nóng)民工、使用童工、限制人身自由、強(qiáng)迫勞動(dòng)、故意傷害等。
檢查采取拉網(wǎng)式進(jìn)行，逐戶(hù)排查，并登記造冊(cè)，做到不漏一戶(hù)、不掉一項(xiàng)、不留死角。
檢查情況由檢查人員簽字負(fù)責(zé)，凡漏查、漏檢、漏報(bào)的將追究檢查人員的責(zé)任。
對(duì)組織不嚴(yán)密、清查不徹底、處理不到位的，將追究有關(guān)部門(mén)及相關(guān)人員的責(zé)任，確保執(zhí)法檢查全覆蓋，切實(shí)維護(hù)未成年人合法權(quán)益。
為保障“高效課堂”快速、穩(wěn)步進(jìn)行，有效激勵(lì)學(xué)生自主、全面發(fā)展，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的示范作用，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，營(yíng)造和諧健康、積極向上的氛圍，根據(jù)市直中小學(xué)校開(kāi)展學(xué)生多元獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)，深入開(kāi)展三小“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，校園之星活動(dòng)方案。具體事項(xiàng)安排如下：
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，樹(shù)立學(xué)生正確的發(fā)展觀，學(xué)校創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，改革學(xué)生評(píng)優(yōu)體系，推出“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，在學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)各具特色有個(gè)性和特長(zhǎng)的人才，充分挖掘每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)信自己只要努力，就有展示和獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，就會(huì)獲得成功。
二、“校園之星”評(píng)選活動(dòng)的基本原則
1、務(wù)求實(shí)效原則。要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積極向上的意志品質(zhì)。
2、廣泛參與原則。要鼓勵(lì)全體學(xué)生，根據(jù)自身?xiàng)l件，積極參加競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)選活動(dòng)。
3、多角度設(shè)獎(jiǎng)原則。從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣等多方面設(shè)立不同獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、深入挖掘原則。對(duì)學(xué)生的閃光點(diǎn)要深入挖掘，及時(shí)給予肯定，充分發(fā)揮激勵(lì)作用，使學(xué)生在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)，綜合素質(zhì)得到全面提升。
5、公平、公正、公開(kāi)原則。對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)方案、獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果以及評(píng)比的過(guò)程要做到公平、公正、公開(kāi)。
三、“校園之星”評(píng)選類(lèi)別
全面發(fā)展之星 學(xué)生干部之星 勤奮學(xué)習(xí)之星
文明守紀(jì)之星 書(shū)畫(huà)藝術(shù)之星 體育鍛煉之星
科技創(chuàng)造之星 環(huán)境衛(wèi)士之星 團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星
四、“校園之星”評(píng)選條件
凡申報(bào)“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀，曾被評(píng)為“班級(jí)之星”的，在此基礎(chǔ)上，具有特殊的才能，取得突出成績(jī)，方能參加評(píng)選。
（一）全面發(fā)展之星
１、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，曾獲校級(jí)以上三好學(xué)生或優(yōu)秀少先隊(duì)員稱(chēng)號(hào)；
２、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅；
3、具備其他兩個(gè)以上（含２個(gè)）校園之星的條件，規(guī)劃方案《校園之星活動(dòng)方案》。
（二）學(xué)生干部之星
１、擔(dān)任大隊(duì)部或班級(jí)干部，能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，所在班級(jí)曾獲校級(jí)先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)；
２、曾獲校級(jí)以上優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號(hào)。
（三）勤奮學(xué)習(xí)之星
1、目標(biāo)明確、獨(dú)立思考能力強(qiáng)，能很好地掌握各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)中均為優(yōu)秀；
2、在學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)顯著，獲學(xué)校及以上的獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）超越自我獎(jiǎng)：
1、能夠正視自身的不足，克服困難；
2、在學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面提高幅度大。
（五）誠(chéng)信篤行獎(jiǎng)
1、誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事努力做到；
2、品格優(yōu)異。
（六）文明守紀(jì)之星
１、嚴(yán)格遵守《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生守則》的相關(guān)要求；
２、所在班級(jí)曾被評(píng)為紅旗班級(jí)。
（七）書(shū)畫(huà)藝術(shù)之星
１、對(duì)書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實(shí)的基本功；
２、參加教育集團(tuán)、市級(jí)以上組織的書(shū)畫(huà)、攝影比賽，曾多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
（八）文藝表演之星
１、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、器樂(lè)演奏方面具有顯著的成績(jī)；
２、在校級(jí)以上的文藝匯演中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
（九）體育鍛煉之星
１、堅(jiān)持鍛煉身體，體育課成績(jī)優(yōu)秀；
２、在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得較好的成績(jī)。
（十）科技創(chuàng)造之星
1、喜愛(ài)科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品；
2、作品曾獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
（十一）勇敢正義之星
1、在生活中與同學(xué)或同齡伙伴相處，面對(duì)不正確的行為舉止，能夠挺身而出，維護(hù)或聲張正義；
2、有愛(ài)心，有膽識(shí)，有勇氣。
（十二）環(huán)境衛(wèi)士之星
1、認(rèn)真做好值日工作，樂(lè)于幫助值日；
2、能主動(dòng)拾垃圾，能督促別人不丟垃圾。
五、評(píng)選辦法
１、采取逐步篩選的辦法，先由班級(jí)提名或?qū)W生個(gè)人申
請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處、學(xué)生處、少先隊(duì)審核后，確立為校園之星候選人，再報(bào)請(qǐng)校務(wù)會(huì)討論決定。
２、“校園之星”每學(xué)期評(píng)選一次，每次各年級(jí)評(píng)選20名左右。在期末考試結(jié)束后評(píng)選、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
六、表彰
1、學(xué)校表彰：發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)、學(xué)校辦展板介紹其主要事跡。
2、向上推薦的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、其他表彰項(xiàng)目的人員必須是“校園之星”。
一、主題說(shuō)明：
春節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一，是中國(guó)人家庭團(tuán)圓的日子，人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買(mǎi)年貨、貼春聯(lián)、掛年畫(huà)等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng)，整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段，寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段，寒假后主要是見(jiàn)聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段，使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開(kāi)始，是中國(guó)人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)圓的日子。②春節(jié)前，人們常常要逛商店、買(mǎi)年貨、掛年畫(huà)、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。③春節(jié)，小孩子會(huì)受到許多壓歲錢(qián)，壓歲錢(qián)代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動(dòng)：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標(biāo)：
1．知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗（拜年、壓歲錢(qián)等）。
2．感受春節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂(lè)。
3．參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見(jiàn)所聞。
三、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖：
四、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排：
語(yǔ)言：①談話(huà)：年畫(huà)和春聯(lián)②詩(shī)歌：賀年卡數(shù)學(xué)：①區(qū)分上中下②邏輯關(guān)系音樂(lè)：①歌曲：新年好②音樂(lè)欣賞：鈴兒響叮當(dāng)科學(xué)：美麗的冰花紙工：剪窗花社會(huì)：你給誰(shuí)拜年體育：卷炮仗健康：保護(hù)皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1．窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶(hù)上貼窗花。
2．主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫(huà)，幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等。
3．語(yǔ)言區(qū)：①提供有關(guān)春節(jié)的圖書(shū)、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。
③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話(huà)。
4．生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的快樂(lè)。
5．表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂(lè)磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6．美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。
六、家園共育：
1．家長(zhǎng)在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語(yǔ)言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2．帶領(lǐng)孩子逛市場(chǎng)，欣賞或購(gòu)買(mǎi)年畫(huà)、春聯(lián)、剪紙等，感受過(guò)年的民俗氛圍。
3．給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過(guò)年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。
活動(dòng)一：詩(shī)歌《賀年卡》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語(yǔ)音。
2.根據(jù)已有地生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩(shī)歌。
3.樂(lè)意閱讀賀年卡上的語(yǔ)言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種賀年卡、幼兒用書(shū)人手一份活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。
1.教師聽(tīng)幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
--師：你帶來(lái)的賀年卡上有什么？賀年卡里說(shuō)了什么？
2.教師有表情地朗讀詩(shī)歌。
--師：詩(shī)歌里說(shuō)了什么？
二、幼兒閱讀《賀年卡》。
--師：打開(kāi)書(shū)本，看看詩(shī)歌里講了什么？小雪花有幾個(gè)瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰(shuí)的？上面寫(xiě)了哪些祝福的話(huà)？
--教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話(huà)音。
三、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。
--師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰(shuí)？在賀年卡上寫(xiě)上哪些祝福的話(huà)？
--鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說(shuō)出不同的話(huà)。
--教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
活動(dòng)二：談話(huà)：年畫(huà)和春聯(lián)活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道年畫(huà)和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物，它們預(yù)示著人們對(duì)新年美好的祝愿。
2.了解年畫(huà)和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。
3.初步產(chǎn)生多民族文化的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.師生共同收集的年畫(huà)和春聯(lián)。
2.白紙人手一張，蠟筆人手一盒。
3.有關(guān)過(guò)新年的錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
1.看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情。
--師：他們?cè)诟墒裁?？為什么這樣做呢？
--師：你看到畫(huà)上有什么？看了年畫(huà)，你有什么感覺(jué)？
--師：你知道春聯(lián)上寫(xiě)的什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么？為什么會(huì)寫(xiě)這些內(nèi)容呢？
2.將錄像定格在年畫(huà)和春聯(lián)的鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。
為認(rèn)真開(kāi)展"實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)宜業(yè)宜居幸福昭化"主題教育活動(dòng)，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，完善機(jī)關(guān)干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，圓紅江村中國(guó)夢(mèng)。今年以來(lái)，我局緊緊圍繞以紅江村晉位升級(jí)為目標(biāo)，以增加農(nóng)民收入為根本，以抓黨建工作為重點(diǎn)，以增強(qiáng)黨支部活力為基礎(chǔ)，以為民辦實(shí)事為理念，扎實(shí)抓好該村工作落實(shí)，較好地促進(jìn)了紅江村各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。為強(qiáng)化工作落實(shí)，我局成立了以黨組書(shū)記、局長(zhǎng)梁文龍任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)王普春為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的基層組織建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、組織和實(shí)施工作，為其提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。選派干部到紅江村擔(dān)任第一書(shū)記，常駐該村，深入農(nóng)戶(hù)，落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。
強(qiáng)化計(jì)劃安排。根據(jù)區(qū)委組織部基層組織建設(shè)年活動(dòng)文件要求，為確保通過(guò)兩年時(shí)間實(shí)現(xiàn)紅江村晉位升級(jí)的目標(biāo)，根據(jù)紅巖鎮(zhèn)紅江村的發(fā)展現(xiàn)狀，我局分兩年制定了工作計(jì)劃。20xx年，宣傳中央基層組織建設(shè)年活動(dòng)精神，完善紅江村基礎(chǔ)設(shè)施配套，增強(qiáng)黨支部活力，爭(zhēng)取晉位升級(jí)為二類(lèi)村（目前已經(jīng)完成）；20xx年，結(jié)合紅江村實(shí)際和群眾愿望，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，爭(zhēng)取晉位升級(jí)為一類(lèi)村。
強(qiáng)化資源整合。積極主動(dòng)加強(qiáng)與區(qū)級(jí)相關(guān)部門(mén)的溝通銜接，通過(guò)落實(shí)項(xiàng)目、整合資金，落實(shí)幫扶計(jì)劃，加大基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)力度，高效推進(jìn)幫扶工作。整合財(cái)政、交通、水務(wù)的項(xiàng)目上資金近200萬(wàn)元，合力攻堅(jiān)，推動(dòng)該村的交通、水利、村級(jí)組織活動(dòng)陣地建設(shè)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。聯(lián)系畜牧、水務(wù)、農(nóng)業(yè)項(xiàng)目資金，發(fā)展生豬、水產(chǎn)、獼猴桃等產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收。
強(qiáng)化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。一是加強(qiáng)基層組織建設(shè)，提高黨員干部素質(zhì)；二是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織；三是加強(qiáng)組織生活，落實(shí)各項(xiàng)制度規(guī)范；四是深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，健全黨員干部直接聯(lián)系群眾工制度；五是加強(qiáng)村級(jí)組織活動(dòng)陣地建設(shè)，村委會(huì)修葺改造已經(jīng)全面完成。
中國(guó)夢(mèng)是黨和國(guó)家的夢(mèng)想，是我們昭化區(qū)的夢(mèng)想，也是紅江村村民的夢(mèng)想。在整個(gè)掛包幫活動(dòng)中，我局聯(lián)掛干部與村民一道，為建設(shè)幸福新農(nóng)村共同努力。通過(guò)掛包幫活動(dòng)，一是進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定了共識(shí)。把全局干部職工和紅江村村民的思想統(tǒng)一到偉大中國(guó)夢(mèng)上來(lái)，統(tǒng)一到加快農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)上來(lái)。二是進(jìn)一步凝聚力量，增強(qiáng)了合力。增強(qiáng)了局領(lǐng)導(dǎo)班子和紅江村"村兩委"的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，把心思用到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展上來(lái)，用到為民謀利、辦實(shí)事上來(lái)。三是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹(shù)立了勤政愛(ài)民、傾情幫扶的良好形象。四是進(jìn)一步振奮精神，形成全局上下一盤(pán)棋、齊心協(xié)力謀發(fā)展的新局面，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為紅江村以后的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。五是解放思想，更新觀念，幫助該村村民樹(shù)立了自我脫貧意識(shí)，大力推進(jìn)村社精神文明建設(shè)，增強(qiáng)了紅江村村民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心。