從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，如此就可以提升我們寫作能力了。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的本科心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
從我考完專科后，基本上對(duì)中文的考試和學(xué)習(xí)方法有了一定的了解，很多人加我問(wèn)我學(xué)習(xí)方法，我真的是沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力給每人都講一遍，今天上到論壇來(lái)，就是希望寫一寫自己平時(shí)的學(xué)習(xí)方法和對(duì)考試的一些認(rèn)識(shí)，但都屬于我個(gè)人的意見(jiàn)和看法，希望不會(huì)影響到他人的學(xué)習(xí)哦
每次考試前我必做的一件事就是看書，雖然說(shuō)很俗，但是我還是要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，因?yàn)槲抑酪菚紱](méi)拿過(guò)那么串講時(shí)連老師在說(shuō)什么重點(diǎn)在哪里都找不到，我曾經(jīng)有過(guò)這樣的感受，串講當(dāng)天買本書就聽(tīng)，劃的時(shí)候找也找不著，還得看著別人劃自己再跟著，所以現(xiàn)在我要提的一點(diǎn)就是串講前看書，把所有要考的書都看一遍，不用全背，只要通讀知道大概什么地方寫的是什么就行了，為了方便串講劃書
第二，我是一個(gè)非常重視串講的人，因?yàn)槲抑缹？浦泻芏嗫莆叶际莀著串講過(guò)的，而且分?jǐn)?shù)都非常高，所以串講是必聽(tīng)的，但是串講有時(shí)也不能全信，有些科就是光聽(tīng)串講也過(guò)不去的，比如現(xiàn)代漢語(yǔ)這門，即使老師說(shuō)的再多再好也只是一些基本題，而到大題上都要_自己的積累和能力。
第三，想要提高自己?jiǎn)?串講是很厲害，有些科是學(xué)了串講照個(gè)背就過(guò)的，但是有一點(diǎn)給大家提出，串講人人都能聽(tīng)，而且現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)飛速，很多人都把串講整理了發(fā)到網(wǎng)上，其實(shí)我非常不提倡這個(gè)做法，因?yàn)榭荚囀怯屑案衤蕘?lái)壓制的，試想如果人人都考100分你們是不是會(huì)懷疑呢?為什么會(huì)有人拿到成績(jī)看到自己得的是58或59，就是因?yàn)槟苓^(guò)的人太多，為了壓低及格人數(shù)和比例，能給60分的也被踢到59去了，大家明白了吧，其實(shí)在網(wǎng)上發(fā)串講資料交流經(jīng)驗(yàn)是好事，但是可以在當(dāng)年的考試之后再上傳，很多朋友認(rèn)為串講資料大家一起分享是件好事，其實(shí)不然，打個(gè)不好聽(tīng)的比方吧，一個(gè)人知道了考試題和所有人知道了考試題的后果是怎么樣的呢?一個(gè)人知道的話當(dāng)然他過(guò)的機(jī)率，但是所有人都知道的話就要看運(yùn)氣和實(shí)力了，嘿嘿，大家明白我的意思嗎?
第四，那么如何提高自己來(lái)和那些也同樣知道串講內(nèi)容和自己站在同一起跑線的人來(lái)比賽呢?我一般是這樣做的，用MP3錄下串講內(nèi)容，然后反復(fù)的聽(tīng)，老師可能會(huì)有很重要的話被別人漏過(guò)但是我一個(gè)字也不放過(guò)，再有就是復(fù)習(xí)資料，我曾搞到過(guò)一些黃本，里面有好多題，但是大部分是全國(guó)考試的題我們可能用不上，但是有很多次考試?yán)锩娴膯芜x和多選都有過(guò)一樣的時(shí)候，所以就拿這個(gè)來(lái)練習(xí)選擇，比別人多做一道題就多一分勝算，還有串講中提到的一些重要部分或是重要的例子，都反復(fù)看熟自己也想好一個(gè)差不多的例子準(zhǔn)備著。最后就是猜題，這個(gè)很難，我考試前都習(xí)慣把這門考試前3年的試卷找來(lái)研究，看他出題的題路，而且自己來(lái)押題，自己來(lái)辨認(rèn)今年的大題是什么，如果我是出題人該怎么出。
第五，還有個(gè)重要的細(xì)節(jié)，就是看分，比如古文史的考試，選擇40分，大題60分，那么我的復(fù)習(xí)方法是先保住大題不丟分，所有串講劃出的大題先背，其次是看選擇，在自己練習(xí)的基礎(chǔ)上將前3年試卷的選擇做好，即使今年不再考也到書上去找到答案，而且我還有標(biāo)注的習(xí)慣，就是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)哪年考過(guò)我都會(huì)標(biāo)在書上，這樣選擇重要的記住，不重要的一帶而過(guò)非常方便，背完串講里的所有點(diǎn)，就是自己來(lái)找題，我手上有很多大家發(fā)上來(lái)的慢班筆記，從里面找出自己認(rèn)為是重點(diǎn)的地方看看或是背下來(lái)，有備無(wú)患。
總之就是一句話，就是大家知道的我要知道，大家不知道我也要知道，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
我是一名自考本科畢業(yè)生，在考取公務(wù)員的過(guò)程中收獲了不少心得體會(huì)。首先，選擇公務(wù)員這個(gè)職業(yè)應(yīng)該有清晰的動(dòng)機(jī)。有人覺(jué)得公務(wù)員比較穩(wěn)定，有一定的福利待遇；有人則認(rèn)為公務(wù)員的工作環(huán)境比較舒適，可以穩(wěn)定地工作到退休。但我認(rèn)為，最重要的還是對(duì)公共事務(wù)的熱愛(ài)和責(zé)任感。公務(wù)員的職責(zé)是服務(wù)公眾，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，所以選擇公務(wù)員這個(gè)職業(yè)必須要有強(qiáng)烈的使命感。
其次，在考取公務(wù)員之前，要做好充分的準(zhǔn)備工作。要了解公務(wù)員招考的時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)名條件、考試科目等信息，制定合理的備考計(jì)劃。對(duì)于自考本科生來(lái)說(shuō)，具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的，因此要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累知識(shí)，特別是法律、政治、管理等方面的知識(shí)。還要多做一些模擬試題，并進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，也要注意提高自己的綜合素質(zhì)，比如語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力等。
考試前，需要有應(yīng)對(duì)策略。首先，要保持鎮(zhèn)定和充沛的精神狀態(tài)，調(diào)整好心態(tài)，避免由于緊張而影響考試。其次，要合理安排考試時(shí)間，根據(jù)自己的情況制定出不同的策略。對(duì)于自考本科生來(lái)說(shuō)，題量比較大，時(shí)間緊張，所以應(yīng)該先做熟悉的題目，不要把更難的題目拖到最后?？荚嚂r(shí)，還要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)語(yǔ)法或錯(cuò)別字等錯(cuò)誤，這會(huì)影響閱卷者對(duì)你的評(píng)價(jià)。
考試后，還要總結(jié)分析自己考試的情況。首先，要及時(shí)查看自己的答案情況和分?jǐn)?shù)情況，看看自己哪些地方答得好，哪些地方答得不夠滿意，以便更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。其次，要從大致思路、邏輯性、細(xì)節(jié)問(wèn)題等方面進(jìn)行分析，找出自己不足的地方，并提出解決方案。最后，要通過(guò)同學(xué)交流或參加培訓(xùn)班等方式，了解別人的考試經(jīng)驗(yàn)，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)。只有不斷地總結(jié)和提高，才能更好的適應(yīng)公務(wù)員的職業(yè)要求。
除了考取公務(wù)員之外，我們還應(yīng)該注重提升自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。公務(wù)員職業(yè)發(fā)展比較緩慢，需要有一定的能力和素質(zhì)來(lái)支撐。自考本科生要充分利用各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，積累更多的管理和工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，比如英語(yǔ)水平、職業(yè)技能等，這些能力不僅有助于工作，同時(shí)也能增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，考取公務(wù)員需要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，做好充分的準(zhǔn)備工作，并制定應(yīng)對(duì)策略，考試后進(jìn)行總結(jié)分析，最后要注重提升自身的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。希望我的經(jīng)驗(yàn)可以為其他自考本科生或考公務(wù)員的人士提供一些啟示和幫助。
6月初，我十分榮幸到楚雄開(kāi)發(fā)區(qū)xx小學(xué)參加了楚雄州小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)課堂競(jìng)賽的聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。我聆聽(tīng)了來(lái)自楚雄州各縣市14位教師的課。這樣生動(dòng)而扎實(shí)的課，提問(wèn)精準(zhǔn)，回答精彩，讓我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，讓我大有收獲。下面就談?wù)勎业囊恍w會(huì)。
1、增強(qiáng)了學(xué)段教學(xué)意識(shí)。每位上課的教師都能根據(jù)自己授課的學(xué)段目標(biāo)進(jìn)行自主合理的定位；
2、增強(qiáng)了目標(biāo)意識(shí)。每位教師的教學(xué)目標(biāo)都具有明確性，目標(biāo)的制定緊扣學(xué)段，目標(biāo)指向很強(qiáng)，去掉了低效環(huán)節(jié)。
3、增強(qiáng)了語(yǔ)文教學(xué)方法的意識(shí)，教會(huì)學(xué)生閱讀，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
1、關(guān)注情境的創(chuàng)設(shè)。情境導(dǎo)入是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵。為什么每位上課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢？我覺(jué)得還是在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)有所不同。課程導(dǎo)入好的老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂氣氛非常熱烈，互動(dòng)效果也很好。他們具有一個(gè)共同點(diǎn)：引人注目的開(kāi)場(chǎng)白和活動(dòng)設(shè)計(jì)，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，使學(xué)生集中注意力，而且能發(fā)人深思。而不太成功的教師則恰好相好。
2、字詞教學(xué)的關(guān)注。特別是在中低年級(jí)的《黃山奇石》、《金色的草地》、《爬天都峰》這幾篇課文中，小雪、小萍、小軍三位老師都比較注重字詞的教學(xué)，當(dāng)堂指導(dǎo)訓(xùn)練、當(dāng)堂鞏固提高。
3、關(guān)注師生情感的融合。在《觀潮》一文中，魯仙麗老師用師生互換角色的方式朗讀課文，師生間的互動(dòng)自然、親切，感情的也能在融洽的氣氛中得到升華。
能有感情地指導(dǎo)朗讀。語(yǔ)文閱讀教學(xué)就是要在有感情地朗讀基礎(chǔ)上，才能更加準(zhǔn)確的體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。這次參賽的老師對(duì)有感情的指導(dǎo)朗讀做得很到位，特別是王老師在《上中訪友》教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)老橋的敬重時(shí)，感情是那樣這真摯，自然，的的確確向和老朋友交談一樣。
這次聽(tīng)課收獲不少，但關(guān)鍵是學(xué)而時(shí)行之，要將這些運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。
1、教學(xué)目標(biāo)的合理性，適合每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。
從14節(jié)課中，我體會(huì)到閱讀課重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，不能把聽(tīng)力作為重點(diǎn)，其中，閱讀速度的培養(yǎng)很關(guān)鍵，要嚴(yán)格控制時(shí)間。閱讀課主要是三個(gè)階段，是一種循序漸教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。雖不能成為名師名家，但也會(huì)亮麗自己的教學(xué)生涯。
作為一名教育工作者，實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直被認(rèn)為是非常重要的教學(xué)形式之一。事實(shí)上，在許多課程中，實(shí)驗(yàn)是學(xué)生一些主要的學(xué)習(xí)活動(dòng)之一，它有助于改善學(xué)生的理論知識(shí)和創(chuàng)新力。作為實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師，從我的角度來(lái)看，我要記錄下我的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)心得體會(huì)，分享給大家。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，在教育領(lǐng)域中占據(jù)著極其重要的位置。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)應(yīng)該是一種精心設(shè)計(jì)和深度思考的方式，旨在幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，并充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。指導(dǎo)完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程需要老師具有深厚的學(xué)科知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便有效地引導(dǎo)和幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
作為一名教育工作者，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)不僅可以提高我的教學(xué)技能，還可以讓我更好地了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)。我意識(shí)到，指導(dǎo)和教學(xué)的良好組合可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并增強(qiáng)他們的參與度和創(chuàng)新能力。此外，在實(shí)驗(yàn)測(cè)試過(guò)程中，我也可以從學(xué)生那里收集更多關(guān)于他們學(xué)習(xí)效果的信息。這`些信息非常有用，可以幫助我提高我自己的教學(xué)策略，從而更改教學(xué)方法，以更好地服務(wù)他們。
第三段：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)中的問(wèn)題及解決方案。
在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能需要額外的指導(dǎo)和支持，以幫助他們充分享受實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的好處。我認(rèn)為，對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的了解是解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵。為了改善這種情況，我會(huì)花更多的時(shí)間了解和檢查學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)進(jìn)度，并制定特定的教學(xué)策略，以幫助他們更好地理解教學(xué)內(nèi)容。
在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)中，我認(rèn)為兩個(gè)關(guān)鍵的方面是仔細(xì)的計(jì)劃和有效的組織。為此，老師應(yīng)該在開(kāi)始每個(gè)實(shí)驗(yàn)之前仔細(xì)準(zhǔn)備，確保所需要的材料齊備，并制定清晰的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)方案。此外，老師還應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生，讓他們參與實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。這樣做不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，還可以激發(fā)他們的好奇心和求知欲望。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)是教育教學(xué)成功的核心組成部分。它可以幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也可以激發(fā)他們的創(chuàng)新能力和參與度。在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)過(guò)程中，我們?nèi)匀恍枰涀W(xué)生的個(gè)體差異，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，并關(guān)注學(xué)生每一步的學(xué)習(xí)進(jìn)度?？偠灾?，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)是一件非常具有挑戰(zhàn)性但又非常有價(jià)值的工作，值得我們繼續(xù)努力。
“苦不苦，紅軍有2500英里長(zhǎng)征；累了累了，想想革命前輩。“在這次軍事體操訓(xùn)練中，我深刻體會(huì)到了這句話的含義。讓我體驗(yàn)軍旅生活的艱辛，感受軍人的精神面貌。在軍訓(xùn)過(guò)程中，要有明確的時(shí)間觀念。一切都在掌握之中。做事要有集體榮譽(yù)感。我們學(xué)到的動(dòng)作應(yīng)該在整個(gè)集體中協(xié)調(diào)，以便有團(tuán)結(jié)的精神，意識(shí)到“一朵獨(dú)立的花不是春天，一朵五彩繽紛的花就是春天”。
感受軍訓(xùn)，讓我清楚地了解紅軍2500英里長(zhǎng)征的艱辛，舊中國(guó)的黑暗，人民的水深火熱。無(wú)數(shù)革命前輩用鮮血換來(lái)了今天的和平幸福生活。他們不屈不撓的精神會(huì)勇往直前，舍身取義的情操會(huì)深深困擾我們的心靈。
作為新世紀(jì)的年輕人，我們要有時(shí)代的責(zé)任感，肩負(fù)起振興中國(guó)的歷史使命。我們需要抓住歷史機(jī)遇，肩負(fù)起時(shí)代的重任，實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。軍訓(xùn)可以讓我們嚴(yán)格要求自己，知道自己還年輕，從而認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)不是一種折磨，而是一種心態(tài)，一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，一種壯麗的精神。意識(shí)到清晰是生命深泉的自由流動(dòng)。
軍訓(xùn)不僅是一種鍛煉，更是一種自身的深度發(fā)展。就像臘梅渴望雪一樣，楓葉霜后紅，是自然界的風(fēng)、霜、雨、雪，讓它們更加美麗、充滿活力。他們頑強(qiáng)的精神勇往直前，舍生取義的情操會(huì)深深打動(dòng)我們的心。
畢業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)或許是一個(gè)非常殘酷的事情，網(wǎng)上也有很多人說(shuō)，大學(xué)生畢業(yè)等于失業(yè)?，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，很多行業(yè)都處于飽和狀態(tài)，這讓我們這些初入社會(huì)的大學(xué)生會(huì)過(guò)得非常難受。而我作為應(yīng)屆的畢業(yè)生也是對(duì)于畢業(yè)感到惶恐，害怕未來(lái)的自己找工作都找不到，找到工作也會(huì)擔(dān)心是否是自己能夠完成的。所以我打心底里不想畢業(yè)，想繼續(xù)在學(xué)校里過(guò)著我小日子。在大學(xué)的這四年真的是很舒服快樂(lè)的四年，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)，生活上的壓力，唯一要擔(dān)心的就是考試和作業(yè)。但這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)也不算是什么壓力，畢竟我也知道來(lái)到學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的，所以這四年沒(méi)有放下過(guò)自己的學(xué)業(yè)。雖然這樣，但我也知道自己的能力在社會(huì)上依然沒(méi)有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力，我還有很多欠缺的地方需要自己去完善。
在四年前的我完全沒(méi)有此刻復(fù)雜的心情，有的只是對(duì)于大學(xué)生活的期待。哪時(shí)的我還不需要擔(dān)心自己畢業(yè)了怎么辦，自己找不到工作該怎么辦，只需要去好好享受自己的大學(xué)生活。現(xiàn)在回想一下當(dāng)時(shí)的哪些場(chǎng)景真的是讓人想要讓時(shí)間一直停留在哪個(gè)時(shí)候，不要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了真的好累呀。很難想象父母這么多年是怎么堅(jiān)持過(guò)來(lái)的，每天過(guò)著一樣的日子，就這樣一天天的過(guò)著，還需要承擔(dān)著一個(gè)家庭的重?fù)?dān)，又要照顧老人還要教導(dǎo)小孩?，F(xiàn)在越來(lái)越能夠感受到父母對(duì)自己的恩情，這些讓我感覺(jué)不知道該怎么回報(bào)他們，也為自己當(dāng)初傷害他們的哪些行為感到十分抱歉。
可惜時(shí)間也不能夠重來(lái)，我也不能夠回到當(dāng)時(shí)的那個(gè)時(shí)間好好的對(duì)他們，多聽(tīng)媽媽的話。人總是在做出錯(cuò)誤的事情之后才會(huì)明白自己當(dāng)初的決定有多么錯(cuò)誤，就像現(xiàn)在的我十分后悔自己當(dāng)初在剛剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候?yàn)槭裁床辉谂σ稽c(diǎn)，多努力一點(diǎn)我就擁有更多的選擇和機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在想想自己以前真的是太不懂事了，在高考填志愿的時(shí)候?yàn)榱穗x家遠(yuǎn)一點(diǎn)填報(bào)了這個(gè)志愿，大學(xué)寒暑假偶爾也不會(huì)家，而是去外地做寒暑假工，每次到家也從來(lái)不幫父母做做家務(wù)，陪他們說(shuō)說(shuō)話。馬上我畢業(yè)之后也許一年也就只能回去一次，也許幾年才能回去一次，在想要好好的陪伴父母的機(jī)會(huì)真的不多了。我現(xiàn)在能做的也就只有努力起來(lái)，積極向上去面對(duì)生活，不讓自己對(duì)不起他們對(duì)我的期望。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我早就做好了充足的準(zhǔn)備來(lái)面對(duì)即將到來(lái)的工作生活。但是現(xiàn)在真正到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候卻還是有些慌亂，這種慌亂始于畢業(yè)的迷茫，對(duì)于未來(lái)的迷茫。我不知道未來(lái)的自己會(huì)走向何方，有著怎樣的生活，所以即便是我在大學(xué)的時(shí)候總是在鍛煉自己，但到了這個(gè)時(shí)候還是會(huì)有著很迷茫的感覺(jué)。就像我在實(shí)習(xí)找工作的時(shí)候從未想過(guò)自己能夠來(lái)到這里工作是一樣的，畢竟這是我從未涉足過(guò)的行業(yè)，我僅僅是憑借著自己的喜好就來(lái)到了這里，每天做著和我想象中不太一樣的工作，過(guò)著和大學(xué)學(xué)習(xí)生活不同的生活。
在大學(xué)的時(shí)候我每天需要操心的就是今天吃什么，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是最大的問(wèn)題。學(xué)習(xí)這些都是學(xué)校已經(jīng)安排好了的，我只需要按部就班的去上課就行了。至于其他的課余時(shí)間我想做什么都是可以的，而在實(shí)習(xí)工作之后就完全不一樣了。每天操心的事情，不止是吃什么的問(wèn)題了，還要操心工作的問(wèn)題，生活中那些雞毛蒜皮的小事。比如和室友在合租過(guò)程中產(chǎn)生的小矛盾，和鄰居發(fā)生的一些小摩擦，公司中和在業(yè)務(wù)處理上和其他同事不同的意見(jiàn)。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)雖然不是每天都在發(fā)生，但是發(fā)生一次就足以讓我一天的心情都糟糕起來(lái)。而生活的困難還不僅僅如此，這讓我在剛剛開(kāi)始實(shí)習(xí)工作的時(shí)候一度的感到迷茫和失落。
我不知道生活是一項(xiàng)如此艱難還是工作之后的生活如此。我想一項(xiàng)都是這樣的吧，只不過(guò)過(guò)去的我有著家人這顆參天樹木的遮擋，讓我不用經(jīng)歷這些風(fēng)雨的磨練，而現(xiàn)在我需要的是獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)這一切。成長(zhǎng)的煩惱太多太多了，我時(shí)常懷念童年哪些天真美好的畫面，不會(huì)有著那么多的糟心事，只是會(huì)感嘆今天媽媽做的菜有些咸了，爸爸又沒(méi)有給我零花錢。小時(shí)候總盼望著自己長(zhǎng)大，能夠自己賺錢養(yǎng)活自己，不用考父母給的那些零花錢，能夠自己想買多少的零食就買多少的零食。但現(xiàn)在才知道自己那時(shí)的想法有多么的幼稚，居然盼望著長(zhǎng)大。雖然非常想逃避自己要工作要離開(kāi)學(xué)校的事實(shí)，但是人總歸還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，雖然我現(xiàn)在還很青澀，在實(shí)習(xí)生活中也只是學(xué)習(xí)到了一些有限的知識(shí)，只是初嘗著社會(huì)的滋味。但不管前路還要經(jīng)歷多少磨難和風(fēng)雨我都會(huì)堅(jiān)持走下去的，讓自己變得優(yōu)秀強(qiáng)大起來(lái)。
臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)院校學(xué)生走向臨床工作不可逾越的階段，是理論和實(shí)踐相結(jié)合的必然環(huán)節(jié)，麻醉本科生實(shí)習(xí)教學(xué)是醫(yī)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合培養(yǎng)，是臨床醫(yī)師基本技能的培養(yǎng)，臨床醫(yī)師基本思維的培養(yǎng)。其專業(yè)特殊性、重要性和必要性不言而喻。歷史的原因，我國(guó)麻醉學(xué)本科教育的發(fā)展相對(duì)較晚，因此，麻醉本科生實(shí)習(xí)教學(xué)教學(xué)，作為提高麻醉醫(yī)學(xué)生重要階段。
我院我科自1998年開(kāi)始接受麻醉本科生實(shí)習(xí)教學(xué)工作，共有6批，68名實(shí)習(xí)生，來(lái)自中山大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院麻醉專業(yè)本科生麻醉專業(yè)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)。
根據(jù)大學(xué)教學(xué)大綱，結(jié)合我院的特點(diǎn)，安排高年資主治醫(yī)師負(fù)責(zé)，制定具體實(shí)施方案。以保證實(shí)習(xí)帶教工作正規(guī)化、制度化、規(guī)范化的正常運(yùn)行，確保帶教質(zhì)量。
我院是廣東最大的綜合性醫(yī)院之一，技術(shù)力量雄厚，作為重要的教學(xué)資源，病種病例豐富，我們充分發(fā)揮我院的特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)基地的現(xiàn)狀，合理安排，使實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間盡可能多見(jiàn)、多學(xué)、多動(dòng)手。將實(shí)習(xí)生按麻醉亞學(xué)科分類安排手術(shù)麻醉，使實(shí)習(xí)生可以盡可能的將理論科所學(xué)的知識(shí)與臨床接觸的。收到很好的效果。
科室在醫(yī)療工作外，強(qiáng)化帶教意識(shí)，不把帶教任務(wù)當(dāng)作"額外"的負(fù)擔(dān)，提高帶教人員的熱情和積極性，抓好崗前教育，提高實(shí)習(xí)的自覺(jué)性。
同學(xué)從學(xué)校的理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入臨床實(shí)踐，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折，為使他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境和進(jìn)入角色對(duì)每屆實(shí)習(xí)生都進(jìn)行上崗前教育，內(nèi)容包括實(shí)習(xí)紀(jì)律，科室規(guī)章制度，科室工作程序及工作安排，并請(qǐng)已畢業(yè)留院的醫(yī)師座談，交流實(shí)習(xí)體會(huì)。
實(shí)習(xí)第一天由教學(xué)秘書上課內(nèi)容為：麻醉實(shí)習(xí)生管理；實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)、工作、生活管理；麻醉工作的特點(diǎn)。介紹概況、工作特點(diǎn)、以及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、職業(yè)道德、樹立正確的醫(yī)德觀。各項(xiàng)規(guī)章制度、醫(yī)療文書的正確書寫、醫(yī)療安全、實(shí)習(xí)生職責(zé)、組織紀(jì)律性，以及在實(shí)習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)等作重點(diǎn)講解和教育。從而使學(xué)生們能在較 短的時(shí)間內(nèi)了解醫(yī)療工作的程序，適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入角色。使同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)應(yīng)使之適應(yīng)科室的工作環(huán)境及工作常規(guī)。能在最短內(nèi)適應(yīng)環(huán)境，完成單純醫(yī)學(xué)生到實(shí)習(xí)醫(yī)生的轉(zhuǎn)變。
臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生向合格醫(yī)師過(guò)度的關(guān)鍵階段，這一階段中應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的理論和技術(shù)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，在老師的的指導(dǎo)下進(jìn)行各種基本操作，結(jié)合專題講座和教學(xué)查房，全面提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。使同學(xué)們成為一個(gè)思想成熟、知識(shí)面廣、業(yè)務(wù)熟練、服務(wù)優(yōu)良的合格醫(yī)師
工作中，要求掌握麻醉前、中、后處理的基本原則，麻醉物品擺放位置，各種麻醉機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、藥品的基本性能及初步使用。同時(shí)由帶教老師負(fù)責(zé)一對(duì)一的帶教完成麻醉。
學(xué)習(xí)與生活是不可分隔的。實(shí)習(xí)生遠(yuǎn)離學(xué)校與親人，到一個(gè)新的環(huán)境，特別是就業(yè)的壓力增大，肯定會(huì)在生活上遇到各種各樣的困難，科室領(lǐng)導(dǎo)及帶教人員應(yīng)盡可能幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題，以解除后顧之憂。
本科四年的生活說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不會(huì)短，這是完全處決于我們這四年的心境的。對(duì)于在本科四年，一心放在學(xué)習(xí)上的我，這四年是真的很短，自己學(xué)習(xí)的時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)都不夠用。我曾經(jīng)也對(duì)畢業(yè)也有想過(guò)，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為我會(huì)以一個(gè)非常平常的心態(tài)，來(lái)迎接這一天?？墒钱?dāng)這一天真正來(lái)臨的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己卻做不到自己預(yù)想的那樣。
現(xiàn)在的心情是怎么樣子的呢？其實(shí)我自己也不是很能說(shuō)清楚，喜悅肯定是占大部分，但是心中還是一絲關(guān)于畢業(yè)的苦楚，和一種道不出的惋惜。從今天開(kāi)始我將不是一名學(xué)生了，可能我們其中很多的同學(xué)，都會(huì)選擇繼續(xù)去讀研究生，在學(xué)習(xí)這條無(wú)止境的道路上，讓自己盡可能的走的遠(yuǎn)一點(diǎn)。我畢業(yè)之后，馬上就要進(jìn)入這個(gè)殘酷的社會(huì)了，開(kāi)始我人生全新的篇章。但是我知道自己雖然離開(kāi)了學(xué)校，但是自己卻不會(huì)離開(kāi)學(xué)習(xí)，畢業(yè)說(shuō)明我學(xué)生時(shí)代的結(jié)束，但是卻不表明我會(huì)和學(xué)習(xí)劃清界限。就算自己已經(jīng)畢業(yè)了，我也會(huì)讓自己喜歡學(xué)習(xí)的心繼續(xù)壯大。
在這四年里，我們?cè)诖髮W(xué)里遇到過(guò)大大小小的事情，那么你還清楚哪些是對(duì)你影響重大的事情呢？關(guān)于大學(xué)里生活中很多細(xì)節(jié)的記憶，我現(xiàn)在回想起來(lái)已經(jīng)很模糊了，但是讓我仍然記憶猶新的事情還是有很多，比如我第一次踏過(guò)我們學(xué)校的校門時(shí)、自己一個(gè)人去參加學(xué)校的學(xué)生會(huì)競(jìng)選時(shí)、在大學(xué)獲得獲得榮譽(yù)被表彰時(shí)、以及和同學(xué)們一起上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴等?，F(xiàn)在這些場(chǎng)景依舊非常的鮮明，在多年之后我希望它們能夠依舊鮮明，因?yàn)檫@是我在本科四年收獲最大的東西，就是關(guān)于這四年里的經(jīng)歷和記憶。
在本科四年你是否有實(shí)現(xiàn)你來(lái)大學(xué)前的期望呢？我相信我們每一個(gè)人來(lái)大學(xué)前，都對(duì)這四年有一個(gè)大概的想法或者是一些詳細(xì)的計(jì)劃，那么就在我們現(xiàn)在要離開(kāi)告別的時(shí)候，在重新回想我們四年前對(duì)這這四年學(xué)習(xí)的期望，這些想法和計(jì)劃他們現(xiàn)在是否實(shí)現(xiàn)了。
對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我在大學(xué)找到了自己熱愛(ài)的學(xué)習(xí)專業(yè)，也為自己的這份熱愛(ài)付出了很多的努力，我大致的完成了我四年前對(duì)自己的期望，這讓我覺(jué)得我這四年是過(guò)得有意義的。我現(xiàn)在也找到了畢業(yè)后從事的工作，我現(xiàn)在對(duì)自己的工作也有一些想法和計(jì)劃，我知道這些想法和計(jì)劃完成的時(shí)間可能要更加長(zhǎng)一點(diǎn)，但是我會(huì)用耐心去等待他們的實(shí)現(xiàn)的，就是我在本科這四年里一樣。
大學(xué)本科生是人生中一個(gè)特殊而重要的階段，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段。在這個(gè)階段，學(xué)生需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。而作為一名本科生指導(dǎo)教師，不僅需要具備對(duì)學(xué)科知識(shí)的深入了解，更需要擁有一定的教育經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)能力，能夠?yàn)閷W(xué)生提供有效的指導(dǎo)和幫助。下面將從幾個(gè)方面談?wù)劚究粕笇?dǎo)心得體會(huì)教師。
第二段：了解學(xué)生需求，積極協(xié)助。
大學(xué)本科生的需求與高中生有很大不同。學(xué)生除了對(duì)自己的專業(yè)有一定的了解和興趣外，還需要掌握各種職業(yè)技能和社交能力，學(xué)習(xí)各種知識(shí)以及培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)/研究習(xí)慣。因此在指導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，需要幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，掌握必備的職業(yè)技能和軟技能，從各個(gè)方面提升自己的能力。教師還需要積極協(xié)助學(xué)生，在硬性要求和專業(yè)選課上提供幫助，以確保學(xué)生的順利畢業(yè)。
第三段：注意個(gè)性化指導(dǎo)，注重學(xué)生自主發(fā)展。
每個(gè)學(xué)生的需求和情況都是獨(dú)特的，所以在指導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候需要注意個(gè)性化指導(dǎo)。教師可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別面談等方式了解每個(gè)學(xué)生的需求和困難，并針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。同時(shí)教師還需要鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)展，讓學(xué)生自己探索、嘗試、思考，從而調(diào)整自己的發(fā)展方向和初步規(guī)劃自己的職業(yè)方向。
第四段：加強(qiáng)溝通，建立友好關(guān)系。
每一名本科生都需要有自己的導(dǎo)師，但導(dǎo)師的陪伴和指導(dǎo)僅僅局限于課堂學(xué)習(xí)中是不夠的。為了幫助學(xué)生克服在學(xué)業(yè)、研究和人生方面的困難，教師需要與學(xué)生建立友好的師生關(guān)系，順暢而頻繁地溝通。在交流中，教師要表現(xiàn)出真誠(chéng)、耐心、關(guān)心和理解，要認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，并在學(xué)術(shù)和生活上給予合理建議和真誠(chéng)幫助。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，作為一名本科生指導(dǎo)教師，我們需要了解學(xué)生的需求、注意個(gè)性化指導(dǎo)、加強(qiáng)溝通，并在學(xué)術(shù)和生活方面給予學(xué)生充分支持和幫助。同時(shí)，教師還要鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)展，讓學(xué)生自己探索、嘗試、思考，培養(yǎng)自己的職業(yè)能力和素養(yǎng)。只有如此，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們才能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。（1200字）。
作為一名實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)者，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的使命和責(zé)任，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都是一次學(xué)習(xí)和探究的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中我不斷總結(jié)和反思，積累了一些指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的心得和體會(huì)。
第一段，從準(zhǔn)備工作開(kāi)始。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，充足的準(zhǔn)備和充分的了解實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)是必不可少的。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作之前，我首先通讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，弄清實(shí)驗(yàn)的目的和流程，了解學(xué)生在該實(shí)驗(yàn)中所需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和原理。同時(shí)，我還會(huì)提前檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料是否齊備，是否能夠滿足實(shí)驗(yàn)要求。只有做好了準(zhǔn)備工作，才能確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行和必要的指導(dǎo)。
第二段，從實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)講起。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我認(rèn)為最重要的是指導(dǎo)學(xué)生正確持儀器、調(diào)整儀器和操作儀器的方法。對(duì)于新手或者沒(méi)有進(jìn)行過(guò)相關(guān)操作的學(xué)生，個(gè)別環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)不熟悉甚至發(fā)生操作失誤的情況，這就需要在幫助他們糾正錯(cuò)誤的同時(shí)，也要注重講解該環(huán)節(jié)操作的原理和目的，使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)中每一步的意義。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極獨(dú)立思考，提高自主操作的意識(shí)和能力。
第三段，從問(wèn)題解答方面發(fā)表看法。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)生們難免會(huì)出現(xiàn)疑慮或者遇到問(wèn)題，這就要求我們作為實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)者能夠積極解答學(xué)生的疑慮并進(jìn)行必要的補(bǔ)充。但是，在回答學(xué)生問(wèn)題時(shí)，我也會(huì)借機(jī)引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們更好地理解實(shí)驗(yàn)中的物理過(guò)程和實(shí)驗(yàn)方法。這既可以加深學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的理解，也能夠提高他們的實(shí)驗(yàn)掌握能力。
第四段，從引導(dǎo)思考方面談起。作為實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)者，我認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生思考是非常重要的一點(diǎn)。在掌握實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過(guò)自主思考提出問(wèn)題、質(zhì)疑和思考方案，是實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的最終目的。因此，在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)提出問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，引導(dǎo)他們思考實(shí)驗(yàn)中的物理本質(zhì)和價(jià)值，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力，讓實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生的意義更加多元化。
第五段，從推崇實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的角度表達(dá)想法。最后，我想說(shuō)的一點(diǎn)是：“實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)”。相較于課本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)更能夠培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)也能夠更直觀地讓學(xué)生感受到實(shí)驗(yàn)原理和物理現(xiàn)象。因此，我作為一名實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)者，深深地信仰并推崇實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要性，也將一直不斷地追尋更好的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)模式和方法，讓學(xué)生更好地掌握實(shí)驗(yàn)操作的技能，更加深入地了解物理本質(zhì)和原理。
總之，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)需要做好準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格要求實(shí)驗(yàn)操作和指導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考，推崇實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)者的任務(wù)不僅是教授實(shí)驗(yàn)操作技巧，更是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)思維和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ屗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中更好地探究和發(fā)現(xiàn)。
信息服務(wù)系XXX隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，職業(yè)技能在職業(yè)教育中起突出作用已成了不爭(zhēng)的事實(shí)。職業(yè)教育在培養(yǎng)目標(biāo)方面強(qiáng)調(diào)以培養(yǎng)學(xué)生的能力為重點(diǎn)。因此，“學(xué)生中心、能力本位、工學(xué)結(jié)合”的教育理念是必要的，具有時(shí)代適應(yīng)性。但是，職業(yè)教育不是單純的能力教育，它還必須“以人為本”，強(qiáng)調(diào)對(duì)人的關(guān)懷和尊重，著力提高受教育者的綜合素質(zhì)。在職業(yè)教育中，能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育二者具有內(nèi)在的高度一致性，因而構(gòu)成職業(yè)教育統(tǒng)一的培養(yǎng)目標(biāo)。按照這一目標(biāo)，在中職教育實(shí)踐中需要提高師資水平和教學(xué)裝備、創(chuàng)新教學(xué)模式、注重學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和綜合素質(zhì)提高。
盡管一體化教學(xué)在中職院校中得到廣泛應(yīng)用，但往往教學(xué)質(zhì)量并不樂(lè)觀，我通過(guò)聆聽(tīng)德國(guó)專家Ma先生的《如何搞好課堂教學(xué)》講座，得出了以下心得：
一、教師要做好課前準(zhǔn)備
備課是上好一堂課的基礎(chǔ)。一體化教學(xué)與傳統(tǒng)的講授課相比，涉及面更廣。教師備課時(shí)考慮的因素更多、更全面，不僅要涉及專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)考慮安全知識(shí)和學(xué)生的接受能力；與班主任和學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想狀況，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；準(zhǔn)備各種教學(xué)用具、器材；對(duì)在課堂中突發(fā)事件充分預(yù)判并做好應(yīng)對(duì)措施。教師在上好每節(jié)課的同時(shí)，還要不斷鉆研新知識(shí)、查找新資料，努力提高實(shí)踐教學(xué)能力，在給學(xué)生備課的同時(shí)也提高自己的專業(yè)水平；另外，一體化教學(xué)過(guò)程需要各位教師相互的配合、相互商定，這種教學(xué)模式有助于教師了解新的教學(xué)理念，創(chuàng)造新的教學(xué)方法，從而服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生。
二、培養(yǎng)學(xué)生的自信心
自信是理想之帆，自信是成功之船。培爾辛說(shuō)“除了人格以外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自己的信心了”。培養(yǎng)學(xué)生的自信心應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。
1、尊重學(xué)生人格
學(xué)生正處于身體心理逐漸發(fā)育成熟的階段，有著種種缺點(diǎn)，諷刺挖苦會(huì)對(duì)學(xué)生的心靈產(chǎn)生傷害，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。
2、善于賞識(shí)學(xué)生
每個(gè)學(xué)生自身素質(zhì)不盡相同，作為教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，使學(xué)生充分體會(huì)到成就感，這樣學(xué)生自然而然的就會(huì)產(chǎn)生自信心。我在一體化教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生操作水平一般，但他仍然不放棄。這時(shí)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的執(zhí)著、堅(jiān)持的學(xué)習(xí)態(tài)度提出表?yè)P(yáng)，并指出其應(yīng)注意改進(jìn)的地方和措施，幫助其樹立自信心，提高成績(jī)。
3、創(chuàng)造條件，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)
教師在上課過(guò)程中可根據(jù)學(xué)生的能力，有意布置學(xué)生能夠完成的任務(wù)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。循序漸進(jìn)，把復(fù)雜的步驟拆分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，這樣學(xué)生就會(huì)干勁更足。
三、增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有動(dòng)力。爭(zhēng)強(qiáng)好勝是每個(gè)青年學(xué)生的本能，恰當(dāng)?shù)乩脤W(xué)生的這一特質(zhì)，可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。
例如在上課過(guò)程中，教師將學(xué)生分成幾個(gè)小組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，要求每個(gè)學(xué)生完成規(guī)定的作業(yè)。教師檢查每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，嚴(yán)格評(píng)定成績(jī)，小組中每個(gè)人的成績(jī)計(jì)入小組成績(jī)總和。對(duì)優(yōu)勝小組給予表?yè)P(yáng)和課后作業(yè)題可以少做幾個(gè)題的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，指導(dǎo)暫時(shí)落后的小組找出操作中的失誤之處并加以改進(jìn)，要求他們制定出合適的目標(biāo)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中努力爭(zhēng)勝。教師在學(xué)習(xí)完成后要對(duì)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，要讓學(xué)生知道競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么；通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生學(xué)會(huì)了什么；在后續(xù)的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)注意什么。
四、最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性
一體化教學(xué)需要學(xué)生以小組為單位，充分發(fā)揮小組中每一位成員的作用，鍛煉小組中領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力和參與者的團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通、表達(dá)等能力。課前有了目標(biāo)方向，小組中的每個(gè)學(xué)生都有具體任務(wù)，教師在課堂上該放手時(shí)就放手，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)小老師。在一體化教學(xué)中，讓學(xué)生結(jié)合上一次課所學(xué)過(guò)的知識(shí)，將理論知識(shí)和技能操作更好地結(jié)合起來(lái)，教學(xué)地點(diǎn)把教室設(shè)想為工廠，通過(guò)學(xué)生分組合作設(shè)計(jì)方案，精心準(zhǔn)備教學(xué)材料，模擬在工廠進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。此外，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)之后的自評(píng)、互評(píng)及教師的講評(píng)，使教學(xué)方法從純課堂教學(xué)真正步入了實(shí)踐之后再提升的環(huán)節(jié)，有利于提高課堂效率，最大限度地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
一體化教學(xué)模式改變了傳統(tǒng)的理論教學(xué)和實(shí)踐分離的教學(xué)形式，突出了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)目的的應(yīng)用性、綜合性和實(shí)踐性，將理論知識(shí)的傳授和實(shí)踐技能的操作融為一體，由教師和學(xué)生共同完成，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的興趣，提高了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，鍛煉了學(xué)生的操作能力，為其今后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本年度我校校本科研工作以“農(nóng)村小學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)策略研究”為主題，堅(jiān)持教科研工作以學(xué)校發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持 “以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的原則，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學(xué)理論，緊緊圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)，將教研、科研、校本培訓(xùn)融為一體，提升學(xué)校教師的教育科研水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)各位教師的共同努力，盡力創(chuàng)新和改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，提高了課堂教學(xué)的效益，校本教研工作有了一定的進(jìn)步。
一、轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高科研能力
1、觀念決定行為，行為決定效果。為了進(jìn)一步提升教師的研究意識(shí)和科研觀念，本學(xué)期的教育科研專題培訓(xùn)仍然以學(xué)科學(xué)年為單位進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校既制定確立了教育科研專題培訓(xùn)計(jì)劃、方案、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間等，以學(xué)校確立的“小學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)策略研究”這一大課題為統(tǒng)領(lǐng)，本著各個(gè)學(xué)年學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)選擇合適的專題學(xué)習(xí)內(nèi)容。要求各個(gè)學(xué)科學(xué)年組按照計(jì)劃方案中規(guī)定的時(shí)間內(nèi)容自行組織安排學(xué)習(xí)，分管學(xué)年的領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織安排，要求對(duì)專題培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行分析性學(xué)習(xí)，有不同的觀點(diǎn)和疑問(wèn)可在組內(nèi)及時(shí)進(jìn)行解決，同時(shí)對(duì)照平時(shí)的教育教學(xué)，進(jìn)行討論研究，記好學(xué)習(xí)筆記。
2、除了進(jìn)行教育科研專題培訓(xùn)之外，學(xué)校仍然為教師訂閱了相關(guān)的教學(xué)?？?。如：吉林教育，延邊學(xué)刊，青年教師，小學(xué)語(yǔ)文教師，小學(xué)數(shù)學(xué)教師等。把這些教學(xué)?？磳W(xué)年學(xué)科組進(jìn)行分配，利用業(yè)務(wù)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)研討。
3、利用組內(nèi)集體備課時(shí)間開(kāi)展科研專題研討活動(dòng)。要求組內(nèi)的骨干教師帶頭，把自己的教學(xué)體會(huì)心得，經(jīng)驗(yàn)做法，在集體備課中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的形式，促進(jìn)教師的研究積極性，提高教師的研究水平。
4、通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源，組織教師觀看遠(yuǎn)程課堂教學(xué)實(shí)例。一邊觀看一邊研討，結(jié)合自己的教學(xué)，對(duì)比反思，提升能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平，使大家深刻認(rèn)識(shí)到教科研其實(shí)就在我們身邊，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來(lái)支撐。觀念的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中，使教師注重了在教育教學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。著眼于自身教育教學(xué)素質(zhì)提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆
二、加強(qiáng)課題研究，規(guī)范過(guò)程管理，發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢(shì)
1、制訂組內(nèi)科研計(jì)劃，規(guī)范組內(nèi)研究行為
本年度，要求各組以學(xué)校的主體研究課題為方向，研究制定了本組的科研計(jì)劃方案，系統(tǒng)地規(guī)范了各個(gè)研究小組的出課內(nèi)容，時(shí)間，人員。課題的提出都是根據(jù)本組人員的詳細(xì)研究討論而確立的。意在科研來(lái)源與教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，將課題研究工作進(jìn)一步加以推廣。
2、以各種活動(dòng)為載體，提升教師專業(yè)水平
本著求真務(wù)實(shí)的原則，我們精心策劃、周密組織各項(xiàng)教科研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)。本學(xué)期，除了組內(nèi)自行的研究活動(dòng)之外，學(xué)校還精心策劃了首屆“青年教師課堂教學(xué)講課大賽”活動(dòng)。每學(xué)年學(xué)科選拔本組最年輕的教師參加比賽，要求各個(gè)學(xué)年學(xué)科組發(fā)揮集體的智慧和力量，幫助本組教師備好課，上好課。此次大賽，各個(gè)學(xué)科學(xué)年組充分顯示了集體的優(yōu)勢(shì)，精心準(zhǔn)備，周密策劃，認(rèn)真研究，高度重視。各個(gè)學(xué)年學(xué)科出課的教師也積極努力探索，認(rèn)真鉆研，開(kāi)拓創(chuàng)新，大賽的課堂上精彩紛呈，即彰顯了集體的研究能力，又體現(xiàn)了個(gè)人的鉆研精神。
4、為了有效的提升教師的教學(xué)水平，本學(xué)期我們還開(kāi)展了分管領(lǐng)導(dǎo)“跟班課”、行政領(lǐng)導(dǎo)“推門課”、青年教師“競(jìng)賽課”、外出學(xué)習(xí)教師“匯報(bào)課”等多種教研活動(dòng)，要求每位教師相互聽(tīng)課不少于16節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于60節(jié)。有效地促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作，加強(qiáng)了教師間的相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓教師們實(shí)踐中不斷磨練，不斷進(jìn)步。
5、以研培基地為依托，為教師搭建展示交流平臺(tái)
20xx年11月13日市東片小學(xué)研培協(xié)作體在基地的三所學(xué)校分別開(kāi)展了語(yǔ)文，英語(yǔ)，音樂(lè)三個(gè)學(xué)科的研討活動(dòng)，作為基地校我校承擔(dān)了語(yǔ)文學(xué)科的研討活動(dòng)。學(xué)校有三名教師分別出了研討課。一年級(jí)的曲金媛老師出了一節(jié)語(yǔ)文課，題為：“小小的船”。音樂(lè)組的張嘵敏老師出了一節(jié)音樂(lè)課，題為：“洗手絹”，英語(yǔ)組的黃啟香老師出了一節(jié)英語(yǔ)課。在這次活動(dòng)中，出課的三名教師在前期準(zhǔn)備中，精心構(gòu)思，認(rèn)真鉆研，精益求精，圍繞“個(gè)性化課堂教學(xué)策略研究”這一主題進(jìn)行了深入的研究探討。在他們的背后，更有著一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，本學(xué)科組的全體人員集中全力，幫助他們出謀劃策，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從課前設(shè)想，到教案設(shè)計(jì)，試驗(yàn)?zāi)M，再到課后反思，無(wú)不凝聚著本組人員集體的智慧，使他們?cè)诨顒?dòng)中，課堂上游刃有余，質(zhì)樸實(shí)用，扎實(shí)有效。
20xx年11月19日，作為協(xié)作體的基地學(xué)校，我校又承擔(dān)了全市中小學(xué)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”研討會(huì)。在這次活動(dòng)中，四年六班的張桂芬老師又出了一節(jié)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”，題為“歡歡喜喜中國(guó)年”，受到了與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度贊揚(yáng)。這節(jié)課是一節(jié)成果展示課，在教師的精心策劃下，老師和學(xué)生共同協(xié)作，收集整理提煉了大量的有關(guān)“中國(guó)年”方面的資料，有習(xí)俗，典故，故事，繪畫，采訪，手工制作等等，在本次活動(dòng)中，老師和學(xué)生通過(guò)多種形式，多種渠道，多種措施，了解詮釋了“中國(guó)年”方方面面的知識(shí)，學(xué)生和教師猶如游歷了一次年文化的歷史，課堂上猶如播放了中國(guó)年文化的一部大片。由此使我們看到了，通過(guò)這樣的活動(dòng)，對(duì)于老師以及學(xué)生知識(shí)素養(yǎng)的提升，智慧與能力的提煉，組織與表達(dá)的鍛煉，都起到了積極的促進(jìn)作用。
在這些活動(dòng)中，表面上看出課的教師只是上一節(jié)簡(jiǎn)單的課，但是，在這節(jié)課的準(zhǔn)備和備課過(guò)程中，他們所得到的鍛煉與提升是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出這節(jié)課的效果的。
三、加強(qiáng)總結(jié)反思提煉，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升
1、活動(dòng)后及時(shí)反思，增強(qiáng)研究意識(shí)
本年度，我們把教師的教學(xué)反思納入了教育科研研究中的重中之重。老師們也逐漸認(rèn)識(shí)到，只顧埋頭教學(xué)，而不進(jìn)行認(rèn)真的反思總結(jié)，在教學(xué)中是不會(huì)有突破和提升的。因此，無(wú)論是組內(nèi)教研，還是校級(jí)教研以及市級(jí)以上的研討課，我們都要求教師活動(dòng)后坐下來(lái)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)反思，找出成功與失敗之處，提出改進(jìn)的措施和辦法。學(xué)年組集體備課時(shí)也盡量從反思入手，找出平時(shí)教學(xué)中的問(wèn)題集體討論研究，加以解決。使教師逐漸明確了：1、課題研究的基本點(diǎn)一定要立足于教學(xué)實(shí)際，解決教育教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，要增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)。2、要提升研究能力，必須加深對(duì)教育科研的理解。3、教育科研是教師教育教學(xué)中的核心和提高教育教學(xué)質(zhì)量的主渠道。要不斷地實(shí)踐、才能探索出一些切實(shí)可行的解決問(wèn)題的方法。
2、骨干帶頭引領(lǐng)，增強(qiáng)互助意識(shí)
學(xué)校還定期組織骨干教師作關(guān)于怎樣進(jìn)行教學(xué)反思的專題講座，組織全體班主任教師觀摩骨干教師的研究課，并要求各位教師寫出自己的感想、反思，把學(xué)到的教學(xué)知識(shí)、理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
3、加強(qiáng)常態(tài)反思，促進(jìn)習(xí)慣意識(shí)
在平時(shí)的常規(guī)教學(xué)中，學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，要求每一單元進(jìn)行一次詳細(xì)的總結(jié)反思，記錄在教案的背面，總結(jié)一個(gè)單元教學(xué)中的得與失，以利于在下一單元的教學(xué)中加以改進(jìn)。并通過(guò)教師的課堂教學(xué)實(shí)踐及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中提升自己的教育智慧。
四、規(guī)范課題管理分類，及時(shí)改進(jìn)修正整理
本年度，我校進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)課題有一個(gè)大主題，十一個(gè)分題。學(xué)校的大的主題是：“農(nóng)村小學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)策略的研究”。十一個(gè)分題是：
一年級(jí)：一年級(jí)學(xué)生說(shuō)完整話的策略研究
二年級(jí)：課前預(yù)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)研究
三年級(jí)：學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)的策略研究
四年級(jí)：學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)的策略研究
五年級(jí)：課堂分層提問(wèn)與分層練習(xí)的研究
六年級(jí)：小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
英 語(yǔ)：英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生說(shuō)的興趣
音 樂(lè)：學(xué)生個(gè)性化演唱能力的培養(yǎng)
品 德：創(chuàng)設(shè)情境強(qiáng)調(diào)體驗(yàn) 彰顯學(xué)生個(gè)性
體 育：體育教學(xué)方法游戲化研究
美 術(shù)：如何通過(guò)線描教學(xué)提高學(xué)生造型能力
科 學(xué)：科學(xué)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化
學(xué)校的主題“農(nóng)村小學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)策略研究”已經(jīng)報(bào)省里立了項(xiàng)。通過(guò)這些課題的研究與實(shí)施，促進(jìn)了學(xué)校整體教育教學(xué)的發(fā)展，提升了教師專業(yè)化發(fā)展的水平，培養(yǎng)了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的能力。同時(shí)對(duì)教師的精神境界也有了一定提升，學(xué)生的道德意識(shí)有了一定的增強(qiáng)，學(xué)生的人格也不斷臻于完善，各個(gè)學(xué)科學(xué)年在研究的過(guò)程中都取得了一定的成績(jī)。在研究實(shí)踐中，各個(gè)學(xué)年學(xué)科組，根據(jù)教師和學(xué)生的實(shí)際，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整規(guī)范，力求做到邊實(shí)踐、邊探索、邊研究、邊總結(jié)，邊改進(jìn)，使課題實(shí)驗(yàn)研究的水平不斷得以提高。
五、建立激勵(lì)機(jī)制，促使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化
1、為激勵(lì)廣大教師積極教育科研的積極性，學(xué)校逐漸完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期每個(gè)學(xué)年學(xué)科組評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人。每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀教研組。對(duì)課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施。這些獎(jiǎng)勵(lì)措施有效的調(diào)動(dòng)了教師科研的積極性和主動(dòng)性，為科研的有效發(fā)展創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)
2、及時(shí)收集、反饋市級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。力爭(zhēng)在各類比賽中，鼓勵(lì)教師積極參與，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，以提升自己的綜合素質(zhì)。在多項(xiàng)活動(dòng)中教師的各項(xiàng)能力得到了鍛煉和提高。
六、依托信息資源，提高科研實(shí)效
本年度我們十分注重校園教科研信息化建設(shè)，以信息化推動(dòng)教育教學(xué)工作。積極鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)習(xí)，在各項(xiàng)活動(dòng)中，號(hào)召教師合理有效的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資源，把多媒體課件與文本教學(xué)恰倒好處地融和起來(lái)，教師在各種活動(dòng)中自己制作課件，自己完善網(wǎng)絡(luò)與文本的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源，給教學(xué)科研工作的開(kāi)展提供的了有力的保證。
回顧本年度的校本科研工作，雖取得了一些成績(jī)，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí)。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營(yíng)造良好的育科研氛圍，實(shí)行骨干教師引領(lǐng)，青年教師領(lǐng)先，其他教師跟進(jìn)的教育科研思路，盡力為老師們搭建展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。
軍訓(xùn)給我留下的回憶有好有壞，雖說(shuō)高中軍訓(xùn)才過(guò)去三年，但我確實(shí)不太記得清了，唯一印象深刻的就是軍訓(xùn)的辛苦和艱難。因此我在面臨著比高中軍訓(xùn)更嚴(yán)苛、持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)的大學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，心里很難不發(fā)憷。但是我并不是一個(gè)畏難的人，面對(duì)困難雖說(shuō)很忐忑很不想面對(duì)，但我依然會(huì)直面這些困難，而不會(huì)選擇沒(méi)有意義的逃避和躲藏。所以在軍訓(xùn)開(kāi)始的那一天，我依然頂著灼熱的陽(yáng)光走進(jìn)了隊(duì)列，表情嚴(yán)肅的開(kāi)始了我的訓(xùn)練。
前兩天的訓(xùn)練只是簡(jiǎn)單地適應(yīng)，教官也沒(méi)要我們做太多的訓(xùn)練，只是單純的要我們站軍姿，和蹲、坐、跨立等基礎(chǔ)訓(xùn)練。雖說(shuō)現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)好像并不難也不多，但是訓(xùn)練的時(shí)候遠(yuǎn)比說(shuō)的要困難得多。一方面是因?yàn)槿魏我粋€(gè)動(dòng)作持續(xù)時(shí)間久了都會(huì)非常的辛苦以及折磨，另一方面則是因?yàn)槲覀兊挠?xùn)練是在炎熱的大太陽(yáng)底下進(jìn)行的，高溫和持續(xù)照射不僅讓我們更容易疲憊，還讓我們的情緒始終保持著躁動(dòng)，但我們又偏偏無(wú)法行動(dòng)，只能靠著意志和紀(jì)律來(lái)硬抗。當(dāng)然這也是訓(xùn)練的一部分，讓我們的意志力和紀(jì)律都得到了很大的提高。
在訓(xùn)練中，我逐漸的把握住了自己，越來(lái)越能夠適應(yīng)訓(xùn)練的艱苦環(huán)境，在平日的生活中我也越來(lái)越感到自在，這種充實(shí)的感覺(jué)是我在暑假時(shí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，不同于高中繁忙復(fù)習(xí)的充實(shí)，這種充實(shí)讓人身心愉快。
而教官在我們逐漸適應(yīng)以后，訓(xùn)練也越來(lái)越不客氣，但我們現(xiàn)在可以說(shuō)是遇強(qiáng)則強(qiáng)，不論再艱苦的訓(xùn)練我們都能夠憑借著適應(yīng)力和學(xué)習(xí)力迅速的掌握，因此在訓(xùn)練進(jìn)度上我們開(kāi)始迅速的對(duì)其他連隊(duì)進(jìn)行反超。當(dāng)我們喊著口號(hào)在操場(chǎng)上邁著正步前進(jìn)時(shí)，我感到一種自豪和榮譽(yù)在我們這個(gè)集體之中匯集，感受到了一種親身參與集體，融入集體的安心感。
我們這個(gè)新生的集體在這樣的訓(xùn)練中迅速的融洽，雖說(shuō)行成了一個(gè)個(gè)寢室的小圈子，但終究還是匯聚成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，這會(huì)讓我們?cè)诖髮W(xué)生活中更加有力量，占據(jù)更多的優(yōu)勢(shì)。我也在這個(gè)訓(xùn)練中積累了自信，對(duì)于未來(lái)的挑戰(zhàn)我顯得無(wú)所畏懼，因?yàn)槲蚁嘈盼易罱K必然能夠取得進(jìn)步，讓我的父母為我感到驕傲。
報(bào)名時(shí)除了指定的教材外，還要準(zhǔn)備一本質(zhì)量較好的輔導(dǎo)書。一本高質(zhì)量的輔導(dǎo)書能在較短的時(shí)間里讓我們學(xué)到更多知識(shí)，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。
把書放在顯眼醒目的位置，有空就拿出來(lái)翻翻。我對(duì)自己的要求是了解和記住書的大致內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu)，掌握書本知識(shí)的內(nèi)在條理性。
根據(jù)報(bào)考的課程門數(shù)多少，確定復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)間。如果工作確實(shí)很忙，建議考生一次考兩門。如果覺(jué)得自己有精力，也可以報(bào)三四門。集中一個(gè)月時(shí)間來(lái)看書，對(duì)許多在職者來(lái)說(shuō)是難以做到的。自考課程知識(shí)點(diǎn)龐雜，短時(shí)期內(nèi)突破壓力大、效果差。我用此法兩次通過(guò)了三門課程，相對(duì)而言，一次報(bào)兩門比較輕松。
考前15天進(jìn)入沖刺狀態(tài)，這段時(shí)間內(nèi)，考生要盡量在8小時(shí)內(nèi)完成工作，并減少應(yīng)酬。當(dāng)然在職考生還是要以工作為重，不要因自考而影響工作。
制訂計(jì)劃莫半途而廢
沖刺期按5至6天看完一本書的進(jìn)度，將教材分為5至6等份，一般教材只有300—400頁(yè)。每天從晚上7：00開(kāi)始看書，夜里1：00準(zhǔn)時(shí)休息。
這是最考驗(yàn)意志和毅力的時(shí)候。為了安靜，我每天晚上關(guān)掉手機(jī)，孤身一人呆在辦公室內(nèi)看書。如果覺(jué)得苦，就想想通過(guò)后的快樂(lè)和低學(xué)歷給你的更多痛;如果覺(jué)得困，就泡杯濃茶或沖杯速溶咖啡;如果正在戀愛(ài)，這段時(shí)間內(nèi)可控制一下聯(lián)絡(luò)次數(shù)。每天保證6個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。其中閱讀教材80—100頁(yè)大約需要4小時(shí)，每看完一個(gè)章節(jié)要對(duì)照輔導(dǎo)做習(xí)題，強(qiáng)化記憶理解。根據(jù)做題的情況，對(duì)教材中掌握不扎實(shí)的考點(diǎn)再補(bǔ)習(xí)一遍，完成了一天的目標(biāo)后再休息。堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)有越來(lái)越強(qiáng)的成就感。
領(lǐng)悟要領(lǐng)莫死記硬背
總復(fù)習(xí)階段，看教材要帶著問(wèn)題用尋找考點(diǎn)的眼光和思維去看書，考慮什么地方可能會(huì)出題，會(huì)以什么樣的題型出現(xiàn)，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，做得好會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
以這種方法，兩本書10天左右就可大致看完，知識(shí)點(diǎn)記憶更準(zhǔn)確，這一點(diǎn)對(duì)應(yīng)考很重要。最后還可預(yù)留2天，溫習(xí)一遍教材，做一兩套模擬題，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容再次強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
考前的晚上，入睡前回顧一下第二天考試的課程內(nèi)容，強(qiáng)化記憶。至于考前幾個(gè)小時(shí)，建議考生就別看書了，這時(shí)關(guān)鍵要自信，有時(shí)看得越多，忘得越多。除了筆和證件，不要帶與考試相關(guān)的材料。只要有一定的文化基礎(chǔ)，加上復(fù)習(xí)到位，順利通過(guò)考試問(wèn)題不大。
我從20xx年4月參加西南政法大學(xué)法律?？谱钥?，19年6月專科畢業(yè)。20年4月開(kāi)始參加西南政法大學(xué)法律本科自考，至20xx年10月全部課程考試合格。20xx年5月參加論文答辯獲得83分的優(yōu)秀成績(jī)。通過(guò)這十幾年的堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)考試，我深感自己在不斷奮斗自我完善的過(guò)程中也過(guò)得極為充實(shí)、快樂(lè)?，F(xiàn)就自己參加自學(xué)考試的點(diǎn)滴體會(huì)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
心存僥幸，投機(jī)取巧，一心指望“瞎貓碰上死老鼠”、“碰運(yùn)氣”的人，不可能取得自考成功。只有腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)的人才有所作為。這個(gè)道理誰(shuí)都懂，可是做起來(lái)卻不容易。參加自考的人，大多數(shù)是“忙人”，時(shí)間緊、任務(wù)重、知識(shí)的理解和記憶困難，是每位考生最大的障礙。要取得成功，就必須巧妙地掃除這些障礙。要掃除這兩個(gè)障礙，就要學(xué)會(huì)安排時(shí)間和持之以恒的堅(jiān)持。
1、科學(xué)安排自學(xué)時(shí)間。作為自考生，一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，時(shí)間之緊可想而知。但時(shí)間猶如海綿里的水，只要愿擠，總是有的。因此安排時(shí)間要做到有計(jì)劃性、有限制性、有效性、靈活性。第一、時(shí)間安排要有計(jì)劃性，要周密安排時(shí)間做事情。今天做什么，明天做什么，心中要有數(shù)，要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，決不能腰中掛把短挖鋤—水來(lái)便開(kāi)溝。第二、時(shí)間安排要有限制性，要定時(shí)定量做事。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，什么時(shí)間做什么事，做多少事，需要多少時(shí)間，要相對(duì)地定死，即自己給自己規(guī)定硬指標(biāo)，是忙時(shí)還是閑時(shí)都要有學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自我約束能力，按計(jì)劃完成。第三、時(shí)間安排要注意有效性，提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。什么時(shí)間做什么事，什么時(shí)間學(xué)習(xí)效率最高，每個(gè)人要根據(jù)自己的“生物鐘”和家庭環(huán)境等情況，對(duì)時(shí)間作出科學(xué)的安排，利用大腦最清醒、記憶力最強(qiáng)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，就可能收到事半功倍的效果。第四、時(shí)間安排的靈活性，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)配時(shí)間。學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成，學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷加深，往往會(huì)使原計(jì)劃的實(shí)施完成受阻，規(guī)定的學(xué)習(xí)量完不成，這就需要合理調(diào)配時(shí)間，靈活安排時(shí)間。先做工作，后完成學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)時(shí)間、搶時(shí)間、擠時(shí)間來(lái)保證完成自學(xué)任務(wù)。魯迅先生說(shuō)，他是利用別人喝咖啡的時(shí)間寫作的。作為自考生也要爭(zhēng)分奪秒，利用路上、車上、床上、雙休日、別人打牌閑聊等零碎時(shí)間，廢寢忘食，含辛茹苦才能取得成功。
2、充滿信心持之以恒。自學(xué)自考范圍廣，沒(méi)有老師、沒(méi)有參考書，重點(diǎn)難尋。我參加自考初期連教材都要靠郵寄。那時(shí)所有的問(wèn)題都要自己“扛”。我克服種種困難，堅(jiān)持下來(lái)，靠的就是自信心和毅力。
學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，我從不搞突擊，更多地利用零碎時(shí)間，有計(jì)劃、有步驟地學(xué)習(xí)。例如：早飯前至少學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)是我長(zhǎng)期堅(jiān)持的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雙休日還有可執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)習(xí)有張有弛，每次考試前一天都安排休息，準(zhǔn)備應(yīng)考狀態(tài)。
自考固然有規(guī)律可循，但必須付出艱辛的努力，否則無(wú)異于水中撈月、霧里看花。多少個(gè)酷暑天、寒冷夜，多少次出差的路上我與書為伴。工作壓力帶來(lái)的“工學(xué)矛盾”、七情六欲的誘惑、生活的挫折、學(xué)習(xí)上解不開(kāi)又無(wú)人指教……無(wú)不考驗(yàn)著我堅(jiān)持自考的信心與毅力。逆境時(shí)有無(wú)恒心，能否堅(jiān)持下去是成功和失敗的分水嶺。艱苦的自學(xué)歷程，規(guī)律學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，使我體會(huì)到“若有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，莫過(guò)于一日曝，十日寒”。
人應(yīng)該有夢(mèng)想，干事業(yè)應(yīng)該有目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)能給人以動(dòng)力。而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵是設(shè)定的目標(biāo)要實(shí)際。在自學(xué)考試中既要確定長(zhǎng)期目標(biāo)，也要確定中短期目標(biāo)。我參加法律專業(yè)?？坪捅究谱钥际沁@樣確定目標(biāo)的。舉?？茷槔何耶?dāng)時(shí)一看考試計(jì)劃，要考十四科才能取得專科畢業(yè)證。每年考兩次，每次最多能考六科。照這樣看來(lái)最快也要兩年才能考完。于是我制定了兩年考完的總體目標(biāo)。再予以分解，第一次和第二次最好每次能過(guò)關(guān)四至五科，讓第三次和第四次任務(wù)略輕，以便萬(wàn)無(wú)一失。然后根據(jù)各科難易程度不同適當(dāng)搭配，具體確定哪次考哪幾科。最后根據(jù)每次考試科目具體劃分考試前的兩個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)間到每一天干什么。這些計(jì)劃目標(biāo)一定要物化到一張紙上，并張貼。邊實(shí)施，邊對(duì)照檢查。我是將這些計(jì)劃目標(biāo)物化到一張日歷上的，然后張貼到醒目處，天天對(duì)照檢查執(zhí)行情況。決不欠帳。一個(gè)一個(gè)的短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，考試時(shí)間的臨近，我的復(fù)習(xí)也基本達(dá)到要求。學(xué)習(xí)在有條不紊中進(jìn)行，成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)取得。
自考試題面廣量大。只有力爭(zhēng)掌握教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才可能考試合格。因此搞好自學(xué)考試必須掌握良好的學(xué)習(xí)步驟和方法。我通過(guò)這十幾年的考試和總結(jié)形成了四遍讀書法。第一遍把教材通讀一遍，理解編者意圖，熟悉教材編排體系和大致內(nèi)容。不求甚解。每門課程安排三到四天。第二遍，結(jié)合大綱、輔導(dǎo)資料和同步練習(xí)，細(xì)讀深入理解教材內(nèi)容，明確重點(diǎn)。這一遍一定要把教材讀懂、讀透，切忌跳躍式學(xué)習(xí)，造成支離破碎地掌握知識(shí)的后果。這一階段結(jié)束，可做模擬試卷來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。這一遍每科大致需要七到十天不等。第三遍是考前復(fù)習(xí)，梳理教材。人們常說(shuō)“臨陣磨刀，不快也光”這一階段只能撿著重點(diǎn)跑，切忌在個(gè)別難點(diǎn)上糾纏，因?yàn)槲覀冏非竽繕?biāo)是加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，便于臨場(chǎng)發(fā)揮。每門課的考前復(fù)習(xí)一般安排一、兩天就可以了。第四遍是抓好考前半小時(shí)及臨場(chǎng)發(fā)揮。這一遍主要是將自認(rèn)為是重點(diǎn)，或猜的題、押的題快速的看一下，記幾個(gè)干條條。進(jìn)入考場(chǎng)后，先不急于做答案，要通覽全卷，然后根據(jù)自己掌握知識(shí)的程度，安排大體順序，特別是考前復(fù)習(xí)碰上的題一定先答，否則，你短時(shí)間內(nèi)形成的印象可能就在短時(shí)間內(nèi)消失。
速戰(zhàn)速?zèng)Q是每位考生的愿望，怎樣才能速戰(zhàn)速?zèng)Q，是我們面臨的實(shí)際問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題，可從以下兩方面下手。
第一，分析所有考試科目，詳細(xì)列出先考什么，后考什么，每次考幾門，用多少時(shí)間考完等問(wèn)題。一般來(lái)講，學(xué)科之間是緊密聯(lián)系的，有的學(xué)科是學(xué)習(xí)另一學(xué)科的基礎(chǔ)。比如，法律（本科），先學(xué)合同法、國(guó)際法，再學(xué)國(guó)際私法和國(guó)際經(jīng)濟(jì)法，效果就會(huì)好一些?？紟组T和多少時(shí)間考完，要根據(jù)自己的能力來(lái)決定。我在報(bào)考法律（本科）前，就擬定兩年半完成的計(jì)劃，因?yàn)槲沂欠蓪I(yè)?？飘厴I(yè)，基礎(chǔ)較好，而且綜合考慮了先考什么，后考什么，出現(xiàn)失敗補(bǔ)考怎么辦，輪空怎么辦，是否要加考等問(wèn)題，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)每次考試目標(biāo)，順利完成了考試計(jì)劃。
第二，咬牙拼一拼。每次考試二至三門為宜，能力強(qiáng)這可報(bào)考四門。有的考生廣種薄收，報(bào)考科目多，放棄考試的不少，這樣做是最不明智的。我的做法是，只要報(bào)考了，就一門都不能放棄，有兩次考試，學(xué)校工作出奇的忙，離考前僅剩十來(lái)天，還有一門課程沒(méi)學(xué)，當(dāng)時(shí)我真想放棄，但轉(zhuǎn)念一想，一旦放棄，就得從零開(kāi)始，整個(gè)考試計(jì)劃也將被打亂。結(jié)果選擇了通宵突擊作戰(zhàn)，硬是咬著牙進(jìn)行一拼，取得了考試成功。在那些天里瞌睡了，就趴在書案上囫圇一會(huì)兒，中午睡個(gè)補(bǔ)充覺(jué)，還的安排女兒定時(shí)把我喚醒?？纪暝嚭螅劬t腫了，走路漂浮不穩(wěn)，象生了一場(chǎng)重病，但達(dá)到了速戰(zhàn)速?zèng)Q的效果。
回首多年自考路，雖然很苦，很累，但是充實(shí)。每一天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)新的收獲，這是不經(jīng)歷自考的人無(wú)法體會(huì)到的。自考是一條光榮的荊棘路，在這路上，即使我將失去許多，面對(duì)更多、更大的風(fēng)雨，但我也決不言“悔”。
自考雖然使我辛苦備嘗，但我感受更多的是自考使自己更加自信；使我多次工作變更都能得心應(yīng)手；自學(xué)考試提高了我的生存能力。感謝自考。
實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中一場(chǎng)奇特的體會(huì)，雖然時(shí)間很短，但在這短短三個(gè)月的時(shí)間里像是來(lái)到了“另一個(gè)世界”一樣。并且在這段體驗(yàn)中，我們也各自都有了很大的成長(zhǎng)，以及對(duì)未來(lái)的方向有了自身的判斷力。
回顧自己這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，作為一名xx專業(yè)的本科學(xué)生，我有幸字實(shí)習(xí)之際加入了xxx公司的xx部門，并在其中學(xué)習(xí)并鍛煉了自身在xx崗位的上的個(gè)人能力?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我對(duì)自己的實(shí)習(xí)心得匯報(bào)如下：
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，為了方便工作和體會(huì)社會(huì)的環(huán)境，我走出了學(xué)校的大門，并在實(shí)習(xí)的工作地點(diǎn)的附近租了一間房子。
回顧這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，在校外的日子里，我慢慢的熟悉了工作和生活。并且每天都能堅(jiān)持早起，保證自己不會(huì)犯下遲到的錯(cuò)誤。且在生活的衛(wèi)生和打掃方面，我也變得越來(lái)越勤快，甚至還學(xué)會(huì)了做飯和炒菜！這是我在過(guò)去的校園生活中沒(méi)法想象的！
但是，有利于也有弊。在外生活自由的同時(shí)，我也遇上了很多的麻煩和問(wèn)題。如：第一次繳水電費(fèi)的時(shí)候差點(diǎn)欠費(fèi)、差點(diǎn)忘記睡過(guò)頭等等。在社會(huì)的生活，我不僅有很多要學(xué)習(xí)的東西，而且還要學(xué)會(huì)嚴(yán)格的管理自己，自覺(jué)自主的做好生活中的事情。這對(duì)于一直生活在有提醒的校園宿舍中的我造成了很大的沖擊，但也讓我得到了更多的收獲。
對(duì)于這次工作，可謂是大大的開(kāi)闊了我的視野和認(rèn)識(shí)，真正參加了實(shí)際的工作，我才明白在xx專業(yè)方面還有那么多我不知道和不熟悉的事情。而且雖然在大學(xué)學(xué)習(xí)了三年，但那些經(jīng)驗(yàn)放到的這里來(lái)說(shuō)，都不過(guò)是是最簡(jiǎn)單的皮毛罷了！甚至我還需要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和教導(dǎo)，才能順利的完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)！
在開(kāi)始了實(shí)習(xí)的工作之后，我在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下開(kāi)始了自己的工作任務(wù)。但因?yàn)閷?duì)于工作的經(jīng)驗(yàn)的不足以及對(duì)部門環(huán)境的陌生，剛開(kāi)始的時(shí)候，我在工作中犯下了不少的問(wèn)題和錯(cuò)誤。
但是，在后來(lái)，隨著領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我也漸漸通過(guò)鍛煉讓自己的工作熟練起來(lái)。并在公司中積極的參與到了團(tuán)隊(duì)的討論和學(xué)習(xí)當(dāng)中，領(lǐng)會(huì)了不少經(jīng)驗(yàn)和技巧。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我見(jiàn)識(shí)了到真正的社會(huì)和工作，體會(huì)到了自己今后即將面對(duì)的工作！雖然確實(shí)辛苦，但我也十分享受這樣充實(shí)的生活。相信在今后的努力下，我一定能取得比現(xiàn)在更好的成績(jī)！
很榮幸能有機(jī)會(huì)到xxxx銀行進(jìn)行實(shí)習(xí)，我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，感謝深發(fā)展給我提供的這個(gè)機(jī)會(huì)！
在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，盡管我是作為一名實(shí)習(xí)生，但我是以深發(fā)展對(duì)正式員工的要求標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己的，我對(duì)工作充滿熱情，服從上級(jí)的指示和命令，工作盡職盡責(zé)，嚴(yán)格遵守銀行的各種規(guī)章制度。
作為一名大堂經(jīng)理，在工作中我努力履行大堂經(jīng)理的如下職責(zé)：主動(dòng)迎接客戶，熱情、禮貌地對(duì)進(jìn)出網(wǎng)點(diǎn)的客戶迎來(lái)送往；詢問(wèn)客戶需求，對(duì)客戶進(jìn)行相應(yīng)的業(yè)務(wù)引導(dǎo)；熱情、誠(chéng)懇、耐心、準(zhǔn)確地解答客戶的業(yè)務(wù)咨詢，根據(jù)客戶需求，主動(dòng)客觀地向客戶推介，營(yíng)銷我行先進(jìn)、方便、快捷的金融產(chǎn)品和交易方式、方法；識(shí)別高、低端客戶，為優(yōu)質(zhì)客戶提供貴賓服務(wù)，為一般客戶提供基礎(chǔ)服務(wù)；快速妥善地處理客戶提出的批評(píng)性意見(jiàn)，避免客戶與柜員發(fā)生直接爭(zhēng)執(zhí)，化解矛盾，減少客戶投訴；保持整潔的衛(wèi)生環(huán)境；負(fù)責(zé)對(duì)網(wǎng)點(diǎn)的標(biāo)識(shí)、宣傳牌、告示牌、宣傳資料、便民設(shè)施等整齊擺放和維護(hù)；維持正常的營(yíng)業(yè)秩序，根據(jù)柜面客戶排隊(duì)現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，減少客戶等候時(shí)間；密切關(guān)注營(yíng)業(yè)場(chǎng)所動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告，維護(hù)銀行和客戶的資金及人身安全等等。
實(shí)習(xí)期間，我收獲甚多。實(shí)習(xí)初期，由于對(duì)業(yè)務(wù)的不夠熟悉或是經(jīng)驗(yàn)上的不足，我在工作的過(guò)程中有遇到過(guò)一些這樣或那樣的困難和問(wèn)題，面對(duì)遇到的這些困難和自己解決不了的問(wèn)題，我沒(méi)有退縮，也沒(méi)有自作主張，而是馬上及時(shí)虛心的向上級(jí)請(qǐng)教和請(qǐng)示，以尋求幫助和解決，使自己更好更快的熟悉和掌握各種業(yè)務(wù)，同時(shí)增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)，從而可以更好的進(jìn)行工作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉后，我在各方面有了很大的進(jìn)步，例如：指導(dǎo)客戶辦理業(yè)務(wù)越來(lái)越熟悉；工作經(jīng)驗(yàn)也慢慢的增加了；而且在工作中遇到問(wèn)題我學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何的解決，學(xué)會(huì)了通過(guò)何種正確而又快捷高效率的方式來(lái)解決問(wèn)題；同時(shí)，在工作中我也學(xué)會(huì)了如何與他人一起更好的共事，增強(qiáng)了自己與他人共事的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神；也學(xué)會(huì)了如何處理比較復(fù)雜的人際關(guān)系等等，這一切，使工作更加的輕松和愉快！
在工作中，我也深刻的體會(huì)到：銀行業(yè)作為服務(wù)業(yè)，銀行的服務(wù)之道也是銀行的生存和發(fā)展之道，在銀行發(fā)展的進(jìn)程中，銀行對(duì)于服務(wù)的追求從來(lái)沒(méi)有像今天這樣強(qiáng)烈，銀行間的競(jìng)爭(zhēng)也從未像今天這樣這樣激烈，良好的服務(wù)水平就是優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)力，所以銀行一定要“以客戶為中心”，不斷的提高自身服務(wù)水平，不斷的提高競(jìng)爭(zhēng)力！提高服務(wù)水平，沒(méi)有最好，只有更好！在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我還體會(huì)到，一名員工一定要有榮辱感，那會(huì)鞭策你更好的更認(rèn)真的投入工作，使你的工作充滿激情和動(dòng)力。盡管我只是一名深發(fā)展的實(shí)習(xí)生，但是在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也像深發(fā)展人一樣，有著深發(fā)展人的榮辱感！
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這次實(shí)習(xí)自己的表現(xiàn)還是滿意的，但是也知道自己仍然存在著一些不足，例如在工作的過(guò)程中，有一些問(wèn)題自己處理得還是不夠細(xì)致；由于實(shí)習(xí)時(shí)間比較短，自己所學(xué)到的東西還是比較有限。面對(duì)這些不足，今后我在學(xué)習(xí)和工作中一定會(huì)努力的改正，以更好的完善自己。
盡管我非常的想要時(shí)間不要在繼續(xù)向前邁進(jìn)了，但還是到了畢業(yè)的時(shí)候了。畢業(yè)這兩個(gè)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著特別的意義，代表著我將真正的離開(kāi)學(xué)校，前往社會(huì)磨練，代表著我以后也是一個(gè)考自己能力吃飯，打拼的人，更是意味著我將闊別我相處四年有著深厚感情的同學(xué)們。在四年前剛剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)候，對(duì)于大學(xué)美好而又充滿未知的一切都充滿了期盼，也渴望自己能夠在學(xué)校完成自己想要完成的目標(biāo)。而四年下來(lái)發(fā)現(xiàn)，好像自己也沒(méi)有完成，留下了太多太多的遺憾?；蛟S青春就是充滿了遺憾，所以才讓人分外的留戀。我也很希望，現(xiàn)在的我能夠毫無(wú)留戀的離開(kāi)這里，前往新的征途，但顯然不可能，我在學(xué)校有著太多我舍不得的東西。我舍不得我睡了四年，嫌棄但又不可或缺的硬板床，舍不得自己相處了四年的室友，大家以前每天一起談天說(shuō)地，而現(xiàn)在卻要各奔東西，前往不同的目的地。
大學(xué)總是會(huì)有各種各樣的遺憾，而這些遺憾在我們當(dāng)時(shí)做出決定的時(shí)候并不會(huì)因?yàn)樽约旱哪膫€(gè)決定而感到遺憾。只有等到事情已經(jīng)發(fā)生過(guò)去了之后，我們?cè)谀骋粋€(gè)夜晚突然回想起，會(huì)覺(jué)得自己是不是做錯(cuò)了，如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有這么做是不是會(huì)有不一樣的結(jié)果。我一直把不讓自己留下遺憾當(dāng)做自己的人生信條，但是又怎么可能有人能夠做到真的任何遺憾都不留下呢。在我們做出一個(gè)決定的時(shí)候，就代表了會(huì)有遺憾，因?yàn)榱硪粋€(gè)方向的東西是我們沒(méi)有去做，是未知的，給了我們足夠的想象空間，讓我會(huì)忍不住去聯(lián)想。
四年前一個(gè)懵懂的少年，懷揣著對(duì)于大學(xué)美好生活的向往來(lái)到了這所學(xué)校。認(rèn)識(shí)了一些志同道合的朋友，也遇到過(guò)一些給他帶來(lái)麻煩的人，也經(jīng)歷了一些事情，對(duì)這個(gè)世界的人情世故有了更深的了解。但越是了解的越多卻越是厭煩這些，長(zhǎng)大后的一些感情都不像以前一樣那么的單純了，總覺(jué)得別人的接近是抱有目的性的。非常想要回到小的時(shí)候，雖然沒(méi)有什么零花錢，但是那個(gè)時(shí)候快樂(lè)的很單純，每天也沒(méi)有什么煩惱，唯一需要擔(dān)心的就是老師又布置了很多的作業(yè)。哪個(gè)時(shí)候的父母頭發(fā)也沒(méi)有變白，父親的背也還是筆直的。但這些再也回不去了，我只能把握現(xiàn)在的時(shí)光，讓自己學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，好去面對(duì)未來(lái)將要來(lái)臨的挑戰(zhàn)。
親愛(ài)的教官您好!我是韶關(guān)學(xué)院英東生命科學(xué)學(xué)院生科1班的XX。
我理想中的軍訓(xùn)是由您，我親愛(ài)的教官的帶領(lǐng)下，從我們的隊(duì)伍開(kāi)始，從參差不齊到怎么看都順眼的一支“軍隊(duì)”。作為這個(gè)隊(duì)伍中的一員，我是極其期待的。我理想中的軍訓(xùn)是有著一個(gè)整齊的隊(duì)伍，邁著強(qiáng)有力的步伐，吶喊我們能喊的最大聲音，做著最正確的動(dòng)作。
我理想中的軍訓(xùn)是可以逐漸提高學(xué)生的體質(zhì)的，使每一位學(xué)生的體質(zhì)都得到提高。除此，每位同黨都能按照教官的命令去行動(dòng)是最為重要的。所以，我們一定要遵從教官的指示，有何問(wèn)題都要“報(bào)告”。
我理想中的軍訓(xùn)是不僅能夠使身體得到提升其素質(zhì)，心靈上的享受和提升。軍訓(xùn)期間，一切按教官提示走，休息期間，當(dāng)然也得按教官指示，但是我更喜歡，有歡聲笑語(yǔ)、勞逸結(jié)合、創(chuàng)新一個(gè)更好的自己。沒(méi)有最好，只有更好!
我理想中的軍訓(xùn)是能讓我更好的了解我所在的大學(xué)——韶關(guān)學(xué)院。就是人們口中的韶大，我相信：軍訓(xùn)能讓我更好地熟絡(luò)這個(gè)可愛(ài)的校園。
軍訓(xùn)是讓我們成為更有禮貌的人，無(wú)論是面對(duì)教師，教官，師兄師姐，新同學(xué)…….我都要以禮相待，我們都知道：敬人者，人恒敬之;愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，故，我們要成為這樣的人。
我理想中的軍訓(xùn)是能讓教官滿意的，讓看到我們軍訓(xùn)的任何人都拍手叫好的。每個(gè)人，全部人都團(tuán)結(jié)的，超有愛(ài)的那種，我們就是那種，我們一定會(huì)成為更優(yōu)秀的韶大學(xué)子。
我們要成為更好的自己，就要從軍訓(xùn)開(kāi)始。
我理想中軍訓(xùn)是大學(xué)生活不可缺少的一個(gè)重要過(guò)程既要更好的人生，首先，現(xiàn)將軍訓(xùn)弄好，認(rèn)真聽(tīng)教官的話!認(rèn)真做好軍訓(xùn)動(dòng)作!當(dāng)然，要在自己能承受的范圍內(nèi)，安全是最最重要的，保證安全。
我理想中的軍訓(xùn)是以上所述!期待軍訓(xùn)!!
讀書的時(shí)候總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)的緩慢，每一分鐘都是煎熬，又總是需要到了失去時(shí)才發(fā)現(xiàn)時(shí)間其實(shí)是走的非常的快的，考試的時(shí)候是這樣，畢業(yè)的時(shí)候也是這樣。大學(xué)四年里面跟一群朋友在學(xué)?；蚯趭^與學(xué)習(xí)，或貪圖于娛樂(lè)，也有留戀于與女友的戀愛(ài)中間，雖然每個(gè)人的大學(xué)生活過(guò)的不同于其他人，但是到了畢業(yè)要離別的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們每一個(gè)的都會(huì)陷入到不舍離別的傷感情緒中間。盡管平時(shí)總是嬉皮笑臉著的，但到寢室里第一個(gè)室友拖著行李箱去趕回家的高鐵的時(shí)候，才反應(yīng)過(guò)來(lái)原來(lái)四年過(guò)去了啊，我們又到了要要跟熟悉的環(huán)境和熟悉的人說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)間了。即使現(xiàn)在交通已經(jīng)非常便利了，也還是在懷疑這來(lái)自五湖四海的朋友，等到上班了之后又有多少的見(jiàn)面聚會(huì)的時(shí)間了，可能是再也碰不到互相叫兒子的人了，再也碰不到把煙和錢放在寢室回來(lái)一分錢沒(méi)丟煙卻一根不剩的事情了。
四年的時(shí)間真的能夠讓人變化非常的大，還記得剛剛來(lái)學(xué)校報(bào)道的時(shí)候，面對(duì)來(lái)迎新的志愿者學(xué)姐都是滿臉的不好意思，去報(bào)道的一路上都沒(méi)有幾句話，僅有的都還是學(xué)姐問(wèn)的問(wèn)題，回答起來(lái)也都還是直男般的把話題聊死的那種，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，咬牙切齒的看著操場(chǎng)上面喝著飲料吃著西瓜來(lái)來(lái)看戲的的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，卻又不知什么時(shí)候自己變成了那個(gè)看到好看的異性學(xué)弟學(xué)妹熱情去迎接的人了。那個(gè)熱衷于看別人在大太陽(yáng)下面軍訓(xùn)的人也悄悄地變成了自己，再到后面就是看著大二、大三的學(xué)弟學(xué)弟圍觀大一學(xué)弟學(xué)妹軍訓(xùn)時(shí)的淡然，微微一笑想起曾經(jīng)自己也是這樣子做的，同樣的位置做著同樣的事情，卻已經(jīng)換了一批又一批的人。
曾經(jīng)的自己還是那個(gè)在社團(tuán)里面學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐叫個(gè)不停的萌新，現(xiàn)在已經(jīng)變成了別人口中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，成為了很多人嚴(yán)重的大師兄，那個(gè)時(shí)候的自己在社團(tuán)里面賣力地表現(xiàn)自己就是為了等到大二大三的時(shí)候當(dāng)上負(fù)責(zé)人，現(xiàn)在看著手下的學(xué)弟學(xué)妹從自己接下社團(tuán)的工作，想起之前懂得自己，其實(shí)也是那么回事。雖然現(xiàn)在想來(lái)是挺無(wú)聊的，但是當(dāng)時(shí)的自己也是挺樂(lè)在其中的?；叵胫爸赡矍酀淖约?，不僅有些傷感，原來(lái)這些都已經(jīng)變成過(guò)去的回憶了啊，自己也到了要跟校園里面的生活說(shuō)再見(jiàn)的年紀(jì)了?；蛟S，下一個(gè)要離開(kāi)宿舍趕高鐵的就是我了吧。
科研是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，通過(guò)參與科研活動(dòng)，學(xué)生們可以加深對(duì)學(xué)科的理解，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和獨(dú)立研究的能力。我在本科期間也積極參與了科研項(xiàng)目，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在本科科研中的心得體會(huì)，包括制定計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)合作、數(shù)據(jù)分析、撰寫論文和發(fā)表成果。
首先，制定科研計(jì)劃是一項(xiàng)關(guān)鍵的任務(wù)。在開(kāi)始科研項(xiàng)目之前，我們應(yīng)該制定一份詳細(xì)的計(jì)劃，包括研究目標(biāo)、方法和時(shí)間表。計(jì)劃的制定應(yīng)該充分考慮到實(shí)驗(yàn)條件和資源的限制，并將其合理分配給各個(gè)階段。在制定計(jì)劃的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，充分利用每個(gè)學(xué)期和假期的時(shí)間，以保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。此外，計(jì)劃的制定還需要靈活性，能夠根據(jù)實(shí)踐情況進(jìn)行調(diào)整和修改，以適應(yīng)科研活動(dòng)的特點(diǎn)。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是科研項(xiàng)目中必不可少的一部分。在科研中，很少有人能夠獨(dú)自完成一項(xiàng)研究工作，所以與團(tuán)隊(duì)成員密切合作是至關(guān)重要的。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和研究經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，互相交流和學(xué)習(xí)。在與團(tuán)隊(duì)成員合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，平等地對(duì)待每個(gè)人，并及時(shí)解決團(tuán)隊(duì)中的問(wèn)題和矛盾。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以相互促進(jìn)，共同取得科研成果。
第三，數(shù)據(jù)分析是科研中的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)和調(diào)研收集到的數(shù)據(jù)是我們研究的基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、細(xì)致的分析可以提高科研工作的可信度和實(shí)用價(jià)值。在數(shù)據(jù)分析的過(guò)程中，我們需要運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法來(lái)處理數(shù)據(jù)，并結(jié)合實(shí)際情況提取出有意義的信息。在我參與的科研項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了使用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，提升了自己的統(tǒng)計(jì)學(xué)水平。數(shù)據(jù)分析的過(guò)程中，我們還需要注意結(jié)果的解讀和合理性，確保研究結(jié)論的科學(xué)性和有效性。
第四，撰寫論文是科研成果的重要體現(xiàn)。論文是科研項(xiàng)目中對(duì)成果進(jìn)行總結(jié)和呈現(xiàn)的主要方式。在撰寫論文的過(guò)程中，我們需要將研究目標(biāo)、方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果等內(nèi)容進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確地描述，并結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行討論和對(duì)比。在我寫作論文的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了查找相關(guān)文獻(xiàn)、搜集素材、思考思路和逐步完善論文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式。撰寫論文需要耐心和細(xì)心，而且要注意規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)，以提高論文的質(zhì)量和可讀性。
最后，發(fā)表成果是科研工作的收獲之一。科研不僅僅是為了自己的提升和學(xué)習(xí)，也是為了向?qū)W術(shù)界和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和成果。在發(fā)表成果之前，我們需要選擇合適的學(xué)術(shù)期刊或會(huì)議，并按照他們的要求進(jìn)行論文修改和投稿。在我參與的科研項(xiàng)目中，我也有幸與導(dǎo)師一同參加了學(xué)術(shù)會(huì)議，并進(jìn)行了口頭報(bào)告。這個(gè)過(guò)程不僅鍛煉了我演講的能力，還讓我了解到更多前沿的學(xué)術(shù)研究?jī)?nèi)容和其他研究者的觀點(diǎn)。通過(guò)發(fā)表成果，我們能夠與其他學(xué)者交流和合作，進(jìn)一步拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。
總的來(lái)說(shuō)，本科科研對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)合作、數(shù)據(jù)分析、撰寫論文和發(fā)表成果等科研技能，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力?？蒲泄ぷ鞑粌H為我提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，還拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和獨(dú)立研究的能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響和幫助。
一轉(zhuǎn)眼我的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了，雖然感覺(jué)自己都還沒(méi)有工作多久，但是時(shí)間也確實(shí)飛快的就過(guò)去了，我也從一名大學(xué)生成為了一名實(shí)習(xí)過(guò)的大學(xué)生。之前在大學(xué)的時(shí)候就想象過(guò)工作之后是什么樣子，但也都是再想象從未切身體會(huì)過(guò)，而這次實(shí)習(xí)給了我切身體會(huì)的機(jī)會(huì)。而這次實(shí)習(xí)也讓我知道了工作并沒(méi)有我想象中的好玩，是枯燥的，每天需要固定的作息，去做著差不多的事，但是在工作中也會(huì)遇到各種各樣的突發(fā)事件。在這次的實(shí)習(xí)中我也學(xué)習(xí)到了很多的東西，讓自己得到了很大的成長(zhǎng)，也讓自己意識(shí)到了很多不足的地方。雖然這次實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，但是我也不會(huì)停止自己學(xué)習(xí)的腳步，繼續(xù)努力讓自己變得更加優(yōu)秀，能夠更全面的去面對(duì)未來(lái)會(huì)來(lái)臨的各種問(wèn)題。
在剛剛工作的時(shí)候我即有些惶恐也有著興奮，惶恐的怕自己不能夠做好我需要完成的工作，受到批評(píng)，興奮的是我也要即將畢業(yè)工作，賺錢養(yǎng)自己了，不需要再向家里要錢了，甚至給家里錢。然而卻也并沒(méi)有我想象的那么美好，生活是殘酷的在工作的時(shí)候沒(méi)有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故的對(duì)你好，照顧你。你只能一個(gè)人獨(dú)自去面對(duì)遇到的那些問(wèn)題，自己照顧好自己。雖然以前總是聽(tīng)父母說(shuō)工作不是那么容易的，賺錢很辛苦的。但是自己卻也總是聽(tīng)聽(tīng)，并且應(yīng)和著，畢竟我也沒(méi)有工作過(guò)。但是現(xiàn)在工作過(guò)之后才明白父母的辛苦，我僅僅是工作了短短的幾個(gè)月都堅(jiān)持不下來(lái)，而他們卻堅(jiān)持了幾十年。我僅僅是承擔(dān)工作的壓力就這么難受了，而我的父親卻承擔(dān)著一個(gè)家庭的責(zé)任，承擔(dān)著兩家的老人，和我這個(gè)兒子。這些都是需要花錢的，我不知道我父親怎么堅(jiān)持下來(lái)的，但我想現(xiàn)在的我肯定是承受不住的，甚至有可能崩潰。
人總是對(duì)自己經(jīng)歷過(guò)的事情才有切身的體會(huì)，才能明白其中的辛苦。像以前父母總和我說(shuō)多辛苦，但我也只是聽(tīng)他們說(shuō)，但是并沒(méi)有體會(huì)，現(xiàn)在真正的工作之后卻十分的想要逃避，想要回到學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生活。但是沒(méi)辦法，人在這個(gè)世界上總是要承擔(dān)什么的，也需要去面對(duì)，逃避始終不是辦法。我能夠做的也就是努力的學(xué)習(xí)，讓自己的能力變得更強(qiáng)更出色，只有這樣才能面對(duì)未來(lái)的困難。
1、首先要確定自己本學(xué)期需要復(fù)習(xí)哪幾門，根據(jù)總的科目制定好每個(gè)考期考試的沒(méi)數(shù)量。例如：我12門課，一次報(bào)4門，三次就能完美結(jié)束我的自考，如果13門的人，反正都要報(bào)考4次，就可以選擇4、3、3、3的方式。
2、我的學(xué)習(xí)首先是從教材開(kāi)始，此處我以我的學(xué)前教育教材為例，教材是在某寶賣的，這里我要著重強(qiáng)調(diào)!一定一定一定要根據(jù)課程代碼買書，買錯(cuò)不要緊，復(fù)習(xí)錯(cuò)了才悲催!
3、教材是知識(shí)點(diǎn)精講，自考通、一考通側(cè)重考綱分析和劃重點(diǎn)，歷年真題就是實(shí)戰(zhàn)模擬。我的建議是先對(duì)照考綱把教材通讀一遍，用紅筆畫出重點(diǎn)，標(biāo)記是要背誦還是了解，常出題型是簡(jiǎn)答還是填空。并且要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，平時(shí)的學(xué)習(xí)效果制定好一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定一定要完成這個(gè)計(jì)劃。
4、在上完直播或者重播課程之后，一定要記筆記!記筆記!記筆記!重要的事情說(shuō)三遍，筆記是非常重要的，只有自己真正動(dòng)筆記錄，才會(huì)真正的了解老師上課究竟講了些什么，也更加能理解自己究竟還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。不要等做題的時(shí)候，明明知道大概的意思，卻就是卡在嘴邊說(shuō)不出來(lái)。
我的學(xué)歷只是普通大專，能一次性通過(guò)這么多自考科目并非是我先天多聰明也絕不只是單純的運(yùn)氣。比起這些不確定的因素，更靠得住的是自己的實(shí)力。
我懷著期待的心情踏上了盼望已久的實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊將不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快一年了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我親身體驗(yàn)到社會(huì)真的是一所大學(xué)，工作中既有成功后的欣喜和激動(dòng)，也有挫敗后的失落和無(wú)奈。在領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)下和同事們關(guān)心下，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長(zhǎng)，在工作的過(guò)程中讓我了解到步入社會(huì)和踏進(jìn)校園的不同，在這短短的幾個(gè)月內(nèi)我也明白了，生活是最好的老師，是生活的鏡子讓我看到了在我踏出校園時(shí)的青澀。
1、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當(dāng)你工作以后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要。如我學(xué)的機(jī)電一體化。機(jī)械原理，機(jī)械制圖，電氣知識(shí)這些是必須知道的，因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫健５乙胩岣呶业墓ぷ餍?，工作質(zhì)量，這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，而是要精通。做為生產(chǎn)技術(shù)，在我們公司來(lái)說(shuō)就是設(shè)備方面的權(quán)威，若沒(méi)有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí)，在這方面你怎能服人那？遇到設(shè)備問(wèn)題怎能快速有效的解決呢？
2、學(xué)好一門外語(yǔ)是你增加工資的資本。學(xué)我們機(jī)電這一行的，也就是理科生，不注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，只要是考試能通過(guò)就可以了，而沒(méi)有想到在以后的工作中會(huì)用到。你在一外資企業(yè)工作，不會(huì)一門外語(yǔ)是行不通的，不會(huì)外語(yǔ)，你就無(wú)法和老板交流，溝通。你只能悶著頭的干（和一個(gè)啞巴沒(méi)有什么區(qū)別）。干了什么？干的怎么樣？老板根本不知道，那他怎么認(rèn)可你呢？你在這個(gè)公司又怎么發(fā)展那？
3、不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力。中國(guó)有句俗語(yǔ)：＂踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。＂在今天，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的！這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你，承認(rèn)你！
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于溝通。團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部。你這個(gè)部門肯定不止你一個(gè)人，作為部門擔(dān)當(dāng)，你若想把本部門的事做的出色，那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍！善于溝通是指部門之間。任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的。部門之間的溝通是必要的也是必須的。像我們公司，工場(chǎng)包括制造課，生產(chǎn)技術(shù)課，質(zhì)量課和生管課。我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù)的服務(wù)的；我們做的初品（試生產(chǎn)品）又要經(jīng)過(guò)質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn)；生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要委托我們先做初品等等。和任何一個(gè)部門溝通不好都會(huì)遇到不必要的麻煩。所以，團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識(shí)武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功！
回想自己在這期間的工作情況，酸甜苦辣全都體會(huì)過(guò)。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。去迎接美好的未來(lái)！
隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活水平有了顯著的提高，人類對(duì)健康的需求也在日益增加，這就推動(dòng)了醫(yī)療衛(wèi)生體系的改革步伐。醫(yī)院正逐步向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展，護(hù)理也有臨床擴(kuò)展到社區(qū)和家庭。作為一名大專護(hù)士，我感覺(jué)雖然就業(yè)環(huán)境寬松了許多，但是文憑低，知識(shí)匱乏，壓力仍然很大。
在護(hù)理人才濟(jì)濟(jì)的今天，只有不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)，才能不被改革的浪潮所淘汰。正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，20xx年我參加了成人高考，如愿以償進(jìn)入廣東醫(yī)學(xué)院本科班繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真聽(tīng)老師授課，講解疑難問(wèn)題；完成了各科作業(yè)和考試，對(duì)專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高。在工作過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)；嚴(yán)格要求自己，尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心病人；不遲到早退，踏實(shí)工作；始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本；努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在臨床工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作。正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”，規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教。本人利用業(yè)余時(shí)間還積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。在臨床護(hù)理工作中，一定要做到膽大心細(xì)，勤觀察、勤動(dòng)手、勤思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能完善自己的護(hù)理技術(shù)，更好地為病人排憂解難。我在提高自己專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)
21世紀(jì)發(fā)展要求的專業(yè)人才。護(hù)士，是一份神圣的職業(yè)。
作為一名合格的護(hù)士，我熱愛(ài)祖國(guó)，忠于自己的事業(yè)；具有高度的責(zé)任心和同情心；擁有健康的身體和心理素質(zhì)；時(shí)刻不忘自己的職責(zé)和使命；全心全意為人類健康服務(wù)。每當(dāng)我穿上護(hù)士服，心中就無(wú)比的自豪，也深知自己肩上的責(zé)任重大。我希望，在今后的工作中，繼續(xù)努力，不懈奮斗，做一名優(yōu)秀的白衣天使，為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。
我們所學(xué)的知識(shí)大多來(lái)自課本，但是學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)展如此之快，僅靠課本便難以跟上前沿進(jìn)展。為了更好地培養(yǎng)其實(shí)踐能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和學(xué)術(shù)研究的思路，高校開(kāi)展了各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅能夠讓同學(xué)們加深對(duì)課本知識(shí)的理解，還能夠提高實(shí)驗(yàn)操作技巧和解決問(wèn)題的能力。作為一名參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)生，我不僅要全身心地參與，更要好好總結(jié)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。
第二段：參加實(shí)驗(yàn)的感受。
作為一名參加了多次實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)生，我感到實(shí)驗(yàn)教學(xué)是非常重要和必要的一門課程。在現(xiàn)代科技的高速發(fā)展中，學(xué)生不光是要學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅僅是要學(xué)習(xí)多樣的實(shí)驗(yàn)技能，還要加深對(duì)理論知識(shí)的了解和理解。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我能夠真切的感受到理論知識(shí)和實(shí)踐操作之間的緊密聯(lián)系，這對(duì)于我們將來(lái)的科研工作具有非常積極的意義。
作為一名實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)生，我深刻地認(rèn)識(shí)到，導(dǎo)師的重要性是不可或缺的。好的導(dǎo)師能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境，更好的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，更好的拓展學(xué)生的學(xué)術(shù)研究思路，更好的促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，指導(dǎo)老師不僅僅是一個(gè)實(shí)驗(yàn)流程的指導(dǎo)者，更是一個(gè)學(xué)生思維方法、科學(xué)素養(yǎng)甚至人生觀的引導(dǎo)者。因此，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，我們要認(rèn)真聽(tīng)從老師的指導(dǎo)和建議，不斷地提高自己的實(shí)踐技巧和實(shí)驗(yàn)操作能力。
第四段：實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)之所以重要，也是由于其培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅可以讓我們親身體驗(yàn)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的魅力，更能夠幫助我們提升實(shí)際問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新精神，同時(shí)實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)果也是先進(jìn)科研的重要基礎(chǔ)。因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的建設(shè)和配套資源建設(shè)。教學(xué)設(shè)施完善和實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程的規(guī)范化程度都是非常關(guān)鍵的。只有這樣，才能夠保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性和學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
綜合而言，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是非常重要的一門課程，對(duì)于我們的學(xué)術(shù)研究甚至職業(yè)發(fā)展具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們要認(rèn)真聽(tīng)從導(dǎo)師的指導(dǎo)，多加溝通，多一分耐心，多一份努力認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，切實(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為一個(gè)能力培養(yǎng)的平臺(tái)，為自己的未來(lái)奮斗打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基石。
大學(xué)自考已經(jīng)成為許多工作人士、待業(yè)人員以及想要升學(xué)深造的人們的選擇。雖然自考給我們提供了一種方便靈活的學(xué)習(xí)方式，但是自考本科難度很大，需要自律和耐心。在我的自考本科課程中，我不僅獲得了知識(shí)，還有許多體會(huì)。
第二段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。
對(duì)于自考課程來(lái)說(shuō)，制定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。自學(xué)本科課程需要投入大量的時(shí)間和精力，因此必須合理分配時(shí)間。我用周計(jì)劃來(lái)安排每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并確保在每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有足夠的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固。良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以幫助你掌握學(xué)科知識(shí)，還可以讓你更好地管理時(shí)間和提高效率。
第三段：積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。
自學(xué)本科需要足夠的自信心和決心。我意識(shí)到學(xué)習(xí)的主要目的是提高自己的技能和能力，而不是為了追求高分?jǐn)?shù)。在自考本科課程中，我遇到過(guò)許多挑戰(zhàn)和困難，但是通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和積極的態(tài)度，我最終克服了顧慮和恐懼，獲得了很好的成績(jī)。
第四段：自學(xué)能力和溝通能力的提高。
一方面，自考本科課程通過(guò)提高學(xué)生自學(xué)的能力，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力。另一方面，自修本科課程通過(guò)各種渠道，例如論壇、社交媒體和同學(xué)交流，來(lái)提高學(xué)生的溝通能力。這種擴(kuò)大交際圈所帶來(lái)的人際交往經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有益的。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，自考本科課程給了我很多的機(jī)會(huì)來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)、提高自己的能力、增強(qiáng)自己的自信心和管理能力。雖然自考本科難度很大，但是只要有良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和決心、自學(xué)和溝通能力的提高，我們就可以順利完成課程。希望更多的人可以跨越重重困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，從而成為不斷進(jìn)步的新人。
科研是一種探索和創(chuàng)新的過(guò)程，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的深入研究和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，科學(xué)家們?yōu)槿祟惖倪M(jìn)步和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在我進(jìn)行科研實(shí)踐的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的科學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技巧，更重要的是體會(huì)到科研所帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。本文將從我對(duì)科研的理解、科研的重要性、科研的方法和策略、科研帶來(lái)的挑戰(zhàn)以及對(duì)未來(lái)科研的展望等幾個(gè)方面進(jìn)行討論，分享我在科研中的感想心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為科研是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程?？茖W(xué)家們通過(guò)對(duì)問(wèn)題的提出和解決，推動(dòng)了人類知識(shí)的不斷進(jìn)步?？蒲凶屛艺J(rèn)識(shí)到，科學(xué)的發(fā)展需要有好奇心和勇于探索的精神，需要不斷地質(zhì)疑和思考，尋找問(wèn)題的本質(zhì)和解決方案。在科研的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了提出問(wèn)題和構(gòu)建實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷姆椒?，不斷嘗試和總結(jié)，最終找到了一條解決問(wèn)題的路徑?？蒲凶屛颐靼?，只有努力去尋找和發(fā)現(xiàn)，才能掌握和創(chuàng)造新的知識(shí)。
其次，科研的重要性不言而喻。科研是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量。通過(guò)科研，我們可以不斷擴(kuò)展人類對(duì)自然界和社會(huì)世界的認(rèn)知，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題?？蒲惺刮覀兡軌蚋玫乩斫夂蛻?yīng)對(duì)疾病、環(huán)境污染、自然災(zāi)害等挑戰(zhàn)，為人類提供更好的生活和發(fā)展條件?？蒲幸彩巧鐣?huì)發(fā)展和創(chuàng)新的基石，通過(guò)科研，我們可以發(fā)現(xiàn)新的材料、新的技術(shù)和新的應(yīng)用，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步。
再次，科研需要合適的方法和策略?？茖W(xué)研究需要科學(xué)的方法，必須嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確和可重復(fù)。在科研實(shí)踐中，我學(xué)到了如何選擇和使用合適的實(shí)驗(yàn)儀器、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析。同時(shí)，科研也需要合理的策略和計(jì)劃，以充分利用有限的資源和時(shí)間。在科研過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和資源，有條不紊地進(jìn)行研究工作?？蒲械姆椒ê筒呗詫?duì)于科研的順利進(jìn)行和結(jié)果的有效性至關(guān)重要。
然后，科研也帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)。科研需要長(zhǎng)時(shí)間的投入和不懈的努力，需要面對(duì)各種困難和挫折。在科研實(shí)踐中，我遇到過(guò)實(shí)驗(yàn)失敗、數(shù)據(jù)分析困難和文獻(xiàn)查找不到等問(wèn)題，但我從這些挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不放棄。同時(shí)，科研也需要大量的閱讀和學(xué)習(xí)，不斷跟進(jìn)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，保持科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。科研是一項(xiàng)需要持續(xù)努力和進(jìn)步的工作，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要保持積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)的態(tài)度。
最后，我對(duì)未來(lái)科研有著美好的展望?？蒲胁粌H是一種學(xué)問(wèn)和技術(shù)，更是人類對(duì)未知的探索和追求。科研給我?guī)?lái)了無(wú)限的好奇心和激情，讓我對(duì)周圍的世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)從事科研工作，不斷深入一個(gè)領(lǐng)域，為解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，科研的道路雖然艱辛，但只有通過(guò)不斷地思考和努力，我們才能更加深入地了解世界，為人類的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，科研是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作。通過(guò)科研，我們可以不斷探索未知、構(gòu)建知識(shí)體系和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?？蒲行枰锌茖W(xué)的方法和策略，同時(shí)也需要我們保持對(duì)科學(xué)的熱情和專注。盡管科研的道路困難重重，但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己的努力，就能夠取得成功并為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。未來(lái)，我期待著能夠繼續(xù)從事科研工作，為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和創(chuàng)新做出自己的貢獻(xiàn)。
第一段：引言
自考本科入學(xué)是許多工作人士實(shí)現(xiàn)自我提升和追求學(xué)術(shù)夢(mèng)想的途徑。作為一名自考本科學(xué)生，經(jīng)歷了入學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)過(guò)程、考試經(jīng)歷等各方面的體驗(yàn)和感悟。在此分享我的入學(xué)心得和體會(huì)，希望能為其他自考學(xué)生提供一些參考和幫助。
第二段：入學(xué)準(zhǔn)備
自考本科入學(xué)前的準(zhǔn)備工作是非常重要的，首先是選擇適合自己的專業(yè)。要根據(jù)個(gè)人興趣、職業(yè)規(guī)劃以及就業(yè)前景等因素進(jìn)行選擇。同時(shí)，還需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，選擇好的教材和學(xué)習(xí)資源也是必不可少的，可以通過(guò)咨詢學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、查閱網(wǎng)絡(luò)等途徑獲取信息。此外，與身邊的家人、朋友和同事進(jìn)行溝通和交流，得到他們的支持和理解也是入學(xué)準(zhǔn)備中不可忽視的一部分。
第三段：學(xué)習(xí)過(guò)程
自考本科學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的是堅(jiān)持和自律。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然可能有限，但重要的是利用碎片化時(shí)間進(jìn)行有效學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，分配好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，充分利用午休、地鐵等時(shí)間段進(jìn)行閱讀和復(fù)習(xí)。此外，積極參加線上線下的學(xué)習(xí)活動(dòng)和交流，與同學(xué)們形成學(xué)習(xí)小組或?qū)W習(xí)社群，相互交流討論問(wèn)題和心得，互相激勵(lì)和監(jiān)督，這有助于提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要保持好學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)解決遇到的問(wèn)題，遇到困難或者疲憊時(shí)，要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，取得好成績(jī)。
第四段：考試經(jīng)歷
自考本科的最后一步是參加考試，這是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)。在考試前，要做好充分的準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容。保持良好的身體狀態(tài)，保證充足的睡眠和飲食，保持良好的精神狀態(tài)和注意力。考試中要注重答題技巧，根據(jù)題目要求和分值分配，合理安排答題順序和時(shí)間分配。每個(gè)題目都要仔細(xì)審題，理清思路，簡(jiǎn)明扼要地回答問(wèn)題，不漏掉任何一個(gè)分?jǐn)?shù)點(diǎn)?？纪暝嚭笠J(rèn)真檢查答卷，確保答題是否規(guī)范和完整，并按照要求放置在考試桌上。最后，要保持平常心，學(xué)會(huì)接受結(jié)果，不論是及格還是不及格，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，為下次考試做準(zhǔn)備。
第五段：心得總結(jié)
自考本科入學(xué)經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很多收獲和感悟。首先，自考讓我感受到了學(xué)習(xí)的魅力和樂(lè)趣，拓寬了我的知識(shí)面。其次，通過(guò)自學(xué)，我培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的品質(zhì)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。再次，與同學(xué)們的交流和共同努力，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也結(jié)交了一些志同道合的朋友。最后，自考給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我證明自己的能力，為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于其他自考學(xué)生來(lái)說(shuō)，要相信自己的能力，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。只要堅(jiān)持不懈，相信一定能夠順利完成學(xué)業(yè)，取得自己期望的成績(jī)。
本科
作為一個(gè)本科畢業(yè)生，我很高興能分享我這四年的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。這個(gè)階段是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，無(wú)論是在學(xué)術(shù)方面還是個(gè)人發(fā)展方面，都有很多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。在這四年中，我學(xué)到了很多東西，不僅是專業(yè)知識(shí)，還有如何處理人際關(guān)系、如何管理時(shí)間等等。在這篇文章中，我將分享一些本科時(shí)的收獲和心得體會(huì)。
第二段：學(xué)術(shù)方面的收獲和體驗(yàn)。
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，本科學(xué)習(xí)中最重要的部分是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。在這方面，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，因?yàn)檫@將直接影響我的未來(lái)。除此之外，我還深深體會(huì)到，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正掌握知識(shí)。在本科階段，我參加了很多實(shí)踐課程和社會(huì)實(shí)踐，這些課程讓我對(duì)專業(yè)的理解更加深入，同時(shí)也鍛煉了自己與團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流的能力。
第三段：關(guān)于人際關(guān)系的體驗(yàn)和思考。
在本科階段，人際關(guān)系的建立和發(fā)展同樣非常重要。在這方面，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。首先，要學(xué)會(huì)尊重他人，不管是教授還是同學(xué)，在交流時(shí)都要尊重他們的觀點(diǎn)和看法。其次，了解人際關(guān)系的心理學(xué)知識(shí)，可以幫助我更好地了解他人。最后，我認(rèn)為要注意自己的言行舉止，保持良好的個(gè)人形象和口碑。
第四段：時(shí)間管理的重要性。
在本科階段，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是一種珍貴的資源，它會(huì)影響我的學(xué)習(xí)、工作和個(gè)人生活。在處理各種任務(wù)和安排時(shí)，我們需要制定合理的計(jì)劃和合理分配時(shí)間。要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，早日形成自律的個(gè)性和工作習(xí)慣。在實(shí)踐中，我探索了很多不同的時(shí)間管理方法，例如制定詳細(xì)的計(jì)劃表、評(píng)估任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和重要性等。
第五段：感謝本科生涯帶給我的一切。
最后，我想說(shuō)感謝這段本科生涯帶給我的一切。在本科期間，我有很多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和發(fā)展，也和許多優(yōu)秀的老師和同學(xué)建立了深厚的友誼。我的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)他們對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。我也愿意將這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)應(yīng)用到未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，以成為更好的自己。
一轉(zhuǎn)眼我的實(shí)習(xí)期也是即將結(jié)束了，在這段時(shí)間里我得到了很大的收獲，我知道了作為一名公司的員工應(yīng)該做到的是那些，也明白了自己身上不足的哪些地方，也知道應(yīng)該怎么樣去彌補(bǔ)自己的哪些短板了。我想我的收獲還是很大的，除了這些之外最大的還是自己心智上的成長(zhǎng)，開(kāi)始明白了哪些長(zhǎng)輩以前和我們講過(guò)得道理，當(dāng)時(shí)對(duì)其嗤之以鼻覺(jué)得啰嗦，現(xiàn)在想想確實(shí)是真理。有些事情如果不是自己輕松經(jīng)歷過(guò)，哪怕是等到七老八十了也不會(huì)理解，所以我很感謝學(xué)校的推薦和公司的接納讓我有了這么一個(gè)了解的機(jī)會(huì)。雖然我只是一名實(shí)習(xí)生但我也沒(méi)有在我工作的時(shí)候有過(guò)任何的懈怠一直努力的工作，只是為了能夠在實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)到更多的東西，有更大的成長(zhǎng)。而我的努力也并沒(méi)有白費(fèi)，在我實(shí)習(xí)的期間也得到了同事們的一致好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的注意。
現(xiàn)在回想以前的自己確實(shí)非常不懂事，總覺(jué)得自己的父母一直管著我，約束著我不讓我做我喜歡的事。但那個(gè)時(shí)候的我又喜歡什么呢，打游戲，和朋友一起出去玩，這對(duì)于我都不是什么有好處的事情。所以我也很感謝父母當(dāng)初沒(méi)有因?yàn)槲业某臭[容忍我，而是對(duì)我更加嚴(yán)格的管教，讓我能夠來(lái)到這所學(xué)校，能夠在實(shí)習(xí)時(shí)來(lái)到這家公司。如果當(dāng)初的我真的就放縱自己每天玩樂(lè)，去當(dāng)個(gè)小流氓肯定不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)。當(dāng)時(shí)的我雖然也總是聽(tīng)父母說(shuō)錢要省著點(diǎn)花，賺錢沒(méi)有那么容易，雖然也能夠理解，但真的沒(méi)什么感覺(jué)，所以花起來(lái)的時(shí)候并不心痛也不會(huì)覺(jué)得有什么。但現(xiàn)在真的理解了，每個(gè)月自己這么努力的工作，工資也就只能勉強(qiáng)讓自己生活下去，還要存錢面對(duì)那些隨時(shí)有可能發(fā)生的意外。我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道明天和意外哪個(gè)會(huì)先來(lái)來(lái)臨，我們能做的只有做好應(yīng)急的措施，讓自己在意外來(lái)臨的時(shí)候不會(huì)顯得那樣的手足無(wú)措。
真正工作之后確實(shí)為自己當(dāng)初的哪些行為感到深深的抱歉，也會(huì)因?yàn)樽约耗晟贌o(wú)知時(shí)犯下的哪些錯(cuò)誤，傷害的那些人感到自責(zé)。但哪些也都過(guò)去了，人還是要把握當(dāng)下，我現(xiàn)在也站在畢業(yè)的檔口，未來(lái)還有很多的事情等待著我，我還需要更加努力的去學(xué)習(xí)，才能讓自己跟得上這個(gè)時(shí)代的步伐。
軍訓(xùn)鍛煉的不但是我們的身體，我們的意志，同時(shí)也是告訴我們，只有自律，我們才能更好的享受大學(xué)的生活。才能在大學(xué)里面學(xué)到東西，讓我們擁有專業(yè)的知識(shí)，以后畢業(yè)之后，有更多的選擇，而不是浪費(fèi)大學(xué)這四年的時(shí)間，那么以后找工作的時(shí)候，什么證書都沒(méi)有，什么都不懂，那怎么能找到一份好的工作。軍訓(xùn)的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)等教官轉(zhuǎn)身的時(shí)候，或者不在的時(shí)候偷偷的搽汗，動(dòng)作不做好，或者是偷懶休息，這樣的話，的確是自己得到了放松，也沒(méi)有那么的累，但是這樣的結(jié)果就是沒(méi)有達(dá)到軍訓(xùn)的目的，沒(méi)有鍛煉自己的意志。
放松了也意味著放棄了，軍訓(xùn)本來(lái)就是要鍛煉我們堅(jiān)持的品格，軍訓(xùn)看起來(lái)很難，但是真的熬一熬，還是能過(guò)去的，如果連軍訓(xùn)都堅(jiān)持不了，那么以后做其他的事情，那么更是不能堅(jiān)持了，就很容易什么事情都做不好，到最后沒(méi)學(xué)到，沒(méi)得到什么，這才會(huì)是最大的失敗，軍訓(xùn)也是讓我知道放松，真的是事情做好之后的最好獎(jiǎng)賞，而不是在事情還沒(méi)做好的時(shí)候就放松，那么只會(huì)讓自己徹底的松懈下來(lái)，遇到特別難的事情，也是很容易就放棄了。
大學(xué)的生活，更多的誘惑，更多的自由時(shí)間，我們經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)，以后沒(méi)有教官管我們了，也沒(méi)有什么強(qiáng)制性的要求了，這時(shí)候才是考驗(yàn)我們的時(shí)候了，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我已經(jīng)懂得了自律的重要性，在接下來(lái)四年的時(shí)間里，我要認(rèn)真的學(xué)點(diǎn)東西，讓自己收獲更多，懂得更多，只有這樣，我才算是沒(méi)有虛度這美好的四年大學(xué)時(shí)光，同時(shí)也是對(duì)得起我們那么努力的考上大學(xué)，經(jīng)過(guò)了這么艱苦的軍訓(xùn)才徹底的進(jìn)入大學(xué)生活。
軍訓(xùn)帶給我的真的很多，讓我明白，我走的每一步，只有堅(jiān)持下去，才會(huì)算數(shù)，只有不放松，才能收獲更好的成果。雖然軍訓(xùn)結(jié)束，但其實(shí)我們?nèi)松能娪?xùn)才剛開(kāi)始不久，以后還有很多困難，很多挑戰(zhàn)等著我們，只要我們抱著這次軍訓(xùn)的精神，不放棄，認(rèn)真做好，那么就不會(huì)畏懼，也能戰(zhàn)勝困難，收獲美好的成果。
實(shí)驗(yàn)是一種重要的教學(xué)方法，能夠幫助學(xué)生更深入地理解知識(shí)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。作為一名實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師，我深感肩負(fù)著重要的責(zé)任，需要認(rèn)真對(duì)待每一次實(shí)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠美滿完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的心得體會(huì)。
第一段：積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，我會(huì)和學(xué)生們進(jìn)行深刻的探討，先讓他們了解實(shí)驗(yàn)的目的和意義，同時(shí)激發(fā)他們的興趣、自信和好奇心，使他們積極地參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。特別是對(duì)于那些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容比較困難或者需要耐心、專注的實(shí)驗(yàn)，我會(huì)針對(duì)實(shí)際情況，采用各種手段，如演示、講解、比喻等方式展示實(shí)驗(yàn)步驟和過(guò)程，使學(xué)生能夠先容易地入門，逐步加深理解。
第二段：合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)步驟。
每個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要一定的規(guī)劃和組織。在這個(gè)階段，我會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)和要求，合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)的步驟，盡可能地讓實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程合理、科學(xué)、有效。同時(shí)，我會(huì)同時(shí)制定一個(gè)嚴(yán)密的時(shí)間計(jì)劃，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都能有充分的時(shí)間和條件，讓實(shí)驗(yàn)工作得以順利進(jìn)行。
第三段：注意實(shí)驗(yàn)安全，嚴(yán)禁違章操作。
實(shí)驗(yàn)安全在任何時(shí)候都是我們應(yīng)該重視的問(wèn)題。作為實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師，我會(huì)在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前向?qū)W生們?cè)敿?xì)闡述實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)性，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)視頻等方式，向他們展示安全防護(hù)措施和處理危險(xiǎn)情況的方法，引導(dǎo)他們牢記實(shí)驗(yàn)操作中必須遵守的安全規(guī)范和規(guī)則。在實(shí)驗(yàn)中，我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)的要求進(jìn)行操作，嚴(yán)禁違章操作和冒險(xiǎn)行為，以保障學(xué)生的人身安全。
第四段：關(guān)注實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和評(píng)價(jià)，是實(shí)驗(yàn)工作的重要組成部分。在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析中，我會(huì)及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果，注重結(jié)果的可靠性和科學(xué)性。對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的錯(cuò)誤和偏差，我會(huì)盡可能找到并及時(shí)解決，同時(shí)也會(huì)向?qū)W生們介紹一些分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的一些方法和工具，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)如何正確處理和分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
第五段：及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，完善實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)工作完成后，我會(huì)組織學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)的整體效果和進(jìn)度，并向他們反饋實(shí)驗(yàn)的總體評(píng)價(jià)。同時(shí)，我也會(huì)收集、分析和總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作的一些成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，并加以總結(jié)和完善實(shí)驗(yàn)方案，以便更好地指導(dǎo)下一次的實(shí)驗(yàn)。
總之，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)是一種特殊的、需要細(xì)致耐心處理的工作，需要我們不斷總結(jié)和完善經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)自己的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)能力。希望我在工作中的這些心得體會(huì)，對(duì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作有所幫助，也讓我們更加注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效果，使學(xué)生們能夠在實(shí)驗(yàn)中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
本科生指導(dǎo)是高校教育中至關(guān)重要的一部分，它為學(xué)生提供了全面的培養(yǎng)和發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人和專業(yè)目標(biāo)。在我擔(dān)任本科生指導(dǎo)員的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
作為本科生指導(dǎo)員，我充分意識(shí)到自己對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)和生活的責(zé)任。首先，我要始終保持與學(xué)生們的密切聯(lián)系，了解他們的需求和困惑。其次，我要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，制定相應(yīng)的發(fā)展計(jì)劃和指導(dǎo)方案。最重要的是，我要激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我相信，只有通過(guò)這些努力，我們才能真正幫助他們成長(zhǎng)為有思想、有擔(dān)當(dāng)、有道德的社會(huì)人。
本科生指導(dǎo)的核心任務(wù)是提供個(gè)性化的指導(dǎo)服務(wù)。為了更好地達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我首先要了解學(xué)生的背景和興趣，并與他們建立信任和親近的關(guān)系。然后，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的需求，為他們提供有針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。例如，對(duì)于那些在學(xué)習(xí)上有困惑的學(xué)生，我會(huì)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供學(xué)習(xí)技巧和方法；對(duì)于那些對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展感到迷茫的學(xué)生，我會(huì)介紹他們各類實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，并共同探討他們的興趣和優(yōu)勢(shì)。通過(guò)這種指導(dǎo)方式，我希望能夠讓學(xué)生更加自主地進(jìn)行決策，并在發(fā)展過(guò)程中增強(qiáng)自信和自我認(rèn)知。
在本科生指導(dǎo)過(guò)程中，我也面臨各種挑戰(zhàn)。首先，不同學(xué)生有不同的需求和問(wèn)題，有時(shí)候很難找到一個(gè)通用的解決方案。其次，學(xué)生的心理和情緒變化多端，需要我們耐心和細(xì)心地與他們溝通和交流。最重要的是，指導(dǎo)服務(wù)的效果不是立竿見(jiàn)影的，必須付出持續(xù)的努力和耐心。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了虛心請(qǐng)教他人的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)，注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)和研究能力，以及堅(jiān)持自我反思和改進(jìn)。
通過(guò)本科生指導(dǎo)的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了大學(xué)教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。作為指導(dǎo)員，我應(yīng)該發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生克服困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的潛能和價(jià)值。同時(shí)，我也意識(shí)到本科生指導(dǎo)工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有通過(guò)不斷提升自己的專業(yè)水平和能力，才能更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。我將繼續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生們提供更好的指導(dǎo)服務(wù)，讓他們?cè)诖髮W(xué)的歲月中收獲更多的成長(zhǎng)和幸福。
通過(guò)以上五個(gè)段落的連貫組織，我寫出了一篇關(guān)于本科生指導(dǎo)心得體會(huì)的連貫文章。文章從本科指導(dǎo)的重要性和自身責(zé)任出發(fā)，到具體的指導(dǎo)措施和挑戰(zhàn)，最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并展望未來(lái)。這樣的安排可以使讀者對(duì)本科生指導(dǎo)有一個(gè)全面的了解，并對(duì)指導(dǎo)員的角色和責(zé)任有更深入的體認(rèn)。
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在璨宇光學(xué)有限公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。在這一年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，在老師和師姐。同事。領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次在璨宇光學(xué)(蘇州)有限公司為期一年的實(shí)習(xí)生活中，對(duì)我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對(duì)FQC上有了全新的認(rèn)識(shí)，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。剛接受這個(gè)工作時(shí)，我對(duì)自己能否完成它曾表示懷疑，也為自己是否長(zhǎng)期能在這里工作而感到懼怕的心理所左右。可是，現(xiàn)實(shí)的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在一次次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對(duì)FQC有了系統(tǒng)的理解，從無(wú)數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而且隨著時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。
這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開(kāi)啟“生命之旅”大門的過(guò)程中邁出了第一步。我一定會(huì)好好地珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，我在璨宇光學(xué)(蘇州)有限公司做生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)總共一年的時(shí)間。在這一年的時(shí)間里，我受益匪淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí)，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。海規(guī)公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、規(guī)規(guī)矩矩做事。在去公司的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會(huì)如是回報(bào)。
總之，在璨宇光學(xué)(蘇州)有限公司一年時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開(kāi)始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。二年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號(hào)。在璨宇光學(xué)公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生， 主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這一年里，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。
在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益匪淺。
自考本科和專升本是目前廣受歡迎的兩種學(xué)歷提升方式，尤其是在職人士中特別受到歡迎。筆者曾經(jīng)自考本科和通過(guò)專升本兩種方式完成了自己的學(xué)歷提升計(jì)劃。通過(guò)這兩種方式，我深刻體會(huì)到了各自的優(yōu)點(diǎn)和不足，下面將我的心得體會(huì)分享給大家。
自考本科相對(duì)于其他的學(xué)歷提升方式，有不少顯著的優(yōu)點(diǎn)。首先，它具有更強(qiáng)的自主性和靈活性，學(xué)員可以自主控制學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間，極大地適應(yīng)了廣大在職人士的需求。其次，自考本科的課程設(shè)置較為全面，學(xué)習(xí)內(nèi)容跟實(shí)際工作有較大的聯(lián)系，能夠更好地滿足個(gè)人工作發(fā)展的需要。再次，自考本科在學(xué)費(fèi)上相對(duì)于專升本要更加便宜，學(xué)生更有經(jīng)濟(jì)實(shí)力完成整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。
自考本科因其自主性和靈活性，同時(shí)也讓學(xué)生面臨一定的風(fēng)險(xiǎn)。自考學(xué)員需要注意自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間規(guī)劃，需要自主把握課堂進(jìn)度，避免因?yàn)樽孕胚^(guò)度或者過(guò)于忙碌而錯(cuò)失學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，自考學(xué)員缺乏學(xué)習(xí)氛圍和師生互動(dòng)，這也很容易讓學(xué)員失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。
第一段：專升本的優(yōu)點(diǎn)。
相對(duì)于自考本科，專升本也有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，專升本學(xué)生能夠加入一個(gè)學(xué)習(xí)群體，學(xué)生可以共同學(xué)習(xí)、交流、競(jìng)爭(zhēng)提高自己的學(xué)習(xí)效率。其次，專升本的教育資源比自考本科更加豐富、權(quán)威、系統(tǒng)化，不僅有正規(guī)的課件和文獻(xiàn)，還有嚴(yán)格管理的學(xué)習(xí)進(jìn)度和考核機(jī)制。最后，專升本學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)校資質(zhì)等級(jí)的提高獲得更好的學(xué)歷認(rèn)證和職業(yè)地位提升。
第二段：專升本的不足。
雖然專升本教育有很多優(yōu)點(diǎn)，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中也存在不足之處。首先，專升本于學(xué)費(fèi)上大多比自考本科要貴一些，這也增加了學(xué)員的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，專升本的學(xué)習(xí)進(jìn)度較為緊密和固定，不像自考那樣靈活自由，學(xué)員可能要快速適應(yīng)體系化的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)度緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏。最后，專升本需要學(xué)員花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去完成從前續(xù)到后的連續(xù)性學(xué)習(xí)，這要求學(xué)員需要對(duì)自身的學(xué)習(xí)難度前后進(jìn)行全面的了解，避免耽誤時(shí)間和資源。
自考本科和專升本的學(xué)習(xí)方式各有優(yōu)劣，選擇哪個(gè)方式與個(gè)人的學(xué)習(xí)需要和能力有關(guān)。其實(shí)，在不同的學(xué)歷階段可以適當(dāng)選擇不同的學(xué)習(xí)方式去提高自己，做到有的放矢，即在初階段和有一定工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，可以利用自考本科，利用自由靈活的時(shí)間規(guī)劃和更實(shí)際、實(shí)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，彌補(bǔ)自身的不足。在中后階段則可以挑選較為完整體系化的專升本課程，這將有利于提高自身的認(rèn)知水平、學(xué)科素養(yǎng)和職業(yè)技能，更有利于職場(chǎng)發(fā)展。
總之，選擇自考本科和專升本需要根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)和能力水平慎重考慮，充分了解各種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能更好地選擇、更好地提升自己。
經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)，對(duì)于今后四年的學(xué)習(xí)，我的準(zhǔn)備也是更為充足了，可以說(shuō)這次的軍訓(xùn)讓我收獲特別的大，有友誼，有身體的改變，有精神上的成長(zhǎng)，軍訓(xùn)也是讓我有很多的不舍這么快就結(jié)束了，但回憶也是讓人感覺(jué)到美好的，我也是不會(huì)去辜負(fù)了教官對(duì)于我們的嚴(yán)格要求，讓我們進(jìn)步是那么的多。
站軍姿，無(wú)疑是最為煎熬的，雖然中學(xué)那時(shí)候也是參加了兩次的訓(xùn)練，不過(guò)時(shí)間也是久遠(yuǎn)了，同時(shí)也是讓我更深刻的體會(huì)到，作為一名軍人，要去訓(xùn)練做好，堅(jiān)持是非常重要的一個(gè)事情，自己也是沒(méi)有去放棄，再如何的辛苦，大家一個(gè)集體在做這個(gè)動(dòng)作，那么就要堅(jiān)持下去，而不能拖了集體的一個(gè)后腿。即使自己體質(zhì)本來(lái)就不是那么的好，不過(guò)也是自己之前不怎么的喜歡運(yùn)動(dòng)有關(guān)，高中的體育課很多的時(shí)候，自己也是沒(méi)有好好的來(lái)上，全用在學(xué)習(xí)上了，同時(shí)這個(gè)假期里也是宅在家里了，到了軍訓(xùn)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的身體是那么的弱那么的無(wú)法承受這個(gè)軍訓(xùn)，看到其他同學(xué)不是那么辛苦的樣子我也是更加的意識(shí)到運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要性，的確對(duì)于自己的身體要去重視，而軍訓(xùn)的結(jié)束也是讓我的身體素質(zhì)有了一個(gè)較大的提高，以后也是要多在運(yùn)動(dòng)上下功夫，身體更好了，其實(shí)也是會(huì)有更多的精力來(lái)用到學(xué)習(xí)之中的。
堅(jiān)持每個(gè)人其實(shí)都是可以去做到的，也是需要有一些意志力的支撐，當(dāng)然更為重要的也是大家一起來(lái)做這個(gè)事情，如果是一個(gè)人，其實(shí)想要去堅(jiān)持也是不容易，也是教官的嚴(yán)格要求，大家一起不想放棄，才讓我們能堅(jiān)持下去，讓我們更加的懂得團(tuán)結(jié)是多么的重要，其實(shí)無(wú)論是做什么事情，一個(gè)人可能也是可以做到很多的事情，但是一個(gè)集體卻是能完成一些不可能的事情，軍訓(xùn)里我也是結(jié)識(shí)了很多的同學(xué)，一些是一個(gè)班級(jí)的，一些是要共同一個(gè)愛(ài)好的，但更多的是我們一起團(tuán)體去訓(xùn)練的，讓我們也是結(jié)下了深刻的友誼，大家一起訓(xùn)練，一起來(lái)做一些看起來(lái)很難完成的事情，做好了也是讓我們很有成就感，今后回憶起來(lái)也是會(huì)有一種幸福。
軍訓(xùn)的結(jié)束，挺感激教官的一個(gè)教導(dǎo)，和教官的告別也是特別的不舍，相伴我們那么長(zhǎng)的日子，不過(guò)也是知道會(huì)有離別，教官教我們的我也是會(huì)在以后去用好，不會(huì)辜負(fù)。
對(duì)于一個(gè)大四的學(xué)生來(lái)說(shuō)畢業(yè)等于分離，雖然也已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了很多次的分離，但這次的分離并不像之前的期末一樣，這次分離之后或許很多同學(xué)再也見(jiàn)不到了。大家每個(gè)人有著不同的前進(jìn)路線，朝著不同的方向前進(jìn)，有些人想留在這座城市，有些或許會(huì)回到自己的老家，有些則是去到更大的城市去拼搏。心里對(duì)于這些是非常清楚的，因此也是心中有些感傷，相處了四年之久的同學(xué)，馬上就要天各一方了。過(guò)去也有過(guò)畢業(yè)，初中、高中畢業(yè)之后確實(shí)有著很多的同學(xué)再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了，只有一些還相熟的同學(xué)會(huì)在假期的時(shí)候聚在一起玩。但等到以后能夠聚的機(jī)會(huì)肯定是越來(lái)越少了，大家都要走上社會(huì)工作了，每個(gè)人都有著自己需要去為之奮斗拼搏的事情，不可能在像讀書哪個(gè)時(shí)候總是有著充裕的時(shí)間可以隨時(shí)隨地的相聚在一起。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)于這種分離好似有些習(xí)慣了。雖然心里有些感傷但還是沒(méi)有更多的感覺(jué)?；蛟S我也長(zhǎng)大了，也知道了有些人只會(huì)陪伴你一程，之后就將徹底消失在你的生命中。也有些能夠接受別人的離開(kāi)，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)又何嘗不是我離開(kāi)了他們呢。大家也都有著迫不得已的理由，我們沒(méi)有權(quán)利去干涉別人做出的決定，我們作為朋友，同學(xué)應(yīng)該是去支持他們，讓他們更加勇敢的踏出這一步。同樣的，我踏出步伐的時(shí)候也是希望有人能夠支持我，而不是在邊上對(duì)我說(shuō)，不要去我舍不得你。每個(gè)人都有著屬于自己的人生，我們也將有著不同的未來(lái)，也許有些人能夠過(guò)得好一點(diǎn)，有些過(guò)得差一點(diǎn)，但這些也都是我們自己做出的選擇。既然我們做出了這個(gè)選擇就要堅(jiān)定不移的走下去，不拖泥帶水，這才是最好的。當(dāng)然對(duì)于未來(lái)我也有著無(wú)限的迷茫，我也不知道自己的前路究竟在何方，我現(xiàn)在做出的這個(gè)決定是不是真的正確。這些都是我不知道的，我只能試探著走出這一步，就算是我不想走但是也沒(méi)有回頭路了。我已經(jīng)畢業(yè)了，不可能在像以前學(xué)生時(shí)代那樣毫無(wú)壓力的接受著父母給的生活費(fèi)。他們養(yǎng)育我這么久，為我提供教育，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不就是為了讓我能夠不依靠他們也能夠生活好嗎。我不想讓他們感到失望，讓他們覺(jué)得我僅僅是工作的堅(jiān)持不下來(lái)，他們工作了幾十年也沒(méi)有想過(guò)不干了。盡管不知道未來(lái)是什么樣的，但是我會(huì)繼續(xù)的努力，讓自己學(xué)習(xí)更多的東西，有著更多的底氣。
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的，作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后務(wù)必要有很強(qiáng)的職責(zé)心，在工作崗位上，我們務(wù)必要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)，如果沒(méi)有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班；如果不留意出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)，在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對(duì)方可能是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做，此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。
最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力，任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。
因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的，很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。
暑假快結(jié)束了，我滿懷憧憬和希望走近高中第一課——軍訓(xùn)。我心目中的軍訓(xùn)充滿了指導(dǎo)員的訓(xùn)斥；我心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的結(jié)合；我心目中的軍訓(xùn)是無(wú)常的哨聲；還有傾盆大雨下的大集合和嚴(yán)格的訓(xùn)練；我心目中的軍訓(xùn)生活千百次浮現(xiàn)在我的腦海里，閃現(xiàn)在我眼前。
在烈日下，我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞。一個(gè)暑假的桑拿天，天天在空調(diào)下吹涼風(fēng)，似乎沒(méi)有意識(shí)到桑拿天，有什么不好。軍訓(xùn)第一天早上，我們都召開(kāi)了高一新生動(dòng)員大會(huì)。在烈日下坐了不到一個(gè)小時(shí)后，我真的感受到了桑拿天的力量。真是不舒服啊！我想起了在家里過(guò)上舒適的生活，吹著空調(diào)，玩著游戲，吃著冷飲；但我也想到了一些在烈日下工作的藍(lán)領(lǐng)工人。他們的身影清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。完全不同的場(chǎng)景立刻讓我深感內(nèi)疚。我只是在烈日下坐了一個(gè)小時(shí)，他們?nèi)杖赵略碌卦诹胰障鹿ぷ髁撕荛L(zhǎng)一段時(shí)間。如果是我，我該怎么走？我不能改變環(huán)境。所以只有一個(gè)，改變自己，學(xué)會(huì)吃苦。
作為一名本科生，我參加了學(xué)校的科研訓(xùn)練課程，獲得了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我憑借著自己的努力和老師的指導(dǎo)，積極探索和創(chuàng)新，逐漸形成了自己的科研方法和風(fēng)格。
首先，科研訓(xùn)練讓我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究要具備嚴(yán)謹(jǐn)和實(shí)踐的特點(diǎn)。在科研實(shí)驗(yàn)中，精確的數(shù)據(jù)分析和結(jié)果表達(dá)對(duì)于實(shí)驗(yàn)的成功至關(guān)重要。因此，我們必須高度重視實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)采集、分析和結(jié)果展示。在實(shí)驗(yàn)中，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，仔細(xì)記錄每一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，并在實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示中詳細(xì)解釋數(shù)據(jù)的來(lái)源和意義，以確保結(jié)果的可信度和可靠性。
其次，科研訓(xùn)練給了我很好的機(jī)會(huì)去思考和探索未知的領(lǐng)域，并有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)未知的問(wèn)題。在研究某個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，我會(huì)找到相關(guān)的文獻(xiàn)資料，閱讀學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告，以加深對(duì)該領(lǐng)域的了解。同時(shí)，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和不斷思考，我會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和疑問(wèn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題并找出解決方案。
最后，在科研訓(xùn)練中，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。如果一個(gè)人在科研中想要取得好的成果，是十分困難的。而在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和貢獻(xiàn)，能夠集思廣益，共同取得更好的成果。因此，在科研實(shí)驗(yàn)中，我始終保持著團(tuán)隊(duì)協(xié)作的態(tài)度，尊重隊(duì)友的貢獻(xiàn)和意見(jiàn)，并在困難時(shí)共同探討解決方案。
總的來(lái)說(shuō)，本科生的科研訓(xùn)練讓我受益匪淺?？茖W(xué)研究需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和實(shí)踐技能，對(duì)未知的領(lǐng)域要敢于探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)需要具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。這些都是對(duì)于未來(lái)職業(yè)發(fā)展有著重要意義的優(yōu)勢(shì)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些精神，不斷提升自己的能力，成為一名合格的研究者。
本科生指導(dǎo)是大學(xué)教育中關(guān)鍵的一環(huán)，它的目的是幫助本科生全面發(fā)展，提高他們的學(xué)術(shù)能力和個(gè)人素質(zhì)。我作為一名大學(xué)生導(dǎo)師，在過(guò)去的幾年中，積累了許多指導(dǎo)心得體會(huì)。在本文中，我將分享我與學(xué)生的互動(dòng)經(jīng)歷，并總結(jié)我獲得的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力。
指導(dǎo)本科生的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力是一項(xiàng)重要的任務(wù)。學(xué)術(shù)能力是一個(gè)學(xué)生專業(yè)能力的核心，也是將來(lái)在職場(chǎng)上成功的關(guān)鍵。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，我注重了以下幾個(gè)方面的工作。首先，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與科研項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的科研能力和創(chuàng)新意識(shí)。其次，我提倡學(xué)生閱讀和寫作，幫助他們提高文獻(xiàn)綜述和論文寫作技巧。最后，我鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)術(shù)會(huì)議和比賽，提升他們的學(xué)術(shù)交流能力和展示能力。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力得到了顯著提高。
第三段：塑造學(xué)生健康人格。
除了學(xué)術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格也是我指導(dǎo)工作的重點(diǎn)之一。大學(xué)生活是一個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我注重幫助學(xué)生塑造積極的心態(tài)和健康的人格。在指導(dǎo)過(guò)程中，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他們解決困擾和焦慮。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)和志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的人際關(guān)系和情緒管理能力得到了明顯的提升。
第四段：推動(dòng)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。
在當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是一個(gè)重要議題。作為一名導(dǎo)師，我努力幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。為了提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我鼓勵(lì)他們參加實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。我還提供了就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃的幫助，幫助學(xué)生了解就業(yè)市場(chǎng)，并制定可行的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。此外，對(duì)于想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的學(xué)生，我?guī)椭麄円?guī)劃創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并為他們提供相關(guān)資源和支持。通過(guò)我的推動(dòng)，許多學(xué)生成功就業(yè)或創(chuàng)辦了自己的企業(yè)。
第五段：總結(jié)與反思。
通過(guò)幾年的指導(dǎo)工作，我收獲了許多個(gè)人成長(zhǎng)與鍛煉的機(jī)會(huì)，也積累了豐富的心得體會(huì)。首先，我了解到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，需要個(gè)性化的指導(dǎo)方案。其次，有效的溝通和建立良好的師生關(guān)系是指導(dǎo)工作的關(guān)鍵。最后，我認(rèn)識(shí)到成為一名導(dǎo)師不僅僅是傳授知識(shí)，更要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我相信我在指導(dǎo)工作中的能力會(huì)不斷提升。
結(jié)尾：
在本文中，我分享了我作為一名本科生導(dǎo)師的指導(dǎo)心得體會(huì)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力、塑造學(xué)生健康人格和推動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，我?guī)椭鷮W(xué)生實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待更多的導(dǎo)師加入指導(dǎo)工作，并為培養(yǎng)優(yōu)秀的本科生而努力奮斗。
自考本科是一項(xiàng)讓工作人群可以在不放棄工作的前提下獲得學(xué)士學(xué)位的獨(dú)特學(xué)習(xí)方式。作為江蘇自考本科的一名考生，我深刻體會(huì)到這種學(xué)習(xí)方式的便捷性和挑戰(zhàn)性。在歷時(shí)近兩年的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，今天我想分享一下我的江蘇自考本科學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
江蘇自考本科開(kāi)設(shè)的專業(yè)涉及面很廣，有經(jīng)濟(jì)、教育、管理、法律等等。不過(guò)，在選擇自己的專業(yè)時(shí)，考生們需要謹(jǐn)慎思考自己的實(shí)際情況和未來(lái)目標(biāo)。比如，如果您在某一個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)具備了豐富的經(jīng)驗(yàn)，那么將自己的專業(yè)選擇在這個(gè)領(lǐng)域?qū)?huì)更有優(yōu)勢(shì)。而如果您正在考慮轉(zhuǎn)行，那么選擇與您未來(lái)想要從事的領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)是更為明智的決定。因此，需要在選擇專業(yè)時(shí)保持清晰的頭腦，而不是被封面黨而誤判。
江蘇自考本科學(xué)習(xí)的過(guò)程里，可能會(huì)有挫折、失落和疲憊，這時(shí)候需要想起來(lái)自己為何開(kāi)始、為何堅(jiān)持，保持正面的姿態(tài)。可以通過(guò)參加討論組、聽(tīng)取優(yōu)秀畢業(yè)生的分享等方式來(lái)調(diào)整情緒，尋求幫助和支持。
學(xué)習(xí)要以問(wèn)題為導(dǎo)向，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。如果老師布置的作業(yè)難以題，不要灰心喪氣，可以搜尋網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)的學(xué)習(xí)資源或向他人請(qǐng)教，達(dá)到及時(shí)解決問(wèn)題，避免浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，以及應(yīng)付即將而至的考試。
對(duì)于一個(gè)工作繁忙的江蘇自考本科考生而言，挑戰(zhàn)就在于如何科學(xué)規(guī)劃時(shí)間。要充分考慮到自己的工作，家庭和學(xué)習(xí)時(shí)間，并安排得當(dāng)，盡可能保證每天有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意合理分配復(fù)習(xí)和休息時(shí)間?？忌鷳?yīng)該深入挖掘自己的內(nèi)在能力，建立良好的時(shí)間管理機(jī)制，發(fā)揮學(xué)習(xí)效果。每天記錄自己的學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整和完善。
江蘇自考本科學(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)自我學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的過(guò)程。在自己閱讀教材的同時(shí)，參加相關(guān)的群組討論、提交作業(yè)、聽(tīng)取他人意見(jiàn)、以及分享自己的看法等，都有利于更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。交流與互動(dòng)可以激發(fā)出不同的思維、觀點(diǎn)、想法和方法來(lái)，極大的提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
江蘇自考本科學(xué)習(xí)的最終目的是取得學(xué)位證書，良好的考試成績(jī)是必不可少的關(guān)鍵問(wèn)題。考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該經(jīng)常復(fù)習(xí)舊知識(shí)，不斷積累，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用，同時(shí)，要注意深入剖析題目的多個(gè)方面，提升解答技巧。如熟悉試題類型、考點(diǎn)、備好必備的考試策略、把握答題時(shí)間、提高判斷題正確率等，這些都是考生在完成自考本科學(xué)習(xí)之前需要牢記的關(guān)鍵考試技巧。
江蘇自考本科學(xué)習(xí)對(duì)于每一個(gè)工作人士來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)，不僅可以增加自己知識(shí)面，還可提升個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。要想學(xué)有所成、收獲成功，就需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持積極心態(tài)，制定良好的時(shí)間規(guī)劃，運(yùn)用好互動(dòng)滿堂教學(xué)方法，以及注重考試技巧的精進(jìn)。在這過(guò)程中，只要堅(jiān)定信念，持之以恒，相信必能獲得學(xué)業(yè)成功的喜悅。
科研是指研究活動(dòng)中的一種特定的類型，它通過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)、觀察和推理等方法，獲取新的知識(shí)和提高現(xiàn)有知識(shí)的專門性活動(dòng)。在本科階段，我有幸參與了科研項(xiàng)目，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下將從項(xiàng)目選擇、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、結(jié)果分析和總結(jié)歸納這五個(gè)方面，分享我在本科科研過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，項(xiàng)目選擇是科研工作的第一步，也是至關(guān)重要的一步。在選擇科研項(xiàng)目時(shí)，我始終將個(gè)人興趣和社會(huì)需求相結(jié)合。個(gè)人興趣可以讓我對(duì)所研究的問(wèn)題保持長(zhǎng)久的興趣和激情，而社會(huì)需求能夠使我的科研成果具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。此外，我也會(huì)考慮項(xiàng)目的可行性和實(shí)施難度，確保能夠在本科階段內(nèi)完成。通過(guò)謹(jǐn)慎選擇項(xiàng)目，我能夠更好地投入到科研工作中，也提高了科研的成功率。
其次，團(tuán)隊(duì)合作在科研工作中起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)能夠充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，共同完成研究任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，互相幫助、共同討論問(wèn)題、交流意見(jiàn)是非常重要的。每個(gè)人的觀點(diǎn)和想法都值得被尊重和傾聽(tīng)，這樣才能夠最大程度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的效果。此外，團(tuán)隊(duì)合作還能夠提升我的合作能力和交流能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任心。
第三，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是科研工作中的核心環(huán)節(jié)。一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠保證科研工作的準(zhǔn)確性和可靠性。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，我會(huì)先仔細(xì)閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)，了解已有的研究成果和方法，然后根據(jù)自己的問(wèn)題進(jìn)行合適的改進(jìn)和調(diào)整。同時(shí)，我的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還會(huì)考慮到實(shí)驗(yàn)條件和資源的局限性，以確保實(shí)驗(yàn)的可行性。通過(guò)不斷地嘗試和修改，我能夠得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和真實(shí)可信的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
第四，結(jié)果分析是科研工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。僅僅獲得一些數(shù)據(jù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還需要通過(guò)分析結(jié)果，得出科學(xué)、合理的結(jié)論。在結(jié)果分析的過(guò)程中，我會(huì)運(yùn)用到統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)處理的相關(guān)知識(shí)，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí)，我還會(huì)將結(jié)果與既有的理論進(jìn)行比較和分析，探討其內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律。通過(guò)結(jié)果分析，我不僅能夠得出科研成果的結(jié)論，還能夠提出一些新的問(wèn)題和思考方向，為未來(lái)的科研工作打下基礎(chǔ)。
最后，總結(jié)歸納是科研工作的最后一步，也是對(duì)整個(gè)科研過(guò)程的總結(jié)和回顧。在總結(jié)歸納時(shí)，我會(huì)對(duì)整個(gè)科研項(xiàng)目進(jìn)行全面的分析和評(píng)估，回顧自己在項(xiàng)目中遇到的問(wèn)題和困難，總結(jié)取得的成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，我還會(huì)從個(gè)人的角度思考科研工作對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有哪些影響，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和科研鋪平道路。通過(guò)總結(jié)歸納，我能夠更好地認(rèn)識(shí)和了解自己，持續(xù)改進(jìn)和提高。
總之，本科科研是一段挑戰(zhàn)性和充實(shí)的旅程。通過(guò)項(xiàng)目選擇、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、結(jié)果分析和總結(jié)歸納這五個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我意識(shí)到科研工作需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、堅(jiān)定的意志力、耐心和持續(xù)努力。雖然過(guò)程困難，但堅(jiān)持下去，就能夠獲得寶貴的科研經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)從事科研工作，為科學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
這次實(shí)踐我是選擇了在服裝店做的工作，我也是對(duì)服裝這塊有很多的，而且也是在大學(xué)過(guò)服裝，但是做銷售卻是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，通過(guò)這次的工作，我也是知道，原來(lái)我們?cè)O(shè)計(jì)人員眼中覺(jué)得漂亮的衣服，可能在普通人的審美里，或者在購(gòu)買時(shí)候的選擇可能不是那么的值得去購(gòu)買，除了有價(jià)格的因素，也是有很多實(shí)用性的原因，像我們?cè)O(shè)計(jì)很多時(shí)候考慮的是這件衣服的美觀性，而很多時(shí)候沒(méi)有考慮到它的成本，材質(zhì)，是否真的合適普通人日常的穿著，而這次銷售之中也是讓我更加的懂得，做好設(shè)計(jì)，不是好看的就行，那樣的可能只是個(gè)花架子，只有真正實(shí)用，消費(fèi)者才真的會(huì)去買單。
在銷售之中，我也是知道，不但是要對(duì)服裝有了解，對(duì)于消費(fèi)者的一個(gè)心理也是必須要有了解的，才能更好的把銷售給做好，讓來(lái)買單，一件衣服，材質(zhì)什么，穿著效果再好，如果客戶的需求沒(méi)有那么多，或者預(yù)算本來(lái)就不合適的話，你怎么說(shuō)，客戶也是不會(huì)買單的，所以也是在銷售之中讓我明白，只有清楚了客戶的需求，那么才好去推薦，像有些客戶就喜歡純棉的，如果是其他的材質(zhì)，你說(shuō)得再好，他也是不會(huì)理睬的，只有你把純棉類型的推薦給客戶，客戶才會(huì)真的買單。而對(duì)客戶心理的了解也是我之前并未有接觸過(guò)的，通過(guò)銷售讓我明白，了解客戶的一個(gè)需求，才能是真的去把工作給做好。
通過(guò)這次的實(shí)踐，也是對(duì)于我的設(shè)計(jì)有了更多的一個(gè)了解，我更加的明白想要做好設(shè)計(jì)，不但只是圖紙上的漂亮，而且也是需要更多的去了解市場(chǎng)，了解客戶群體，知道真正的需求是什么才行，我在學(xué)校要學(xué)習(xí)的東西也是還有很多，在今后也是要多去涉獵，才能把我的專業(yè)學(xué)的更好。
作為一名本科生成長(zhǎng)教育工作的指導(dǎo)老師，心得體會(huì)是我們工作積累和總結(jié)的重要資源。在長(zhǎng)期的工作中，我認(rèn)真思考，深入探討，堅(jiān)持不懈地探索和實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)和感悟不斷積累。在這里，我想分享一下我的本科生指導(dǎo)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，是本科生指導(dǎo)的核心工作之一。我在指導(dǎo)中，常常采用啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法和方式，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何尋找學(xué)習(xí)資源，并且教授省時(shí)的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生在繁瑣的學(xué)習(xí)任務(wù)中獲得更多的學(xué)習(xí)效益。此外，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，或者說(shuō)是如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力，也是我們工作中的一個(gè)重要任務(wù)。
第三段：發(fā)掘?qū)W生的潛力和優(yōu)勢(shì)。
每位學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有不同的背景和生活經(jīng)歷，存在不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。在許多學(xué)生中，或多或少都有其獨(dú)特的潛力和優(yōu)勢(shì)。作為本科生指導(dǎo)教師，我們需要發(fā)掘每位學(xué)生的潛力和優(yōu)勢(shì)，為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們更好地開(kāi)發(fā)潛力。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)自我評(píng)價(jià)，幫助他們了解自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。同時(shí)，我們還會(huì)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并理解自己的性格傾向、興趣和熱情，提供他們更多的選擇和參考，讓他們更加自信，更加主動(dòng)地掌控自己的發(fā)展。
第四段：關(guān)注學(xué)生心理健康。
在本科生成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)生面臨著各種各樣的心理問(wèn)題。我們作為本科生指導(dǎo)教師，需要特別關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，幫助他們克服困難和挫折。做好本科生的心理健康指導(dǎo)，不僅要注意問(wèn)題的本質(zhì)，還要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的分析，提供個(gè)性化的幫助。此外，我們還需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，及時(shí)了解他們的心理狀態(tài)，掌握他們的心理動(dòng)態(tài)，幫助他們有效地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第五段：落實(shí)“以人為本”的教育理念。
以人為本是我們的教育理念。在本科生指導(dǎo)工作中，同樣需要落實(shí)這一理念。我們需要關(guān)注每位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，提升自我價(jià)值，同時(shí)也要注重集體的進(jìn)步和共同進(jìn)步。在指導(dǎo)中，我們要注重實(shí)施個(gè)性化教育和多樣化教學(xué)，為每個(gè)學(xué)生提供適合他們的教育方案。在指導(dǎo)中，我還注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，了解學(xué)生家庭背景和親屬關(guān)系，為學(xué)生提供全方位的幫助，并秉承“以人為本”的理念，助力學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)：
本科生指導(dǎo)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，需要我們具備廣泛的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還需要我們具備良好的專業(yè)素質(zhì)和良好的人際交往能力。只有做好這些方面的工作，才能真正做好本科生成長(zhǎng)教育的指導(dǎo)工作。希望本篇文章能夠?yàn)楦魑槐究粕笇?dǎo)教師提供寶貴的參考和建議，促進(jìn)教育工作的課程發(fā)展和學(xué)生的實(shí)際成長(zhǎng)。
在自考期間，我發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)往往比較優(yōu)秀，但在公務(wù)員筆試中卻常常無(wú)法取得理想成績(jī)。這其中的原因有很多，比如考試時(shí)間緊張、語(yǔ)文表達(dá)水平不夠強(qiáng)、解題能力不足等等。為了解決這些問(wèn)題，實(shí)際參加一些模擬測(cè)試是很有幫助的。在口語(yǔ)、書寫、解題等方面的練習(xí)都不能忽視。同時(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，擴(kuò)充知識(shí)面，是筆試中取得好成績(jī)的重要因素。
第一段：面試要著重準(zhǔn)備的內(nèi)容。
面試是公務(wù)員考試的重要環(huán)節(jié)，要把握好機(jī)會(huì)，一定要準(zhǔn)備充分。在這部分的準(zhǔn)備上，我在自己的專業(yè)領(lǐng)域里著重加強(qiáng)了理論和實(shí)踐的結(jié)合，同時(shí)也學(xué)習(xí)志愿服務(wù)、黨建知識(shí)等方面的信息。此外，自己的語(yǔ)言表達(dá)能力的提升也至關(guān)重要。在面試前，一定要多看一些政策和新聞，掌握相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，這些都是面試考官最喜歡問(wèn)到的內(nèi)容。最重要的是，要注意自己的體態(tài)和表情，服裝得體，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，這些都是取得面試成功的關(guān)鍵。
第二段：體力和心理上的準(zhǔn)備。
考公務(wù)員是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，常常需要考慮的是體力和心理狀態(tài)。在考試中，卡住了時(shí)間，堅(jiān)守8小時(shí)把一套模擬卷做出來(lái)，下一秒無(wú)法停下來(lái)，體力支撐起來(lái)是非常重要的。所以，把體力訓(xùn)練提到升級(jí)的水平，不僅要鍛煉身體素質(zhì)，更要注意休息、飲食，保證精力充沛。同時(shí)，從心理上進(jìn)行準(zhǔn)備也至關(guān)重要。任何有壓力的壓力狀態(tài)下，心態(tài)的調(diào)整必不可少。應(yīng)該抱著一種樂(lè)觀的、自信的心態(tài)對(duì)待逆境，調(diào)整好心態(tài)，也有了更好的面對(duì)別人舒適銀行的信心。
第三段：結(jié)論及建議。
總而言之，自考生考取公務(wù)員，須了解其考試不同于自考，應(yīng)增加薄弱環(huán)節(jié)的強(qiáng)化訓(xùn)練，收集報(bào)考時(shí)所需的資訊，針對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)及要求合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，了解崗位職責(zé)拓展自己的知識(shí)面。在面試前準(zhǔn)備足夠時(shí)間，經(jīng)過(guò)心理上和體力上的調(diào)整，全神貫注地進(jìn)入面試狀態(tài)，加上真實(shí)的表述能夠打動(dòng)考官。綜上所述，考取公務(wù)員的路上的確充滿挑戰(zhàn)，但只要有切實(shí)可行的準(zhǔn)備，每一次考試的失敗，都會(huì)是一份對(duì)全局思考及個(gè)人成長(zhǎng)的提升。
轉(zhuǎn)眼間四年的時(shí)間飛快就過(guò)去了，在這四年里我得到了很多收獲，也失去了一些自己的生活。很多人都說(shuō)大學(xué)的生活是輕松快樂(lè)的，然而我的大學(xué)生活卻并沒(méi)有那么輕松，因?yàn)槲仪宄闹雷约合胍木烤故鞘裁?，所以一直為自己的目?biāo)而努力著。早在大一開(kāi)學(xué)之前我就對(duì)自己的大學(xué)生活有著一個(gè)規(guī)劃，我不希望自己花費(fèi)了這么大的努力才進(jìn)入的學(xué)校是為了去玩的。所以我也是在大學(xué)里一直在朝著自己的目標(biāo)向前走，雖然我也不知道自己這樣的努力是否有用，但是在發(fā)現(xiàn)自己掌握的知識(shí)越來(lái)越多，對(duì)于一些事物的理解也越來(lái)越深入我就知道自己的路沒(méi)有走錯(cuò)。
在進(jìn)入大學(xué)之后我也會(huì)因?yàn)樽约旱纳钯M(fèi)感到苦惱，覺(jué)得不夠用，覺(jué)得和那些有錢人差距太大了。后面自己也醒悟了過(guò)來(lái)，他們有一個(gè)良好的家境允許他們做出這樣的行為，然而我的家庭條件卻不行，可以讓我沒(méi)有后顧之憂的讀書，但也不能讓我舒服的享受哪些奢侈的生活。我也開(kāi)始在周末花上一點(diǎn)時(shí)間去做兼職，緩解自己的支出，但是后面也是發(fā)現(xiàn)，這樣的行為是沒(méi)有意義的，雖然能夠緩解一些金錢上的問(wèn)題，但我的學(xué)習(xí)還是受到了影響，所以最后我放棄了兼職，開(kāi)始節(jié)省了起來(lái)，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。在有了更多的時(shí)間學(xué)習(xí)之后我所掌握的知識(shí)也是變得更多了，這也讓我覺(jué)得自己的努力都是值得的。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去所學(xué)的很多東西在工作之中用不上，但是也正是因?yàn)樽约呵懊娴呐W(xué)習(xí)，讓自己在專業(yè)方面的掌握比其他的同學(xué)更加牢固，在運(yùn)用方面也是可以的。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我也是得到了很大的成長(zhǎng)，知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)的生活有著怎樣的區(qū)別，也是因此變得更加努力了。我希望自己能夠在未來(lái)過(guò)得越來(lái)越好，所以我付出了更多的努力，就是為了讓自己變得更好。而現(xiàn)在回想一下自己在這一路上犯下了許多錯(cuò)誤，但大致的方向還是對(duì)的，也是成長(zhǎng)了很多。我想如果讓我重新來(lái)過(guò)一次的話我一定能夠把自己大學(xué)的時(shí)間利用的更好，當(dāng)然我對(duì)自己的大學(xué)的表現(xiàn)還是比較滿意的，雖然也留下來(lái)了一些遺憾，但這也都是正常，不管怎么樣難免留下遺憾，最重要的還是付出全力把自己現(xiàn)在的生活過(guò)得更好。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事，第一要真誠(chéng)：你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠忽略真誠(chéng)的力量。記得第一天來(lái)那里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣樣，就應(yīng)去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你能夠選取的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找適宜的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，透過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎樣做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。[ 第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在那里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，移提高自己的潛力。記得老師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去應(yīng)對(duì)從未應(yīng)對(duì)過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的，在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)此次的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)于社會(huì)的工作也是有了更多的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也是讓我順利的進(jìn)入到理想的公司來(lái)工作，能被認(rèn)可，也是自己實(shí)習(xí)期間努力的一個(gè)結(jié)果，我也是清楚自己的能力是得到了提升，轉(zhuǎn)正了，但同時(shí)也是要在以后更好的來(lái)做好工作，回顧此次的實(shí)習(xí)，也是有挺多的一個(gè)體會(huì)。
雖然自己是個(gè)本科生，但是其實(shí)來(lái)到公司才是發(fā)現(xiàn)比我優(yōu)秀的有很多，同時(shí)也是有些同事的學(xué)歷比我低，但是他們的崗位是比我高的，還有很多成績(jī)也是非常的不錯(cuò)，這也是讓我更加的清醒認(rèn)識(shí)到，不能覺(jué)得自己在大學(xué)就很努力很優(yōu)秀了，其實(shí)還有很多更為優(yōu)秀的人但他們卻是還那么的努力，所以我也是謙虛的去學(xué)習(xí)，去向同事們請(qǐng)教，也是收起之前自己覺(jué)得為之驕傲的方面，在實(shí)習(xí)中，同事們也是愿意來(lái)教我，我也是學(xué)的很快，但是也是細(xì)心的去把交代的工作去做好，去思考這個(gè)工作如何的開(kāi)展是做得更好的，當(dāng)然我也是知道自己能力上并不是那么的優(yōu)秀，有很多欠缺的方面，而實(shí)習(xí)既然給我了機(jī)會(huì)我也是去珍惜，不去擔(dān)心犯錯(cuò)，或者做的不好，而是更多的去在這些錯(cuò)誤中找到問(wèn)題，去讓自己知道自己哪些方面是做得不好的，然后去改進(jìn)，不斷的提升，來(lái)做的更為出色。
同時(shí)也是更加的清楚工作和學(xué)習(xí)是有差別的，雖然是實(shí)習(xí)，公司也是給了我們犯錯(cuò)的空間畢竟自己做了的工作同事們也是需要去復(fù)核檢查的，但是我也是知道不能老是犯錯(cuò)或者犯過(guò)了的錯(cuò)誤還會(huì)去犯，而是更多的去讓自己清楚哪些做好了，那么也是要去進(jìn)步要讓自己真的是在這些錯(cuò)誤中學(xué)到，去讓自己進(jìn)步了，只有如此才能更好的來(lái)讓自己在崗位立足，而實(shí)習(xí)下來(lái)，也是讓我有了很多成長(zhǎng)，很是感謝同事們的一個(gè)幫助，讓我也是能收獲那么多同時(shí)自己工作的能力能處理好崗位的工作也是被公司認(rèn)可信任了。而今能再繼續(xù)的工作下去我也是特別的感激，同時(shí)也是明白要在以后做的更好。
實(shí)習(xí)帶給我的不但是能力上的提升，個(gè)人的一個(gè)成長(zhǎng)，同時(shí)也是讓我更加的清楚自己是怎么樣的一個(gè)狀態(tài)，要繼續(xù)的來(lái)做好，要到社會(huì)立足，那么也是要自己在崗位繼續(xù)努力同時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)去做好的，我也是相信自己會(huì)在以后做出更多成績(jī)來(lái)。